活动策划案模板

活动策划方案模板八篇

活动策划方案篇1

一、材料提供

勺子（大、中、小）“躺着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰果、

白扁豆、赤豆、米等。

二、操作层次建议

a。用大勺勺红枣、腰果。（娃娃口大）。

b。用大、小勺勺白扁豆、赤豆（娃娃口中）。

除小肌肉练习，还尝试用大小勺哪一把更方便。

c。用大、中、小勺勺米或小彩珠（娃娃口小）。

除小肌肉练习外，还探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更适

合。

三、提示

观察重点：

a。幼儿能否手眼协调地操作，是否能控制手的稳定。

b。哪些幼儿还无法熟练运用勺子，易洒落。

指导建议：

a。“躺着的”娃娃脸恰恰可以变为“站着的”娃娃脸，以

增长距离，提高难度。

b。还可以改用筷子、大小夹子：筷子也从夹有凸凹形状的

物体（如腰果）开始，从大到小，从粗糙到光滑。夹子也可探

索大、中、小夹子，夹不同物体。

剥豆（生活劳动）（小班）

一、材料提供

a。蚕豆（事先浸泡过的）、毛豆或四季豆等；

b。小盆子若干（用来放剥好的豆及豆壳）；

c。剪刀和剥豆器等小工具。

二、操作层次建议

第一层次：幼儿用手剥豆（可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆）。

第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择使用。

第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同

水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆

子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。

三、提示：观察重点与指导建议

a。小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉

常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂

口处入手剥，成功率就会大大提高。

b。在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多

种剥法：有的是拧断后剥；有的是拉掉两侧的茎剥；还有的会用

指甲把皮划破后剥。教师应注意观察随着活动的继续适时地提供

剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。

c。当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名

幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力

不讨好，帮助幼儿积累经验。

d。让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，

进行品尝活动。

活动策划方案篇2

晚会主题名称：

管理工程学院20__年迎新晚会

晚会目的：

欢迎大一新生、融合师生情谊、展示管理工程学院特色，扩

大管理工程学院的影响

晚会时间：

20__年9月16日19：00~21：00

主办单位：

管理工程学院团委学生会

协办单位：

各赞助商等

节目流程：

1、翻唱歌曲《“管工”欢迎你》

一、项目组：

(1)节目组

任务：两个星期内完成迎新晚会所有节目的排练，准备所需

要的服装、音乐、道具等，完成上台表演所需要的化妆。

(2)礼仪组

任务：准备请柬以及将请柬送到所邀请的领导老师手中;晚

会当天在活动中心迎接莅临老师和其他观众;晚会进行中完成给

领导老师倒水的任务。与大一新生负责人协同将大一新生带到指

定位置。

注：自行准备服装，自行化妆。准备晚会所需的水杯、茶水

等

(3)舞台组

任务：a、舞台搭建;b、舞台灯光设备、音箱设备的安装;

注：晚会开始前规定时间与机动组一同将所需设备(音响、灯光、

电脑等)运到会场。

(4)机动组

任务：a、借晚会所需器材，晚会开始前规定时间与舞台组

一同将所需设备(音响、灯光、电脑等)运到会场。b、晚会期间，

负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，保证晚会

取得圆满成功。

二、晚会流程：

18：50观众入场完毕、会场一切准备工作就绪——19：：

00开场舞——主持人宣布晚会开幕——领导致辞——节目——

介绍赞助商产品——节目——主持人宣布晚会结束——观众退

场(工作人员留下)

三、应急控制

A、停电应急方案：

(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此

间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由

主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布

晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由

主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看

管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由机动组负责现

场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看

管。

(4)当主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，各组留下负责会

场清理

B、节目应急方案：

(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前

一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况

时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问

题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

C、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

四、晚会会前及会中工作细则一览表：

1、完成所有节目的排练以及服装道具的准备15日。(节目

组)

2、制作发送请柬15日完成工作。(礼仪组)

3、借用所需器材15日。(机动组)

4、搬运晚会所需器材16日14：30完毕。(舞台组、机动

组)

5、舞台搭建16日17：00完毕。(舞台组)

6、灯光安装调试16日17：00完毕。(舞台组)

7、音箱设备调试16日17：00完毕。(舞台组)

8、化妆工作16日16：30--18：1。0(节目组)

9、晚会节目走场16日17：00——17：40。(节目组)

10、六个礼仪到岗16日18：00完毕。(礼仪组)

11、发放节目单16日18：20完毕。(礼仪组)

12、会场服务器具(茶、水等)16日18：20完毕。(礼仪组)

13、预演节目准备工作16日18：40开始。(节目组)

14、引领观众进场入座16日18：50完毕。(礼仪组)

15、赞助商的服务工作16日18：00--18：40。(礼仪组)

16、维持秩序工作人员到位16日18：20完毕。(机动组)

17、舞台道具服务人员到位16日18：50完。

五、会后各组负责所借物品的送还工作，并由舞台组、机动

组负责会场的清理工作。

活动策划方案篇3

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与

中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”

儿童节；

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感

悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境;

