击鼓传花的作文

击鼓传花作文11篇

击鼓传花作文1

“砰砰”教室里传来一阵阵鼓声，我们正在玩“击鼓传花”的游戏。

游戏的规则是：一边击鼓，一边传花，从第一个同学一直传下去，鼓声停的时候，

花在哪一个同学手上，那个同学就上台表演节目。

我们玩的很紧张，心都要跳出嗓子眼了。大家飞快地传着手里的花，就像拿着一颗

小炸弹。幸好三次鼓声停的时候，花都不在我的手上。第一个要表演的同学是一位

男生，他给我们出了道脑筋急转弯的问题，我们一个也没答对。现在是他高兴，而

我们要动脑筋，他分明是幸灾乐祸的样子。第二位表演的也是位男生，他落落大方

地上台，但不好意思地唱了首歌《法国号》，还有点儿走音。之前，他还问老师可

不可以猜字，老师马上否定了，说不能再出任何关于脑筋急转弯等动脑子的事，老

师说：“那还不得把我们头转晕啊！”。第三位表演的是一位穿着蓝裙子的女生，她

站在台上，手足无措，一脸芒然，用无助的眼神看看老师，又看看我们，说：“我

不知道表演什么。”老师出了个主意，说：“我们一起唱数鸭子吧！”她摇摇头说：

“我不会唱。”同学们不管三七二十一大声唱起来：“门前大桥下游过一群鸭，快来

快来数一数，二.四.六.七.八……”于是，这女同学也跟着小声唱了起来。

今天，虽然只玩了三局击鼓传花，但玩得“心惊胆战”，让人意犹未尽啊！

击鼓传花作文2

今天，老师带我们玩“击鼓传花”。

“击鼓传花”的规则是：每人先坐在小凳子上，选出谁第一，谁第二，谁第三……第

一个先敲“鼓”——凳子，余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时，“花”

