音节(音节带声调吗)

“音节”是什么？

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。

在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

扩展资料：

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

常用的拼读方法有以下几种：

声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。

声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。

三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）

声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。

参考资料：百度百科---音节

什么是音节 ？

音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。

在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。

音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

中国汉语音韵学中，一个汉字音节，则包括声母、韵母。汉语中，一般一个汉字就表示一个音节。

声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si ye yi yin ying wu yu yue yun yuan

汉语的音节是由声母和韵母相拼组成的语音单位，单个韵母也可自成音节。

对英语西语俄语等非声调语言来说，其发音主体是音节。对汉语、泰语等声调语言来说，其语音除了音节还有声调，音节加上声调就是读音。

汉语普通话的音节数量约为400个，读音约1300多个。

音节不同于音乐小节，许多人有混淆认识，应该加以区分。

音节是语音的基本单位，更是表达意义的语音单位，是作为语言最小音义结合体的语素的载体单位。据此，有些人类语言的音节主体同时也是语素，如单音节语；有些语言的语素（主要是词根语素）主体，由2或3个音节组成，如双音节语或三音节语；有些语言的语素主体和音节主体之间没有强势的对应关系，如X音节语，但其长度也在1-3个音节之间，有着单位长度的限制。

音节是什么

音节是由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位。拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音。

1、音节是由音素（包含辅音和元音）组合发音的语音单位，拼音语言的音节是由辅音和元音组合发音，汉语的音节是由声母和韵母组合发音，能单独发音的元音也是一个音节。音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音。 2、音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

3、音节：音节是读音的基本单位,任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节,辅音音素不响亮，不能构成音节。

音节是什么意思

拼音音节是每个孩子必学的内容之一，象征着我国的传统文化，是汉语的独特构成。今天来给大家详细说说有关音节的内容，以帮助进行参考。
定义
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音节是语音中最自然的结构单位，一般一个汉字的读音就是一个音节，分为无调音节和有调音节，据统计，无调的有400个，有调的有1300个。
组成
nbsp;01
一个音节是通过将声母，韵母，声调结合在一起才能形成的，这三者又可以延伸成不同的点，如韵母可分为韵头，韵腹，韵尾，声母可按照发音时声带是否抖动而分成清音和浊音两种。
因素
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元音元素是音节中必不可少的，或是一个，或是三个，是发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音，总共有二十个元音字母，可以用来充当韵母的韵头，韵腹和韵尾。
结构表
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接下来以实例来详细说明下音节的结构，如权 q ü a n 从左到右依次为声母，韵头，韵腹，韵尾以及二声的声调，有 y o u 是由声母，韵腹，韵尾以及三声声调组成的。
口诀
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在掌握结构表后，接下来可通过背诵口诀来加深记忆，以便之后可以熟练的运用，如声轻介快韵母响，三声连读很顺当，如瓜g u a，花h u a，先从同一个发音的音节开始练习，能有效的提升速度。

音节是什么？

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音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。

音节是语音中最自然的结构单位。准确的说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。

汉语中一个汉字读音就是一个音节，可以没有声母或声调，但一定有韵母。把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。

英语中一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合后也可以构成一个音节。英语中元音可直接构成音节，辅音就好比汉语中的声母，不够响亮，故不能直接构成音节。

【举例】

汉语：鹅（e）是音节，安（an）是音节，很（hen）是音节，（h）不是音节；

英语：[p]不是音节，we（我们）是单音节，ta'ble（桌子）是双音节，potato（土豆）是三音节，con’gra‘tu’la'tion（祝贺）是多音节。

音节怎么划分?

音节划分如下：

1、一个单词中有几个发音的元音字母，就有几个音节。

2、两个元音间有两个辅音，则辅音分开，一边一个。

3、两个元音间只有一个辅音，该辅音划分到后一个音节。

4、字母组合要划分到同一个音节。

5、词尾不发音的e不构成音节。

6、两个元音字母在一起，一般为字母组合，发一个元音、构成一个音节。

音节简介

开音节是以发音的元音a，e，i，o，u结尾的单词，或辅音+不发音e音节。r除外。开音节在和后面有辅音连续时很容易犯错，如，I like Bob，这句如果不懂得E是不发音的那句子就会读错。

以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音音素的音节，称为闭音节。例：map，desk，dog，pig。

注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。重读的闭音节中元音字母读作短元音。

重读闭音节是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音，要注意其三要素。

（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节，如：apple。

（2）以一个辅音字母结尾，如：fish。

（3）元音字母发短元音。