幼儿园月计划

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幼儿园的月度工作计划五篇

幼儿园的月度工作计划1

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过一年的共同

学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园快乐生活的一年，

我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据实际情况以

及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作

重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资

源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、情况分析：

我幼儿园有幼儿60名，从整体看，我们幼儿园的孩子思维

活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往

能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学

习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。许多幼儿没有

正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同

伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，

男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃

圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的

进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发

展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重

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点。

二、学习目标

健康

一、身心保健

1、能独立自理大便，正确使用手纸。

2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自

身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

3、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守

规则，学会保护自己，能提醒同伴。

二、体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕

障碍曲线走。

2、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻

稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。

学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则

和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强

勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及

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其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境

的活动。

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性

经验，形成四季的初步概念。

3、引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运

用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多

种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自

然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

数学

1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1—5，培养其认真、正确、整洁的书

写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习

看日历，知道一星期有七天。

5、极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会

1、自信心培养

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

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3、人际交往，礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

4、行为规则，愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

5、民俗文化，知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会

唱国歌，为自己是中国人而自豪。

美术

一、兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物

等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡

美、初步学会正确评价美。

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己

的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表

达自己的感受和想像。

二、绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自

己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态

结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运

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用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

三、手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己

的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表

现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整

体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来

表现物体的形象特征。

三、具体措施

(一)教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营

造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿

提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情

绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、

多用目光微笑，建立良好师幼关系。

3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注

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重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展

4、充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

5、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”

的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，

体现幼儿的主体性。

四、每月工作安排

一月份：

1、搞好“元旦”节庆活动。

2、做好期末结束抽测工作，整理各项资料。

3、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加，

并在表演表现活动中体验节日的快乐。

二月份(礼仪月)：

1、召开幼儿园教职工会议，安排开学工作。

2、全面整理环境卫生，营造宣传氛围。

3、发放教材和教学资料，发放《万店镇小幼儿园家长工作须

知》、《万店镇小学幼儿园教学内容与进度表》。

4、给新入园的走读幼儿办理学生证，家长需持证签字接走幼

儿。

5、对幼儿进行常规训练，培养孩子的安全意识和自我保护意

识。

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6、开展文明礼仪专项教育活动，让每位幼儿会问候，会使用

礼貌用语。

7、制定幼儿园及班级工作划。

8、启动幼儿操。

三月份(孝心月)

1、教授新幼儿操，规范动作与要求。

2、结合“三八妇女节”开展“我讲孝心”活动，各班上交《家

园活动方案》。

3、初定“六一”汇演节目，并开展训练。

4、教学月查。

四月份(亲子活动月)

1、组织各班亲子互动活动，各班上交《亲子互动活动方案》。

2、组织观摩课、教学评比活动。

3、教学月查。

五月份(才艺积累月)

1、迎接“六一”准备工作，精心组织“六一”汇演节目。

2、举办幼儿画展。

3、课题研究《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活

动中培养孩子的规则意识》。

4、开展经典诵读评比活动，中班以诵读古诗为主，大班和学

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前班以诵读《三字经》为主。

六月份(展示月)

