寄宿学校(寄宿学校在线观看完整版在线观看电影)

寄宿学校是什么意思?

寄宿制学校就是把孩子送到学校交了费用一切就都不用操心了的学校。

寄宿制本来是大学住宿制度，规定为学生提供住宿的地方。英国牛津大学和剑桥大学最早建立。19世纪末至20世纪初建立的城市大学（又译“市立大学”）主要实行走读制。20世纪60年代建立的新大学恢复此制。

以后，其他大学也多方设法为学生提供宿舍。据统计，1980年近一半的大学生寄宿在学院、学生宿舍或大学所提供的其他住所里，约35%的大学生租住公寓，住家走读的仅16%左右。各大学寄宿学生比例不同，少则1/4，多达3/4。

中国寄宿制学校起源：

我国农村义务教育资源布局分散、教职员工水平参差，教学质量难以提升是不争的现实。数字显示，2004年之前，西部地区有一师一校点约9万个，占全国校点的80%以上；一些高山、高原、高寒及牧区、半农半牧区和荒漠地区，80%左右的初中生、50%左右的小学生需要寄宿。

让孩子去寄宿学校读书怎么样？

寄宿学校主要有以下四个方面的好处：

一.寄宿比走读更有利于提高孩子的生活自理能力。

寄宿生，学校老师会对学生做一些日常生活中的事情，比如洗衣服、叠被子、洗饭盒、打扫卫生等，用一套系统的方养成生活自理力，养成生活自理的习惯。

此外，寄宿学生还需要找到及时解决任何问题的方法，以培养孩子独立处理问题的能力，逐渐变得独立。

在阅读环境中，大多数父母基本上都是保姆服务，盲目地让孩子专注于阅读，不让孩子做家务，这往往会淡化和忽视自我照顾能力的培养，从长远来看，让他们形成懒惰的习惯，限制孩子的生活自我照顾能力的提高。

二.寄宿比走读更有利于提高孩子的学习效率。

寄宿生可以在宿舍咨询成绩好的学生，及时消化或解决，因为他们早晚都在教室里自学，学习氛围很好，遇到一些困难的问题。走读生没有这样的学习氛围和交流机会，学习效率会更低。

此外，早期自学是阅读效果非常好的黄金时间，而走读生早期自学的时间花在路上。随着时间的推移，寄宿学生的学习比陪同学生的学习进步更大。

三.寄宿比走读更有利于孩子形成文体特长。

中学的文化和体育活动时间主要集中在大约一个半小时的自学之间从下午到晚上，寄宿学生可以选择学校的体育场所，体育艺术博物馆，练习室，工作室和其他文化和体育设施或场所根据他们的爱好，这样一般寄宿学生可以掌握至少一到两个文化和体育专业，这不仅提高了他们的信心，而且提高了他们的文化和体育素质。

下午下课后，走读生通常需要匆忙回家。此外，由于场地和人员的限制，很少进行集体项目的文化和体育活动，这不利于提高他们的文化和体育素质和自信。

四.寄宿比走读更有利于孩子性格的完善。

寄宿生和室友在同一个宿舍学习和生活了很长一段时间。他们的年龄差别不大，他们的工作和休息规则相同。他们可以在一个小集体中培养出相互礼貌、分担责任的性格。

同时，由于孩子的学习内容相同，聊天话题非常广泛，能把舍友当兄弟姐妹，能弥补因独生子女或无兄弟姐妹的亲情缺陷，学会融洽处理人际关系，尤其是孩子在学校通过经常参加一些多人配合的文体活动，培养孩子的团队意识和协作精神，形成开朗、大方、友善、谦让的良好品格。

而走读生回家后，大多数与父母的共同语言并不多，往往是一个人在房间里闭门苦读，缺乏集体活动和人际交往，团队意识差，容易形成自私、自恋、孤独的性格。

当然，任何事情都有两面性，“根据变化，外因是变化的条

寄宿制学校什么意思

寄宿制学校的意思是：

全寄宿制学校就是把孩子送到学校交了费用一切就都不用操心了的学校。当然，放假时还要把孩子接回来，条件好的学校也有校车送回来。

2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中最早提倡兴办寄宿制学校，2004年公布的《2003年—2007年教育振兴行动计划》强调“以实施‘农村寄宿制学校建设工程’为突破口，加强西部农村初中、小学建设”。

