教师个人年度总结

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教师年度考核个人总结12篇

老师年度考核个人总结1

我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和

教学业务力气，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的

业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有

步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更

大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能

发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教

学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课

备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容

及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，

并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

充分的预备。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅出。

在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，

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充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得

快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口

动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。

三、与同事相互沟通，虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求

其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、完善批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起

到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并

记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分

类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方

法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不

同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，

使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

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上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦

痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习

中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学

习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一

部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

在以后的教学中，我将更加努力，为训练事业作出自己

更多的贡献，成为一名优秀精彩的人民老师。

老师年度考核个人总结2

光阴似箭，转瞬间进入老师行列已经一年多了。“做一

名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

回顾过去的一年，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作。盘点过去，期盼将来。下面对过去一年来的工

作进行总结。

一、思想品德方面：

在过去的一年里，我主动参预政治学习，认真贯彻党的

训练方针。参预各种学习培训考试，学习训练教学理论，提

高自己的思想觉悟。严于律己，宠爱党的训练事业。听从学

校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

做好本职工作，责任性较强，并具有确定的钻研和创新精神。

二、训练教学方面：

一年来我始终担当五班级的语文学科，在工作中严格要

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求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学

问，探究训练教学规律，改进训练教学方法。

1、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，简洁使同学厌烦。五班级的同

学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力

气而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作

为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授

给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。这样课堂才

能实效高效。

2、敬重同学、分层合作。

在教学中，要以同学的进展为主。敬重同学的思索权和

发言权，敬重同学探究精神和思维成果。

由于同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一

些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人。在教学中，实行分

层分小组合作，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任

务，同学在层次相同，力气相同的状况下有了思索问题的时

间，就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有

不同的挑战性任务。

3、规范作业。

同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定的作

业来巩固提高。通过规范化的作业让同学养成良好的学习习

惯，使同学的条理更加清楚。

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4、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是语

文教学一个重要方面。在主题班会上，进行争辩“新学期的

预备”、“如何留意校内平安”等话题，同学的胆识和表达

力气都有显著提高。

5、针对个别差生制定帮教方案。

对于班级中个别的差生，时常面批作业，进行一对一辅

导，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。在课堂上，接受

应用多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式。在班级

中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正

思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

平常，我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一

方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，

促进双赢效果。

6、课题争论工作。

在课题争论工作中我所做的工作有：

1、提高课前预备工作有效性。

我在备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点

训练点，还会备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

课堂上教给同学一些预习的方法，有针对性地提出某些预习

题，以教促学。

2、对课堂操作的有效性的争论。

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同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者。在

课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确

的角色感。

首先，预设的课堂教学目标，依据教材、课时、班级学

情正确定位，落实到课堂有所侧重，并且依据课堂的动态进

展恰当地调整预设目标和生成新的目标，最终对目标进行自

我评估。

课堂中多增加师生的交往互动，依据不同文章的特点来

选择教学方式，重视同学的自读自悟，发挥评价的激励和指

导作用，不损害同学的自尊。

3、对课后反思有效性的争论。

一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一

方面加强反思的相互沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，

取得进步。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处

理好与

领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对

人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠

纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松

懈地培育自己的综合素养和力气。

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四、工作业绩方面：

随着新课程改革对老师业务力气要求的.提高，本人在教

学之余，还挤时间自学训练教学理论并主动进行各类现代训

练技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。应上级的

号召上学期我主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的

光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先

进个人。在担当学校的课题争论工作中，我先后担当了课题

争论呈现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评

比为一等奖。在学校组织的青年老师课件角逐中被评为二等

奖。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训

练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，

改正缺点，开拓前进，为美而好的明天奉献自己的力气。

老师年度考核个人总结3

光阴似箭，转瞬间进入老师行列已近一年、在各位老师

的关怀和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新老师

的我成长、进步了不少、回顾这一年的工作，我对自己的表

现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实

的工作，实实在在的做人。

本年度，我担当二班级数学的教学工作、在教学工作方

面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足、

为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

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1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课、在备课

时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点、为了上

好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学

思路、

2、多学习，多请教、作为新老师，刚开头的确有些盲

目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应同学的学习

方法，我不断改进自己的缺点，时常利用空余时间去请教和

观摩其他老师的教学活动并学以致用。

3、多看书，多上网、主动学习各种训练理论，以充实

自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训

练教学、我们常说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代

在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶

水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电、还时常

网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

4、准时写教学反思、尽量坚持每天记录教学及课外与

同学的相互沟通，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，

无则加勉。

为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己

设立了以下几个目标，以激励自己：

1、在训练教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，

与时俱进。

2、在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，

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使个人的训练教学的水平达到一个新的高度。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历

