葫芦丝入门学习
初次练习时注意,一般来说,左手在上,右手在下;右手无名指、中指、食指的第一节指肚分别按第一、二、三孔,小手指自然附于附管侧,左手类推;放松手臂和手腕,手指自然适度向里弯曲。
初学者要重视指法的练习,一般初次接触葫芦丝时,先练习筒音作“5(suo)”,以全按作低音5为起步指法,即把所有音孔都按住了,发音从低音“5(suo)”开始。
注意呼吸气的练习,尤其是呼气不能太猛了,否则高音很难吹起来,而且会有杂音,所以一开始重点练习几个低音和中音,而且中音比较好练,等这几个音的吹奏气息能够完全控制后,再练习吹奏高音。
和吹奏笛子一样,要用手指的指肚子按住音孔,防止漏气,吹奏的时候手指不要抬得太高,稍微离开一点就可以,这样练习颤音和打音比较顺手。
练习葫芦丝的时候一开始还是站着练习好,这样气相对更顺一些,练习时不要等吐气完毕了才吸气,吐出大半气之后就要开始吸气了,而且一旦有憋气胸闷的情况,立刻放下葫芦丝,做深呼吸,休息一会儿再练。
葫芦丝怎样入门起步?
初次接触葫芦丝,先要选一支适合自己的葫芦丝,小孩手指较细,可以选择音孔之间距离较近的C调次高音的葫芦丝。成人最好选择降B调中音的,这样更容易入门。
C调葫芦丝:
bB调葫芦丝:
初次练习时注意,一般来说,左手在上,右手在下;右手无名指、中指、食指的第一节指肚分别按第一、二、三孔,小手指自然附于附管侧,左手类推;放松手臂和手腕,手指自然适度向里弯曲。
初学者要重视指法的练习,一般初次接触葫芦丝时,先练习筒音作“5(suo)”,以全按作低音5为起步指法,即把所有音孔都按住了,发音从低音“5(suo)”开始,下图为全按作低音5的指法表:
筒音作5指法表
注意呼吸气的练习,尤其是呼气不能太猛了,否则高音很难吹起来,而且会有杂音,所以一开始重点练习几个低音和中音,而且中音比较好练,等这几个音的吹奏气息能够完全控制后,再练习吹奏高音。
和吹奏笛子一样,要用手指的指肚子按住音孔,防止漏气,吹奏的时候手指不要抬得太高,稍微离开一点就可以,这样练习颤音和打音比较顺手。
练习葫芦丝的时候一开始还是站着练习好,这样气相对更顺一些,练习时不要等吐气完毕了才吸气,吐出大半气之后就要开始吸气了,而且一旦有憋气胸闷的情况,立刻放下葫芦丝,做深呼吸,休息一会儿再练。
葫芦丝的常用指法表以及葫芦丝各部位名称:
葫芦丝的常用指法表以及葫芦丝各部位名称
学葫芦丝其实不难,有人指导学起来当然更快,无人指导自学也完全可以学会,自学首先要有简单的乐理知识,会识简谱,然后买一只葫芦丝,买一本葫芦丝学习入门的书。万事开头难,一开始大多数人都吹不响,掌握不了力度。慢慢试,当你吹响了一个音以后,学起来就不成问题了,按照葫芦丝指法表,一个音一个音去练。不要急于求成。
扩展资料
当您拥有一支葫芦丝的时候,要注意葫芦丝主管、副管的温度差和湿度不要有大起大落的现象,葫芦丝主管、副管的自然裂损大多数是这两点引起来的,如果您用的是插口葫芦丝主管,请注意在调插口调率时双手要靠近接铜处慢慢调,千万不要握主管头和主管尾拧调,这样会拧裂接铜周围的紫竹,很多葫芦丝主管、副管的裂缝都在音孔处就是这个原因!
