户外体育活动

幼儿园幼儿园户外体育游戏

一．《拖小猪》

活动目标:

1.用拖拉玩具进行绕障走,能保持身体平衡。

2。提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等

良好的个性品质。

活动准备：

1。幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个呼啦圈,并系有一根长绳供拖拉用。

3。在场地上画一个大圆.

活动规则：

1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走，提醒相互不碰撞。

2.请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小

猪’跑出圈外。

活动过程：

1.开始部分。

(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌

词为：走走走,走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定！”、“齐步走!”

做出相应的动作.

(2)游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称

和规则.然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个

球后迅速回到原位，并站成大圆.游戏可重复进行。

2。基本部分。

(1)游戏“拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏

叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿,老师发给每个小朋友一个呼啦圈，

请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出

圈外(教师可示范玩法）.如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放

进圈里,然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次）

（2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼

儿向前拖时不要碰到别人。

(3)教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以

教师准备的筐替代）里去吧.”游戏结束，并作简单小结.

3。结束部分.

（1）游戏“小孩小孩真爱玩"。玩法:幼儿在场地上四散走，边走边念

儿歌:“小孩小孩真爱玩，摸摸这,摸摸那.”等幼儿念完后,教师继续念：“摸摸

大树（或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到

摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

(2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

二．《吹泡泡》

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡

飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成

小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿

蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三．豆宝宝搬家

活动目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活动过程

1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家，请小朋友想想怎么把

这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完，老师说：”咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？”

3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上，否则豆豆就撒出来了，

边说边给幼儿示范.老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作.

活动结束：

小朋友一起听音乐。

四．螃蟹宝宝搬瓜

活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式.

活动准备：

1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程:

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做

运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等）.那螃蟹是怎么走路的？

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好,现在加快速度侧行，回到原点，集合。

请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下.

二、探索练习:

1、教师：那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用

到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强

调不能用手），然后沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜

的？

3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样.

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳

子还是不能碰到瓜，想想看,可以怎么运?（运的时候注意两位宝宝的步子要

整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又

快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝

宝先把瓜运回家,在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来,

一定要沿着线侧行，明白了吗?

2、再次比赛。

活动结束：

现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

五．蛇行走

—-协调能力

活动目标：

1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。

2、体验模仿游戏带来的愉快体验。

活动准备：椅子若干张

活动过程:

1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子.

2、小朋友分四组游戏,两组做裁判，两组竞赛。

3、游戏几次后，由走变为慢跑。

六．好玩的布垫

活动目标：

1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。

2、能肢体协调做动作。

3、体验合作游戏的乐趣.

活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐

活动过程：

一、开始部分:听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。

二、基本部分

1、启发幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚

才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘）

师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。”

师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来,脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。..”

老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动.

2、创设情境:凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在

练本领呢，我们一起划着小船去看看它们.

（1)带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，

再练习手脚的协调。

（2）变化速度划小船.

（3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家.

引导幼儿跟小兔子打招呼。

师：“小朋友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只）

师：：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？”

放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间,学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。

(4）划船到小青蛙家,加快速度划。

师：“几只小青蛙在家啊？"（四只)

“小青蛙有什么本领?”

“小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？"

引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。

（5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家.

让幼儿体验合作游戏的快乐。

师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。”

引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。

3、放松运动

师：“今天，小鱼邀请我们去做客,我们去帮助小鱼做面条啰。"

引导幼儿通过做面条的情景放松全身。

通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节,幼儿开心做放松运动。

三、结束部分：

随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。