大学工作总结

大学教学工作总结10篇

1.大学教学工作总结

回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导

和同事们的关怀支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将

个人年度工作总结如下，高校老师个人总结。

德：认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基

本原则、坚持改革开放，始终严格依据党员标准要求自己，

加强政治意识，树立大局观念，增加服务意识，改进工作作

风，廉洁自律，遵纪守法，团结，忠诚党的训练事业，

严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务学问，加快学问更新，努力提高

自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研状况，

乐观申报教学科研项目，参与教学争辩，努力提高教学科研

力量和组织管理力量;在工作中，充分协调好各方面关系，

与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力把握

现代科研管理学问，上力求创新。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的

工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具

有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学打

算，认真组织教学，准时辅导答疑。乐观参与学校组织的各

项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：在教学方面，本年度上半年主要担当了两个班的《工

程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及

两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业

设计。下半年主要担当了两个班的《工程制图》和一个班的

《画法几何与机械制图》授课任务。

在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学争

辩项目。本年度连续担当两个班的班主任工作，在班级管理

中乐观开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表

彰和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做

好日常工作的同时，乐观组织了多项活动，取得了很好的效

果。本年度工作量约630学时。

2.大学教学工作总结

一转瞬，一个学年快过去了。在这个学年中，我认认真

真教学、踏踏实实工作，下面将这一年中的工作状况总结如

下。

一、政治思想方面

本人听从学校的工作支配，办事认真负责;把自己的精

力、力量全部用于学校的训练教学过程中，并能自觉遵守职

业道德，在同学中树立良好的老师形象;带头与同事争辩业

务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高

教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标

准严格要求自己，以便更快地适应训练进展的形势。

二、训练教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，

以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育

同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以

新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，从

而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。

第二，能把握同学的认知水平和力量。重视对已学学问

的巩固和新、旧学问的联系，达到关心同学学会求知、不断

进展的目的。

第三，尊重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，

在严格管理的同时能尊重同学的学习热忱和认知力量，提出

与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。

三、出勤方面

我在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的

各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有猛烈的事

业心和高度的责任感。

四、主要成果