2、作好参加活动的准备：排练庆“六一”节目；抓好幼儿

生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往

与合作的能力；设计结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

三、活动内容

本次“六一”儿童节活动以幼儿布置班级环境、园内汇演、

班级庆祝、结对子游园等系列活动的形式来进行。

1、布置班级环境

（1）目的：发挥幼儿的想象力、创造力，大胆设计、主动

参与环境的布置，感受节日的气氛。

（2）内容：幼儿分成若干小组，讨论设计布置方案，选择

所需材料制作装饰。

2、园内汇演

（1）目的：增强集体荣誉感，培养合作的能力。

（2）内容：全体幼儿都参与，合作完成歌表演“虫儿飞”。

3、班级庆祝

（1）目的：展示幼儿个人特长，增强幼儿自信心，鼓励幼

儿积极参与表演活动。

（2）内容：幼儿带来自己喜欢吃的零食互相分享，再观看

幼儿自己准备的小节目，共同度过愉快的“六一”。

4、结对子游园

（1）目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六

一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的

能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单

位进行设计。幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”

礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

活动策划方案篇4

探究内容：

Snap游戏

活动目的：

复习所学单词的名词复数形式，使学生能准确、熟练的掌握

单词的音、形、意。

活动方式：

小组活动

探究过程：

学生两人一组进行

（1）让学生拿出单词的图片和单词卡片，所有卡片正面朝

下平摊在一个桌子上。

（2）两人一组，将单词卡片和图片混在一起。两人只使用

一套卡片。

（3）学生轮流翻2张卡片，使卡片正面朝上。一看到两张

卡片表示相同的内容，学生喊：Snap，theyare…

（4）先喊出Snap.和正确读出单词的学生保留那两张卡片。

游戏继续进行，直到完成桌上所有的卡片。最后拥有卡片多的

学生获胜。

（5）如果两张卡片表示不相同的内容，学生喊：Snap.或

读错了单词，另一个学生就赢得这两张卡片。

介绍同学家庭的探究活动

探究内容：

介绍一个同学的家庭。

活动目的：

培养学生的语言综合运用能力。

活动形式：

口头表达。

活动过程：

1.两人一组互相介绍自己的.家庭。

2.一个同学说的时候，另一个同学根据所听内容完成表格：

Relation

活动策划方案篇5

一、活动主题：

加强品质认识，确定品质标准、规范行业市常

二、活动目的：

提高消费者消费质量观，建立消费质量标准，维护消费者利

益，通过消费者消费认识和要求的提高，来规范整个行业市场，

从而树立佳兴木地板超市“专业、技术、品质、实惠”的企业形

象。

三、策略：

1、质检局订立标准，并在媒体上公布。

2、佳兴超市，将质检引进门活动。

3、质检局进行木地板行业大抽查活动，并在媒体上公布检

查结果。

4、佳兴木地板超市和质检局共同举办木地板消费培训和咨

询活动。

5、“品质，我身边的事”有奖征文活动。

6、“让品质来说话”顾客看样自行定价活动。

7、“专业的超市，做专业的事”系列广告安排。

8、促销配合。

策略说明：整个活动不能做得让人觉得是广告，而应以公益、

公关性活动的方式来举办，因此在活动过程中，须避开超市或产

品的大面积广告，而重点从主题出发，以增加可信度。

四、方案：

（一）、质检局从整顿行业市场角度出发，从质量上以公文

形式在媒体上对行业状况作个陈述，对消费者消费提供指导，并

根据佳兴提供的木地板检验标准，在媒体上公布。

（二）、佳兴超市，将质检引进门。从主动配合质检局工作

角度出发，邀请各大媒体进行全程跟踪报道。（媒体可由质检局

出面邀请）

1、在质检局将标准推出后，紧接着邀请质检局对本超市做

个质量大检查。

2、为进一步配合质检局工作，事先将质量标准用大幅告示

牌在店门口贴出，店内每个品牌展区均有各品牌产品的质检状况

说明。

3、店门口条幅写上“热烈欢迎质检局质量检查”

4、媒体采访佳兴老板，询问为什么要采取将质检局引进门

并主动接受检查。

5、质检局确定佳兴为质量跟踪单位。

6、建立顾客质量投诉系统，并由质检局提供质量跟踪卡，

消费者在购买地板时，可获得一张质量跟踪卡，当出现质量问题

无法解决时，可直接向质检局投诉。此后便可用宣传牌在店门口

告示“买完地板后，请别忘了领取质量跟踪卡”。

7、最后安排媒体采访。

⑴采访安排：

a媒体对质检人员进行采访。

b对超市郑总的采访。

c对消费者的采访。

⑵采访内容：

a质检人员：

●公布检查结果。

●为什么质检局要对木地板行业进行整顿。

●对此次佳兴木地板超市行为的看法。活动的意义所在。

●公布将佳兴确定为质量跟踪单位。

b郑总：

●为什么要开展这个活动。

●您做为商家，对质量是怎么认识的？

●顾客质量投诉系统建立信息（质量跟踪卡）公布。

●木地板购买培训及咨询活动信息公布。

●促销活动公布。

郑总在讲话中，主要强调：

⑴为了规范市场，更好地维护消费者利益，提高消费者消费

质量观念，也为了本超市在诚信经营的基础上，能有更大的发展，

我想这次质检局推出标准，整顿市场，是件很好的事，我做为这

个行业中的一份子，主动配合质检部门的工作，是责无旁贷的事。

⑵我们将建立一个顾客消费质量投诉系统，消费者在消费

时，均可获得一张由质检局提供的质量跟踪卡。

⑶下一步，我们还马上将与质检局合作，开展一个为期一周

的木地板购买培训和咨询活动，欢迎届时有准备买木地板的顾客

参加。”

8、在以后销售时，产品包装均贴上质检局“已验”标签。

标签可由质检局事先提供。

（三）紧接着，质检局对其它木地板商家进行全面检查，并

在媒体上公布检查结果。

（四）在质检局进行全面检查的同时，佳兴在报纸上登出“‘品

质，我身边的事’有奖征文活动”。