幼儿早教方法(幼儿早教方法社会工作)

宝宝的早教方法

宝宝的早教方法

　　众所周知，父母对宝宝的早教方法会对宝宝今后的人生会有深远的影响，有人会为此困惑，到底该怎么样面对和学习，下面我分享一下宝宝的早教方法，可能会对你以后有所帮助，希望你认真阅读并从中受益匪浅。

　　宝宝的早教方法1

　　 1、亲子早教方式一：

　　要用心回应小孩的问题。这一时期小宝宝的语汇早已十分多，可以联络说几句话，有时候还会继续絮叨难休，求知欲使他常常会问“为何”。爸爸妈妈这时候要细心，并要有问有答，并且要用简洁的，小孩能听得懂的语言来回应小孩，假如碰到不清楚的问题，要和小孩一起阅览书本或问别人，千万别以便应对而瞎说。

　　非常建议：假如小孩明确提出一些怪异的问题或做出顽皮的.事，爸爸妈妈解决的心态应细心而有协调能力。

　　 2、亲子早教方式二：

　　鉴别尺寸，样子和色调。这一时期的小孩，早已拥有差别各种颜色和尺寸样子的定义。平时讲话时，可有心把描述物件尺寸、样子和颜色的词注重说，无形之中在小宝宝的大脑里产生一些定义，再拿画笔工具或卡牌，乐高积木等教小孩了解颜色，了解最基本的几何图形型，如方，圆等，并对物件的尺寸有一定的较为。那样，小孩的人的大脑便会愈来愈比较发达，智能化会获得快速的开发设计。

　　特别提醒：小孩的自学能力始终超过爸爸妈妈的想像。

　　 3、亲子早教方式三：

　　多让小宝宝锻炼身体，要让小孩健身运动人体，不必只限于室外，家中要是有标准，还可以让小孩在房间内做幼儿体操。床上运动对小孩也很有益处。如前后左右滚翻等。让小宝宝的健身运动工作能力和智能化同歩发展趋势。总而言之，身体锻炼可因时制宜，无须拘于过多，但要留意小宝宝的安全性。

　　特别提醒：不必随意承诺，不必诱骗小孩。

　　 4、亲子早教方式四：

　　锻练手指头能推动脑部发育。这么大的小孩能够 学着做一些简易的小手工。如，能够 教他结绳结，使他学好多种多样打结方法。还能够教小宝宝学好拿剪子，用剪子剪纸片。恰当应用剪子能够 锻练小宝宝手指头肌肉的能量，但一定要安全提示，在父母监测下开展。

　　特别提醒：要是小孩精神好，不必因小孩吃得少而担忧。

　　宝宝的早教方法2

　　 幼儿教育方法1:

　　让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的限制，但是应该注意宝宝的安全。

　　特别提示:

　　不要随便许诺，不要开玩笑

　　 早期教育方法2:

　　锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。

　　特别提示:

　　只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。

　　 早期教育方法3:

　　仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。

　　特别建议:

　　如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。

　　 早期教育方法4:

　　确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。

　　特别提醒:

　　孩子的学习能力总是超出父母的想象

宝宝早教方式有哪些

宝宝早教方式有哪些

　　宝宝早教方式有哪些？为了孩子不比同龄人差，很多家长都会给自己孩子进行早期教育。但是不是所有父母都是育儿专家，都很烦恼早教教什么，怎么进行早教？下面就带你了解宝宝早教方式有哪些。

　　宝宝早教方式有哪些1

　　 1、气氛需轻松，找到孩子的兴趣点

　　早期教育比较好的方法是根据孩子身体的发育程度、技能的发展状况，安排适当的活动，进行必要的外部刺激，帮助孩子找到兴趣点，以便培养兴趣。

　　当然，不能使用太困难或太简单的活动和玩具，也不要逼着孩子去追求大人眼里的成功，而应重点关注学习过程的愉快感受。父母是孩子最好的老师。

　　早期教育不能离开父母和家庭。亲子中心是很好的教育、活动场所，但仅靠亲子中心的课程是远远不够的。时间短，一般每周一节或几节课；

　　另外，宝宝不太可能参加所有的课程，一般只选择某一方面或某几方面的课程，无法根据发展的关键期全面开发孩子的各项能力。

　　父母和家庭的教育对孩子来说才是最为重要的。父母要尽量保证有更多的时间与孩子在一起，施以适当的引导，孩子才能获得更好的发展。

　　 2、爸爸妈妈们可以尝试和宝宝一起做亲子游戏

　　在游戏中锻炼宝宝。需准备，录音机、乐曲磁带、报纸球。妈妈将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由妈妈拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩。

　　控制好录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。这个游戏能练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

　　在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方向走。在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，谁先踩到别人的影子为胜。

　　 宝宝早教有哪些好处

　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

　　早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。

　　 1、开发宝宝的潜能

　　宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

　　比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

　　每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

　　通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

　　 2、塑造宝宝的性格

　　早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的'家庭来到了一个大家庭。

　　人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

　　对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

　　 3、增加孩子和父母的情感

　　在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

　　比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

　　还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

　　宝宝早教方式有哪些2

　　 音乐教育

　　宝宝在小的时候，对音乐的敏感度是很高的，这个时候好的音乐可以让宝宝的性格更加开朗，而且也能利于宝宝更好的听力能力，可以适当给宝宝听一些和平优美的曲子或者是西方的一些古典音乐等，避免给宝宝听一些忧郁、节奏过快的音乐。