在这一学年里，我班同学在省级刊物上发表作文-篇，

讲故事竞赛中获得一等奖，在校运动会中也取得了团体一等

奖和道德风尚奖的成果。在本学年期末调研中语文合格率为

--%，优秀率为--%，位列同轨班级第二名。撰写三篇论文在

省级刊物发表，--多篇稿件被报刊录用，德育工作活动案例

《---》获得市级一等奖，《---》教学设计获得省蓝天杯三

等奖，论文《---》获得市级二等奖，案例《---》获得市级

优秀奖，在市绿色家庭评比中被评为绿色家庭。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个

人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互关

心，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加，

但决不放松严格要求。

3.大学教学工作总结

这一学期即将结束，体育部的工作也将临时告一段落。

本学期体育部连续秉承“为同学服务”的原则开展工作。现

在就从以下几方面对本学年工作做一个回顾和总结。

一、主要活动

本学期体育部在知行学院院同学会体育部的指导下开

展了下列主要活动：第4届“艺术之秋”系列活动之“迎新

杯”篮球赛。第4届“艺术之秋”系列活动之“迎新杯”足

球赛。

1、活动目的

为了保证第4届“艺术之秋”系列活动之体育活动顺当

进行，弘扬友情第一、竞赛第二的体育道德风尚，激励运动

员赛出风格、赛出水平，学校开展了“迎新杯”篮球赛和“迎

新杯”足球赛活动，西北师范大学知行学院数学系体育部在

西北师范大学知行学院院同学会体育部的指导下顺当开展

了这项工作。

2、活动过程

在接到院体委下发的文件后我数学系体育部与本系团

委以及同学会其余各部特地进行了争辩，打算由团委指导，

体育部负责，其余各部帮忙的方针，使本次活动能顺当进行。

二、活动中的收获和消灭的问题

1、首先，在院上组织的系级篮球赛中，我系的各个参

赛队员，虽然在身体条件，竞赛阅历上于其余一些系比起来，

有着较大的差距，但是我们的每个队员都拚颈十足不怕输，

但却不服输，用汗水努力去赢的每一场的竞赛，结果虽不完

善，六负二胜。但球员都打出了自己的水平，尤其对大一的

新生，或许这是一次蜕变，但同样的，阅历不足成了我们的

问题，竞赛中由于阅历不足，我们球员也犯规了很多低级的

错误，身体素养的差距也使我们球员在争抢篮板以及防守方

面吃了很多亏，身高已经不能更改，但我们可以经常熬炼身

体，让我们在激烈的身体对抗中获得好处，阅历不足我们可

以通过课余时间去熬炼，自行组织起来打一些正规的篮球友

情赛，积累更多实战阅历，使我们在竞赛中快速成长起来，

今后还有很多竞赛等着我们去历练。

2、随着院里进行的篮球赛也接近了尾声，我系也开头

了对系组织的班级篮球赛的一些预备工作，由于我系是第一

个打班级赛的系，时间相对仓促，预备也不太充分，也给班

级篮球赛的顺当进行造成了很大的障碍，在班级篮球赛可以

看得出来，球员的球技日益进步，

球风日益稳健，但同学会各部之间的问题，数学系各级

之间的问题、抵触日益激化，这和同学会各部、数学系各级

之间缺乏沟通有直接的关系，但与同学们很多都是独生子女

有很大的关系，与人交往时思想过于偏激也有很大的关系。

3、为解决以上问题，我建议在团结方面，同学会各部

之间要多沟通，同学之间要多了解，学长，干部们要放下自

己的架子，学弟学妹也要再虚心一点，相互沟通时才能拉进

彼此的距离，使沟通更简洁进行。在篮球方面，大家多组织

一些正规竞赛，积累阅历，提高自身球技与各球员的战术协

作。

期望经过一系列的整顿，和大家的共同努力下，数学系

的篮球水平会更上一层楼，数学系的明天会更奇特。

三、自身建设

体育部是隶属于同学会的一个部门，这一学年仍旧乐观

协作同学会各部门开展工作，认真完成各项常规工作：

1、本学期点操月中，部门成员能够按时到班，认真负

责好值班事务;

2、帮忙同学会其他部门工作;

3、部门定期召开内部会议，了解工作动态，总结活动

阅历，争辩新的活动创意，加强了部门成员的沟通，利于了

成员间的相互了解，增加了部门的分散力，提高了工作开展

效率;

4、部门不定期例会，加强了与各同学会其余各部之间

的联系;在各个活动中，得到同学会其他部门的关心，特殊

是宣扬部的宣扬工作。

四、分析展望

经过部门成员的共同努力，本学年体育部的工作开展得

井然有序，也体现了一些优点：

1、能够从体育的角度动身，策划、组织一系列活动，

激发全校同学参与体育活动的热忱，培育、熬炼他们的运动

力量，提高他们的参与意识。

2、集合广泛的资源和力气联合学院体育部共同举办活

动，加强校院之间的联系。

但是也存在一些不足之处：一些活动细节事先没有留意，

影响活动效果;活动反馈、活动资料整理不准时;活动规模有

待提高。

站在学期的尾巴上，我们回头看到自己的脚印，有些不

稳，但是很踏实，那是我们成长的痕迹;望着前方，我们看

到期望。我们将连续不断总结和反思，弥补不足，争取取得

更好的成果。

期望我们能把以后的活动越办越好!

