把握人生方向

思想道德修养与法律基础-科学把握人生的方向和道路(二)-2

(总分：100.00，做题时间：90分钟)

一、多项选择题(总题数：29，分数：29.00)

1.人生观是由人生意义、人生目的、人生价值等组成，而人生目的在人生观中居于核心地位，其理由是______

（分数：1.00）

A.人生目的决定人生道路√

B.人生目的决定人的生命长短

C.人生目的决定人生态度√

D.人生目的决定人生价值√

解析：[解析]人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回

答。人生目的一经确定，就居于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值等具有决定作用。答案

为ACD。

2.人生观的作用主要通过三个方面体现出来，即______

（分数：1.00）

A.人生目的√

B.人生价值√

C.人生境遇

D.人生态度√

解析：[解析]人生观作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。答案为ABD。

3.人的社会属性体现在______

（分数：1.00）

A.饮食渴饮

B.性欲生殖

C.生产劳动√

D.同周同的人发生着各种各样的社会关系√

解析：[解析]社会属性是人的本质属性。体现在生产劳动上，即任何人都是处在一定的社会关系中从事社

会实践活动的人；每个人都从属于一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系。答案为CD。

4.下列关于人生观的说法正确的是______

（分数：1.00）

A.人生观是人们在实践中形成的√

B.人生观决定着一个人做人的标准√

C.人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现出来√

D.人生观是价值观的一部分

解析：[解析]人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度，制约着人生的方向和

道路，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。

答案为ABC。

5.不同时代、不同阶级、不同地位的人会形成不同的甚至对立的人生目的的原因是______

（分数：1.00）

A.经济利益不同√

B.政治立场不同√

C.生活经历不同√

D.人生境遇和认识水平不同√

解析：[解析]由于经济利益和政治立场不同，由于生活经历、人生境遇和认识水平不同，不同时代、不同

阶级、不同地位的人会形成不同的甚至对立的人生目的。答案为ABCD。

6.历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论反映到人生目的上，必然是______

（分数：1.00）

A.为人民服务√

B.为绝大多数人谋利益√

C.为个人和全家求温饱

D.为千千万万劳动人民服务√

解析：[解析]历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论基础之上反映到人生目的，必然是为绝大多数人

谋利益，为千千万万劳动人民服务，为人民服务。答案为ABD。

7.拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误，就在于它们______

（分数：1.00）

A.否定了人的主观能动性

B.片面强调了个人的需要和享乐√

C.忽视了个人对社会的责任和贡献√

D.没能准确地把握个人与社会的关系√

解析：[解析]题中这些人生观之所以错误，就在于没能准确地把握个人与社会的关系，片面强调了个人的

需要和享乐，忽视了个人对社会的责任和贡献。答案为BCD。

8.当前我国社会上存在的错误人生观主要有______

（分数：1.00）

A.拜金主义的人生观√

B.享乐主义的人生观√

C.禁欲主义的人生观

D.极端个人主义的人生观√

解析：[解析]当前我国社会上还存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误人生观。答案为ABD。

9.极端个人主义的人生观______

（分数：1.00）

A.突出强调以个人为中心√

B.把个人利益放在集体利益之上√

C.主张个人本身就是目的，具有最高价值√

D.认为社会和他人只是达到个人目的的手段√

解析：[解析]极端个人主义人生观突出强调以个人为中心，把个人利益放在集体利益之上，主张个人本身

就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段，甚至不惜损害社会和他人利益以谋取私

利。答案为ABCD。

10.现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度

和消极无为的人生态度。下列选项中体现了积极进取的人生态度的有______

（分数：1.00）

A.今朝有酒今朝醉

B.笑对人生，乐观向上√

C.当一天和尚撞一天钟

D.身处逆境而百折不挠√

解析：[解析]积极进取的人生态度肯定人的主观能动性，能够用乐观的心态看待世界、对生活充满信心、

勇于开拓、善于创新、不怕人生道路上的各种困难和挫折，经得起磨难和考验。答案为BD。

11.树立积极进取的人生态度，能够______

（分数：1.00）

A.促进人生目的的达到√

B.调整人生道路的方向√

C.有助于人生价值的实现√

D.使人总是处在顺境当中

解析：[解析]积极进取的人生态度能促进人生目的的达到，有助于人生价值的实现，能够调整人生道路的

方向。答案为ABC。

12.顺境对人生影响的两重性体现在______

（分数：1.00）

A.同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功

B.优越的条件和舒适的环境容易使人贪图安逸、不思进取√

C.可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业√

D.可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验

解析：[解析]现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性，在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可