　　 识字教育

　　在宝宝上幼儿园前的那段时间里看，已经开始慢慢对色彩及部画有自己的想法了，而且智商也在慢慢的上升，家长应该好好利用这段时间帮助宝宝进行识字教育，在买东西或者是日常生活上帮助宝宝更好的认字，家长们可以从简单的一些识字游戏中慢慢过渡。

　　 口语教育

　　在宝宝2-3岁的时候，已经可以讲话了，慢慢从一些简单的单音叠字向复杂的成语蜕变，这段时间也是宝宝学习口头语言很关键的时期，因此在宝宝学习语言的时候可以教宝宝一些琅琅上口的儿歌、诗词等，但要注意自己的语言标准，也可引导宝宝听过录音机等进行模仿。

　　 宝宝早教注意事项

　　 并不是学的越多越好

　　虽然早教很重要，但是并不意味着家长为了宝宝更好的德智美发展就给宝宝报了各种的兴趣班及课程，报的越多反而不好，因为众多的课程反而会使宝宝疲惫不堪，造成宝宝的大脑疲劳，反而得不偿失。

　　 注重宝宝的兴趣

　　找对宝宝的兴趣点来进行早教，会使宝宝的进步会更高，因此在平时家长可通过陪宝宝玩游戏、谈话、做运动等的一些方式来及时发现宝宝的兴趣点，可以利于宝宝以后的注意力及良好行为习惯的养成。

　　 注意安全性

　　可能有个别家长在宝宝很少的时候就希望把宝宝培养成一个与众不同的天才，但是不管报什么样的早教课程，都要提前知道它的安全性及危险性，适合宝宝而且对宝宝没伤害的才是最好的。

怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的， 可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。

在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。

场景一：在家里

一、准备食物和吃饭时

下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：

蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。

宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。

在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。

二、洗刷整理家务时

家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。

另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么。

从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础。当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。

三、亲子时光时

可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书。念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动 游戏 ，比如：

Peek-a-Boo 游戏 ，牵拉模仿划小船的动作等。

为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程。

我们还可以与宝宝一起听音乐。另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么。有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。

场景二：在外面

气温适宜，空气质量好的时候，尽量让宝宝们到户外活动。下面这些活动，都是早教的机会，比如：

带宝宝看看树木，花草，让他们认识自然界中形形色色。

带宝宝看飞鸟，看流水，看人群。在观察的过程中，不论宝宝懂不懂，会不会说话，都可以给宝宝说说看到的人或者事物的名称。

只要有机会，就让宝宝听听各种动物的叫声，听过之后，我们还可以模仿给小宝宝听。

如果有一块绿草地，只要是允许我们坐的，就可以允许小宝宝在上面自由得爬行。

所以，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。

最后，安全教育是早教中必不可少的。说了这么多，希望我的回答能够帮助你。

孩子早教怎么学习？年糕妈妈早教盒子，让你轻松在家线上早教

什么是早教盒子？

早教盒子是广受各位麻麻喜爱的一款线上早教产品，专为0-3岁宝宝研发，通过 视频课程结合配送教具 的形式，为婴幼儿在大运动、精细动作、认知、语言、 社会 交往五大领域的发展提供支持。

不贵不累免接送给，专业早教在家上！目前，已经有 33000位 妈妈在一起带着宝宝学习，而且有很多妈妈坚持不懈的打卡陪娃，非常棒哦！

早教盒子为什么受欢迎？

01

方便

02

专业

03

省钱

（这里只是部分教具哦）

04

贴心

其实大家 都有不容易坚持的通病 ，为了不让各位妈妈浪费课程，坚持每天都要花时间陪娃，我们特意筹划了 社区打卡领优惠 的活动。

偶尔忘记打卡，还有 好几次补签的福利 哦。

05

成长

@米米 ：“宝宝今天 突然就蹦出了早教课程里的英文歌 ，感觉完全是惊喜啊！”

@小小蝶 ：“前两次不敢钻隧道，但我没放弃，一直陪着娃消除恐惧，这次真的非常顺利的爬完了， 钻隧道就玩了1个小时，停都停不下来 。”

@兔子： “现在爸爸、 奶奶也开始带着她做 游戏 ，有时候都不需要我这个妈了！”