接铜用时间长了会出现发紧发涩现象,要将铜套内的污垢和铜锈擦掉后上润滑油,以免加速铜套磨损和拧调时用力过大拧裂葫芦丝主管、副管,冬季用后葫芦丝内会产生水气必须使用自制的棉刷将葫芦丝主管内的水气擦净。
而后将葫芦丝倒挂起(有些葫芦丝名家认为不可以倒挂,这里仅本人个人观点),让其自然风干后在装套装盒,葫芦丝要保持干燥!如果受潮会出现:发霉现象、开裂现象,掉漆现象,裂损现象,甚至影响其音准。铜套要定期上油,最好用干油。葫芦丝最怕摔、怕晒、怕虫蛀、怕长霉,所以要好好爱惜使用。
日常注意事项
1、 葫芦丝必须保持适当的干燥程度。过于干燥的季节要摆放在包装盒内,尤其不能在通风处悬挂,否则竹子容易开裂;太过湿润也不行,时间长了乐器会发霉。乐器使用完之后,最好将其悬挂,基本干燥后放入盒内。
2、轻拿轻放,禁压禁撞,忌暴晒
3、专人专用
4、忌暴吹.暴吸.
5、经常吹的葫芦丝要吹嘴朝下,悬挂在通风处。
参考资料:百度百科 葫芦丝的选购保养
葫芦丝初学技巧
初学葫芦丝会遇到很多困难,那么有没有学习技巧呢?我为大家分享葫芦丝初学的技巧,希望可以帮助有需要的人。
01 气(呼吸方法)
1、不提肩、不挺胸、口鼻通、不出声;气下沉、丹田功、音柔美、颤常用。
2、高音缓、低音急、轻呼能出筒音3
3、吹长音时要做到:音头不能软、音体不能板、音尾不能散。
4、学会气颤音的方法是:急缓交错、丹田配合。
5、对于慢曲换气的要求是:慢曲慢换、音断曲不断;慢曲快换、旋律更连贯。
6、对于快换气的要求是:口鼻都要通,吸气不出声。
7、对音量大小的要求是:轻音不能浮,重音不能浊。
8、对音准的要求是:渐强起,渐弱收,音准关键在两头。
指(手指技巧)
1、手形,一定要做到“不靠不翘”,勿高抬、指放平,松则快、孔按实正确手势。
2、关于按音孔的方法:初学用指肚,提高加指尖。
3、持乐器要端正,既稳固又放松。
4、叠、打、抹、滑的一般规律是:上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。
5、叠打与抹滑的主要区别是:快叠打,慢抹滑。
6、叠音、波音、指颤音的主要是手指开闭的次数:一叠、二波、三起颤。
舌(吐音方法)
1、断吐用“吐苦”,“嘟咕”用于连吐,做到舌指能同步,并且快板必清楚。
2、快板要慢练,慢板要连贯。
3、勤练“苦”,慢练“呼”,小舌也能打“嘟噜”。
4、要做到“吐苦”各占半,而且“苦”音要久练。
如何演奏好乐曲
1、运用好基本功:气要通,指要松,舌要清。
2、练习新曲的程序,可分为四个阶段:对、会、背、味。
①对:将乐谱及表情技巧符号吹对;
②会:能看谱连贯完整地演奏全曲;
③背:能背谱熟练地演奏;
④味:能体现乐曲的风格韵味及作者意图。
3、对于有难度的乐曲,要进行重复练习:慢快慢快,简繁简繁,零整零整,看背看背。
4、针对在学校学生功课多,练习时间少的问题,可采用:平时多练,拙处勤练。 “平时”是指在不拿乐器的时间,手指随时都在活动,“吐苦”也随时练习。“拙处”包含相对笨拙的无名指、大指及“苦”音的练习。
气息的用气方法及控制力训练
气息是一切吹管乐的基础,一般认为吹管乐的用气方法有三种,一是胸式呼吸法,即肺部气息呼吸,二是腹式呼吸法,即用丹田气息呼吸,三是胸腹式交替呼吸法。
因为葫芦丝属于闭口吹奏乐器,主要用口来完成呼吸吐纳过程,演奏葫芦丝必须先学会腹式呼吸法,运用丹田气息不仅气息充足,而且也符合生理规律。
如果单纯的用胸式呼吸,在一定程度上会损害肺部的功能,腹式呼吸的方法是用口吸气,气息下沉,同时腹部扩张,肌肉拉紧,呼气时腹部肌肉收缩、放松在一张一合、一松一紧中完成呼吸过程。