4.大学教学工作总结

本学期开学以来，我们教学秘书岗位在系党政班子的带

领下，紧紧围绕学院中心工作，解放思想，与时俱进，开拓

创新，迎难而上，较为圆满地完成了各项教学工作任务。

一、规范教学各环节管理，加快教学改革步伐

1、狠抓教风建设，本学期我系组织全体老师认真学习

学院及本系的各项教学管理规定，并要求老师遵守规范，留

意考勤，严格执行教学打算，抓好从备课、授课到改作、出

题、考试等各个环节，从而增加了老师的工作责任感，杜绝

了教学差错和教学事故的发生。

2、帮忙系领导切实做好下学期毕业生毕业论文答辩时

间支配工作，实行时间提前、规范要求等多项举措。要求全

体指导老师都能严格按规范进行指导，确保我系11届毕业

生毕业工作的质量，狠抓指导过程管理。

3、做好教务处各项教学检查的各项组织工作。依据学

院教务处的要求，我系准时开展了教学常规检查。通过听课

评教、调查问卷、召开老师座谈会和同学代表座谈会等形式

全面了解全系的教学状况，并切实对查出的问题进行整改。

二、在明确教学秘书岗位的职责前提下完成相关工作

教学秘书是系主任、副主任教学管理工作的助手，行政

上由系主任、分管副主任领导，并接受教务处的业务指导。

我们教学秘书岗位现将本学期完成工作总结如下：

1.当好系主任、分管副主任的助手，帮忙处理日常教学

方面的事务性工作。

2.兼任学院教学信息员，在教务处统一指导下负责本系

教学监控的组织作。

3.依据有关的规章制度，落实教学试验场所、教学设备，

按程序进行负责调课等项工作。

4.依据各专业教学打算，提前向分管副主任供应下学期

教学内容，依据分管副主任供应的老师任务支配打算，编排

课程表，并负责将授课支配准时通知有关人员。

5.帮忙业务副主任对全系教学工作进行组织、支配和调

整，并负责检查教学状况。

6.依据系主任、分管副主任的支配，帮忙组织本系的期

中、

期末考试和补考工作。管理同学考试试卷，负责考试成

果的录入、上报。

7.负责本系教学工作日志的整理、老师教学和同学上课

的考勤工作。

8.负责教材的征订上报工作、领取和发放。

9.负责管理老师档案、本系业务档案的整理和保管工作。

10.收集保存各种信息资料(考勤、教研活动、听课、评

课和同学座谈记录等)，为系主任的工作决策供应依据。

11.定期征求同学对学院教学和教学管理工作的意见和

建议，准时向教务处汇报。

12.完成系主任、分管副主任和教务处交办的其它工作。

总之，我们今后应发扬成果，不断努力，开拓进取，确

保教学管理科学化、规范化。确保教学质量稳步提高。

5.大学教学工作总结

20xx-20xx学年第二学期我主要担当了12级文理本科五

个院系每周12学时的视听说及其综合课程，并保质保量地

完成了任务。现将本学期工作总结一下。

视听说课上，我以疯狂英语的理念鼓舞同学大胆地“说”，

尽量给同学更大的自由发挥的空间和走上讲台熬炼和展示

自我的机会，提高了他们的口语表达潜力。在本学期，思考

到绝大部分同学们都有过级的需求，在加强听、读、写、译

等基本功训练的同时也让同学应试技巧有必需的了解。

在科研方面，我也生疏到自己还有极大的提升余地，因

此在阅读了教学法类的专业书籍的基础上，本学期完成了一

个省社科联调研项目。目前，撰写的论文也还在投稿过程中。

在今后的工作中，我想，要不断提升教学水平，首先需要以

同学的需求为导向，支配自己的教学资料和教法;其次是我

们自己也需要应时而变，面临大学英语专业化方向进展的趋

势，我们也要了解自己的强项，找到自己的进展方向，进而

改善自己的教学。在科研上，先撇开职称评审这一缘由不说，

我们想要不断提高自己的理论修养，就务必不断地进行学习。

部门去年的教学科研工作会议让我更清楚地生疏到，但凡科