1、举办“六一”汇演，请家长观摩。

2、组织期末展示活动。

3、教师基本功展示。

4、各班评先“好宝宝”。

5、上交教学论文。

6、各班进行学期工作总结，撰写并上交工作总结。

7、精选教师在校园网上发布的文章，并进行评比。

8、安排招生工作。

9、安排放假工作、收集教学资料和贵重物品。

九月份：

1、做好开学工作，认真制定各计划。

2、和幼儿一起布置教师环境，重视幼儿的参与性。

3、开展“特别的我”主题活动，通过形式多样的活动，使幼

儿了解我是一个“特别的我”并体验到成长过程中的快乐。

4、积极创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料，引导幼儿开展

形式多样的自主______活动。

十月份：

1、继续丰富班级区域及游戏材料。

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2、开展“叶子“主题活动。

3、组织幼儿开展自理能力比”。

4、召开大班家长会。

5、认真准备活动，积极迎接调研活动。

十一月份：

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外的体育锻炼。

2、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

3、在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法

发现和解决问题。

4、开展“梦幻西游”主题活动

5、组织幼儿开展“讲故事”比赛。

十二月份：

1、做好各项工作，加强幼儿常规的培养。

2、开展“惊奇一线”主题活动。

3、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作

4、做好省级调研评估工作。

幼儿园的月度工作计划2

主题活动：我爱小动物

活动一：在鼻子长长长

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活动目标：

(1)增强模仿能力和动作表演能力。

(2)培养对小动物的喜爱之情。

活动二：送小动物回家

活动目标：

(1)练习向指定方向跑，训练力量、协调等运动素质。

(2)培养跑的兴趣和对小动物的喜爱之情。

活动三：到小动物家做客

活动目标：

(1)练习向指定方向走、跑、跳。

(2)初步培养对小动物的感情。

活动四：小汽车，嘀嘀嘀

活动目标：

(1)认识红绿灯，了解交通规则。

(2)提高跑的能力，训练动作的灵活性。

社会

主题活动：我上幼儿园了

活动一：谁勇敢谁最乖

活动目标：

(1)乐意上幼儿园。

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(2)正确对待与亲人的暂时分离。

主题活动：遵守交通规则

活动二：好好走

活动目标：

(1)知道过马路要走斑马线，不能在马路上玩。

(2)养成遵守规则的好习惯。

活动三：认标志，懂规则

活动目标：

(1)初步认识一些交通标志，知道红绿信号灯的重要作用，丰

富交通知识。

(2)强化交通安全和自我保护意识。

活动四：勤洗澡，讲卫生

活动目标：

(1)知道勤洗澡是讲卫生的好习惯。

(2)知道洗澡的正确方法。

(3)喜欢洗澡，养成讲卫生的好习惯。

主题活动：说说谁的习惯好

活动一：请客

活动目标：

(1)通过词语配实物或词语配图片，认识并说出常见的食物名

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称。

(2)夸张地说出自己的要求与想法。

活动二：我要睡觉

活动目标：

(1)为儿歌配动作。

(2)为《摇篮曲》填上自己喜欢的歌词。

活动三：动物园里

活动目标：利用动物玩具形象或动物图片形象讲故事。

活动四：猜迷语

活动目标：

(1)通过猜迷语学会观察和描述动物的特征。

(2)学习和掌握模拟动物叫声的象声词。

艺术：

主题活动：我的小手真能干

活动一：可爱的娃娃

活动目标：

(1)乐于手工活动的制作。

(2)尝试根据不同的物品设计不同的娃娃。

活动二：吹泡泡

活动目标：

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(1)喜欢演唱，并能用愉快的心情演唱歌曲。

(2)尝试根据歌曲编动作并能大胆表演。

活动三：小手拍拍

活动目标：

(1)感受唱歌的趣味性。

(2)能结合小手的动作愉快的进行表演。

活动四：可爱的娃娃

活动目标：

(1)乐于手工活动的制作。

(2)尝试根据不同的物品设计不同娃娃形象。

主题活动：杂技团节目

活动一：三角魔板

活动目标：

(1)能辨别三角形，初步认识三角形的特征。

(2)培养幼儿观察、比较能力。

活动主题：杂技团节目

活动二：青蛙跳水

活动目标：

(1)复习对三角形、圆形、正方形特征的认识。

(2)提高幼儿身体的协调性运动能力。

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活动主题：钓鱼

活动三：认识“2”