传到谁手上谁就说五个成语，如果实在不会，就模仿动物叫。

第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕，他打鼓的样子真是又呆又萌，好玩极了。

他拍了几下就停了。我暗自庆幸，哈，幸好不是我……

第二个打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨灿，只见他一脸“坏笑”的表情，突然跑到

“凳子鼓”那儿，本来“孔武有力”的他却故意打出“有气无力”的节奏……

第三个是李吉吉……

第四个是张瑶瑶……

几个同学击鼓时，我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着，第一次在我

这儿停下时，我站起来，还比较能从容应对，一气呵成说出了“不知不觉，风平浪

静，表里如一，四季如春，七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了，又不能与

前面的重复，我绞尽脑汁，好不容易凑齐了另外五个词语。

终于轮到我打“鼓”啦！我心想：“他们居然让我轮到了两次，我可一定要好好地回

敬一下他们！”我拍“鼓”的时候，故意让声音忽高忽低，忽紧忽慢，弄得他们总是

摸不着头脑，根本就不知道我什么时候会停下。突然，我停了下来，结果是……

这次的游戏真好玩，不但帮我们记住了一些词语，又训练了我们的思维速度。真开

心啊！

击鼓传花作文3

上课了，老师走上讲台，对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫‘击鼓传花’。

游戏的规则是：一个同学打鼓，剩下的同学传‘花’，当鼓声停下时，‘花’传到哪个

同学的手上，那个同学就得上台表演一个节目。”我听了，想：呀！要是传到我手

上，那怎么办？想到这儿，我手心出了汗，紧张极了。

第一轮开始了，同学们个个都目不转睛地盯着那“花”。过了一会儿，“花”快传到我

这边来了，我越来越紧张，手心越来越湿。碰巧的是，还没传到我的时候，鼓声就

停了。我松了一口气，那个“花”停在手上的同学走上讲台，表演了一个节目。

第二轮开始了，“花”传到我手上了，我迅速地接过“花”，又迅速把“花”传到另一个

同学手上，还好，鼓声没有停下。

传着传着，鼓声突然停了下来。那个接到“花”的同学急忙把花传给另一个同学。尽

管这样，还是逃不过大家的“火眼金睛”，那个同学只好乖乖地上台表演。

第三轮开始了，大家越传越快，到了最后一行，只有两个同学，而且距离太远。那

个同学干脆站起来，把“花”扔过去，看他那紧张的样子，像是手里捧着一个大炸弹，

逗得全班哈哈大笑。

“击鼓传花”这个游戏真好玩！它让我们的童年生活更加多姿多彩，令人回味无穷。

击鼓传花作文4

今天下午的语文课上，殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这

个游戏的规则是：老师放音乐，全班同学开始传小熊布娃娃，音乐停止时，传到谁

的手里谁就背课文。如果背的好，就能得到一个大笑脸，如果背的不好，将得到一

个哭脸。

太好玩了！同学们有的高兴地跳了起来，有的互相小声议论着，我的心却七上八下，

怕轮到我背的不好而得到哭脸。

游戏开始了，在音乐声里，同学们将布娃娃你传给我，我传给你，一道道目光齐齐

地盯着它不放。突然音乐停了，第一位同学开始背课文，他站起来毫不畏惧，而且

背的非常流利，老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想：有什

么了不起的，如果传到我，我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪，我的心情突然

变了，刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外，窃窃地希望布娃娃能落在我的手

上……

然而，第一局游戏结束了，第二局也很快过去了……眼看到了最后一局，我有些着

急了：怎么还不轮到我呀？老师好像猜透了我的心思，看了我一眼，正在这时，音

乐戛然而止，布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。

我站起来，开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半，老师就让我

停下，原因是我背得太流利了，因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高

兴了，像吃了蜜一样的，甜丝丝的。

有趣的游戏很快就结束了，从这样的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可

能战胜一切困难。

击鼓传花作文5

今天上作文课时，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花。那时我就想：击鼓传花？

难道老师要带我们做游戏？我的想法很快就有了答案，因为老师说：“我们来玩一

个游戏，名字叫击鼓传花。”

游戏规则是：先选出一名同学来当鼓手，其他人传花，鼓手一敲桌子就意味着游戏

开始，当声音停止时，花在谁那里，谁就要表演节目。

老师说：“谁来当鼓手？鼓手是最牛的！”这时教室里沸腾起来，我高高地举起手说：

“我来！”小明笑眯眯地说：“我来！”有的同学稳如泰山坐在那里，可是老师偏偏就

选中了不想当鼓手的小军。

游戏开始了，小军背对大家，时紧时慢地敲着桌子，我们传花，花像一个烫手的山

芋，迅速地从一个同学手里传到另一个同学的手里。忽然声音停了，花被传到了小

红那里，她无可奈何地背了一首《静夜思》。敲桌子的声音又响起来了，花又流动

起来了。这时有一位同学慢腾腾拿起花，迟迟不肯传给下一位同学。声音戛然而止，

他兴致勃勃地走向讲台，富有感情地背诵了一首《水调歌头》。那时我就想：你怎

么能作弊呢？敲桌子声音再次响起，花传到我那里时，我非常紧张，生怕声音停止。

我刚传给下一位同学，声音忽然停止了，还好我传了过去。

击鼓传花游戏真有趣！这个游戏不但让我们获得开心，还让我懂得了做事一定要专

注，否则下一位受到惩罚的可能就是你。

击鼓传花作文6

“咚咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏。

第一轮游戏的鼓声，开始十分有节奏。同学们的心情十分激动，而我一直在心里默

念着：不要抽到我，不要抽到我……

突然，鼓声加速，我的心情变得更加激动，鼓声一停，“花”刚好传到我这，我当时

十分懵。

我极不情愿地走到了讲台上，打开了第一张神秘的任务卡。在同学们期待的眼神中，

我大声地读出了卡上的内容：“请说出你的名字，你将会得到一份异常甜蜜的礼

物！”我豪爽地报出了名字，然后老师从包里掏出一颗巧克力，笑着说：“这份异常

甜蜜的礼物就是巧克力，而且当场就可以吃！”我接过巧克力一口咽下，心里不留

一点疑问。

第二轮开始了，鼓声时快时慢，把我们的心情搞得十分紧张。我又在想别抽到我，

第一轮是甜蜜的礼物，第二轮肯定是惩罚。鼓声“咚”的一声停了，这次终于不是我

了，而是洪东劲，他的任务是让前面的同学和他一起来接受严峻的考验。一听是考

验，前面的胡达杰同学十万个不愿意，没有办法，老师只好改成了后面的同学，后

面刚好又是我！当时我的内心是崩溃的，虽然不情愿，但也得遵守游戏规则。

你知道这严峻的考验是什么吗？居然是——吃火鸡片！我两三分钟就吃完了，吃完

后就拼命喝水，那个滋味，实在是太辣了！

鼓声停止了，但我们还沉浸在这快乐的气氛中！

击鼓传花作文7

今天，我们上了一节快乐课堂，冯老师又想到了一个令人激动的游戏，叫击鼓传花

的游戏，当时，我心想：“这一个游戏太无聊了，我心也开始低落了，我还以为今

天玩什么游戏，原来是这个连祖先都会玩的游戏，击鼓传花”。

游戏规则是：有一个人在击鼓，其它人在传冯老师头上的那一个盒子，按“S”传，

当击鼓人员的鼓声一停，只要盒在谁那里，就要抽一张纸条，如果抽到什么，你就

要按照纸条上乖乖的去做。

我一听心情马上变的严肃起来，也开始激动起来，啊，万一我抽到了一些乱七八遭

的命令，在游戏里不能不遵守规则，冯老师说了一句话，使我心情冷静下来，说了：

谁来当击鼓手，我们心情苏通了。

冯老师看见我们四分之二的人都举手了，冯老师一时也很尴尬，怎么那多人举手呢？

冯老师终于做出了决定，选了一个女生，但不是我，鼓声响起，一直到段俊杰，段

俊杰抽来了一个可以选一个自身喜欢的玩具，我气的头上冒火，第二次游戏开始，

陈姚睿开心在叫传来我，传到我这里，上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤，

将这个机会让给了陈姚睿，当他被适中的时刻他哭笑不得，当他抽到了纸条的时刻，

顿时喜出望外，这个命令是：“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”

