英语记叙文

英语叙事作文范文

【篇一：大学英语记叙文500字范文】

alongway

lastmester,

beginning,itwaxtremelyhardformetolearntherolesand

endoftheday,iwassotiredthatialmostcoulddonothing.

afterafewdaysofworking,theheadwaitertoldmethati

fiworkedhard,iwould

adto

dothat.

asnew,itwasnotaneasythingtorveallcustomerswell.

sometimes,gotthecustomers

wor,ioverturnedtheplatestwice.

however,icouldnotbedefeatedbecauofthedifficulties.

oneday,iwasabouttobeoffdutywhenthreeforeigners

eothercolleaguescouldnotspeakenglish

well,ihadto

yfirsttimetotalkwithaforeigner.

however,suddenly,mymindwasblankeventhoughihad

italktothem?ibeganto

speakslowly,butthinkfast.

excume,whatcanidoforyou?

thesametime,ishowedthemthemenu.

pardon?iaskedwithembarrassment.

oh,this,xihongshichao

jidan,heshowedmeanotewithsomechinecharacters.

nunciationwasdifferent,

ommunication

mycolleagueslaugh.

?itriedmybesttokeepcalmasicould.i

hadnoreasontolaughatthembecauofmybadenglish.

water,,apotofteawasonthetable.

iexplainthistothem?wewereclosingthestoreforthenight.

r,wehadbeenalternative.

hum,utnoodles?likethisand

nottranslatethe

nametothemandjustshowedthepictureinthemenutothem.

maybetheywerehungry,reed

me.

hardlyunderstandit.

ngthatineedtodowas

rvethemmoreconsiderate.

theywereeatingandiwastogobacktohostel.

beforelong,theyfinishedtheirsupperandsaid:howmuch?

so,hemthebill.

twastooexpensive

donothingforthem,justsmiled

tothem.

finally,igavethemthebillsandigotridoftherve.

atthewaytoschool,isawthemandwewentthesameway.

theywerestudentstoo.

theytalkedtome;

ainedthatwhyicouldntremember

r,ibegantotalktothemandadaptedto

rtedtopickupmy

,i

idnotknowhowicouldtalk

imustlearnenglish

well,akeithappenagain.

ritwasthefirsttimemakesadentin

glf-confidencemeanshalfsuccess.i

believemylfandwontloconfidenceanymore.

【篇二：记叙文英语】

写法指导(writingdirections)

1.记叙文的结构

记叙文通常有三种结构类型:

(1)顺序型:按时间发生的先后顺序所作的叙述。它能使人物,事件的

叙述有头有尾,脉络

清楚，有较强时空层次性，比较契合我国读者的接受心理。顺序常

常不单独使用，多与其他

叙述手法交叉，从而使叙述曲折生动，跌宕多姿.顺序型的结构模式

是:总述+分述+结尾.这是

一种按照事件开端→发展→高潮→结局的自然顺序进行叙述的客观

记叙方法。

(2)倒叙型:先写结局,后写事件经过的叙述方法.所谓倒叙,是把事件的

结局或其发展过

程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面,然后才按时间

顺序写.这种笔法吸引读

者。倒叙的结构式是:本事+往事.在这个模式中,本事=总叙开端+分叙

发展或高潮+结尾结局.

这是客观事物发展过程中的主要事件被颠倒的自然顺序的反映.倒叙

文一般把本事中原有的

往事写在本事的结局之后.

(3)合叙型:这是顺序和倒叙互相结合的一种叙述方法.在叙述某事的

过程中暂时中断线

索,插入另一件事的叙述。对全文来说，插入仅是一个片段，插叙完

后，文章仍回到原来的事

件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不会发生在主流

的时间范围内。若把这种

插叙删去，虽然会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完

整性。合叙型的结构模式

是:总叙+结尾.

2.英语记叙文的语言特点

英语记叙文的重要语言特点包括:

(1)以一般过去时为主,各种时态为辅,合理使用丰富多采的谓语动词

时态.

(2)多用动词，特别是动态强的行为动词.

(3)使用直接引语.

要写好英语记叙文,就语言运用方面而言,应该在上述但方面多下功夫.