以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安

逸、不思进取。答案为BC。

13.人生的社会价值，包括______

（分数：1.00）

A.个人的社会存在

B.个人的实践活动为社会创造的物质精神财富

C.个人对社会的责任和贡献√

D.社会对个人的尊重和满足√

解析：[解析]人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面。答案

为CD。

14.在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于

人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有______

（分数：1.00）

A.不创造社会价值就无从实现自我价值√

B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来√

C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度

D.社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的√

解析：[解析]社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。人生的自我价值必须与社会价值相结

合，并通过社会价值表现出来，创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自

我价值。答案为ABD。

15.下列各项中，正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的是______

（分数：1.00）

A.“你若是喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”√

B.“人生的意义在于贡献，而不是索取”√

C.“苦了我一人，富了千万家”√

D.“把困难留给自己，把方便让给别人”√

解析：[解析]在社会生活中，人必须首先创造、贡献，享用和权益才能得到满足和提高，而且只有创造和

贡献大于享用和占有，才能实现扩大再生产，社会才能不断发展和进步。一个人对社会的贡献越大，他的

社会价值就越高。社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。答案为ABCD。

16.人生的自我价值，是指______

（分数：1.00）

A.个体对社会和他人所作的贡献

B.个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

C.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值√

D.个体的人生活动对自身物质和精神需要的满足程度√

解析：[解析]人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物

质和精神需要的满足程度。答案为CD。

17.马克思指出，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明______

（分数：1.00）

A.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足

B.个人的自我价值就是社会价值在个人身上的体现√

C.人只有作为社会存在，在社会实践中才能获得价值√

D.人与自身的任何关系，只有通过人与其他人的关系才能得到实现√

解析：[解析]人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。

人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我

价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。人生的社会价值是实现

人生的自我价值的基础。人都是社会的人。总是处于一定的社会关系中，人生的自我价值活动都不是孤立

的个人活动，而是个人现实的社会价值活动在他自己身上的显现。答案为BCD。

18.当代大学生追求人生价值实现的正确方向和道路是______

（分数：1.00）

A.在实现自我价值中创造社会价值

B.把实现自身价值与服务祖国人民统一起来√

C.为中国特色社会主义真诚奉献√

D.为人民群众尽心尽力服务√

解析：[解析]当代大学生追求人生价值实现的唯一正确的方向和道路是把实现自身价值与服务祖国人民统

一起来，以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。答案为BCD。

19.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，

而不应看他取得什么。”他的意思是说，贡献是______

（分数：1.00）

A.一个人社会价值的实质√

B.一个人人生实践的全部内容

C.只有能力大的人才可能实现的社会价值

D.衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志√

解析：[解析]社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。爱因斯坦的话说明了贡献是一个人社

会价值的实质，也是衡量一个人自我价值实现程度的最根本的标志。答案为AD。

20.在现实社会中，由于受多元价值观的影响，存在着各种不同的人生价值目标。下列人生价值目标中，体

现了现阶段我国社会主导价值观的有______

（分数：1.00）

A.全心全意为人民服务√

B.只满足于个人的需要与享乐

C.自愿选择到祖国最需要的地方建功立业√

D.为追求个人利益而不惜损害国家、集体和他人的利益

解析：[解析]在现实生活中，由于受多样化的人生价值观的影响，存在着各种不同的人生目标，其中全心

全意为人民服务和自愿选择到祖国最需要的地方去建功立业是符合社会发展规律，具有客观真理性、与社

会主导价值观相一致的人生价值目标。答案为AC。

21.牢固树立和与自然和谐相处的可持续发展观，就是使______

（分数：1.00）

A.这一代人的发展不能损害下一代人的发展√

B.人类干涉自然的范围不断扩大，程度继续加深

C.这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展√

D.经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展√

解析：[解析]牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观，使这一部分人的发展不能损害、影响另一部分