娃的教育，不能忽视；该花的钱，必须得花！

但完全可以省下来的，也不能放过！！

举个例子，更懂早教盒子

01

如何购买

（1）下载年糕妈妈APP，进入早教盒子板块

（2）点击购买，填写好宝宝昵称、出生日期和手机号

（2）选择年卡

（3）点击支付

这位宝宝就成功get31-42月龄的早教课程啦。

02

正式学习

Q & A

Q： 什么月龄适合购买早教盒子？

A：目前 0-31月龄 的都可以哦！

Q： 什么是可以开始早教呢？

A： 宝宝满6月龄，就可以尝试早教哦！

Q： 年卡的课程都是一样的吗？

A： 根据阶段发展的特点， 课种会不同 。如果是跨阶段，就会换课程~

Q ：300天的 888元奖励，怎么返呢 ？是优惠券吗？

A ：等挑战成功之后，找到在线客服，提供相关信息，就可以返888元 现金 。

早教盒子，尽力让更多年轻家长受益~

下面分四点来说说我的看法 ：

1~3岁孩子生长发育的特点

我们在考虑如何给孩子做早教，我认为首先要了解孩子在身体语言 情感 方面的发育特点，才可以做到事半功倍。

早教机构的优势

现在早教机构很流行，也是大家开始普遍接受的一种早教方式。下面就讲讲早教机构的优势吧：

在家如何早教

早教机构虽然很不错，毕竟一周只能去3次左右，所以还是需要家庭教育进行补充的。我认为可以从以下4个方面来进行：

（我家两个孩子在户外活动）

总结

上早教机构和在家早教结合起来，一定可以收到好的效果。另外我觉得家长用心耐心的陪伴是早教中必须做到的。父母的陪伴是对孩子最好的爱。

你这个问题问的太宽泛了，谁都没法回答。

教育孩子有一蹴而就的方法吗？有一招鲜吃遍天的吗？

你要真相知道怎么教育孩子，去买基本专业的教育书，就啥都懂了，谁也不用问

如今，为了让孩子 健康 成长，很多家长都在积极地给宝宝做早教。科学地早教将会对孩子的发展有着重要帮助，下面育姐就教给各位五大感官早教法：

1.味觉

宝宝通常都喜欢甜味，讨厌咸味苦味或者辣味。家长可以在适合的时候给孩子尝试一些不同的味道来刺激孩子的味觉，这会使得孩子对于味道的记忆越来越丰富多样。不过在这个阶段不建议总给孩子食用甜味的食物，这会使孩子养成吃甜食的习惯，再接受其他的味道就会有困难了。

2.触觉

触觉器官包括孩子的皮肤，手脚还有嘴部，其中嘴和手是最为灵敏的触觉器官。对于温度，物体，亦或是湿度，疼痛，孩子都会有一定的感知能力，因此给孩子戴上手套脚套其实是不适合的，我们需要让孩子自由活动手脚，让他们去感知外界。家长在这个时期可以多让孩子抚摸不同的事物，用各种材质的玩具去刺激手脚以及皮肤，比如带有绒毛的玩具，木棒或者金属制品。另外，在此时期孩子还有可能会喜欢上吃手，这其实也是孩子在用自己的方式 探索 外界，家长无需阻止，但是需要帮孩子洗干净手脚。

3.嗅觉

孩子刚出生也能够分辨不同的气味，特别是在母乳喂养几天后，孩子就能够通过气味分辨出自己的母亲，对于那些粘有母亲味道的物品也会产生兴趣，因此家长可以借此培养孩子的嗅觉。家长不妨多让孩子闻闻各种各样的气味，这对于提高孩子分辨味道的能力是很有帮助的。

4.视觉

孩子生下来后就会喜欢那些颜色对比强烈或者轮廓比较鲜明的图形，诸如环形和带条纹的黑白图案，还有内容丰富，复杂的图案。不过孩子的焦距大约为二十厘米，如果太近或者太远，孩子就会看得模糊。另外，那些看过的物品，孩子大都会有所记忆，因此家长在这时如果能够不断地变换新的事物给孩子看，引起宝宝的兴趣，对于其视觉发育将很有益。

5.听觉

宝宝在新生儿时期能够听到声音，同时对于声音有定向的能力，这就表示孩子出生后就已经完成了视听结合神经上的连接。孩子往往会喜欢听柔和的声音，像是母亲的声音，而对于那些噪声内心其实是拒绝的。在宝宝刚生下来的这段时间，建议你多多和孩子讲话，给宝宝多播放些优美的音乐。

小宝宝进行早教，很简单。但也需要父母随时耐心的坚持。

刚出生的宝宝就是每天，给宝宝做按摩操做身体运动，然后不停的给宝宝说话。主要是活动四肢肌肉，抚摸神经有感知能力。然后让宝宝听到声音，熟悉对话的这种感觉。

等他大一点，就是训练翻身做爬行等。早期，的语言说话很重要，每天，对宝宝说话看是听不懂，好像也没有什么作用，但是到了后期，

突然一天就会有很大的惊喜和收获。

等到五六个月的时候，宝宝训练手眼协调能力，拿一些细致的东西。六个月练做七个月练爬，九个月就可以认真的宝宝主动开口喊爸爸妈妈。

九个月以后就宝宝就很容易，有意识的配合与大人做小 游戏 了，这个时候可以选择一些简单的小 游戏 ，以玩球为主。同时要多爬爬。

十个月到十一个月就可以练习站练习走路，练习扶着，这段时候每天要大量的跟宝宝说话，听故事，亲子互动。

一周岁左右，就可以学习走路，练拼图练

翻书阅读为文十四页左右，练习乒乓球。

再大一点就可以说话互动进行，语言启蒙，英语启蒙，跟爸爸妈妈一起阅读做小 游戏 室，3到6岁的主要任务。

这些很多，我在文章里都有仔细的，写了相关的文章的需要的妈妈可以去看一下。

01、早教要以父母的教育为重心。父母是孩子的第一任老师，任何辅导班和早教班都无法代替的，因为孩子会模仿父母的一言一行，所以，家长要多陪伴孩子进行亲子 游戏 ，在玩耍中进行早教。

02、用简单的方式代替各种复杂的早教。孩子的世界是很童真的，还小的时候，对于复杂的教育是无法接受的，所以，最好的办法是用简单的方式去教育，比如通过玩 游戏 的方式讲述一个道理；或者通过讲故事的方式，让他明白一个道理。

03、不要把孩子的时间排的满满的。很多父母在孩子还很小的时候，就给孩子报了各种早教班，语文、数学、英语、武术、音乐等等早教班，害怕孩子落后于其他孩子，其实，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把时间排得没有个人空间。