的老师学习、不断提高自己的理论水平，同时也要主动参预

课题探究。

4、连续坚持准时撰写好相关的文章和总，为学校和自

己的课题作好预备。

这一年来学习，使我收获不少，无论是在和同学相处的

技巧，还是课堂教学的合理支配上，我都很大的进步、在今

后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，

以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长、不断提高

自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。

老师年度考核个人总结4

这学期主要担当高一班级的信息技术教学和微机室设

备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无

论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，

向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人

教学博客，这有利于同行间的相互沟通和学习，便利同学与

我的相互沟通，这大大有利于我教学的提高和准时把握同学

的动向，有利于引导同学的学习。在教学之余，我也留意自

身进展进步。除了听课，评课，参预教研组教研活动外，我

还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行

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动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人

师表。连续更新训练、教学理念，探究合适的教学方法

1、充分体现“同学为主体”，“老师为主导”的原则

信息技术老师在教学过程中应始终体观“以同学为主

体”、“以老师为主导”相结合的原则，留意培育同学的自

学力气、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信

息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的

状况下，依据同学的实际水平，重组教学内容。信息技术教

学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学

过程中，要敬重同学的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同

技术思路。对学习起点较低的同学，要多鼓舞、多关怀，供

应有针对性的指导；对于基础较好的同学，要少限制、多支

持，鼓舞自主探究。

2、努力转变同学学习方式

课堂中领先提议同学的自主学习，信息技术课程无论从

教学内容、教学环境和教学方法上都特殊有利于培育同学的

自主学习意识和学习力气。比如：我们学完文字处理软件后，

可以给同学布置一个电子作品，确立作品的主题，让同学依

据自己的兴趣爱好，创作出集学问性和趣味性与一体的电子

报刊，主题选择方向可以是环境爱惜、西部开发、世界无烟

日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给

同学两节课时间，可以上搜集素材，以小组为单位进行电子

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报刊的制作，同时也培育了同学协作学习的习惯。可以从作

品的思想性、科学性、缔造性、艺术性、技术性几个方面给

打分，全面给出评价，使同学得到一次很好的熬炼机会。

3、选择合适的教学方法

教学方法是影响同学学习方式的形成、完善以及转变的

重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：

（1）任务驱动。“任务驱动”教学强调同学在亲热联

系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过

完成任务来学习学问、培育技能、形成力气，提升素养。在

“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。

（2）启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教

学目标，充分调动同学的学习主动性，引导同学开放思维活

动，主动猎取学问。这种方法有利于同学主动参预和学习，

主动思索和实践。

（3）讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同

教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边

操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。

（4）分层递进教学法。依据不同层次同学学习水平的

差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试

评价。在教学过程中形成一种促进各层次同学不断递进的机

制，开发同学潜能，进展共性，全面提高全体同学的基本素

养。

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作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，

准时把握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我时

常通过订阅《中国信息技术训练》、《计算机应用文摘》等书

籍，上网阅读新课程教学等形式，学习更加多的、好的、新

的学问。从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常

要虚心请教有阅历的老师。努力提高自身的信息素养，形成

自身的信息技术教学风格。

老师年度考核个人总结5

在晋级的x个星期、时间过的就是快，每天做着同样的

工作，每天有这些孩子的陪伴，每天有这些优秀老师的助我

成长。每天的时间不知不觉基本上都要到x点多才能预备回

家，那么到家都有x点多了，可是一天下来确没有感觉到累，

就觉得每天的时间不够，回顾20xx年总结如下：

星期x的总部xx语音培训，如何带好xx，如何使用好

积分，这样一堂培训给我们带来了精神食粮，我把培训中

讲到的一些方法立即就用到课堂实践中，果真好，真是太有

用了。让我在本周的工作效率也增加了许多，以前x个x班

级的孩子基本上是要x点多才能全部完成作业，现在基本上

在x点都能完成，只是个别基础差的同学，我会用一些时间

来给他们布置了额外的作业，所以每天基本上都要弄到x点

多才能回家，但是他们都乐于去做，特殊欢乐，值得开心而

兴奋的是，他们在这次考试中分数都有提高，基础很差的xx

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从以前的xx分到现在的xx分，这些都是晋级的方法好用，

真心希望这些孩子们也始终坚持下来，让我们大家越来越好!