人的发展，这一代人的发展不能损害下一代人的发展，经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展。

答案为ACD。

22.“身心健康”在心理方面的表现主要有______

（分数：1.00）

A.自我评价客观，善于与别人相处√

B.经常保持愉快的心境，适应能力强√

C.能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动√

D.具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力√

解析：[解析]“身心健康”表现在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于

与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能

力。答案为ABCD。

23.通过交往建立良好的人际关系，能够______

（分数：1.00）

A.最大限度地减少心理危机的发生√

B.为人搭建一个社会支持系统√

C.给人营造一种宽松、和谐的生活氛围√

D.满足人的安全和归属的需求√

解析：[解析]通过交往建立良好的人际关系，一方面，能够满足人的安全和归属的需求，给人营造一种宽

松、和谐的生活氛围，使人在积极乐观的生活中，培养良好的心境，维持身心的健康；另一方面，能为人

搭建一个社会支持系统。答案为ABCD。

24.为了使个人的交往行为引起他人的良好反映，在交往中应当遵循______

（分数：1.00）

A.互利原则

B.诚信原则√

C.宽容原则√

D.平等原则√

解析：[解析]在交往中应遵循的原则主要包括：(1)平等原则。(2)诚信原则。(3)宽容原则。(4)互助原则。

答案为BCD。

25.不良的人际关系的危害有______

（分数：1.00）

A.使人心理上感到压抑和紧张√

B.使人承受孤独和寂寞√

C.使人身心健康受到损害√

D.使人走向自我封闭、走向极端，造成社会动乱

解析：[解析]不良的人际关系会使人心理上感到压抑和紧张，承受孤独和寂寞，身心健康受到损害。一个

离群索居、孤芳自赏、生活在社会群体之外的人，是不可能做到身心健康的。答案为ABC。

26.走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，

正确的有______

（分数：1.00）

A.个人完全由社会所决定，对社会不具能动作用

B.个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我√

C.社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件√

D.个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提√

解析：[解析]社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。在社会发展中认识自我，调整和充

实自我。承担社会责任，履行社会义务，以自己的劳动和创造为社会作贡献，是社会存在和发展必不可少

的前提。个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系。一方面，特定的社会条件决定着个人的

生存和发展。另一方面，个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。答案为BCD。

27.下列关于个人与社会关系的表述正确的是______

（分数：1.00）

A.个人与社会是对立统一的√

B.社会是个人生存和发展的基础√

C.社会是人的社会，人是社会的人√

D.个人是构成社会的前提√

解析：[解析]社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。只有科学地把握了个人与社会的对

立统一，协调好个人与社会的关系，才能更加稳妥地走好人生道路，创造有价值的人生。人是社会的人，

社会是人组成的社会。答案为ABCD。

28.下列各项中体现个人和社会关系的有______

（分数：1.00）

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青√

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛√

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐√

解析：[解析]社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。只有科学地把握了个人与社会的对

立统一，协调好个人与社会的关系，才能更加稳妥地走好人生道路，创造有价值的人生。个人与社会之间

是相互依存、相互制约的对立统一关系。在正确认识自我的基础上，个人还必须把握社会发展的主旋律，

进而不断地调整和充实自我，使自我意识处于良性循环中。承担社会责任，履行社会义务，以自己的劳动

和创造为社会作贡献，是社会存在和发展必不可少的前提。题中A、C、D三项均体现了个人与社会的关系。

答案为ACD。

29.对于个人与社会关系实质的表述，正确的是______

（分数：1.00）

A.社会能够脱离个人而存在

B.个人的生存和发展可以离开社会

C.特定的社会条件决定着个人的生存和发展√

D.个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性√

解析：[解析]个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系。一方面，特定的社会条件决定着个

人的生存和发展。另一方面，个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。答案为CD。

二、简答题(总题数：9，分数：36.00)

30.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。

人生的目的在人生观中居于核心地位，它决定着一个人走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择

什么样的人生价值标准。

31.为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观?