在筒音作5的情况下,低音区的5、6、7和中音区的1、2、3的用气较中音的5、6强,吹奏中音5、6时气息相对较弱才能够吹响、吹好,因此要做好气息控制力的训练。
长音的练习是气息运用到吹奏实践的初级过程,练习长音不宜盲目,要严格控制好节拍,首先要以四拍为宜,按音阶上行、下行,当四拍的训练达到一定程度后,改为八拍的训练。
气息也不是越长越好,而是应当把握好尺度,这里的尺度即拍数、小节数,还有在吹奏乐曲时要按照乐句的长短去控制好气息的长短及强弱。
指法的训练
指法就是运指能力,首先做到的就是手指的放松,才能够提高手指的速度。
一般情况下,初学者要从音阶练起,熟悉每一个音的音位,按照练习曲逐步练习,从专业的运指练习上去讲,从简单的音阶指法起步,然后是小度音程与大度音程的强化训练,指法练习的核心是运指速度。
吹奏任何一首指法练习都不能急功近利,而是先固定好一个速度节拍,逐步加速练习,同时要做好气息的搭配。
吐音的训练
吐音是靠气息冲击舌尖发出T或K的声音,主要有三种:单吐、双吐、三吐,葫芦丝音乐整体上讲究轻与柔,所以吐音不宜太重,要以轻巧为主。
葫芦丝的三个基本功练习是相辅相成的,每天都必须加以训练,而且要持之以恒,葫芦丝初学者不要往往急于吹奏乐曲,忽略了基本功的联系,这事不可取的。
有让葫芦丝初学者快速学习的方法吗?
如何学葫芦丝
葫芦丝初学技巧
葫芦丝初学技巧
导语:初学葫芦丝会遇到很多困难,那么有没有学习技巧呢?以下是我为大家精心整理的葫芦丝初学技巧,欢迎大家参考!
01、气(呼吸方法)
1、不提肩、不挺胸、口鼻通、不出声;气下沉、丹田功、音柔美、颤常用。
2、高音缓、低音急、轻呼能出筒音3
3、吹长音时要做到:音头不能软、音体不能板、音尾不能散。
4、学会气颤音的方法是:急缓交错、丹田配合。
5、对于慢曲换气的要求是:慢曲慢换、音断曲不断;慢曲快换、旋律更连贯。
6、对于快换气的要求是:口鼻都要通,吸气不出声。
7、对音量大小的.要求是:轻音不能浮,重音不能浊。
8、对音准的要求是:渐强起,渐弱收,音准关键在两头。
02、指(手指技巧)
1、手形,一定要做到“不靠不翘”,勿高抬、指放平,松则快、孔按实正确手势。
2、关于按音孔的方法:初学用指肚,提高加指尖。
3、持乐器要端正,既稳固又放松。
4、叠、打、抹、滑的一般规律是:上行叠音,下行打,向上抹音,向下滑。
5、叠打与抹滑的主要区别是:快叠打,慢抹滑。
6、叠音、波音、指颤音的主要是手指开闭的次数:一叠、二波、三起颤。
03、舌(吐音方法)
1、断吐用“吐苦”,“嘟咕”用于连吐,做到舌指能同步,并且快板必清楚。
2、快板要慢练,慢板要连贯。
3、勤练“苦”,慢练“呼”,小舌也能打“嘟噜”。
4、要做到“吐苦”各占半,而且“苦”音要久练。
04、如何演奏好乐曲
1、运用好基本功:气要通,指要松,舌要清。
2、练习新曲的程序,可分为四个阶段:对、会、背、味。
①对:将乐谱及表情技巧符号吹对;
②会:能看谱连贯完整地演奏全曲;
③背:能背谱熟练地演奏;
④味:能体现乐曲的风格韵味及作者意图。
3、对于有难度的乐曲,要进行重复练习:慢快慢快,简繁简繁,零整零整,看背看背。
4、针对在学校学生功课多,练习时间少的问题,可采用:平时多练,拙处勤练。 “平时”是指在不拿乐器的时间,手指随时都在活动,“吐苦”也随时练习。“拙处”包含相对笨拙的无名指、大指及“苦”音的练习。
;本文发布于:2023-02-28 20:23:00,感谢您对本站的认可!
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