活动目标：

(1)在活动中能了解数字“2”的实际意义。

(2)激发学习兴趣，培养观察，概括能力。

活动四：找一找

活动目标：在寻找活动中复习数字“2”所代表的实际意义，

培养观察能力。

科学：

活动主题：谁的玩具

活动一：玩具朋友排排队

活动目标：根据玩具的一两个特征进行分类，并用简单的句

子大胆地说出分类的理由，与同伴、老师交流。

活动二：玩具店里玩具多

活动目标：了解玩具店是卖玩具的商店，知道怎样到玩具店

买玩具，开发对市场的认识。

活动三：小汽车

活动目标：认识小汽车的外形特征，探索小汽车各种各样的

玩法，学习与小朋友友好地玩游戏。

活动四：布娃娃

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目标：介绍自己的布娃娃，体验当爸爸、妈妈的感受，初步认

识人生存的基本要求。

幼儿园的月度工作计划3

园务管理

1、总结五月份工作，安排六月份工作，制定七月份工作计划。

2、实施招生计划，策划、组织有效招生活动。

3、总结六一活动，反思活动与课程之间的关联，为今后的活

动提供经验。

4、制定暑期培训计划，主要是课程培训，确定培训时间。

5、教师稳定性调查，切实做好教师的稳定工作，特别是骨干

教师的稳定。

6、做好期末各类评优活动的准备工作。

7、检查、指导期末观摩式评价活动和大班毕业典礼的准备情

况。

8、课程改革方案定稿。

9、根据期末管理常规做好学期结束之前的安排，提供必要的

标准。

教育教学

1、检测五月份教育目标达成情况。

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2、审核、反馈、实施六月份主题计划或月计划，制定七月份

主题计划，7月份的计划要有1/2的时间用于复习，准备期末成

果汇报亲子活动。

3、继续实施幼小衔接计划，做好大班毕业典礼的准备工作。

4、对照学期初的幼儿学期发展目标，对幼儿全面发展情况进

行检测，做好幼儿学期发展评价的准备工作，修订评价表。

保育保健

1、天气炎热，提醒幼儿多喝水。

2、保健室有计划地进行幼儿体能检测，测量幼儿身高、体重、

胸围等，为填写幼儿素质发展报告书做准备。

3、重温开关空调、电扇的规范要求，进行相关培训、检查。

4、及时为汗湿幼儿更换衣服，及时暴晒幼儿汗湿的枕头。

教研科研

1、大班幼小衔接研讨，大班毕业典礼准备情况研讨。

2、组织观摩榜样班级幼儿期末成果汇报活动。

3、如何策划和组织期末成果汇报活动研讨。

4、园本课程主题研讨定稿，落实新主题资源搜集责任和方法。

家长工作

1、制定对幼儿园很满意及有意见的家长的家访计划，并进行

家访。

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2、家长学校活动。

3、制定老家长介绍新家长的奖励方案。

队伍建设

1、针对有潜力做好班主任的配班教师和班主任工作需要改进

的教师进行如何做好班主任工作培训。

2、骨干教师、业务管理人员如何建构和实施幼儿园课程培训。

财务后勤

1、安全检查，继续做好门卫的安全工作规范。

2、做好大班拍毕业照的联系工作及毕业典礼的物品准备工作。

3、严格做好食物保鲜工作，严防食物中毒事故的发生。

幼儿园的月度工作计划4

一、指导思想

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实市教体局精

神，确保幼儿园的长期安全稳定，结合我园实际，继续完善幼儿

园安全管理责任制，坚持安全第一，预防为主的方针，依靠全体

教职员工联合社会各力量，切实做到幼儿园师生安全，防患于未

然，保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

二、活动目的：

就安全活动月为为契机，加大宣传教育的力度，形成安全宣

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传教育的长效机制，为广大幼儿健康成长营造良好的环境。通过

幼儿园安全教育月系列活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，

提高全园师生应对事故的应急处理能力，帮助幼儿树立安全意识，

掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注

幼儿园安全工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。

三、加强领导，强化网格化管理

1)为加强对安全活动月的组织与指导，切实开展教育活动，

特成立安全工作领导小组：

组长：张岩副组长：王心光成员：李娜王富盛张吉祥各

班教师

2)重新修订园各项安全管理规章制度。针对当地出现的大雾、

大雨等极端天气，不断修订幼儿园安全工作应急预案五、活动安

排及措施

(一)召开安全教育主题家长会，引起家长对安全工作的重视。

利用教师集体学习机会，进行安全教育总动员，提高教师对安全

教育工作的认识，认真落实安全活动月活动方案。

(二)加强宣传，营造安全发展，预防为主的浓厚氛围

(1)写一封告家长书，与家长或监护人签订安全责任状，引起

家长对幼儿安全工作的重视。

(2)张贴安全活动月活动标语、图片，营造安全教育氛围;