3.写作方法

写好英语记叙文的基本方法是:首先明确所要记叙的要素，即五个w

和一个

h(when,where,who,what,why,how).一般来说，要把事件和人物活

动写清楚，这六个要素缺一

不可。然后，确定以第几人称的视角以及何种顺序展开记叙,以保证

记叙的条理性;最后，多

在塑造人物、展开情节上下功夫,使文章能引人入胜.叙文主要是由

时间(when)、地点(where)、

人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(result)六要素构成。一

般来说，记叙文要把事

件和人物活动写清楚，这六要素缺一不可。叙事类写作以叙述事件

为主，可以说事件是记叙的核心。写事件要交代事情的来龙去脉，

可按事件发生的时间先后顺序依次叙述。同时要求重点突出，目的

明确，详略得当。当然，

构思新颖也是写好叙事文的重要要求。这里的构思就是指文章的立

意要新颖，组织材料和表现手法上要巧妙。在

句式上，表示本人的经历或耳闻目睹的事件用第一人称，表示他人

的经历和事件用第三人称。

【赏析】afootballgameyesterdaywehadafootballgame

layers

ngxin,

theleaderofour

classteam,said,althoughtheyaregoodplayers,theirteamis

inis

ick

twoorthreegoalvery

toldus,rememberthatweareateamandwell

eginningofthematch,aplayerfrom

xinranover

heballandkickedthegoal!he

keptonpassingthe

edtheballtoeachotherlikehim.

theplayersfrom

wecontinuedtopass

theball.

he

game!wewerevery

happy.篇二：大学英语记叙文500字范文alongway

lastmester,

beginning,it

waxtremelyhardformetolearntherolesandremember

stand

ndoftheday,iwassotiredthati

fewdaysofworking,thehead

waitertoldmethaticouldtakecharge

fiworkedhard,iwouldtakechargeofa

tican

,itwasnotaneasy

mes,idished

wor,ioverturnedthe

r,icouldnotbedefeatedbecauof

,iwasabouttobeoffdutywhen

eother

colleaguescouldnotspeakenglishwell,ihadtostaytorve

yfirst

r,suddenly,mymindwas

blankeventhoughi

italktothem?ibeganto

speakslowly,butthink

fast.

excume,whatcanidoforyou?

thesametime,i

showedthemthemenu.

knowwhattheywanted.

pardon?,wewanttomatoes

this,xihongshichaojidan,heshowed

?i

reason

,plea.

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iexplainthis

tothem?ormal.

however,wehadbeen

alternative.

hum,utnoodles?likethisand

nottranslatethenametothem

andjustshowedthe

heywerehungry,orthey

idsomethingand

asnot

ngthatineedtodowasrvethemmore

reeatingandiwastogobacktohostel.

beforelong,theyfinishedtheirsupperandsaid:howmuch?

so,o

had

donothingforthem,justsmiledtothem.

finally,ay

toschool,re

students

ritwasthefirsttimemakesa

g

vemylfand

wontloconfidenceany

more.篇三：英语记叙文写法记叙文大致可以分为两大类：以记人

为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是

对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件

的发生、发展过程和结果

进行叙述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发

生发展过程。

二．六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点

(place)、人物

(character)、事件的原因(cau)、经过(process)和结果(effect)。

1.简要介绍你最好的朋友。

2.你们之间的故事。

3.你对朋友的理解。

范文：

mybestfriend

uponthewords“bestfriend”,afigurejumpsintomymind

(jump这个词使一

个人物形象活灵活现地展现在读者眼前)—zhangye—my

schoolmateinniorhighschool

thethreeyearsinhighschool,

wesharedcountless

momentsoflaughterandtears,joyandsorrow.(排比句式能使

表达更有力度，而且将

与朋友的共同经历描绘得丰富多彩)sheisofmediumheightand

notstrong,sheisreallyagirl

withamazingstamina(毅力).despitethesimilaritiesinour

outlookonlifeandliving,

itisalwaysshe,thephysicallyweakerone,whoencouraged

andurgedmetofinish

were

preparingforthenational

entranceexam,shecheeredmeupemotionallyandwould

givemeahandwheneveriwas

everythingshedidforme,icouldn’thave

hadthisopportunity

heexam,shegot

eolledbytsinghua

universityinbeijingwhileiwenttoacollegeinsouthchina.