04、能根据孩子的不同性格进行早教。同一个父母生出来的孩子，性格都会有很大差异的，对待不同的孩子，采取的早教方式是完全不同的。只有根据孩子的性格来进行早教，才能让孩子进步更快。

05、利用音乐和画画来拓展孩子的思维。早教最主要的是发掘孩子的思维方式，不需要死板的条条框框，所有的早教都是灵活的，可以利用音乐和画画，这种没有固定标准的早教来散发孩子的思维。

06、对孩子进行早教的时间不要太晚。孩子在一岁的时候，家长就可以对孩子进行早教的了，比如每天晚上的讲故事时间，让孩子从小听各种各样的故事，而不是等孩子到三岁之后才教育哦。

我赞同早教，但我不赞同去早教中心花钱早教。

早教是亲子互动，家长多陪陪孩子就可以做到。

帮助孩子动作发育、培养孩子语感、培养孩子逻辑思维能力等等这些看起来高大上的早教项目，家长都可以通过亲身示范、教孩子背唐诗童谣、陪孩子玩拼装玩具来完成。根本没必要去早教中心。

如果实在不懂得怎么做，可以看看央视爸爸的《小小智慧树》，跟着做就行了。

早教中心鱼龙混杂、专业水平参差不齐。

我曾经带孩子上过一节早教体验课，就是几个家长带着几个孩子围着老师坐在地上，跟着老师一起唱歌做动作。没啥专业性可言，感觉是上了一个人数比较少的幼儿园课程。

不专业的早教中心还可能存在过早给孩子灌输知识，限制孩子逻辑思维和想象力的发展。

人的智力水平基本来自于基因，没有早教中心能够提高孩子的智力，个别早教中心还可能阻碍孩子智力发展。

早教中心价格太贵，性价比低。

一节半小时的课程要100多元在早教行业已经是平常事了，只是，它真的值那么多钱吗？

活动课常规流程

一、入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极一陛发展宝宝的 社会 意识

二、家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准

教学过程：

(1)家长礼仪操作训练

(2)宝宝礼仪强化儿歌原地练习

宝宝都来拍手，拍拍拍!宝宝都来招手，嗨嗨嗨!宝宝都来握手．握握手!

宝宝都来拥抱，抱一抱!宝宝都来举手，举起手!宝宝都来谢谢，谢谢你!(弯腰)

宝宝都来再见，再见了!宝宝都来睡觉，静-悄悄。嘘，睡着了!”

三、唱名、点名、上前介绍

(1) 按照分班况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(2)每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四、互动 游戏 《走路》

教学目的：培养宝宝语言理解能力，以及模仿能力

教学过程：大家绕线走 ， 围圈走面对面做动作

小兔子 走路跳跳跳跳跳小鸭子走路 摇啊摇啊摇

小袋鼠 走路跳跳跳跳跳小企鹅走路 摇啊摇啊摇

小乌龟 走路爬呀爬呀爬小花猫走路 静悄悄!

小鸟儿 走路飞呀飞呀飞小宝宝走路 不让抱!

五、复习教学内容

教学目的：课堂强化巩固以及激发家长的创造-性 游戏 意识

敦学过程：

(1)课堂音乐 游戏 复习：采用教师集体带动后个别抽查的形式

(2)课堂亲子 游戏 复习：复习后可进行创新玩法

（3)课堂精细动作复习：每周2 3组教具操作，可连续2—3周重复练习。

六、三字经

教学目的：发展宝宝语言

七、活动课新内容

教学目标：开发家庭教育活动进行宝宝全能活动强化训练

教学内容：亲子 游戏 手指 游戏 按摩 游戏

音乐律动 手工美术 身体运动

教学要求：根据时间进行活动安排，一般要求两节课内容形式避免重复太多。

八、家育共享《我来当老师》

教学目的：给大家共同交流学习的机会。提高教师、家长的学习意识，建立良好的自我提高空间。

教学过程：

一 入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识

二 南方贝贝家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化 ’

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准

三 唱名、点名、上前介绍

(1) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(2) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四 互动 游戏 《走路》

教学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力

五复习教学内容《音乐一摸耳朵》

(．]小手小手拍拍，宝宝的左手举起来；左手挥挥说HELLO左手摸摸左耳朵。

小手小手拍拍，宝宝的右手举起来；右手挥挥说HELLO右手摸摸右耳朵。

(2)听音乐，集体做动作

(3)宝宝想一想，左手还可以摸摸左边的’膝盖、肩膀、小脚…、进行创新 游戏

(4)告诉家长朋友下节课的时候，要邀请家长朋友当老师，带领大家复习和创新

六复习教学内容《大运动——外婆家有只花猫咪》 ／

1)出示猫眯图片，鼓励宝宝说“喵”，问宝宝：我们上节课去哪里看猫眯了?鼓励宝宝说“外婆…‘那

外婆冢还有谁，”鼓励宝宝说“舅舅、小姨”

(2)原地家长带动宝宝身体后躺做 游戏

(3)问家长，这个 游戏 还可以怎么玩?在家宝宝喜欢怎么玩?进行创新。邀请家长让宝宝骑在白己的脖颈上，每两个家长

面对面或人家围成圈。前大半部分人家一起蹲、起动作，最后一句“1 234567”家长身体前后有节奏摇摆”外婆家有只花猫

咪”大家绕圈转，宝宝发“喵”的声音。

（1）凡训蒙，须讲究、详训诂、名句读、为学者、必有初、小学终、至四书

八活动课内容《有趣的声音》

形式“宝宝可真能干，都能给老师打招呼。我们来看一看，这些好朋友也会打招呼呢。”