另外我们在周x晚上还举办了一次朗诵角逐，这次角逐

最大限度的熬炼了孩子们的胆识和对朗读的兴趣，大部分都

有参预了，只有个别由于一些缘由没有上台表演，总体来说

第一次举办这样的活动还算是比较成功的。但是在这次朗诵

角逐活动中也有好多不足的地方，现总结如下：

1、开头前预备不充分，老师与老师的连接，人员支配，

奖项设计，时间的支配上都没有做到位，事先的角逐开头前

对于孩子们的角逐挨次没有事先支配好，造成后面再来抽签

耽搁了时间，以至于到x点活动才正式开头。

2、角逐进行时，我们老师作为评委的都没有到齐，当

然这里我也做的特殊不好，由于我们班的x个孩子跑出来了，

我也就出来了，没有做到顾全大局。也没有想到这些突发事

情会发生，所以都没有事先同孩子们讲清这个朗诵的意义，

让他们临时怯场。这都是我们的责任，每一次开展什么活动

都得事先支配，事先方案，事先预备，考虑周全!

3、对于特殊孩子的奖项设制当时没有考虑到位，会让

个别孩子在本次角逐中可能会有一些心情!照片没有专人负

责拍摄，以至于活动照片特殊少。

这些都是在下次活动中需要留意的地方，我认为正确而

不怀疑，确定会越来越好的!

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老师年度考核个人总结6

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了

本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足

现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本

学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结

阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年

的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收

获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：

一、宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教

风扎实，严格遵守学校的规章制度

二、认真备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的

实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，并对教学

过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预

备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时

对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学

问要点，归纳成集。

三、增加上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情

感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

到到浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生

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相互沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得

轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每

一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都

得到提高。现在同学普遍反映宠爱上课数学课。

四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向xx分钟要

质量

以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技

能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学

习，合作学习，探究性学习的精神。

五、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我时常通过互联网搜集资料，对各种关心资料进行

筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批

改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业

过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，留意分层教学

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不

同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后

进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的

辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，

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首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，

使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和

上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦

痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习

中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学

习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一

部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技

能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多

学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后

进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学

习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也

快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤

的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以

后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，认为正确而

不怀疑今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，

使教学工作更上一层楼。

老师年度考核个人总结7

都说时间如梭，转瞬一年的工作又接近尾声了。在这一

年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自己

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的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身