forthepastveralyears,wehavebeenintouchandshare

everythingweare

experiencing,sadorhappy,iendship

elttheicein

one’sheartandblowawaythemistonone’

inspireothersandoutdothe

lf.(再次应用排比句式表达了对友谊真谛的理解，感人至深)i

believethefriendship

betweenzhangyeandmewillbethelife-timebeaconforboth

ofus.记叙文篇

第一篇：thefirstclassitookatcollege

1．大学第一节课的时间和地点。

2．大学第一节课的情景。

3．对这第一节课的感受以及其对自己的影响。第二篇：theday

myclassmatesfellill篇四：英语记叙文的写作方法记叙文写作方

法与技巧

一．概念

记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的

文体。常见的属于记

叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传

记、日记和回忆录等。记

叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记

叙文。前者主要是对人物

的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、

发展过程和结果进行叙

述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展

过程。

二．六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点

(place)、人物

(character)、事件的原因(cau)、经过(process)和结果(effect)。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整

篇文章的结构安排就

显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。记叙文的

展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章

中的人物或

事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正

叙、倒叙和插叙。正叙是

英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始

发生的时间点作为记叙的

起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙

述。倒叙则是在文章的开

头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文

写作中很少用到。

三．时态

记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态

(一般过去时、过去进

行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章

显得更加真实、亲切和生

动，也可以使用现在时态(一般现在时、现在进行时、现在将来时、

现在完成时)。

四．人称

记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，

即“人称”。记叙文

中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。第一人称的叙述主

观色彩较浓，可以增强文

章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙

述可以超越时空的限制，

更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。无论采用第

一人称，还是采用第二人称，都要保持全文叙述主体的人称的一致

性。注意：

句式尽量要多变，不要通篇文章的句子都以人称代词开头，否则文

章会显得单调沉闷。例如:

founditaromantic

ndthatitisbetter

takenasthegrowthstoryofa

zethatitisthe

esnceofthebook

thatattractssuchbignumberoffaithfulreaders.这一段描述在

用词、内容、逻辑上都不错，但过多地使用了以“i”开头的句子，使

文章

略显单调乏昧，给读者的印象大打折扣。

五．措辞与表达

在全国大学英语四级考试的各种作文体裁中，记叙文需要应试者具

有更全面的语言技能

与篇章组织能力。四级考试中常见的议论文和说明文分别要求语言

的准确性和论证的合理性、

可信性；而记叙文的语言则以生动、真实、贴切为准则。同一个记

叙文题目，不同的人会描

述不同的人物经历或事件，又很少有固定的表达或句式可供参考，

这时作者的综合语言水平

就会表现出来，对能否取得高分起到了相当重要的作用。这就要求

考生平时要多注意语言的

磨练和积累。

六．记叙文写作技巧

1.仔细审题，明确主题，选准素材，罗列提纲。

2.写好第一段

最好能采用一个复句并且用上几个四级水平的单词或词组。这样的

文章开篇方式会使读

者或阅卷人确信接下来的文章也一样精彩。我们来看这样一段文章

的开头:theresultsofthecollegeentranceexaminationcame.i

toreopentheenvelope.

assoonasisawthescore，tearsstreameddownmyface.i

fellintomybedanddid

themeaningto

liveonearth?for

thefirsttime，ithoughtofdeath，ofbeingavagrantandof

beingsingleallmy

’titcrueltome?myfatherwas

hurtandhecould

ngrybeyond

erkept

silent，filledthehou.怎

么样，你自己是否也被一种失落与绝望的气氛所笼罩，并且期待着

看到作者接下来会

做些什么呢?