研方面走在前边的同事，XX老师等，无疑是自己狠下功夫，

超多地阅读和不断地学习的。张占国老师说，资料室的XX

读过几百本了。十几本都没读到的我很是汗颜。接下来的工

作学习中，我也必需会留意广泛地阅读各类书籍，不断充实

自己，以期在科研方面有长足的进步。

以上是我本年度的工作小结。期望透过我个人的努力和

领导同事们得帮忙指导，我会在各个方面快速地成长起来。

6.大学教学工作总结

近年来，成人高等学历训练招生竞争特别激烈，加之大

环境下的经济进展缓慢，在职人士拥有高等学历的比例越来

越大，咨询学员的报读意向有逐年降低倾向。但xx教学点

在xx农业大学连续训练学院领导的关怀下，经过全体员工

的乐观努力，招生和教务、教学等方面还是取得了肯定的成

果。

一、20xx年招生工作总结

1、学校的基本状况

我们教学点全称叫xx自学考试辅导中心，成立于1997

年，长期从事在职学历训练，对自考辅导，成人高考，网络

训练等各种形式的学历、非学历训练，都比较生疏。假如是

成人高等训练这种形式，我们可以说和湖北、湖南、江西、

xx的院校都合作过，xx的我们和嘉应学院，xx石油化工学

院都有合作关系。20xx年，我们和xx农业大学初步接触，

20xx年尝试招生，到20xx，基本就和华农合作。

2、招生状况

我中心目前的招生渠道以企业招生为主，网络宣扬和老

生转介绍为辅。目前合作的企业有：xx景龙装饰集团、唯品

会、xx公共汽车公司、xx穗宝平安押运公司，白云区和荔

湾区部分街道和区属企业等。

20xx年，开设专科：工商企业管理专业，本科：工商管

理专业；

20xx年，开设专科：工商企业管理、会计，共2个专业，

本科：工商管理、会计学、土木工程共3个专业；

20xx年，经过努力录用人数较去年增长了54%，保持了

生源数量的稳定增长。

可以说，三年以来，我们是一步一个脚印，一年一个台

阶，每年保持肯定的增长，每年多开一个专业的方向迈进。

二、办学的体会

1、围绕教学质量，严格规范办学

在和xx农业大学合作办学的过程中，我们依据成人训

练管理规律、严格依据华农的管理要求、确定不忽悠、不哄

骗、不仅仅是给同学灌输基本学问、基本理论和基本方法，

更重要的是教会同学如何做人、做事，给同学供应优质的服

务。

我们坚持，同学报名时，必需讲清楚实际状况，向同学

介绍高校的办学特色，教学流程，管理要求，使同学心中有

数，同时也降低入学后的管理难度。

我们现在做的主业是成人高等学历训练，我觉得就能体

现我们特点，首先是训练，训练就必需有授课，学习，考试

的过程；其次是高等，我们不行能用行为规范去约束学员，

但可以用大学的治学之道去熏陶同学，用我们的专业工作态

度感染同学，用我们乐观的人生观去影响同学；再次是成人，

学员都有工作，我们就要做好服务，对教学、对教务的支配，

有提前量，要学员对整个三年内的学习流程了解，每个学期

的教学，考试支配清楚，对个人的特殊问题尽量解决。

2、顺应改革进展，走有华农特色办学路子。

xx农业大学，在20xx年就开头了网络+面授的的教学形

式，我觉得，这个本身不是网络训练试点院校的状况下，做

这样的尝试，格外有魄力和前瞻性。依据华农目前的教学模

式，和将来的改革方向格外吻合，假如我们适应华农现在的

管理模式，以后面对改革，我们就可以走在起跑钱前面了。

从去年开头，学历训练改革提上了议事日程，各种猜想

都有，我个人觉得，可能是既有入学门槛（可能是国家统考

或各省统考，避开网络训练的各自为政），学制又有弹性，

3-5年修完学分，教学设置上既有网络课堂，又有面授，期

末考核既有网上考试又有卷面考查，本科可能有部分科目的

全国统考。

我们从20xx年与华农合作开头，就选用网络课程，并

始终坚持。网络课程，同学学起来系统，便利，既能远程的