上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，

我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一

笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

我主动要求进步，在思想上严于律己，鞭策自己，力争

思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。

身为老师，我们自然会关注训练，身为职业训练战线的老师，

当然更加关注职业训练。另外，我主动参预学校组织的各项

政治活动，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校

内外的各项工作。我认为正确而不怀疑在以后的工作学习中，

我会在同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得

更大的进步。

二、恪尽职守，认真做好本职工作

我担当物理教学工作，作为青年老师，我能够深挖教材，

抓好重难点，认真钻研教材教法，细心备课，坚持写详案。

我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，选

择实行“合作学习”的方式，充分发挥同学的主体地位，给

同学一个轻松快乐的学习氛围，真正让同学在乐中学，学以

致用。我始终认为正确而不怀疑，只要辛勤耕耘，就确定会

有所收获的。

平常的训练教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、仔

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认真细地去对待，留意因材施教，不断总结教学阅历，学习

好的教学方法，提高执教水平。我也留意虚心地向阅历丰富

的优秀老师求教，时常和同仁相互沟通，努力夯实自己的教

学基本功；主动参预教研组活动和各项学习、培训活动，切

实提高自身的文化修养和学问底蕴。在我工作有缺点的时候，

有许多领导赐予我很大的关怀；在我工作进步时赐予我认可

和鼓舞。此时，我才深刻地体会到得到他人关怀的幸福。所

谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工

作中去，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、生活方面

在生活上，我敬重领导，团结同事，热心关怀；训

练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，

疼惜同学，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气关怀

别人。因此，我拥有良好的人际关系。我深知终身学习的重

要性，所以尽管自己有着系统、坚实的功底，我仍能坚持通

过阅读大量的报刊、杂志来丰富自己的课外学问，提高自身

素养。但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不

足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，

克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

老师年度考核个人总结8

现将一年以来的工作状况从徳、能、勤、绩四个方面总

结汇报给大家，不足之处请大家批判指正。

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一、德方面

一年来，能主动参预各种政治学习和单位组织的义务劳

动。在工作中，顾全大局，以提高xx训练质量为己任，把履

行自己的职责与xx训练的进展始终的联系在一起。同时，认

真学习《xx日报》科教版、《xx训练》等训练报刊杂志，力

求使自己的训练思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，

用实际行动关怀一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不

烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。

二、能方面

我始终坚信力气的提升只有通过自我不断的学习和实

践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。

1、留意教学引导、示范，重视自我理论素养的提高。

化学老师队伍相对比较稳定，本学年度就xx中学的化学老师

是一名新手，我依据秋教研工作要点的要求，接受应用一课

两讲的方式成长该老师，在视导期间上争论课一节，对该老

师的课堂教学的基本模式予以规范，同时主动争取该校领导

的支持，外派该老师到市参预教研培训学习。我能把理论与

实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受欢快。先后起草

了秋、春教研工作方案和总结，草拟了全县中考复习备考等

通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了20xx

年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学老师xx在省创

新试验大赛上的优异表现，撰写的《谈粉尘爆炸演示仪的改

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进制作》在省级刊物上发表。

2、留意课题管理和指导，提升服务品位。先后协作学

校思品教研员、学校语文教研员、学校英语教研员、学校数

学教研员、中学语文教研员等对课题试验进行中期检查指导

或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由

xx市科规办组织xx市的x个重点课题的中期检查陪检任务，

xx实中被评为课题检查先进学校，xx实中的数学课题和xx

中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通

报表扬。关心训练局完成了上报xx市训练局“训练工作创新”

两课题的申报工作的文字工作。协调完成了xx学校语文课题

市通讯结题的前期工作。

3、留意学习，正视自我差距。本学年度我外出学习了x

次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自

我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然

自己在这个专业上有着x年的一线教学经受，但随着新课改

的实施和推动前进，自己需要学习，更新，订正的东西很多，

与一线老师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在

指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己

不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共

同学。在今年xx市召开的化学中考备考会上，有xx名化学

老师参会，是近x年来xx市级化学教研会最多的一次，老师

和自己收获很多，为整体的提高感到开心而兴奋。只有化学

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老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中

考成果比较理想，有几个学校打电话说及格率在xx%以上，

这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。

4、留意成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。

5、留意常规，顾全大局。按秋教研工作重点和相关规

定完成了相关工作。

三、勤方面

按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身

体不便利的状况下，仍能坚守工作岗位。感谢xx老师在化学

阅卷期间，替我完成的工作;感谢全部的老师在我遇到困难时，

通过不同方式对我的理解、鼓舞和认同。我感谢大家。

四、绩方面

距办人民满意的训练还有确定的差距，距学校对我的要

求和期望还有很多的事要做。

感谢大家!

老师年度考核个人总结9

一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到xx高校教书的第

一年，在没有开头工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得

自己确定没方法成功的拥有老师这个身份，就算拥有了，我

也没方法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展，

我发觉自己在工作上顺当的特殊，不是说没遇到问题，是遇

到问题后我都能顺当的解决，这一年来我对自己各方面还是

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很满意的。

一、教学方面，精益救精

我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需

要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作

了就万事大吉了，我会从各方面去端详自己，假如没达到自

己心目中的标准就始终努力，比如说上课的活跃度、上课的

效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。

我也是读过高校过来的，我深知同学们对待老师是个什么样

的心态，既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主

任，那么我就要对自己的这门课负责，对这一个班的同学们

负责，不仅会抽时间去听别的老师的课，学习阅历，私底下

我也会讨。还会主动的去跟同学们相互沟通，他们才是最直

观的感受者，他们的反馈才是最直接可行的，我也就慢慢的

越来越符合同学们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，

这都是我到的结果。

二、对待同学，特殊急躁

我不敢说我是学校最受欢迎的一个老师，但是我敢说自

己是跟他们关系最好的一个老师，由于我也就比这群大二的

同学们大个四五岁这样子，思维方式以及兴趣爱好还是有共

通点的。课余的时候，我更多都是连续留在教室跟他们去聊

个天，一起玩个玩耍什么的，我始终都是主见课上是老师，

课下是伴侣，但是私人的情感我也确定不会牵扯到工作当中

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来，上课的时候，对他们该严峻的时候，我还是很严峻的。

对待同学，我都是一视同仁，不会由于谁学习成果好，

我就对谁另眼相待，无论是他们向我询问找工作的问题，还

是专业学问上的问题，我都会做到知无不言言无不尽，从来

不会由于这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。

三、工作上高要求、高标准

我也不希望自己教出来的同学，在专业成果方面特别的

堪忧，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，

我都是拿最高标准来要求他们，作为一个高校生，最缺的就

是压力，没有压力是没方法让他们重视这门课的。我对自己

上的每节课也是同样的道理，这才是我作为高校老师的第一

年，我还有很多时间去成长，我认为正确而不怀疑我终有一

日，可以独立的去带一个班的。

老师年度考核个人总结10

一年来，在训练教学工作中，我面对全体同学，教书育

人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学主

动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激

发同学的缔造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

在思想上能够严于律己，宠爱训练事业。时时以一个优秀老

师的身份来约束自己，鞭策自己。以下是我的个人总结。

能主动参预各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找

出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己

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的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作