3.结构要清晰

下笔之前一定要对整篇文章的结构有一个完整的构想，作文的框架、

主题和脉络是最重要的采分点。要清楚每一段要陈述哪些内容，这

样不仅可以增强文章的逻辑性和可接

受性，还可以使整篇作文的行文水到渠成，不会有凑字数的烦恼。

4.尽量多使用表示转折、顺接、因果和时间的连接词如first、

cond、moreover、foronething?foranother、ontheone

hand?onthe

otherhand等。这样既可以显示语言功底，又增强了记叙内容的连

贯性和生动性。

5.文章不要写得太长有的考生遇到触动自己内心情感的记叙文题目

时就“一发不可收拾”，但由于时间有限，

结果草草收尾，甚至没有结尾。四级作文毕竟是应试作文，只要充

分发挥出自己的英语语言

水平，表述出所规定的内容就可以了。

6.要多用四级词汇，要使句式多样化没有语言错误并不是高分作文

的保障（基本没有语言错误只是8分的基本要求)；作文

想达到11分以上，四级词汇和句型必须达到一定的比例。如，表示

“重视”的词汇有stress，

emphasize等，但选用短语attachimportanceto更能吸引阅卷人

的注意；disagree和frown

onsth.都表示反对或不赞成，前者就平淡，后者表达意思很生动，

更能引起阅卷老师的注

意。

简单句和复合句合理搭配，长短句交替使用，会增强文章的节奏感，

使描写更生动，给

阅卷老师留下深刻印象。如：

(1)名词化手段：用名词或名词词组替换一个句子或句子的主要部分，

然后使这个名词

或名词短语成为另外一个句子的组成部分，以达到合并句子的目的。

如：wewereverymuchsurprid．maryrefudthe

invitation．wewereverymuchsurpridat／bymary’s

refusaloftheinvitation．

(2)定语化手段：根据语义关系，可以把其中一句转换成形容词或形

容词性成分、分词

短语、定语从句等，如：

thewinnerwasinnomoodforspeeches．thewinnerwashot

andtired．thewinner，hotandtired，wasinnomoodfor

speeches．(转换成形容词短语)

7.字迹清楚，卷面整洁。尽量不涂抹。

8.最后的2—3分钟，进行修改检查。检查的内容不是“大处着眼”，

而是“小处着手”；不是考虑作文的框架结构，而是留心

【篇三：英语记叙文】

篇一：大学英语记叙文500字范文

alongway

lastmester,

beginning,itwaxtremelyhardformetolearntherolesand

endoftheday,iwassotiredthatialmostcoulddonothing.

afterafewdaysofworking,theheadwaitertoldmethati

fiworkedhard,iwould

adto

dothat.

asnew,itwasnotaneasythingtorveallcustomerswell.

sometimes,gotthecustomers

wor,ioverturnedtheplatestwice.

however,icouldnotbedefeatedbecauofthedifficulties.

oneday,iwasabouttobeoffdutywhenthreeforeignerscame

eothercolleaguescouldnotspeakenglishwell,i

yfirsttimetotalkwitha

r,suddenly,mymindwasblankeventhough

italktothem?ibegan

tospeakslowly,butthinkfast.

excume,whatcanidoforyou?

thesametime,ishowedthemthemenu.

pardon?iaskedwithembarrassment.

oh,this,xihongshichao

jidan,heshowedmeanotewithsomechinecharacters.

?itriedmybesttokeepcalmasicould.i

hadnoreasontolaughatthembecauofmybadenglish.

water,,apotofteawasonthetable.

iexplainthistothem?wewereclosingthestoreforthenight.

r,wehadbeenalternative.

hum,utnoodles?likethisand

nottranslatethe

nametothemandjustshowedthepictureinthemenutothem.

maybetheywerehungry,reed

me.

hardlyunderstandit.

ngthatineedtodowas

rvethemmoreconsiderate.

theywereeatingandiwastogobacktohostel.

beforelong,theyfinishedtheirsupperandsaid:howmuch?

so,hemthebill.

twastooexpensive

donothingforthem,justsmiled

tothem.

finally,igavethemthebillsandigotridoftherve.

ritwasthefirsttimemakesadentin

glf-confidencemeanshalfsuccess.i

believemylfandwontloconfidenceanymore.篇二：英文

记叙文

写法指导(writingdirections)

1.记叙文的结构

记叙文通常有三种结构类型:

(1)顺序型:按时间发生的先后顺序所作的叙述。它能使人物,事件的

叙述有头有尾,脉络清楚，有较强时空层次性，比较契合我国读者的

接受心理。顺序常常不单独使用，多与其他叙述手法交叉，从而使

叙述曲折生动，跌宕多姿.顺序型的结构模式是:总述+分述+结尾.这

是一种按照事件开端→发展→高潮→结局的自然顺序进行叙述的客

观记叙方法。

(2)倒叙型:先写结局,后写事件经过的叙述方法.所谓倒叙,是把事件的

结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断

面,然后才按时间顺序写.这种笔法吸引读者。倒叙的结构式是:本事+

往事.在这个模式中,本事=总叙开端+分叙发展或高潮+结尾结局.这是

客观事物发展过程中的主要事件被颠倒的自然顺序的反映.倒叙文一

般把本事中原有的往事写在本事的结局之后.