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：(1)为人民服务的人生观是建立在历史唯物主义关于人民群众创建历史的科学理论基础之上的。这种

唯物史观反映到人生目的上，必然是为人民服务。

(2)在长期的历史进程中，中国共产党培育和塑造了一代又一代把为人民服务作为人生目的的人，他们对中

国革命、建设和改革的发展起到了重要的推动作用。

(3)只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的统一。我们每个人既是服务的给予者，又是服务的接

受者，个人对社会作出贡献，社会又为个人成长和完善创造必要条件，实现个人和社会有机的统一。

32.当代大学生为什么要培养和树立为人民服务的人生目的?

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：(1)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。(2)培养和树立为人民

服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。(3)培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误

人生观影响的有力武器。

33.为什么说只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一?

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：从一般意义上讲，为人民服务就是为最大多数人服务。在社会生活中，我们每个人既是服务的给予

者，又是服务的接受者，社会正是在这种给予与接受的不断转换中运转的。只有努力地为他人和社会多作

贡献，社会的物质财富和精神财富才会不断增加，反过来又为个人的成长和完善创造必要的条件。也就是

说，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为包括你在内的社会服务。

34.怎样正确对待人生顺境和逆境?

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身

处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始

终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积

极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪

光点。相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定信念，也无顽强意志，更不主动去作准备，终日唉声

叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。

35.为什么说社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的?

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：人生价值包括自我价值和社会价值两方面，社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。

这是因为，只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质，为社会作出了有益的贡献，创造了

社会价值，满足了社会需求，才能从社会那里得到满足和尊重，才能感受到自己存在的意义，感受到自我

价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是

因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。

36.简述人生价值实现的条件和方法。

（分数：4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：()

解析：(1)选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，确立追求人生价值的精神支柱。

(2)自觉提高自我的主体素质和能力，创造实现人生价值的主观条件。

(3)进行有意识、有目的的创造性实践活动，在实践中把人生提升到一个更高的境界。

37.简述身心健康的标准。

（分数：4.00）

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正确答案：()

解析：(1)生理方面，要有强壮的体力和体魄，生理功能状态良好，身体发育匀称，能够适应自然环境的变

化，抵御各种疾病的侵袭；(2)心理方面，经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人

相处适应自身及外界环境变化，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动。

38.如何正确认识并处理个人与他人关系?

（分数：4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：()

解析：(1)要正确认识个人与他人的关系：它是人们共同学习、共同生活、共同成长和发展的基础，它的建

立和发展与个人生活的幸福、事业的成功息息相关。

(2)为了使个人的交往行为引起他人的良好反映，保证交往的成功进行，在交往中应遵循如下原则：平等原

则、诚信原则、宽容原则、互助原则。没有这些原则，就无法处理好个人与他人之间的关系。

(3)还要掌握成功交往的方法和艺术：培养良好的心理品质、注意交往的第一印象、运用适当的沟通方法。

三、论述题(总题数：5，分数：35.00)

39.联系实际论述用为人民服务的人生目的指引人生方向。

（分数：7.00）

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正确答案：()

解析：(1)人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。

(2)人生目的居于人生观的核心，它决定着一个人走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样

的人生价值标准。

(3)在历史上和现实中存在的人生目的五花八门、形形色色，但只有为人民服务的人生目的，才是科学、高

尚的人生目的，才值得我们尊奉和践行。

(4)培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待，是人们成长成才的内在要求，是抵制各

种错误人生观影响的有力武器。唯有树立了这样的人生目的，才能在服务人民、奉献社会的过程中创造人

生的价值，才能在为他人和社会作出贡献的同时使自己获得物质上的利益、精神上的提升，才能自觉抵制

各种错误人生观的影响，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。

40.论述为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的。

（分数：7.00）

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正确答案：()