(1) 依次出示钟表的图片，“这是时钟，时钟说‘滴答滴答…、 …这是剪刀、锤子…”

（2）导宝宝和老师一起念儿歌

(3) 老师邀请 位宝宝上前边念儿歌边做 游戏 ，引导家长和宝宝一起来。可以两组面对面。

时钟说：“滴答、滴答、滴答。”(家长拎起宝宝腋下，让宝宝左右摆动)

剪刀说：“喀嚓、喀嚓、喀嚓。”(抱起宝宝，握住宝宝双腿．合龙分开) t

捶孑说：“叮当、叮当、叮当。”(宝宝站立双手握拳，两个拳头对敲)

宝宝说：“哈喽、哈喽、哈喽。”(宝宝拍着自己，然后向老师挥手)圈等

，L原地休息+名曲欣赏《爱和乐 天鹅》

(1)本环节主要训练宝宝的欣赏能力、秩序感，做到平行 游戏 。

（2)家长可以抱起宝宝轻轻摇摆、游走

十家肓共享时间

形式“我们都知道，早期教育主要目的就是让父母成为孩子最好的老师和伙伴。而怎样根据孩子的特点、教育的特点进行

选择性的引导和共同的 游戏 ，是作为父母的首要责任。在我们的活动课上，我们要努力营造一种家园共育的学习氛围，所以

推出《家育共享时间》，我们邀邀请家长朋友自发性的来进行现场教学。把您平时在家引导宝宝 游戏 的形式展现给我们。同

ml我们将针对家长的表现进行现场点评，并邀请表现出色的家长作为我们南方贝贝的特约家长教师，年底颁发优秀家长证书，

真正为早期教育打造出一个个优秀的家庭教师。希望各位家长踊跃参与。今天我们将有请XXX宝宝家长带领我们共同 游戏 。

掌声欢迎一

（1)家长带动 游戏 (2)教师针对家长 游戏 的内容、目的以及展示过程申的语言、表情、动作点评(2)指定下周家长教师

豆豆班活动课(2)

一 入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识

二 家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准 、

三 唱名、点名、上前介绍

(3) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(4) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四 互动 游戏 《走路》

数学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力

五 复习教学内容《音乐一、手爬呀爬》

(1)小手小手拍拍，宝宝的小手举起来；小手小手拍拍，宝宝的，小手放下来。小手爬呀爬

(2)听音乐，集体做动作

(3)请一位优秀的家长带领宝宝创新：想一想，小手还可以跳．走…

六 复习教学内容《拧毛巾》)——小毛巾(湿的，水几乎没有)

(1)问宝宝：我们上节课怎么拧海绵呢’一手向前，一手向后，4,-T-握紧

(2)今天老师请来了毛巾，摸一摸，湿湿的我们把水拧干吧!

1请一位家长展示教给宝宝拧的过程其他家长评价

(4)两位宝宝一起拧毛巾，比赛。给予宝宝协作的鼓励。建议家长在家让宝宝根据天气

来做这个活动。感受水温，凉凉的’温温的’湿湿的’干干的?

七原地休息+名曲欣赏《爱和乐一一天鹅》——毛毯或者纱巾

形式：先感受毛毯之地和用处

宝宝躺在家长怀里，盖上毛毯，宝宝要闭上眼睛，安安静静休息。

八活动课新内容《照顾娃娃》——布娃娃若干《侗族儿童真一陕乐》原启蒙一光盘

“喔喔喔”宝宝起床了。把你的小被子整理好送给老师吧。

布蛙蛙也起床了，宝宝起床以后要做什么呀?洗脸!!可是布娃娃今天生病了，我们来照顾她吧!

形式：(1)给宝宝发娃娃，告诉宝宝要爱惜娃娃：我们一起来亲亲娃娃的脸蛋、眼睛、耳朵、

弊子(2）让娃娃也亲亲你的脸蛋、眼睛、耳朵、鼻子(3)听音乐模仿老师给娃娃刷牙、洗脸、梳头、搽香香、吃饭、抱着跳舞

九 三字经

（2）论语者、二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

十活动课新内容《亲子 游戏 一一_烙烧饼》

“宝宝真能干，老师要奖励宝宝一个大烧饼!先看老师和布娃娃烙烧饼。，，

“烙、烙、烙烧饼，烙了一个大烧饼(把宝宝面对家长习躺在家长伸直的双腿上，家长边

说边用手揉宝宝的身体)”

翻，翻，翻烧饼，翻了一下叉一下(家长双腿左右倾斜)

坳!烧饼烙熟了!(家长突然不动，看着宝宝)烧饼香喷嚏!(提起宝宝闻一闻，亲一亲)

孩子进行早教的方法

孩子进行早教的方法

　　一、孩子怎么进行早教呢

　　 1.靠坐一独坐

　　每天经常让宝宝练习双手拉着你的两个手指坐起来，用枕头等垫着宝宝的背部使其靠坐，在宝宝能较稳的靠坐后，逐步移走后边的靠垫。把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿。每次时间不宜太长，开始5—10分钟，每天练习3～4次。