(3)合叙型:这是顺序和倒叙互相结合的一种叙述方法.在叙述某事的

过程中暂时中断线索,插入另一件事的叙述。对全文来说，插入仅是

一个片段，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙

不是叙述的主体部分，一般不会发生在主流的时间范围内。若把这

种插叙删去，虽然会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的

完整性。合叙型的结构模式是:总叙+结尾.

2.英语记叙文的语言特点

英语记叙文的重要语言特点包括:

(1)以一般过去时为主,各种时态为辅,合理使用丰富多采的谓语动词

时态.

(2)多用动词，特别是动态强的行为动词.

(3)使用直接引语.

要写好英语记叙文,就语言运用方面而言,应该在上述但方面多下功夫.

3.写作方法

写好英语记叙文的基本方法是:首先明确所要记叙的要素，即五个w

和一个h(when,where,who,what,why,how).一般来说，要把事件和

人物活动写清楚，这六个要素缺一不可。然后，确定以第几人称的

视角以及何种顺序展开记叙,以保证记叙的条理性;最后，多在塑造人

物、展开情节上下功夫,使文章能引人入胜.叙文主要是由时间

(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果

(result)六要素构成。一般来说，记叙文要把事件和人物活动写清楚，

这六要素缺一不可。

叙事类写作以叙述事件为主，可以说事件是记叙的核心。写事件要

交代事情的来龙去脉，可按事件发生的时间先后顺序依次叙述。同

时要求重点突出，目的明确，详略得当。当然，构思新颖也是写好

叙事文的重要要求。这里的构思就是指文章的立意要新颖，组织材

料和表现手法上要巧妙。在句式上，表示本人的经历或耳闻目睹的

事件用第一人称，表示他人的经历和事件用第三人称。

【赏析】afootballgame

yesterdaywehadafootballgameagainsttheteamfromclass

lyfeltalittleafraidof

ngxin,theleaderofourclassteam,said,

althoughtheyaregoodplayers,in

isabout

icktwoor

toldus,rememberthatweare

ateamandwellwinthegame.

atthebeginningofthematch,aplayerfromclassfourran

inranover

heballandkickedthegoal!he

keptonpassingtheball

reangry

wekicked

hegame!wewere

veryhappy.篇三：英语作文的写作模板：记叙文

英语作文的写作模板：记叙文

记叙文特别注重写作技巧，要求跌宕起伏不平淡，崇尚“意料之外，

情理之中”的文学效果，是一种难度很大的文体。但是在考试的时间

压力下，我们可以背诵一些写作模板应付紧张的考试。

一．记叙文的写作模板介绍

everyonehasanunforgettablememoryandcannotremoveit.

tome,ithappened__1时间和地点___,andistillrememberthe

time,iwas___2“我”在做什么____.

itwasasunnydayandthingswereawfully___3形容词_____

____4事件____drewmyattention.i

saw___5详细说明当时情况_____,andtomy____6表达感受的名

词_____,____7当事人______was____8正在进行的动作____.it

didnotlastverylong,butitimpresdmesodeeplythati

would_____9自己的感受______.wheneverilookbackonwhat

happenedthatday,ithinkitisrightto____10理应采取的措施或

态度一______.firstforall,noonecandenyits/his/her_____11

对当事人评价的名词______.furthermore,itisimportantforusto

_____12理应采取的措施或态度二______.iwillcherishallthe

memoriesforever.

二．应用模板的例子

例子1题目：honorformyteacher

everyonehasanunforgettablememoryandcannotremoveit.

tome,ithappened,andistillrememberthewholeprocess

time,iwas

itwasasunnydayandthingswereawfullybeforeithappened.

,andtomywasitdidnotlast

verylong,butitimpresdmesodeeplythatiwould.

wheneverilookbackonwhathappenedthatday,ithinkitis

orall,rmore,itis

importantforusto

注意，这是一个写作模板，里面有12个空格，并不是说一定要填满

12个空格。可以按照实际情况进行取舍。