动态网页制作(动态网页制作教程)

动态网页如何制作

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首先我们需要安装服务器，我们可以使用windows自带的IIS服务器，当然也可以使用比较流行的apache服务器，这需要根据自己的动态语言决定，asp就选择IIS，php就选择apache（当然并非绝对）。

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接着就是数据库的选择，同样需要根据自己的动态语言来选择，如果你使用的是ASP动态语言，那么就可以选择ACCESS数据库，如果你选择的是PHP，那么就可以选择MYSQL数据库，当然还有其他的数据库选择，根据情况自己决定。

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然后就是把动态语言和服务器数据库相结合了，不同的组合结合方式也是不同的，小编就不在详述了。有人可能会说，你说了半天我还是不会做，确实这些东西新手可能越看越糊涂，但是毕竟是动态网页制作必须的步骤，因此小编先把它们讲完，下面就叫大家实际制作一个动态的网页。

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以上的过程又叫做搭配环境，是实现动态网页必须的步骤，对于很多新手朋友可能有难度，没关系我们先不急着记它，我们可以使用集成环境，windows下可以安装wamp，linux下可以安装xampp。都是一键安装，没有任何难度。

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安装完成后，我们找到安装目录（以wamp为例子），双击之后会发现一个www目录，这就是网站的根目录，也是我们以后网页要存放的目录（当然可以更改），然后新建一个以php结尾的文件，打开进行编辑写入<?php echo'我的第一个动态网页';?>然后保存，在浏览器中输入localhost/刚才创建的文件名，如果出现我们刚才写入的字证明已经成功了，怎么样，制作一个动态网页是不是很简单呀。

如何制作动态网页？

动态网页是个广泛的提法，严格意义上是需要基于动态环境的。比如ASP、PHP等环境！可以实现在线动态更新、在线上传（不是用FTP，密码上传）等功能。没有这个环境，用什么工具都不会实现留言簿、论坛的制作。
有了这个环境，你就可以Dreamweaver MX、Flash MX、Firwork MX等等软件结合能实现跑来跑去的小人或动态链接等特效的JAVA、VB脚本等语言编程制作真正意义上的动态网页。
动态离不开静态，一些LOGO等动态图片（GIF格式）都是基于最基本的PHOTOSHOP工具制作出来的。有了一系列的静态图片，结合网上一些小GIF制作软件就可以实现动态图片了。
真正的动态，别人知道不知道无所谓，关键是自己肯定能感受到。他会让你更新网页的工作变的很枯燥，也会因为不能和网友互动信息使你懊恼异常……

总知：动态基于静态，通过软件把静态部分处理好，就可以用编程实现动态网页的制作了 还是先学习一些网页脚本语言吧,然后学习asp,就知道制作动态网页和网站.不过现在用软件来设计很简洁方便.
自己可以找些相关的书或去相关的网站看看. 没有一定的基础是不容易掌握动态网页和网站制作的.
顺便推荐你来这里学习动态网页的制作教程，可以详细的学习初中高等级别的知识http://www.knowsky.com/

动态网页制作需要哪些操作步骤？

不难。做网站的步骤一、做好网站页面文件二、申请域名（即网址：这个要花钱），有专门的网络公司卖域名三、购买空间（即存放你网站文件的磁盘空间），有专门的网络公司卖域名，这个也要花钱四、网络公司告诉你FTP地址：帐号及密码，你通过在IE地址栏里输入：FTP//地址。上传你做好的网。页文件，即可输入通过你购买的域名来访问了。五、需要在互联网信息中心备案，备案地址： http://www.miibeian.gov.cn/ ，也可以要求你购买空间的网络公司帮你备案。以上是做整个网站的步骤。最难的在第一步，下面说第一步，就是如何学习做网站一、首先要有一个网页制作软件，目前用的多的是dreamweaver，免费下载地址： http://www.onlinedown.net/soft/22017.htm ，通过这个的学习，你可以制作出静态的网页了。这是所见即所得的软件，不难学。二、图片处理软件的学习，用PHOTOSHOP对图片进行处理，然后用上面的dreamweaver把图片放在你要的地方三、动画制作：用FLASH可以制作动画，然后用上面的dreamweaver把图片放在你要的地方四、如果要做动态的（所说的动态，不是指上面的FLASH动画，是指和用户交互的，比如用户留言，能马上显示在页面上），还需要学习ASP，JSP，PHP或者.net这几种中的一种就可以做出动态的网站，当然也可以学习几种。五、数据库：可以用ACCESS或者SQL SERVER，和上面的ASP结合使用。这样你就可以制作出完全属于你自己管理的网站了，不需要去申请QQ空间之类的受限制。当然 ，如果要把网站继续做好，需要经验和多看别人做的风格..