　　 2.翻滚

　　在平坦不太软的床上，或地上铺席子或塑料地板块，宝宝先仰卧，用一件新鲜的有声有色的玩具吸引他的注意力，引导他从仰卧变为侧卧、俯卧，再从俯卧转成仰卧。让宝宝翻身打滚，但要注意安全。

　　 3.打转

　　让宝宝俯卧床上，家长用玩具在宝宝一侧。这时宝宝会以腹部为支点四肢腾空，上肢想够取玩具，下肢也着急地摇动，身体在床上打转转。

　　 4.练习跳蹲

　　家长坐在椅子上扶着宝宝腋下，让他站在家长的腿上，将宝宝提起、放下数次，锻炼宝宝小腿的支撑力，为站立打基础。

　　 5.试爬

　　让宝宝俯卧，家长先将手放在宝宝的脚底，利用宝宝腹部着床和原地打转的动作，帮助他向前匍行。进行一段时间地训练后，家长可在宝宝头部前方，用玩具不断跟随着宝宝的动作缓慢向前摇动，鼓励宝宝试着向前爬行够取玩具。

　　二、怎么教宝宝说话

　　 1.教宝宝听懂更多的话

　　这时期与宝宝说话仍然很重要，要让他懂得语言和很多动作和物品之间的联系。家长做动作时还要加上语言。在宝宝进食时说“宝贝！吃饭了”，“哎！好好吃呀！”等等。在外出散步时，可以说“宝贝！狗来了”，“啊，花开得真好看呀！”妈妈在做家务时，可以将宝宝放在身旁，边做边解释说：“妈妈要晾衣服了，你在一旁好好等着。”

　　 2.教物品名称

　　反复教宝宝认识他熟悉并喜爱的各种日常生活用品的名称，如起床时，可以教他认识小被子、衣服；喂奶时，教他认识奶瓶、手绢；坐小车时说“这是小车”等。教宝宝认识物品，结合当时的活动内容反复教，如给宝宝戴帽子外出，家长不仅拿帽子给他看，还告诉他“这是帽子，亮亮的帽子”。吃饼干时认识饼干。吃苹果时对宝宝说“这是苹果”。在玩耍时教宝宝各种玩具的名称。这个时期，宝宝虽然不会说话，慢慢的他能听懂很多话，对日后语言发展有重要作用。

　　 3.教发爸爸、妈妈声

　　随着宝宝与外界接触的增加，与亲人的交往增加。宝宝的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。家长要有意识地教他一些音节的发音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。宝宝可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时家长在他发音时要给予应答和鼓励，使他建立此音与实际意义的联系，为他有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。

　　 4.唱儿歌做动作

　　让宝宝面对面坐在家长膝盖上，家长与宝宝手拉手一面念儿歌《拉大锯》：拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏，爸爸去，妈妈去，小宝宝也要去。一面前后摇动，作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时，家长不动，看宝宝是否将身体向后倾倒。

　　三、怎么让宝宝进行社交活动

　　 1.认人

　　宝宝经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是宝宝的进步。此时要多给宝宝接触人的机会，观察他对熟人、生人的不同反应，教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他怯生反应的强度。

　　 2.藏猫猫

　　使宝宝快乐和反应敏捷，增进亲子感情。妈妈取坐位，让宝宝面对面坐在她腿上，妈妈一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在妈妈背后，让宝宝一只手抓住爸爸的.手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫“宝贝”，当宝宝转头找到爸爸时，会笑出声来。

　　 3.点头摇头

　　经常用点头表示“对啦”，用摇头表示“不对或不好”。当家长做动作时要加上口头语言“对”或“不对”，宝宝就会渐渐学会模仿家长的表示方式。当宝宝要吃东西时，家长给宝宝拿好吃的，教宝宝点头，并说“对，对”。然后拿另一种宝宝不喜欢的东西给宝宝，教他摇头并说：“不对，不对”。经过多次训练后，宝宝就会主动用点头表示“对”，摇头表示“不对”。

　　 4.学会伸双手求抱

　　家长要利用各种形式引起宝宝求抱的愿望，如跟宝宝说抱他上街、找妈妈、拿玩具等。抱宝宝前要向宝宝伸出双臂问他：“抱抱好不好？”以这样的形式鼓励宝宝将双臂伸向你。

　　四、宝宝早教有哪些好处呢

　　专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

　　美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久 的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。

　　研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。因此，在早期大脑发育的最佳时期，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。

　　家长在抚养这个孩子时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注孩子的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为孩子创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与孩子建立起安全与依恋的关系，这也是这个孩子最需要的。孩子处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在这段时间进行早教，与其建立起情感纽带，取得孩子的信任和依赖，这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。

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10种方法让孩子更聪明早教

10种方法让孩子更聪明早教

　　10种方法让孩子更聪明早教，做父母的都希望自己的孩子聪明，而多项科学研究表明，积极的早期干预有助于改善孩子的学习和智力发育。以下分享10种方法让孩子更聪明早教。

　　10种方法让孩子更聪明早教1

　　1、益智游戏。下棋、填字游戏、猜谜语等都是非常好的益智游戏。九宫格数独之类的游戏更能锻炼思维能力、解决问题能力和复杂决策能力，有助于提高孩子智商。

　　2、学习音乐。加拿大多伦多大学一项研究发现，音乐有助于锻炼右脑思维能力，能提高孩子智商和学习成绩。孩子学习音乐时间越长，受益越大。加拿大肯高迪亚大学一项新研究也发现，7岁左右学习乐器最有助于提高孩子多种反应能力，长大后更聪明。

