幼儿注意力(幼儿注意力不集中怎么办)

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质。专注力是培养学前儿童学习品质的关键因素之一。”

专注力，又称注意力，是将思想集中到注意某一件事，是智力发育的五个基本因素之一，是记忆力，观察力，想象力，思维能力的准备状态。

教育家玛丽·蒙特梭利博士曾说:“注意力集中，是儿童今后一切发展的基础。”培养幼儿的专注力是幼儿园工作的重要内容之一。为了更好地培养幼儿的专注力，培养其良好的学习、行为习惯，12月7日，田园新城幼儿园特地开展了“看见发亮的眼睛——幼儿专注力的培养”研讨活动。

头脑风暴，集思广益

活动中杜老师从专注力的重要性及如何培养孩子的专注力等方面进行了详细的讲解，组织老师们共同研讨在日常教学活动中发现的问题，老师们从杜老师抛出的几个问题入手，发现幼儿注意力不强的各种表现，通过理论与实际相结合的方式讨论其原因及解决策略，如：为孩子提供安静的环境；建立秩序感；加强孩子的意志锻炼，培养其形成有始有终地做好每一件事的良好习惯。老师们根据各年龄阶段幼儿的特点，以线上语音的形式思维碰撞，针对幼儿专注力相关知识进行研讨，集思广益。

交流分享，共研共进

各位老师基于本班级幼儿的年龄特点和心理发展水平，分别阐述了该年龄段幼儿的专注力发展水平，并提供了专注力训练的有效措施以及各种专注力训练小游戏，如:复述游戏、躲豆豆、舒尔特方格、左圆右方等。通过交流和研讨，老师们总结出培养幼儿专注力的一系列方法，大家各抒己见，在交流中互相学习，共同进步。

总结提升，规划引领

最后，甄老师明确指出，培养幼儿专注力不仅需要教师的努力，更需要家园共育。推进培养幼儿专注力的工作，要立足实际，以教育活动、区域活动、户外活动等为抓手，将专注力的培养渗透在幼儿一日生活活动中，切实提高幼儿的专注力。通过本次教研活动，老师们对专注力培养的相关问题有了更加深入的了解，借助真问题、真体验、真解决的方式，为以后更好地培养幼儿的专注力指明方向。

专注地过好每一天，就会拥有无尽的乐趣；专注地参加每一项活动，就能不断地发展成长；专注地用心快乐成长，就能用爱与希望填满美好的童年