制作网页详细操作步骤

　　导读：目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。下面为大家带来制作网页详细操作步骤，快来看看吧。

　　制作网页主要有以下一些工具

　　Frontpage：office自带的一个工具，操作简单，实用，学起来比较轻松，功能不咋地，我不太喜欢。

　　Dreamweaver：这是网页三剑客之一，专门制作网页的工具，可以自动将网页生成代码，是普通网页制作者的首选工具，界面简单，实用功能比较强大。建议初学者选用。

　　另外一个工具就是代码编辑工具，例如写字本、EditPlus等，这些工具主要编辑asp等动态网页。

　　此外还有一些网络编程工具，javascript、java编辑器等。

　　网页制作也是一个比较吃香的行业，要真正做一个好的网站，还必须有良好的设计功底。所以还得学很多边缘性的软件，例如photoshop、flash等。

　　大型的网站往往还需要数据库的支持，所以还得懂数据库。sql、甲骨文等。

　　总之，掌握好网页制作，能独立完成一个网站的制作工作，那就不要考虑吃饭问题。随便混就好了！

　　网站设计八步骤

　　由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。一般初学者经过短暂的学习就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为什么呢？常言道：“性急吃不了热豆腐”。建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。

　　一、确定网站主题

　　网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。

　　二、搜集材料

　　明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。

　　三、规划网站

　　一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。 四、选择合适的制作工具

　　尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要灵活运用。

　　五、制作网页

　　材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。

　　六、上传测试

　　网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功能，利用这些FTP工具，你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后，你要在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接的进行测试，发现问题，及时修改，然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告诉给朋友，让他们来浏览。

　　七、推广宣传

　　网页做好之后，还要不断地进行宣传，这样才能让更多的朋友认识它，提高网站的访问率和知名度。推广的方法有很多，例如到搜索引擎上注册、与别的网站交换链接、加入广告链等。

　　八、维护更新

　　网站要注意经常维护更新内容，保持内容的新鲜，不要一做好就放在那儿不变了，只有不断地给它补充新的内容，才能够吸引住浏览者。

　　网页制作教学设计

　　一、教材或教学内容分析

　　本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理（Word2000）和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。

　　本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。

　　重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。

　　难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。

　　二、教学对象的分析

　　信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。

　　三、教学策略的选择及媒体的使用

　　在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。

　　任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。

　　协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。

　　做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的'，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必须自己完成一个任务，所以在这个过程中，也同样有自己探索学习的机会和介绍自己经验的机会，使组内的每个学生都在学习中获得成就感。

　　四、教学过程

　　教学进程

　　教师活动

　　学生活动

　　1、课前准备

　　课前将本章内容的基本结构、内容的归类、网页基础知识、网页素材做成一个网站，供学生参考，网站上的内容可根据学生以后在学习中的要求添加。根据学生对已有的网页制作的情况进行分组。

　　学生根据自己的分组情况选出组织能力较强、计算机水平较高的人做组长，协作小组形成。

　　2、教师布置任务，作必要讲解

　　第一节课，教师简单介绍网页基础知识，并给各小组布置任务——用下面的时间完成班级网页的制作，并对组长进行本章基本内容及本章内容的分类的介绍，让他们对本章内容有总体上的把握。