　　3、母乳喂养。母乳是重要的“大脑食物”，多项研究表明，母乳喂养的孩子更健康更聪明。美国《普通精神病学文献》杂志刊登加拿大和白俄罗斯研究人员经过近6年半的跟踪调查发现，吃母乳的孩子平均智商要比不吃母乳的孩子高出5%，学习成绩也更好。

　　4、积极锻炼。美国伊利诺伊大学研究表明，小学生的体育成绩与学习成绩之间存在明显的正关联。动作发育是智力发育的早期表现形式之一，儿童多运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃，更精确地支配运动和动作的发展。集体体育运动还有助于培养孩子自信心、团队精神和领导才能。

　　5、视频游戏。研究发现，旨在提高儿童策略思维和计划技能的视频游戏有助于提高其团队合作能力和创造力。美国罗切斯特大学一项近期研究发现，适当玩视频游戏的孩子在识别和捕捉视觉线索方面反应速度更快。

　　6、远离垃圾食品。儿童饮食应尽量避免高糖、反式脂肪及垃圾食品，有利于儿童早期（特别是2岁前）智力和运动能力的发育。多项研究发现，营养不良的儿童炎症更多，上学受影响，成绩易滞后。

　　7、培养好奇心。好奇可以激发幼儿的求知欲，培养他们的探索精神。专家表示，善于培养孩子好奇心，鼓励孩子探索新思想的父母给孩子传递的重要信息是：求知极其重要。多问孩子问题、交给孩子新技能、多带孩子外出探索，有利于培养孩子兴趣爱好。父母给孩子讲故事、与孩子一起做手工和小实验等，都有助于激发孩子的好奇心。

　　8、多阅读。阅读是提高孩子各发育阶段简单又最有效的'方法。家长们不妨给孩子读读睡前故事，培养他们良好的阅读习惯。

　　9、培养自信心。孩子的自信多数来自家人的赞扬。儿童心理学家建议父母应该给孩子（尤其是青春期孩子）积极的鼓励，使其保持乐观心态，提高自信心。“真笨”和“没出息”等对孩子的否定性评价很容易伤及他们的自信。参加集体体育运动及社交活动也有助于培养孩子自信心。

　　10、吃好早餐。早在上世纪70年代，就有大量研究表明，吃早餐可改善孩子的记忆力、注意力和学习成绩，哪怕早餐只吃一点主食加牛奶也是有好处的。不吃早餐的儿童更易疲劳和易怒，反应也更迟缓。

　　10种方法让孩子更聪明早教2

　　作家冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具，从许多相近似的物品中形成概括力；他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏，认真观察排除假象寻找目标，养成细致的思维习惯；他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪，把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现；他们玩耍时激动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。所以贪玩的幼儿多智慧。对此，科学家们做了大量的研究。

　　生物心理学家马克·罗森茨威格在他的实验室里选择了一批遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组。

　　第一组三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养，此为“标准环境”；第二组老鼠被单个隔离起来，只身处在三面不透明的笼子里，光线昏暗，几乎没有刺激，这叫做“贫乏环境”；第三组十几只老鼠一起被关在一只大而宽敞，光线充足、设备齐全的笼子里，内有秋千、滑梯、木梯、小桥及各种“玩具”，此所谓“丰富环境”。

　　经过几个月的环境熏陶后，“丰富环境”的老鼠最“贪玩”，“贫乏环境”的老鼠最“老实”。将老鼠的大脑摘出解剖分析，发现三组老鼠在大脑皮层厚度，脑皮层蛋白质含量，脑皮层与大脑的比重，脑细胞的大小，神经纤维的多少，突触的数量、神经胶质细胞的数量以及与智力有关的脑化学物质等方面存在着明显的差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为显著。实验揭示，环境越丰富，玩耍得越充分，大脑的发育就越好。

　　玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。玩耍满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，完善了孩子的个性、发展了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点，聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感，乐于与人交往，富于幻想，勇敢大胆，具有强烈的自我发展倾向。所以，幼儿的早期教育只能是在玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。

如何对宝宝进行有效的早教

如何对宝宝进行有效的早教

　　如何对宝宝进行有效的早教，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，成长过程中也会伴随很多的烦恼，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，看完如何对宝宝进行有效的早教，学着启蒙家里的小天使吧！

　　如何对宝宝进行有效的早教1

　　 1、人际关系发展

　　三个月到六个月，在这三个月里，必须带宝宝外出，跟不同的人打招呼，谈话。过了半岁，婴儿就会认生，甚至接下来的成长中会害怕陌生人。我家孩子就抓住这个时期，现在他见到谁都可以打招呼聊天交朋友的。相反，认识一个宝宝，由于家人保护的太好了，半岁前都呆在家不出门，结果，现在一岁多了，连见亲戚都哭鼻子。所以三到六个月是人际关系发展的重要时期，不能错过。

　　 2、高速运算敏感期

　　半岁以后可以对宝宝进行圆点训练，宝宝天生具有高速运算能力，到两岁半就关闭了，越早越好。我家是一半以后才缓慢的开展，效果就不够理想了，但经过长期坚持的训练，宝宝运算能力还不错，现在三则运算也有九成能答对。

　　 3、锻炼身体的敏感期

　　一岁的时候，几乎每个宝宝都非常有胆量，去尝试各式的.健身器材，这时候家长既要放手让他们多去尝试玩，同时也要保护他们不要让他们受挫折。过了这个时期，孩子越大就越不敢玩了。例如，秋千，滑梯，悬梯，弹弹床，游乐场等等。

