托班公开课

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托班科学《分辨大和小》公开课教案

托班科学《分辨大和小》公开课教案

活动目标

1、初步学习在两个物体中辨别哪个大、哪个小。

2、在学会辨别大小的基础上，能够按大、小分类。

3、学会说大的、小的，让幼儿愿意说话。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科

学现象。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备

两只不同大小的熊、四种不同大小的水果、两个不同大小的框、

幼儿人手一份不同大小的圆形、两根不同大小的魔法棒

活动过程

一、兴趣导入

1、师:今天有两位小客人来到了我们班做客，看看它们是谁?

2、出示两只熊，告诉幼儿两只熊的名字。(大大、小小)

二、游戏活动

1、谁带来的水果

(1)、出示两个大小不同的西瓜，师提问:这个大西瓜是谁带来的?

小西瓜又是谁带来的呢?(大大小小)

(2)、出示两个大小不同的菠萝，师提问:这个大菠萝是谁带来的?

2

小菠萝又是谁带来的呢?

(3)、出示两个大小不同的草莓和两个大小不同的苹果，请两位

小朋友操作，教师引导他们说出其中的原因。

(4)、师小结:因为大熊的肚子大，所以带来了大水果。小熊的肚

子小，带来了小水果。

2、送图形宝宝送回家。

(1)、每个幼儿拿到大小不同的圆形后，师提问:它们一样大

吗?(不一样，一个是大的，一个是小的。)

(2)、师:请小朋友们把大的图形宝宝送到大的框里，小的图形宝

宝送到小的框里。

3、魔法变变变。

游戏规则:当教师拿出大的魔法棒时，幼儿要用动作来表示大。

而当教师拿出小的魔法棒时，幼儿要用动作来表示小。

三、结束活动

师幼一起带着魔法棒到外面寻找大与小的物体。