学习法律法规心得体会

学习法律法规心得体会

【篇一：学习法律法规心得体会】

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心

灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出

了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不

足中正视自己。

一、在十七大的引领中正视教育。

十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会

建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一

名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作

岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教

育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几

年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是

要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，

在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己

的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力

通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。

二、让法律法规时刻警醒自己

在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，

明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原

则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实

践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每

一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活

氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢

记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或

平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的

时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们

彼此一定都会多得许多快乐。

三、以德为先，率先垂范。

人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，

影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于

《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我

都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心

中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先

垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处

中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与

家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。

四、学典型找差距

在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写

了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟

知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与

自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，

去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片

属于自己的天空。

【篇二：学习法律法规心得体会】

我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方面

的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，

我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻

的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业

都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就

显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和

标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养

与师德，这一点非常重要。

在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还

更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权

利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。

与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国教育法》、

《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，

这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国教育法》是

我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义现代

化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面

发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政

策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。

学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师法》

不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好

学习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国

家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素

质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、

普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该

履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容，

让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，

就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威

胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的

闪光点大胆鼓励，做到因材施教。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、

精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫

折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。

教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体

质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生

的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关

注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”

固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，

一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后

进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老

师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的

人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也

有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种

激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。

绝大部分幼儿不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。

因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言

逆耳”为“忠言悦耳”。

教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的

精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机会，刻意

培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学

生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，

使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征

是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全

面发展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的

过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当

然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，

而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼

儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断

地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊

是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因

而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发

展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。

否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐

化。

今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、

执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身

心健康，保障幼儿的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成

长！

【篇三：学习法律法规心得体会】

暑期在学校领导的组织带领下，我认真学习了《教师法》、《义务

教育法》以及《未成年人保护法》后，心中不由得产生一种对教育事

业强烈的责任感和使命感。做为一名教师，我们应集中精力、集中力

量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献

爱岗敬业是中华民族的传统美德，也是实现人生价值的重要途径，

更是教师职业道德建设的重要基石。一位老师只有具备了高度的责任

感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心地投入，潜心钻研业

务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进

教学方法，树立正确的教育观。我想，既然我选择了教育事业，那就

要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献。因此，

在工作中，我力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项学校

安排的工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。

人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”诚然，在基

础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远远不够的，而应该是

“源头活水”，如果你经常计较个人利益，把教书当成一种索取，就

难以引导学生在知识的海洋里遨游。对此，我始终把无私奉献融入到

教育教学工作中，作为一种崇高的信念，自参加工作以来，从没因事

耽误学生一节课，认真备好上好每一节课，并且每节课都进行检查，

反馈学生的学习情况，认真分析学生不足的原因，及时查找在备课和

上课中的不足，反思自己的教学。八年教学教育工作，虽不算很长，

但我知道对于一个深爱自己事业的人来说，必须把学生放在第一位，

把自己的事业放在第一位，时时刻刻为自己的事业奉献着。八年来，

每每想到一批批学子成长进步，我感到无比骄傲和自豪，真正体验到

人生的价值，奉献的可贵。

二、爱上学生，安于教学

有句俗话说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才

能教育孩子。”因此，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教

师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，

才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收

到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上

的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心

学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，

公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而

是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己

的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓

励，使他们感到自信。

三、爱生上进，严于律己

“教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。”

这就向老师提出了更高的要求，老师必须不断提高自身素质，不断完

善自己，以求教好每一位学生。于是我不断勤奋学习《新课程标准》

及新理论，积极参加各种学习培训和听课、讲座等活动，与同组老师

们共同探讨教学中的每一个困惑，结合本组的实际情况认真钻研教材，

备好每一堂课，尽量做到理论和实践互动，努力成为一名乐学善思的

学习型老师。

作为培养人的专门工作者，应廉洁从教，坚持高尚情操，自觉抵

制社会不良风气的影响，其品德操行有着巨大的社会影响性和对学生

的熏染性。学生无所不在消息无所不通，教师言行上的任何不检点，

人格上任何不完善，都会影响到自己的学生，并会影响教师的教学效

果。在学生眼中，教师是偶像的代名词，他们不容自己的偶像有任何

的瑕疵。应以身作则，注重身教，为人师表。人常说：“无德不成师”、

“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生

必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思

想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。让我们从自身做起，给学生

一个美好的印象吧！严格按照《规范》中的要求去做，保持廉洁自律，

坚持高尚情操，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自

我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想

的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

通过这次学习，使我更进一步认识到，在今后的学习和工作中，

要以宽容的心态去对待学生的每一次过失；用渴望的心态去期待学生

的每一点进步；用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的

心情去赞许学生的每一个成功，完成好时代赋给我们的任务，做好党

交给我们的教育教学工作。

【篇四：学习法律法规心得体会】

近段时间我一直在认真地学习《劳动合同法》和《新疆维吾尔自

治区见义勇为人员奖励和保护办法》，感到受益匪浅，增加了对这部

法律的认识和理解，感觉一部好的法律，不仅是一种规则，也是一场

革命，它是国家进步的支撑点，也是社会前行的铺路石。

首先，关于《劳动合同法》

在中国的劳动关系中，不签劳务合同，劳动合同短期化，劳动者

随意离岗，劳资双方冲突不断加剧，劳动争议数量近十几年间上升

20倍以上，群体行争议、上访、信访案件每年多达六千万至八千万

以上，贫富差距大，社会安定程度呈下降趋势，农民工的权益受剥夺、

受侵犯。而《劳动合同法》恰恰是在总结了我国的立法经验，借鉴国

外的成熟做法，根据劳动关系中的突出问题，开门立法，所以，它是

一部切合实际的好法。《劳动合同法》的主要亮点：

一是强化了对劳动者权益的保护。强资本，弱劳工是最最典型的

劳动关系，《劳动合同法》保护的正是劳动者、弱者的权益，但也绝

对不是但方面的保护和过度保护，而是通过恰当、适度调整用人单位

和劳动者的关系，在劳动关系双方面都保护的同时，倾斜保护劳动者。

二是扩大了劳动合同的适用范围。将民办非企业纳入，对事业单

位做了灵活处理，规范了劳动合同的形式，强化了用人单位在劳动合

同定立中的责任，对事实劳动关系作了明确的处理。在劳动合同期限

上遏制了劳动合同的短期化，进而解决了因劳动合同不稳定，造成劳

动者心态不稳、素质低、质量低、用人单位不愿培训等弊端，从根本

上解决了劳资双方的矛盾关系，对于推动企业以及社会朝着健康有序

的方向发展都有着极其重要的现实意义的深远的历史意义。

以上就是我通过学习《劳动合同法》的心得体会。

然后，关于《新疆维吾尔自治区见义勇为人员奖励和保护办法》

道德是由一系列法律和细节技术保证的。如果一个国家更依赖法

律和专业机构来保护普通人，好心人才会越来越多。事实上轻易指责

一个社会的道德滑坡过于武断，助人为乐、见义勇为的事在我们的社

会每天都会发生，因为救助他人而牺牲的人更是不胜枚举。尤其当时

的心态，他们都会说这没什么，换了谁都会这样做，这就是人类的一

种天性。我们的法律规则中对助人为乐、见义勇为的行为有着明确的

褒奖条例，对助人为乐、见义勇为的人员也有着详细的保护措施，只

有这样，才会使得助人为乐、见义勇为的事迹越来越多地延续下去。