考试中

期中考试心得体会

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考

试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考

试，只想赶快把题做完，结束考试作文

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结

果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。成绩次日就

下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉

叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线

下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏

志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的

人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一

定要努力，做到这几点：作文

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕

所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，

尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚

决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的

情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课

堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做

其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考

到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的

四十多天中，我都不能坚持么?

星期四，我们学校举行了期中考试，期中考试终考完了，我

心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那

就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄

得我紧张死了。

早上第二节上数学课，我早早把书拿出，听几个同学说我考

了93分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办?就这样，在

紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的卷。我报

一下成绩!数学老师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子

凝固了起，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好

有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头

丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷

入了紧张的'气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始

冒汗。裘人，93分!还不错，我心里的大石头落了下。当试卷发

下后，我急忙在试卷上找错误。原自己在列方程式时把上面的数

字写倒了。我不由地在心里说怎么这么粗心大意!语文，科学试卷

也发了下，语文考了5分，科学考了96分。

我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣

战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们

的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时

候觉得时间很紧，就飞快的做起，不免字迹潦草。有的时候连自

己也看不清自己写的字。

我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在

写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的

成绩!

期中考试已结束，回顾这次考试，在各位老师辛勤工作下，

已顺利结束，在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。期中

考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结，也是对每位

同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检

查和总结。虽然这次期中考试除四年级是与外校交换监场，一二

三年级是由本任课教师自行安排考试。但总的来说，这次期中考

试学校管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩比较真实可

靠。一份耕耘，一份收获，这些成绩的取得与我校全体教师辛勤

教育、努力教学是分不开的。

但是我们也清晰地看到存在的问题，也有为数不少的同学考

试的成绩不理想，考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小

动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。

试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。

整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语

文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适

宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题

等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用。

我校以这次期中考试为契机，组织全体教师从试题的质量，

学生答题中存在的问题，学生对知识的掌握情况等方面进行了集

中研讨，做好全校的期中质量分析。会上老师们做了细致地分析

和认真地反思，发现了教学中存在的种种问题。为了更好的在下

半学期提高我校教学质量，在各教师分析的基础上，对全校的教

学质量做了如下汇总

一、存在的问题

1.语文学科本次考试有得有失，语文试卷涉及到对生字词语、

各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察，大部分

班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。

阅读短文方面，学生相对来说还是一个能力的弱项，尤其是此次

的语文试卷中的阅读题，大多问题注重学生的感悟理解能力的培

养，学生对题目的要求不清，回答的是对非对，模糊不清，导致

失分较多。这就要求语文教师在今后的教学中，要对学生有针对

性的指导和训练，要利用课余时间，扩大学生的阅读量，提高阅

读理解能力和写作能力。同时还要重视阅读教学与作文教学的有

机结合，提高学生的写作能力。

2、数学学科数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思

维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。思维训

练方面题目的考查，如填空题、选择题、判断题，不单单看学生

对基础知识掌握的情况，还要看学生灵活应用知识的情况如何。

没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。学生在计算、口算、

简便运算知识方面掌握较好，大多数学生都能过关，但不少同学

在计算方面因为粗心大意，有失分现象，所以数学教师要注重提

高学生的计算能力。

3、英语学科英语学科试卷题目难易程度适中，学生成绩普

遍较高，但是一部分学生对单词掌握不够牢固，英译汉错误较多。

英语方面要加强语音训练，让学生读准、记住单词，不能让学生

在课堂上说的起劲，下课后忘得干净。对话教学要精讲多练，以

练为主，让每个学生都想说、会说。

二、期中考试后的反思和今后的主要措施

1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养，加强教学质量

的管理力度，进一步扭转教师的教育观念；从课程标准的研讨着

眼，从提高课堂效率的研讨入手，凸显新课程理念，注重重点、

难点的突破以及设计意图。在此基础上，研究教学方法，尤其要

突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习

的精心设计，真正发挥课堂作用。认真及时地做好平时的教学工

作。通过科学的分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略，

使教学更加有的放矢，努力提高教学质量。

2、考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学，现在课堂教

学中的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生，教

和学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教

师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离

学生接受能力曲线。主要还应该在备课上多下工夫，在教学方法

上多作研究。

3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育，有些学生学习

差原因是多方面的，提高这些学生的成绩，应从培养学生的学习

习惯、形成良好的家庭教育环境，加上教师的耐心细致地辅导才

有一定的效果。

4、转差工作落到实处。争取我校更好的口碑。给学困生“一

份关爱”，给学困生“一个尺度”，给学困生“一股压力”，给学困生

“一次机会”，给学困生“一种迁移”，给学困生“一句称赞”。学生没

有绝对的好坏，他们是可以相互转化的，只要我们的老师愿意去

关注他们，用心去教育他们。不要对他们坐视不管，那样只会使

那些孩子丧失对学习的兴趣。让我们一起帮助这些迷途的孩子找

到正确的路吧。

以上是我校对半学期教学工作的一个简要总结，我校一定以

这次考试为动力，查缺补漏，及时发现问题，解决问题，使学生

的成绩不断提高，争取在下次考试中取得更优异的成绩。