解析：(1)人生目的是指人生实践活动的总目标，属于人生观的核心，对人生道路、人生态度、人生价值具

有决定作用。

(2)为人民服务的人生目的建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论基础之上。为人民服务就是为

创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史进步的绝大多数人服务。把为人民服务作为人生目的的人，

对社会的进步和发展起着重要的推动作用。

(3)在各种类型的人生目的中，只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。在社会生活中，

每个人既是服务的给予者，又是服务的接受者。当我们自己在为人民服务时，人民中的其他成员也在为包

括我们自己在内的社会服务。

(4)当前社会上还存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观。唯有树立了为人民服务的人生

目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误的人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生，在服务人民、

奉献社会中实现自己的人生价值。

41.联系人生自我价值和社会价值的关系，论述在创造社会价值中实现自我价值。

（分数：7.00）

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正确答案：()

解析：(1)在社会生活中，人生实践体现出两种价值：自我价值和社会价值。人生的自我价值，是个体人生

活动对自己生存和发展所具有的价值；人生的社会价值，包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的

尊重和满足两个方面，是价值主客体的统一，是创造、贡献、责任、义务和享用、满足、尊重、权利的统

一。(2)人生的自我价值和社会价值密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价

值是个体生存和发展的必要条件，不可能只有社会价值而没有自我价值。另一方面，人生的社会价值是实

现人生的自我价值的基础，没有社会价值，自我价值就无法存在。(3)在创造社会价值中实现自我价值，是

一项重要的人生实践活动。只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质，为社会作出了有益

的贡献，创造了社会价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重，才能感受到自己存在的意

义，也就是自我价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。

创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。社会价值的创造过程与

自我价值的实现过程是统一的。

42.试述成功交往的方法和艺术。

（分数：7.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：()

解析：交往的方法和艺术是通向成功交往的桥梁。只有在遵循交往原则的基础上，灵活运用交往的方法和

艺术，才能获得交往的成功。(1)培养良好的心理品质。心理品质是一个人的志向、意志、情绪、兴趣、气

质、性格等心理特征的总和。具备良好心理品质的人，在人际交往中一般具有较强的吸引力，更容易协调

好与他人的关系，培育和发展真挚的友谊。(2)注意交往的第一印象。个人与他人的交往总是从第一印象开

始，这个第一印象常常鲜明、强烈，影响深远，能够在以后的交往中起到心理定势的作用。注意第一印象，

应从仪表、言谈、举止做起，在交往中做到仪表大方、言谈不俗、举止得体。(3)运用适当的沟通方法。沟

通是人际交往中最主要的形式，一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。其中，语言沟通的运用最广泛。

精练而准确的表达、热情而真诚的话语，不仅能使语言信息得到完整的传递，而且能为我们树立文明优美

的形象，为人际交往创造和谐融洽的氛围。非语言沟通借助不属于语言的语气、眼神、手势、表情、空间

距离、身体姿态等来传递感情、交流信息，也能给人留下深刻的印象，甚至达到“无声胜有声”的效果。

43.个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的

关系。

（分数：7.00）

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正确答案：()

解析：(1)科学把握个人与社会关系的实质。个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。只有正确认识并

处理好个人与社会的关系，才能更加稳妥地走好人生道路，创造有价值的人生。(2)个人与社会之间相互依

存、相互制约的对立统一关系。一方面，特定的社会条件决定着个人的生存和发展；另一方面，个人并不

是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。(3)正确处理个人与社会的关系，要在社会发展中认识自

我，调整和充实自我，使个人与社会的联系总是处在积极的状态，使自我意识处于良性循环中。(4)正确处

理个人与社会的关系，要在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。个人应当为社会多做贡献，使社会

的财富不断增加，在这个过程中使自己的人格健全、品德高尚，自我价值得到充分实现。