　　在教师对网页基础知识讲解的基础上，浏览教师制作的网站，继续学习；

　　课后各组设计自己的班级主页，组长根据网站上教师对本章内容的分类给学生布置任务。

　　3、教师指导分工情况，学生开始自主学习

　　第二节课教师对组长对全组的分工情况给予检查，提出意见和建议。

　　学生根据分工制作网页，学习可以跟着课本上自学，也可根据以前学习Word的经验自己摸索制作过程，不懂之处可向会的同学请教，还可以相互之间讨论，在网页的设计方面也可以相互之间多商量，发扬互帮互助的精神。

　　4、学生自主学习，教师指导、监督

　　下面三节课，老师在每组各用10分钟时间检查他们上节课的网页制作情况，并对他们碰到的问题给予提示或解决，起指导和监督作用。

　　学生继续学习、制作网页。

　　五、阶段总结

　　四节课的制作以后，各组员所制作的网页都初见雏形，所以教师组织一堂课，由各组展示自己的作品。教师在学生评讲完后，给予总结。

　　各组分别展示自己的作品，其他组对他们可以提出意见或建议，也可从其他组的学到好的创意。由组长在课后写一份阶段总结，从而指导以后的工作。

　　六、学生自主学习，教师指导、监督

　　下面四节课，老师仍然对每组各花10分钟时间轮流检查他们上节课的网页制作情况，并对他们碰到的问题给予提示或解决，起指导和监督作用。

　　学生继续学习、制作网页。

　　七、各组将内容汇总，形成班级主页

　　教师对各组出现的问题提出建议或意见。

　　组长或组长安排人将各组的主页进行汇总，形成一个完整的班级主页，对欠缺的地方进行修补。

　　八、班级网站制作完成，展示与总结

　　老师请其他信息技术教师来做评委，对各组做的网站提出意见或建议，评出最佳网站、最佳创意等奖，让大家的付出都有所收获。

　　各组分别展示自己组所制作的班级主页。

　　课后：

　　大家集中各组的优势，将班级主页完成，挂到学校主页上。

什么叫动态网页设计

ASP有两个含义：一是英文Application Service Provider的缩写，意思是网络应用服务供应商；另一个是英文Active Server Page的缩写，是微软推出的一种动态网页技术。

Microsoft Active Server Pages 即我们所称的 ASP
，其实是一套微软开发的服务器端脚本环境， ASP 内含于 IIS 3.0 和 4.0
之中 , 通过 ASP 我们可以结合 HTML 网页、 ASP 指令和 ActiveX
元件建立动态、交互且高效的 WEB 服务器应用程序。有了 ASP
你就不必担心客户的浏览器是否能运行你所编写的代码，因为所有的程序都将在服务器端执行，包括所有嵌在普通
HTML
中的脚本程序。当程序执行完毕后，服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器，这样也就减轻了客户端浏览器的负担，大大提高了交互的速度。
以下罗列了 Active Server Pages 所独具的一些特点：

1. 使用 VBScript 、 Jscript 等简单易懂的脚本语言，结合 HTML
代码，即可快速地完成网站的应用程序。

2. 无须 compile 编译，容易编写，可在服务器端直接执行。

3. 使用普通的文本编辑器，如 Windows
的记事本，即可进行编辑设计。

4. 与浏览器无关 (Browr Independence), 用户端只要使用可执行 HTML
码的浏览器，即可浏览 Active Server Pages 所设计的网页内容。 Active
Server Pages 所使用的脚本语言 (VBScript 、 Jscript) 均在 WEB
服务器端执行，用户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。

5.Active Server Pages 能与任何 ActiveX scripting 语言相容。除了可使用
VBScript 或 Jscript 语言来设计外，还通过 plug-in
的方式，使用由第三方所提供的其他脚本语言，譬如 REXX 、 Perl 、
Tcl 等。脚本引擎是处理脚本程序的 COM(Component Object Model) 物件。