根据教育部门公布的数字，2004至2007年间，中央财政已为此投入100亿元，建设学校7651所，惠及学生约200万人。

扩展资料：

相关探索

事实上，寄宿制学校并不是缓解原有义务教育困境的唯一途径。对原有教学网点师资加强培训、在有条件的地方发展校车系统措施，以及合理引入社会力量等均应纳入决策选择视野。

应更加强调“因地制宜”的重要性，鼓励基层教育部门根据自身情况选择适合当地条件的义务教育发展模式。

此外，尽快加强现有寄宿制学校的政策配套工作，完善寄宿制学校的师资配备、经费投入体制，保证农村学龄儿童真正因此受益，亦是教育部门刻不容缓的要务。

什么是全寄宿制学校

全寄宿制学校就是学生除了学校规定和法定放假休息时间以外，其他所有时间原则上都将在所在的学校度过。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中最早提倡兴办寄宿制学校，《教育振兴行动计划》强调以实施农村寄宿制学校建设工程为突破口，加强西部农村初中、小学建设，教育部门推行“寄宿制工程”建设的初衷，正是为了“优化农村教育资源配置，促进城乡教育均衡发展”。“寄宿制工程”的实施，对扩大“两基”攻坚县义务教育规模，保证西部地区学龄儿童正常入学，并完成义务教育，是非常必要的，寄宿制学校建设工程有效改善了一批农村学校的办学条件，对扩大中西部地区义务教育规模，保证中西部学龄儿童入学并完成义务教育起到了积极作用。

小学寄宿学校对孩子的危害和好处有哪些？

好处：

1、现在的小孩大都在家衣来伸手、饭来张口，习惯于在父母全面的照顾下生活。寄宿制对孩子是一种自理能力的培养。

2、在寄宿的过程中，同一宿舍的同学因为有更多的私下相处时间，熟悉彼此后，会成为“朋友”。他们选择与自己合得来的同学交往，有共同的话题，有他们彼此认可的趣事，及有他们自己设定的互相评价方式，甚至会形成以寝室为单位的小圈子。

3、寄宿制的集体规律生活有助于孩子身心健康。

危害：

1、学费贵，质量没有保证

一般寄宿学校是比较贵的，学校收的费用比较多，再加上孩子的零花钱，花销比较大。而且寄宿学校的水平参差不齐，无法确定寄宿学校的好坏。一些学校的管理比较严格，但提供的饭菜并不好吃，孩子在那里可能吃不好。家长也会担心孩子休息情况，会不会遇到一些和舍友不和的情况。

2、对感情发展的影响

寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。

3、对社会化发展的影响

寄宿生很少接触学校以外的环境，久而久之，学生的眼界可能越来越窄，对社会的了解和实践的机会过少，不利于学生的社会化发展。

小学寄宿的注意事项：

1、健康状态不好不要寄宿。寄宿在学校老师和孩子都不了解孩子的身体状况，孩子犯病时也没有父母处理得好。

2、家离学校很近不要寄宿。离学校近的就没有必要去跟风也让孩子住校，学校的饮食、睡眠环境相对来说都没有家里舒服方便，没有必要非得去住校。

3、没有自理能力不要寄宿。孩子太小还没有自理能力的时候还是先不要考虑寄宿，不要想着去锻炼孩子，锻炼孩子独立应该是等孩子大一点。

寄宿学校对孩子的危害和好处分别是什么？

寄宿学校的益处：（6大好处）

1、能够锻炼孩子的适应能力和独立处事的能力；

2、如学校学风好，则学习环境氛围更好，时间的利用率更高；

3、保证了睡眠时间，避免上下学路上的交通意外；

4、与孩子在一起的时间少了，大家都比较珍惜，争执的话少了，更能体会到亲情；

5、能增进同学间交流和相处的机会，同学感情会比较好；

6、学习上有不懂的地方，可以与老师同学一起探讨交流。

寄宿学校的弊：（三大弊端）

1、一些寄宿生因为刚刚开始独立生活，心理上会有很大变化，年龄小的孩子可能会比较畏惧，而年龄大的孩子特别是初中生，可能会觉得可以不再受约束而易放纵情绪。因此，家长不要在一开学时就给学生施加过大的精神压力。

2、对于孩子出现的一些反常行径，家长要多与孩子谈心，及时掌握孩子的思想变化。父母要切记，不要总打电话询问或经常到学校了解孩子的情况，那样会让孩子的心情很难平静。

3、寄宿生的学习、生活都要自己做主，虽然有老师的教导、督促，但家长仍要多关心孩子的健康。此外，家长应该教会孩子自己洗换衣服，锻炼孩子的自理能力，否则也不利于孩子适应寄宿生活。