接受华农大老师的直接授课，又能有效的解决工学抵触。

随着网络课程的成熟，我们打算从下个学期起，有网络

课程的，都全部开设。

3、优秀的管理团队，为教学点的进展供应坚实的基础

华农连续训练学院为教学点服务做得格外到位，从管理

理念到具体细节，都体现以服务带动管理，以管理提升教学

点教学水平、教务水平、再到整体水平提高的过程；在考虑

问题的时候，都是以教学点利益动身，结合管理条例，既有

原则性，又有机敏性。在办事的过程中，都格外顺当，支配

工作，都有提前量，使教学点能从容的处理好各项工作，没

有负担。

所以在这里，我代表xx教学点的同事，对华农的领导，

连续训练学院的各位老师，致以真诚的感谢！

在多年的办学过程中，我深深觉得，背靠一个稳定又合

适自己机构风格的高校，是支撑教学点进展的根本保障，我

觉得，华农就是这样一所高校。

4、踏踏实实的教务团队，为同学供应优质服务

我们从20xx年，就基于企业QQ，建立教务管理系统，

同学的任何问题，都记录在系统里，同时教务人员的专业、

稳定，为同学供应了平安感，暖和感的，不少专科毕业的同

学，都在我们连续这里读本科，或者介绍同事、伴侣，到我

们这里就读!我们就有20xx年父母在我们这里都大专，20xx

年，他们的儿子、儿媳妇在我们这里读本科的例子。

xx从1997年成立到今日，经过了18年成人训练行业的

洗礼，面对变化莫测的政策形势和各种逆境，我们照旧会保

持良好心态面，练好内功，做好服务，把握趋势并不断突破。

“一心一意做华农，踏踏实实干事业”，在今后，我们

要在工作中克服不足，把握成人训练的叠加优势，力争明年

再上一个新的台阶。

7.大学教学工作总结

本学年，我主要担当《彩色电视机原理与修理》课程的

教学。《彩色电视机原理与修理》是电子应用专业中一门理

论性强、学问联系范围广、技术不断更新进展、技能操作较

专业的课程。要学好这门课程，肯定要促进同学课程理论学

问的把握和专业修理操作技能的提高。回顾一年的的教学工

作，进行总结。

一、加强教学争辩，组织实施课程改革。

电子工业出版社《彩色电视机原理与修理》新编教材(我

校电子专业校订教材)，其内容和学问的编排上虽然留意了

时代性、科学性和有用性，但仍旧存在章节结构不合理、理

论概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修同学

力量培育不突出等缺点，为提高课堂教学质量，结合学校实

际与同学基本状况，在《彩色电视机原理与修理》课程教学

中，实施模块式的教学方法，拟定模块教学实施打算、模块

内容、模块目标、模块考核等内容。如将《彩色电视机原理

与修理》课程教学内容划分为八个模块：电视机基本原理学

问模块、开关电源电路模块、同步分别及行场扫描电路模块、

公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机

的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。

二、完善教学环节，投身教学工作。

认真拟定每学期教学打算。

备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核

配套内容。

在备课过程中，依据《教学大纲》，认真钻研教材，力

求吃透教材，找准重点、难点。各学问点环环相扣，由浅入

深，能引导同学循序渐进地把握彩色电视机工作原理及修理

技术。并查阅大量的资料，拓宽同学学问面，学问点。

上好课。课堂教学中：由于大部分同学文化基础比较薄

弱，理解分析力量较差，因此在教学内容上，留意大大简化

专业学问的理解力量，留意全面提高同学应用分析力量;结

合课程内容特点，多次接受多媒体教学，提高同学学习爱好;