领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当x班级

一个班的数学教学外，还担当了x班级两个班的语文教学工

作，教学效果好，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，训练教学是我们

老师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程

标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设

计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，

找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教

学与训练实践中，主动利用远程训练资源，运用课件，运用

多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同

学学习的主动性和缔造性思维，力求用活教材，实践新理念，

增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己

在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的

工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需

要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行相互沟通、

争辩在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思索着自

己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入到

到，还需要进行不断的反思;训练科研在教学实践中的应用还

不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学

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教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究

一些自己在数学教学中的特色点。

老师年度考核个人总结11

20xx年现在也结束了，我作为一名学校老师感受良多，

过去一年让我时刻都在警醒着自己，提高自己的觉悟，我希

望能够有机会连续做好这些，做老师工作就是需要有急躁，

到了这年终考核的时候我感觉自己有很大的进步，这让我感

觉还是很好的，在工作当中我希望我还是能够做到更好，这

一点是毋庸置疑的，我希望能够在这个过程当中连续积累，

把细节的工作做好，实现工作上面的一些突破，也就20xx

年来的工作我归纳一番。

我会记住这一年来我在工作上面的突破，我认为很多事

情都是需要经过不断努力的，我希望能够的把更好的习惯带

入到工作，这是我始终以来所期盼的，在工作方面我认为正

确而不怀疑自己的力气我是认为正确而不怀疑我能够做好

这几点的，对于这一年来的教学工作，我认为自己有了一些

成长，主要也是让我感觉到特殊的可观的一种，在工作方面

我始终都希望我能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，过去

一年来我坚持训练部门的方针，落实好学校的相关制度，我

始终都朝着好的方向进展，这是确定的，现在我也希望在将

来的工作当中连续保持下去，这种状态让我感觉到特殊的轻

松，我希望我是能够有很多收获的，作为一名老师我现在照

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旧是布满了动力，我会朝着好的方向进展。

在工作方面我还是比较主动的，这一点我始终有着端正

的心态，教学工作不能大意，也不能够马虎，这是确定的，

我希望能够在下一阶段的工作当中连续处理好这些，现在也

是一个开头，我认为正确而不怀疑将来还会有更多的事情在

等着我去完善好，日常的工作当中我在不断的学习着，一边

是训练同学们，一边就是学习，我认为我现在还是有足够精

力的在这方面我确定会连续努力做好自己的事情，不能够耽

搁，学习也是这样，在工作上面我会连续处理好自己的事情，

训练好每一位同学，有急躁负责任的去做好这些，我始终都

是保持着端正的工作态度，跟各位老师请教，一年来我生疏

了我们学校很多老师，在他们身上学习到了很多阅历。

这一年是特殊充实的一年，也是让我感觉很自然的一年，

跟同学们相处我是特殊轻松的，也是有了这种轻松的状态这

让我更加能够端正好自己的态度，我确定会在接下来的工作

当中连续处理落实好相关的制度，保持一个稳定教学的状态，

连续把细节方面的事情处理好。

老师年度考核个人总结12

这一学年来，本人担当高二(x—x)两班的英语老师，在

相互熟识了之后，主动地去了解同学，去摸清同学的学习基

础，以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听

课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉

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猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬

重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自

己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。本人

对一学年教学工作的一个总结：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作：课前预备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握

学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能

教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应

的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包

括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最

简易的语言授课，争取让同学能在确定的时间内把握得。在

复习过程中是特殊枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的

兴趣尤为重要。兴趣是的老师，有了兴趣，同学就会产生求

知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学

的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生

两极分化。

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这一学年来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。

而本人所教的两个班的同学阅读力气都不是特别好。在今后

阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：

1、提高同学的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个

词以上。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习

惯、人物传记、文化训练、社会、史地、科技、政治、经济

等内容。不能只局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用

文等。

4、让其了解阅读理解的主要题型。

5、把握必要的阅读理解解题技巧。

另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，

besides，but，never。走进21世纪，社会对老师的素养要求

更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努

力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美而好的明天

贡献自己的力气。