他说：“这个简单”，说完，立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来，他们一起做了一个酷的

动作，冯老师说：“10”秒不动，十、九……二.一，他们一起下了台。

快乐课堂真好玩。

击鼓传花作文8

今天，老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。

开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是

能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。

游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学

兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花

的同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就

看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，因此当徐梓栋一把花传给他，他立

即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着

眉毛上来了，同学们一直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：

“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自身的名字。”“节目

表演这么简单？”王烨有点不相信地报了自身的名字。没想到老师竟然还给他一块

糖。同学们都用羡慕的目光望着他。

第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花

能落到自身手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还

连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆

幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。

今天的游戏真好玩呀。

击鼓传花作文9

这天的一早，我伴着早晨的晨光，欢欢喜喜地来到了教室。

教室里真吵呀，我踏进去一看，原来击鼓传花的游戏马上就要开始了，如果再晚一

步的话，恐怕就要玩不了了，我赶紧回到座位上，同学们看我来了，笑嘻嘻的说：

“可以开始了。”老师说，就拿桌子当鼓，瓶子当花。

游戏开始了，第一次击鼓的人是我，我拿着手拼命地拍桌子，忽快忽慢，心里想着：

拿到瓶子的会是谁呢？想着想着我的手不由得停了下来，突然我才意识到我停了下

来。我赶紧把脑袋里的那些想法赶跑，仔细听那位同学说自身心里是怎么想的'，

那位同学站起来，满脸通红，像一个成熟了的西红柿，好不容易才说出来了几句话，

虽然说出来了，可是我从大家的表情上来看，听得很费劲啊。老师让她选一个惩罚：

有鸭子步，做鬼脸，还有讲一个小故事。他犹豫了半天，才选去走鸭子步，她先蹲

下来，走到了教师最后面，又走回来。

第二轮游戏开始了，这回轮到那位同学了，他很费劲地击打着桌子，样子看起来挺

神秘的，这次他击桌子的时间很长，让我们很多同学紧张的神经稍微放松了一下。

但他又紧张了起来。她击得越来越慢了，好像快要停了下来，突然又变快了，一个

同学一惊，瓶子竟然掉了，但那位同学还杵在那儿，像极了一个木头。

老师急得大喊：“快捡起来呀！”鼓声终于结束了，但下课的铃声响了起来，解救了

他。

今天我们在欢声笑语中度过了一节课，今天太好玩儿了，真想再过一次呀！

击鼓传花作文10

“咚——咚！咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢？我

们在玩击鼓传花的游戏。

陈老师准备好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的，似乎都等不了陈

老师说完游戏规则，就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打

鼓。陈老师选我了？不，并没有，倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。

游戏准备开始了，只见他背对着同学，眼睛蒙上红领巾，一手拿着鼓槌，陈老师一

声令下，游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题：“花落谁家？”“会不会

传到我这？”“他（她）会表演什么节目？也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋，

人人丢吧！忙乱中，王亿洲的手差点“打结”了，袁振允激动地站立起来，我则表情

失去管理，并发出奇怪的声音，各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着，

时不时还从同学的桌子上一跃而过。

在游戏进行中的几秒内，只见屠欣琪若有所思地接过花，还没来得及做出反应，就

被滕恒瑞一把抓过，鼓声就好像不让他把花传给别人似的，嘎然而止，逗得全班哄

堂大笑。

就这几秒钟内，看着好笑，但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看，要是你

停顿一下，再把花传给别人，那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大？再换

个情景，当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花，要递给了旁边紧张的女同学

时，鼓声会不会刚好停止？急性子同学失策了。这都有可能。

小游戏，大道理。

击鼓传花作文11

老游戏，也好玩！今天，老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。

规则也简单：鼓声响传递花，鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后，老师又

补充了一句：“谁拿到了‘花’，谁就要接受世界上最严厉的惩罚！”

什么？惩罚？我的心仿佛被一个无形的石头压住了，脑子一片空白，心紧张得怦怦

跳。嘿嘿，这老游戏，也是挺好玩的，啥都别想，赶紧开始！

“咚咚咚！”随着鼓声响起，第一轮游戏开始了，每个人拿到花都像拿到了烫手山芋

一样，立即丢了出去，就担心花儿开在了自身的手上。伴着大家的紧张和惊叫，花

从这儿“飞”到那儿，从那儿“飞”到这儿。忽然，鼓声戛然而止，我松了一口大气，

哈哈！花传到了小林的手上。“请上台领罚！”老师催促着，可他却像被定住了一样，

一动不动，却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。

再细看，他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时，小明站了出来，大声喊：我来替

他受罚！说完，他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。

老师拿出来一张纸条，上面写着“学狗叫”。“汪汪！”小明叫了两声。顿时，全班哄

堂大笑。这时，老师又拿出了一张纸条，上面写着：恭喜你得到了一包薯片。小明

高兴地拿着薯条下台了，教室里叹息声、惋惜声混成一片。

第二轮，花传到小城手里，结果他得到的是多做一道阅读题。

“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏，真好玩，带给我们一片

欢乐！