运用“以生为本”的教学原则，制造性的使用教学方法，强

调“教”“学”“做”三位一体，并突出“学”与“做”，其

过程以同学为根本，充分调动同学学习的主观能动性;结合

专业社会实际，突出德育教学、就业训练，保证良好的课堂

秩序与学习氛围。

重视实训教学。《彩色电视机原理与修理》是一门理论

性较强，强调技能操作的专业技能课程。在强化同学课堂理

论学问消化的同时，更加突出同学动手操作力量的培育。每

一模块都支配有较系统的实训内容。实训过程中，结合视频

实训室设备状况及同学特点，留意实践性、层次性和趣味性，

保证同学实训时间，大大提高了同学彩色电视机修理技术及

仪表、仪器使用力量，同时，留意规范操作章程与实训纪律，

提高同学平安操作意识。

留意分层教学，完成课后辅导。在课后，为不同层次的

同学进行相应的课程学问的辅导，以满足不同层次的同学的

需求。同时利用课外时间对视频技术修理爱好小组，进行培

训与指导，力求动手操作技能的提高，以使在实训教学中，

以点促面，进而面面开花。

定时检查作业与实训报告。

强调模块技能考核。模块式的教学内容既独存体系，又

环环相扣。《彩色电视机原理与修理》模块式考核分识图、

作图考核与元器件识别、故障修理考核。通过模块考核，使

同学真正做到“学了什么，就能做什么”，让同学体验到成

功的喜悦，同时发觉自己存在的不足。

三、努力学习，提高自身业务水平。

教学的成败取决于老师，老师的业务水平直接影响到课

堂的教学质量。在组织实施课程改革的同时，利用可学习的

机会，乐观参与教研活动与专业学问的相关培训。如参与市

教科所组织的职业教学模块教学论文竞赛、多媒体课件竞赛，

省劳动厅组织的职业考评员培训。大大拓宽了自身的业务水

平，开拓了视野。

当然，展望学校的进展和学科的进展，还有很多的教学

工作要做。在今后的教学工作中，本人将更加严格要求自已，

努力工作，刻苦钻研，开拓进取，努力提高自已的教学教研

水平，争取更大的进步。

8.大学教学工作总结

本学期来，认真做好训练教学工作,乐观完成学校布置

的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工

作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会,认真学习学校下达的上

级文件,关怀国内外大事,留意政治理论的学习.协作组里搞

好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从支配。

二、训练教学状况

1、本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比

较完整的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民

主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学

水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学工作中，

我留意做到以下几点：深入细致的备好每一节课。在备课中,

我认真争辩教材，力求精确把握难重点，难点,

并留意参阅各种资料，理出一条符合自己同学的学问线索，

制定符合本校同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱

化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学

水平。

2、认真上好每一节课。上课时着重同学的训练，留意

同学主动性的发挥,发散同学的思维,留意综合力量的培育,

有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高

同学的思维素养,保证每一节课的质量。

3、认真准时批改作业，留意听取同学的意见,准时了解

同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学

阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课

一到二节。

5、留意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用

于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得

到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之

处，从而更促进了英语教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，

经过一个学期的努力，我最终较好地完成了学校交给我的教

学任务。

9.大学教学工作总结

作为一名大学英语老师，回首这一个学期的工作生活，

感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总

结一下吧。

本人XX-XX学年第二学期担当XX级社工专业、小学训

练专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。XX

级同学是实行“新课标”之后的第一届同学，大学外语教学

也要进行相应的改革，以协作同学的需要。在备课方面，早

在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课

件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作支配

制订了教学工作进度表。

在教学过程中，本人乐观将备课内容结合同学特点投入

到教学之中，定期收集同学对教学的反馈状况。课堂中机敏

运用多媒体进行教学，充分调动同学学习的乐观主动性，鼓

舞他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。

课后，多与同学进行沟通，认真检查同学的学习任务，

认真批改同学作业，乐观发觉问题并准时解决。大力鼓舞并

乐观协作同学开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能

多地赐予同学以关心和指导。

此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域

内的学问系统整合，拓宽同学的学问面，提高同学学习乐观

性。

在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，细

心研读专业书本，为将来的科研工作打基础。于本学年内往

中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。

本人应单位各位领导和同事们的信任，连续担当大学外

语教学争辩部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领

导的支配，顺当完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到

了很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于阅历不足，

工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力避开，不在同一个地

方摔倒两次。

综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一

面，也有不足的一面。期望在来年的工作中能扬长避短，更

上一层楼!