6.Active Server Pages
的源程序，不会被传到客户浏览器，因而可以避免所写的源程序被他人剽窃，也提高了程序的安全性。

7. 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。

8. 物件导向（ Object-oriented ）。

9.ActiveX Server Components(ActiveX 服务器元件 )
具有无限可扩充性。可以使用 Visual Basic 、 Java 、 Visual C++ 、 COBOL
等编程语言来编写你所需要的 ActiveX Server Component 。 </p>
<p> ASP
的奇妙之处真是不胜枚举，下面就请各位系好安全带，我将带领大家进入
ASP 的梦幻世界。 </p>
<p> 首先，让我们来看看运行 ASP 所需的环境： <ul>
<li>Microsoft Internet Information Server version 3.0/4.0 on Windows NT Server </li>
<li>Microsoft Peer Web Services Version 3.0 on Windows NT Workstation </li>
<li>Microsoft Personal Web Server on Windows 95/98 </li>
</ul>
<p> 正如前文所述，与一般的程序不同， .asp 程序无须编译， ASP
程序的控制部份，是使用 VBScript 、 Jscript
等脚本语言来设计的，当执行 ASP
程序时，脚本程序将一整套命令发送给脚本解释器 ( 即脚本引擎 )
，由脚本解释器进行翻译并将其转换成服务器所能执行的命令。当然，同其他编程语言一样，
ASP
程序的编写也遵循一定的规则，如果你想使用你所喜爱的脚本语言编写
ASP
程序，那么你的服务器上必须要有能解释这种脚本语言的脚本解释器。当你安装
ASP 时，系统提供了两种脚本语言： Vbsrcipt 和 Jscript ，而 Vbscript
则被作为系统默认的脚本语言。你也可以根据自己的喜好改变系统默认的脚本语言，关于如何改变系统默认的脚本语言请看《
<a href="asp1-1.htm"><font color="#026BAA">在 ASP 中使用脚本语言</font></a>》一文。

ASP 本身并不是一种脚本语言，它只是提供了一种使镶嵌在 HTML
页面中的脚本程序得以运行的环境。但是，要学好 ASP
又必须掌握它的语法和规则。现在就让我们开始一步一步地认识并学习
Active Server Pages 。

ASP 程序其实是以扩展名为 .asp 的纯文本形式存在于 WEB
服务器上的，你可以用任何文本编辑器打开它， ASP
程序中可以包含纯文本、 HTML 标记以及脚本命令。你只需将 .asp
程序放在 WEB
服务器的虚拟目录下（该目录必须要有可执行权限），就可以通过
WWW 的方式访问 ASP 程序了。要学好 ASP
程序的设计，必须掌握脚本的编写，那么究竟什么是脚本呢？其实脚本是由一系列的脚本命令所组成的，如同一般的程序，脚本可以将一个值赋给一个变量，可以命令
WEB
服务器发送一个值到客户浏览器，还可以将一系列命令定义成一个过程。要编写脚本，你必须要熟悉至少一门脚本语言，如
VBScript 。脚本语言是一种介乎于 HTML 和诸如 JAVA 、 Visual Basic 、 C++
等编程语言之间的一种特殊的语言，尽管它更接近后者，但它却不具有编程语言复杂、严谨的语法和规则。如前所述
ASP 所提供的脚本运行环境可支持多种脚本语言，譬如： Jscript 、 REXX
、 PERL 等等，这无疑给 ASP 程序设计者提供了广泛的发挥余地。 ASP
的出现使得广大 WEB
设计者不必在为客户浏览器是否支持而担心，实际上就算你
在同一个 .asp
文件中使用不同的脚本语言，你都无须为此担忧，因为所有的一切都将在服务器端进行，客户浏览器得到的只是一个程序执行的结果，而你也只需在
.asp 中声明使用不同的脚本语言即可

制作一个简易JSP动态网页

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