　　 4、图片阅读敏感期

　　也出现在一岁的时候。这个时候大量显示百科图片卡，宝宝能迅速吸收海量图片知识。我就是在一岁的时候发现孩子可以对着一本动物看得非常入迷，于是就买了动物百科书，他马上就全懂了。后来也买了上千种百科卡片，包括动物，植物，蔬菜，水果，世界名画，天文知识，运动，乐器，生活用品，电器，交通工具，文具，汽车品牌等等，孩子一个星期就全掌握了，而且见到图片就非常开心。所以我不用怎么花力气就让孩子把身边的事情几乎全搞懂了。两岁的时候我就不用再走“这是什么”的阶段，而是进入了“这是为什么”的阶段了。我现在已经跟他聊，为什么苹果会掉到地上，而不是告诉他这是苹果了。

　　 5、语言学习期

　　语言学习期是一个循序渐进的过程。很多家长会认为，平常多跟他说话，然后他就会早说话了。其实，不是那么简单的。

　　第一，在婴儿期，要对着婴儿说话，让婴儿看到家长的嘴型。

　　第二，婴儿期，除了指认生活用品和常说生活用语外，还要多念押韵的诗歌，或儿歌。

　　第三，教拼音，a o e ，y u u 等等，由拼音开始，经常教宝宝拼音。不要再学老人家那套“恩古古”了！

　　第四，念押韵诗歌时，当家长已经重复念了好几天后，可以把每句最后一字留给宝宝说。 举例，“大飞机大飞ji ，忽而高忽而di ，晴空飞行千万li，长大我要开飞ji“ 我家孩子一岁就能接上这诗歌了，而且还能接唱一些儿歌。当然还有很多很多这样的例子。家长得花些心思。

　　第五，是非题。说话时，不但语速要缓慢而且清晰准确，然后经常问宝宝，“是不是？”“要不要？”“好不好？”这样的是非题，然后叫他回答“是”“要”“好”。这样，孩子很快就可以跟家长聊天了。

　　第六，名词跟读阶段。身边所有的事物都是教材了，拿起一个苹果，家长要清晰准确的告诉宝宝“苹果”，千万别一开始叫教“这是苹果”，记住，先教名词！而不是直接教句子。

　　第七，讲故事。宝宝会讲话了以后，家长还可以继续引导孩子讲故事。首先，家长先讲故事，让孩子熟悉故事以后，就开始引导了，如何引导呢？家长先把故事讲点点，停下来不说，就问孩子，“然后呢？”“接下来呢？”“会怎样啊？”就让孩子讲他的故事，家长作一个听众就好了，有时孩子的故事很真蛮有趣的。我家儿子不到两岁就给我讲三只小猪的故事，讲了快有半小时，当然了，和原版是完全不一样的，儿子把他生活的事情和认知的事物放在故事里，天马行空的，不过真的非常有创意。竟然扯到小猪坐火车去旅游。

　　如何对宝宝进行有效的早教2

　　 采取有针对性的、恰到好处的方法这里仅介绍几种基本的方法供大家参考：

　　 1、从训练感觉器官人手。

　　由于人的感觉器官都是受大脑支配的，通过对受大脑支配感觉器官的训练，可以促进大脑智力发展。那么，如何训练幼儿的感觉器官呢？为了发展幼儿的听觉，可以给他们听悦耳的音乐和优美的诗篇；为了发展幼儿的视觉，可以让他们看美丽的图画和各种实物等；为了发展幼儿的味觉，可以让它们品尝滋味；为了发展幼儿的嗅觉，可以让他们陪着大人在厨房里烹调；为了发展幼儿的皮肤敏感性，要以给予他们各种软、硬、冷、热等刺激。

　　 2、从发展幼儿的口语表达能力人手。

　　语言是幼儿接受知识的工具为了充分发挥幼儿潜在能力，必须尽早让孩子掌握语言这一工具。当孩子有了一定的别能力以后，就可以拿一些他们比较感兴趣的东西给他看，同时用的缓清晰的语调重复这些东西的名称。当孩子稍稍能听懂说话时，大人就应不厌其烦地和他们的名称。当孩子稍稍能听懂说话时，大人就应不厌烦地和他们对话，或给他们讲故事。当孩子能说出完整话语时，大人就不仅要经常给孩子讲故事，而且还要让孩子重复。这要久而久之，坚持练习，幼儿的语言表达能力就会很快地发展起来。

　　 3、游戏是幼儿的主要活动，是他们接受知识，发展智力的最好途径。

　　在教幼儿时，一定要在幼儿游戏上动脑筋、下功夫。游戏的方法很多，幼儿模仿性强，保姆可以先从模仿游人手，以后随着知识的增加和智力的发展，引导他们进行创造性游戏。需要指出的是，家政服务员不应对孩子的游戏不闻不问，而应该陪着孩子做游戏。通过各种各样的游戏，来帮助幼儿不断地认识、理解及把握周围的世界、最大限度地挖掘他们大脑的潜力。

　　 4、大自然中的知识是无究无尽的。

　　家政服务员应该尽一切可能，带孩子到公园或郊外去，以大自然为主题，向孩子讲解有关动物、植物、矿物、天文、地理等知识，使孩子在领略自然的同时，学到大量知识，并丰富发展想象力和创造力。