什么是因果图?
因果分析图是以结果作为特性，以原因作为因素，在它们之间用箭头联系表示因果关系。因果分析图是一种充分发动员工动脑筋，查原因，集思广益的好办法，也特别适合于工作小组中实行质量的民主管理。当出现了某种质量问题，未搞清楚原因时，可针对问题发动大家寻找可能的原因，使每个人都畅所欲言，把所有可能的原因都列出来。 所谓因果分析图，就是将造成某项结果的众多原因，以系统的方式图解，即以图来表达结果（特性）与原因（因素）之间的关系。其形状像鱼骨，又称鱼骨图。 某项结果之形成，必定有原因，应设法利用图解法找出其因。首先提出了这个概念的是日本品管权威石川馨博士，所以特性原因图又称[石川图]。因果分析图，可使用在一般管理及工作改善的各种阶段，特别是树立意识的初期，易于使问题的原因明朗化，从而设计步骤解决问题。
因果图的作用是什么？
因果图又名鱼骨图，由日本管理大师石川馨先生所发明，故又名石川图.指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，现代工商管理教育将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。
因果图的作用主要是寻找影响质量的主要原因。
其特点是简洁实用，深入直观。它看上去有些像鱼骨，问题或缺陷（即后果）标在“鱼头”处。在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因，有助于说明各个原因是如何影响后果的。
问题的特性总是受到一些因素的影响，我们通过头脑风暴法找出这些因素，并将它们与特性值一起，按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性要因图、特性原因图。因其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图（以下称鱼骨图），它是一种透过现象看本质的分析方法。鱼骨图也用在生产中，用来形象地表示生产车间的流程。
使用步骤
编辑
(1)查找要解决的问题；
(2)把问题写在鱼骨的头上；
鱼骨图分析
鱼骨图分析
(3)召集同事共同讨论问题出现的可能原因，尽可能多地找出问题；
(4)把相同的问题分组，在鱼骨上标出；
(5)根据不同问题征求大家的意见，总结出正确的原因；
(6)拿出任何一个问题，研究为什么会产生这样的问题。
(7)针对问题的答案再问为什么？这样至少深入五个层次（连续问五个问题）；
(8)当深入到第五个层次后，认为无法继续进行时，列出这些问题的原因，而后列出至少20个解决方法。
因果图与帕累罗图的区别
因果图：找出产生问题的根本原因。
帕累托图：也是找原因。但它会把产生问题的原因的多少进行排列。从而显现出造成问题的最主要的原因。找出关键原因、指导有侧重点地采取纠正措施。它遵循2/8原则。
因果图的作用是什么
因果图的作用是有助于说明各个原因是如何影响后果。
因果图由日本管理大师石川馨先生所发明，故又名石川图。鱼骨图是一种发现问题“根本原因”的方法，它也可以称之为“Ishikawa”或者“因果图”。
其特点是简洁实用，深入直观。它看上去有些像鱼骨，问题或缺陷（即后果）标在“鱼头”处。在鱼骨上长出鱼刺，上面按出现机会多寡列出产生问题的可能原因，有助于说明各个原因是如何影响后果的。
扩展资料：
因果图在软件测试用例设计过程中，用于描述被测对象输入与输入、输入与输出之间的约束关系。因果图的绘制过程，可以理解为用例设计者针对因果关系业务的建模过程。
根据需求规格，绘制因果图，然后得到一个盘点表进行用例设计，通常理解因果图为判定表的前置过程，当被测对象因果关系较为简单时，可以直接使用判定表设计用例，如若不然可使用因果图与判定表结合的方法设计用例。
参考资料来源：百度百科—因果图
因果图的主要作用
因果图寻找影响质量的主要原因。
在软件测试用例设计过程中，用于描述被测对象输入与输入、输入与输出之间的约束关系。因果图的绘制过程，可以理解为用例设计者针对因果关系业务的建模过程。
鱼骨图（又名因果图、石川图），指的是一种发现问题“根本原因”的分析方法，现代工商管理教育将其划分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。
扩展资料：
鱼骨图顾名思义象鱼的骨架，头尾间用粗线连接，有如脊椎骨。在鱼尾填上问题或现状，鱼头代表了目标，脊椎就是达成过程的所有步骤与影响因素。想到一个因素，就用一根鱼刺表达，把能想到的有关项都用不同的鱼刺标出。
之后再细化，对每个因素进行分析，用鱼刺分支表示每个主因相关的元素，还可以继续三级、四级分叉找出相干元素。——经过反复推敲后，一张鱼骨图就有了大体框架。
针对每个分支、分叉填制解决方案。最后，把所需工作、动作以及遗留问题进行归类。这样就很容易发现，哪些是困扰当前关心项的要因，该如何去解决与面对，哪些可以马上解决，需要调动哪些资源等等。
鱼骨图有些类似树状图，都是分析思考、理清思路、找出问题点的工具。对问题要刨根问底，鱼骨图就是帮助全面系统了解问题、细化问题的利器。如果有几个相关人员一起来分析填制、或者自己经过几天来制作，效果往往会更好。
因果图法
因果图就是把所有输入和输出列出来，用线和不同的符号将输入和输出之间的因果关系，以及输入与输入之间的约束关系都标记出来，这样的一张图叫因果图。
输入条件比较多或约束关系也比较多，直接做判定表比较复杂
（ps：输入条件比较少时，我们可以直接用判定表法）
做因果图
根据因果图作出判定表
简化判定表，合并冗余的测试用例，剔除非法的测试用例
写出最简的测试用例集合
如上，因果图是在输入情况复杂时帮我们理清各种关系，从而能顺利作出判定表的一种设计方法。
异：所有输入条件中至多一个条件会发生。这些输入条件是互斥的，不可能同时发生，也可能一个都不发生。
（比如下文例子中的第一个字符输入，可能是A，也可能是B，或者既不是A也不是B，所以输入A和输入B就属于异的关系，至多一个会发生）
或：所有输入条件中至少一个条件会发生，这些输入条件之间并没有直接关系，所以互相不会影响是否发生。
（比如下文例子中的输入两个字符，第一个字符输入和第二个字符相互不影响，属于或的关系）
唯一：所有输入条件中有且只有一个条件会发生。
（比如下文例子中的第一个字符输入A输入B或者输入既不是A也不是B，这三个输入条件有且只有一个会发生）
要求：所有输入条件中有一个发生，其它输入条件也会发生。这个输入影响其他输入。
与：当所有输入条件都发生时，才会产生对应的输出。
或：当多个输入条件中至少有一个发生时，就会产生对应的输出。
非：当输入条件发生时，对应输出一定不会产生。
恒等：当输入条件发生时，对应输出一定会产生。
售货机:简化情况，假设投币只有1元和5毛两种；零钱默认都是5毛；有橙汁和可乐两种饮料，饮料价格均为5毛；机器没零钱的时候零钱找完的灯会亮
输入：
（1）售货机有零钱
（2）投币1元
（3）投币5毛
（4）按橙汁按钮
（5）按可乐按钮
输出：
（21）零钱找完的灯亮
（22）退回1元
（23）退回5毛
（24）出橙汁
（25）出可乐
输入与输入的约束关系：
（2）、（3）是异的关系，至多出现一个，可能一个都不发生
（4）、（5）是异的关系，至多出现一个，可能一个都不发生
输入与输出的约束关系：
（1）、（21）是非的关系
详情省～～