10.大学教学工作总结

当前大学英语教学改革的一个热点是关于听说课的教

学模式,训练部早在20xx年就提出了新的大学英语教学改革

思路,将英语听说力量提到了一个格外重要的位置上,强调

加强对网络环境下的语音试验设备的争辩,多开展沟通和多

媒体教学,充分利用语音试验室和网络，与此同时，基于计

算机软件的听说课教学模式也正在被越来越多的大学英语

老师接受和认可。我有幸参与了我院大学英语教学改革项目，

并担当了其中听说课新型教学模式的教学任务，从筹备调研

到实施总结，两年多辛勤的付出，两年多不懈的努力，基于

计算机软件的大学英语听说课新型教学模式的教学效果如

何呢？同学对这种新型教学模式的反应到底怎样？现在总

结如下：

一、基于计算机软件的英语听说课效果分析

本次大学英语听说课教改试验所接受的教材是外语教

学与争辩出版社20xx年出版的《新视野大学英语》系列教

材中的《听说教程》一至四册和《视听说教程》一至四册。

相关配套软件包括语音练习,日常交际会话,听力练习等部

分。该软件具备了较完备的管理系统,可以记录每个同学的

学习进程,以便同学准时依据得分状况调整学习进程。同时,

先进的语音识别和人机对话功能有较强的互动性,提高同学

学习爱好。听力练习部分既增加语言的输入,又有助于提高

听力水平。

进行大学英语听说课教改试验的教学班是来自于全校

七个院系,近750余人次，均为20xx级大学一年级同学,其

专业分别为文秘、历史、旅游管理、临床、口腔、检验、数

学、环化、生物。接受的大学英语新型授课模式为3+2，即

每周3课时的大班精读课程，2课时的基于计算机软件的小

班听说课程，另加课外每周三小时基于计算机软件的英语视

听说课辅导。同时还选取15个对比班，接受的是传统的大

学英语授课模式，通过比较试验班和对比班同学的的听力成

果,就可以比较出基于计算机软件的英语听说课授课模式与

传统的老师授课模式在大学英语听说课中的应用效果。

在两年的英语学习中,约60%的同学坚持上机自主学习,

能独立完成学习任务,成效显著。另外40%的同学没有完整的

上机记录,这些同学开头时觉得上机自主学习很新颖,但缺

乏持之以恒的精神和自我约束力。所以,自主学习对有力量

把握自己的同学来说,可以提高学习效率,把握学习进度,更

为合理地安排学习时间。而对自我约束力差的同学来说,老

师的有效监管是促进同学提高成果的必要手段。

一年后,对试验班同学进行期末水平考试,其英语听力

客观题平均成果比对比班高出0.2分，在两年后的大学英语

四级考试中，试验班的听力单项平均成果比对比班高出近8

分，总体过级率高出近10个百分点，创历史新高。

由此证明,计算机对英语听说课的帮助教学作用是不行

低估的,基于计算机软件的英语听说课教学模式是可行的.。

但同时计算机也不能作为有效的教学手段,老师在课堂教学

中的监督和指导是促进同学英语学习成果提高的必要手段。

只有两者有机地结合起来,才能制造出更为完善的教学效果。

二、同学对基于计算机软件的英语听说课授课模式的评

价

我们对参与大学英语听说课教改试验的同学进行了问

卷调查,了解同学对基于软件的英语听说课授课模式的接受

和认同状况。

其中全部的同学都对这种授课方式表示欢迎。他们认为

1)基于软件的英语听说课教学环境优越,设备先进。能

够供应大量英语纯正语音听力资料,订正发音,熬炼听力;语

音语调得到很好的仿照与学习。

2)对话形象生动,能够吸引同学的留意力,使同学乐于

张口,从而提高口语力量。对一些内向大方的同学来说,人机

对话更给了他们充分的熬炼空间,使他们说英语的机会更多

了,也不必担忧被人笑话。

3)提高自主学习力量。可以自主掌控听力与口语的练习

时间,学习进度也由自己把握,效率较高。

4)因材施教,留意个体差异。不同水平的同学可以选择

不同阶段的材料来练习,从而达到有针对性的共性化教学。

但同时基于软件的英语听说课也存在肯定的缺点:

1)软件本身语音识别问题。不管说的对错,只要声音大

就能得过关,有时答对了也过不了关,打击乐观性。软件编写

水平应有所提高,形式应更加丰富,提高同学爱好。

2)设备有时出故障,答案提交不上,或者耳机不好用,鼠

标不好用等等。

3)缺乏老师监督机制,有时同学会偷懒,影响学习效果。

三、小结

从以上的学习效果分析和同学问卷调查状况,我们可以

得出结论,运用计算机软件进行英语听说课教学是完全可行

的,大部分同学能够接受。计算机软件能够供应大量纯正的

英语语境,增加同学练习听力和口语的机会,有效促进同学

听说水平的提高。但是电脑到底不能完全代替人脑,它需要

强大的监管体系才能更好地发挥作用。在英语学习中,老师

的监管作用及其所起到的情感沟通作用是不行替代的。因此,

在大学英语听说课教学中,计算机软件教学与老师面授有机

地结合起来是最为有效地教学手段。