家长工作

幼儿园家长工作内容

幼儿园家长工作内容篇1

组织家长参与幼儿园的生活，是由家园合作的一个重要内容，也是现代幼

儿教育日渐发展的趋势。家长的参与是多方面的，主要是参与幼儿园的教育活动以

及参与幼儿园的。此外还有支持与参与幼儿园环境创设、改善办园条件等。

⑴参与幼儿园教育活动幼儿家长参与幼儿园教育活动较为普遍的形式

有：在“开放日”幼儿家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动;节日参与家园同乐

活动;参与幼儿园组织的、参观活动以及参加幼儿园的开学、毕业等活动。近年

来，家长参与幼儿园教育活动有进一步的发展，参与程度逐步深化，并创造了不少

新鲜经验，取得了良好的效果。

有些幼儿园发挥家长的特长，邀请家长参与幼儿园教育活动。如有一幼儿

园请一位幼儿家长——年轻的科学家给幼儿讲述南极考察的情况，了当地自然、特

点、动物生活等等，引起了

幼儿的极大，使他们丰富了知识，萌发了爱科学的情感。有些幼儿园发挥

家长群体，要求家长参与教育活动，与幼儿园配合一致地教育孩子。如某幼儿园持

续开展“小博士讲科学”活动，每周一次由小朋友向全班讲述他们的新发现和所获

得的新知识。这项活动得到家长热情、广泛的支持和密切配合。在教师的倡导下，

家长带孩子到大自然、大社会中，随时引导孩子留心观察的自然和社会现象，鼓励

孩子积极地发现，探索科学的奥秘，启发孩子尽量通过自己的思考，运用已有的知

识寻找答案;有些孩子难以找出答案的，家长则深浅出地讲给孩子听，随时对孩子

进行科学启蒙教育。这项活动，使孩子的观察和观察能力明显。仅靠一二位教师在

园内的教学活动不可能收到这样的教育效果。这项活动开展初期不少家长采劝灌

注”方法，让孩子死记硬背一些科学知识，教师发现后进行指导、帮助，让家长调

动孩子主体的积极性，促进孩子的发展。因此，此项家长参与的活动，不仅有助于

幼儿的素质，与此同时也有效地了家长的科学育儿水平，显示出家长参与幼儿园教

育的良好效果。

⑵参与幼儿园幼儿园办园水平，家长最关心。幼儿园在完成双重任务方

面的情况，家长最了解;改进幼儿园的教养工作，保教工作质量，家长最有发言

权。因此，幼儿园应吸收家长参与。家长委员会是家长参与的一种重要形式。《规

程》第五十条明确规定：“幼儿园应成立家长委员会”，同时指出家长委员会的主

要任务是：帮助家长了解幼儿园工作幼儿园家长工作的目的和内容(4)

计划和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协

助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，在疏通家园信息渠道方面更能

发挥巨大的作用，使家长更加了解幼儿园的教育计划和要求，使幼儿园随时能了解

家长的意见和建议，这对幼儿园水平和保证质量也是十分有利。

⑶支持与参与幼儿园环境创设的各项活动幼儿园在创设环境时，小至建

立自然角，大至美化、绿化全园环境，都可请家长积极支持和参与，往往能收到很

好的效果。如有一幼儿园家长委员会的一名成员是该市植物园的负责人，近年来为

幼儿园绿化做了大量的工作，使该园四季常青，鲜花盛开。孩子生活在这样优美的

环境中能够更加健康愉快地成长。另外，幼儿园组织参观游览等活动，家长也可予

以大力支持，如联系场地，提供车辆等。

幼儿园家长工作内容篇2

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出

的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资

源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼

儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合

作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意

的幼儿教育。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系

的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与

度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高

服务水平。

三、具体措施

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思

过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组

成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家

长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问

题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使

命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平

等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决

在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静

思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的'拥

护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共

育新天地。

(二)注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较

多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与

的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次

紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家

长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家

长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

(三)善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养

水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一

样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要

具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问

题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是

新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强

教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时

反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议

工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面

进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。

(五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和

家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，

只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学

校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将

根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家

长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培

养、卫生保健知识。

幼儿园家长工作内容篇3

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，实施家园合作。重视与家长的合

作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发

展。我们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，

共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教

育。

二、工作目标：

1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和

老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育

儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，12月份还将举办健康节活

动主题是以《我运动我快乐为主》，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与方

式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制作一些活动器材，提高家长

对幼儿活动的参与度。

3、注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水

平。

三、继续做好家长接待日工作。

做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听

取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。

四、对家长的要求

1.按时参加学校活动,不迟到,不早退,遵守家长学校各项规章制度.

2.在听课时,要认真听,畅所欲言,并做好学习记录

3.要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,共同为幼儿创设一个良

好的育人环境.

4.要及时与老师交流幼儿情况,充分发挥好家园共育的作用.