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(3)出安全教育宣传栏，宣传自救、自护常识。

(4)以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全教育

力度;

(三)加强安全教育，提高师生安全意识

1、利用晨间谈话、集体教育活动、活动区活动等途径，加强

了对幼儿的安全预防教育，使幼儿接受比较系统的防溺水、防触

电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防

煤气中毒等安全知识和技能教育活动，集中上了一堂以安全教育

为主题的教育课。播放安全教育宣传片：不懂安全的大灰狼，观

看图书幼儿安全教育读本等开展安全教育活动，我们还组织孩子

们通过安全绘画、制作安全内容的卡片、对亲人说一句安全内容

的祝福话等形式，进一步巩固了对安全的认识。

2、结合安全全活动月，幼儿园结合自己的实际情况，组织了

放暴力演练演练活动，进一步提高了老师和孩子的应急处理安全

事故的技能。

3、日常安全教育宣传活动。我们通过例会、安全儿歌朗诵比

赛、幼儿园小广播等形式，在幼儿园内加强安全宣传教育，并通

过孩子的宣传，影响家长，提高大家的安全防范意识，掌握安全

防范措施。

4、每月初进行安全知识讲座。给老师和孩子们进行安全、法

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律知识讲座，进一步提高大家的守法意识、安全自护常识。

(五)加强饮食卫生管理，确保饮食卫生安全

1、加强对幼儿的饮食、饮水卫生安全教育。教育孩子不到

外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

2、加强对伙房的管理。

一是重组了幼儿园食堂膳食管理小组，由园长直接任组长，

对食堂饭菜生产过程进行全程管理，做到天天查，时时查，真正

落实食堂管理的各项制度。

二是严把进货关，认真检查货源质量。

三是对食品安全、卫生层层把关，要求食堂工作人员必须严

格按照正确的食物操作程序进行操作，如蔬菜洗净后必须浸泡30

分钟以上的时间，利于消除残留的农药成分等;所有盛放器具严格

区分，分别盛放生、熟食，绝不混淆。

四、强化安全管理，及时消除安全隐患。

做好幼儿园安全隐患排查。各幼儿园成立了安全工作小组，

针对校舍、治安、交通、消防、饮食等进行了一次大排查，对排查

出的问题定出了台账，并定期整改，消除了安全隐患。各班班主

任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户护

栏，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看玻璃是否

有松动现象。领导小组成员参加对幼儿园围墙、大门、厕所、楼

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房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼儿园要把安全管

理纳入到目标管理之中，首先是要建立安全教育的长效机制，警

钟常鸣，只有做到安全教育制度化、经常化、科学化，才能确保

幼儿园小朋友在安全的环境中健康成长。

幼儿园的月度工作计划5

上月情况分析

经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集

体生活，常规有了进一步的提高;随着阳光体育活动的开展，本班

幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养，春季是各

种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传

播。所以，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道

勤洗手、不吃手的道理。

本月重点工作

1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活

动。

2.不断指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。

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教育目标

健康领域

1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒服时告诉成人。

3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的

物品。

4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

语言领域

1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人

或物。

3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

社会领域

1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

2.认识常见的交通工具。

3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。

科学领域

1.用对应的方法体会物体数量的多与少。

2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活

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动。

4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

艺术领域

1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟

悉的事物。

4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活

动。

家园共育

1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼

儿体质。

2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在

活动中主动来运用。

环境创设

1.与幼儿一起创设主题墙面。

2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼

儿观察。

3.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

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幼儿园的月度工作计划