抄作业(抄作业检讨书)

抄作业是什么梗

抄作业的梗指的是淘宝双十一活动力度非常大，各种满减优惠，以及商家优惠劵等，有很多小伙伴就会通过各种凑单和优惠来实现低价购买高价商品，网友称呼这种购物清单为“作业”。而有很多小伙伴不太懂如何做到这种情况，也没想好要买什么，于是就会四处询问别人双十一的购物清单，然后就抄来用，这种行为就称为“抄作业”。
抄作业的本义指的是学生为了按时交作业，在没有经过或只经过一部分自我思考的情况下通过各种渠道（书面、信息、网络等），各种感官（视觉、听觉等）获得作业信息并直接记录在自己作业上的行为。抄作业在手游界常指“参考大佬的攻略和打法玩游戏”的行为。抄作业在网购中是指某购物节之前很多购物者不知道自己应该买些什么，所以想要借鉴一下其他小伙伴们的购物车。

抄作业违法吗

法律分析：抄作业不属于违法行为，但违反了学校的相关规定。

法律依据：《中华人民共和国民法典》

第一百二十三条 民事主体依法享有知识产权。

知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：

(一)作品(二)发明、实用新型、外观设计(三)商标(四)地理标志(五)商业秘密(六)集成电路布图设计(七)植物新品种(八)法律规定的其他客体。

第四百四十四条 以注册商标专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权出质的，质权自办理出质登记时设立。

知识产权中的财产权出质后，出质人不得转让或者许可他人使用，但是出质人与质权人协商同意的除外。出质人转让或者许可他人使用出质的知识产权中的财产权所得的价款，应当向质权人提前清偿债务或者提存。

第一千一百八十五条 故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。

抄作业对于学生有哪些坏处？

抄作业对于学生有以下坏处：抄作业会让学生形成懒惰懈怠，不思进取的坏习惯。抄作业不利于促使学生开动自己的大脑去思考问题，及时完成作业，这样学习就得不到进步。抄作业会使学生过度依赖别人的劳动成果，不自己独立完成作业，会陷入恶性循环的状态抄作业是不诚实的行为，会败坏你在别人眼中的形象，不利于与人交往抄作业就无法真正的通过自己的所思所想学到东西，从而在考试上失败，会面临学生家长和老师的失望抄作业就是在应付老师，是在虚度光阴，只会白白浪费时间而学无所成。

抄作业的危害是什么?

抄作业的危害是：

1、伤害学生自己

学生一旦开始抄作业就很容易丧失自尊，养成懒惰，投机取巧的等不良习惯，这对学生的成长极其不利。它会使你成为一个不诚实的人；使得老师确知是否可以信任你。

2、伤害同学

当老师因为你的抄袭而表扬你的时候，你就是在班级里造成了一种不公平竞争的氛围，会严重影响班级学风的建设，严重影响学生的学业成绩。

3、严重妨碍了正常的教学工作

会影响课业作业对于教师的教学反馈效果。教师不能及时准确把握教学重难点是否突破。

4、不劳而获的感觉是会沉迷的

世上最可怕的是，自欺欺人。如果你靠“抄”得到的答案，反而得到了老师的认可，以为你有了进步。那下一次，很难保证，你不会再通过“抄”，去渴望那虚假的认可。不劳而获的感觉，是会沉迷的。

防止抄作业的建议：

1、实施“兵带兵”的策略

让部分优生来带一些学困生，根据他们彼此的成绩，性格，家庭情况，组成“一帮一“的学习小组，让优生利用课间和午间休息时间和星期天时间，进行督促、补差工作，这样可以营造助人为乐的好风气。

2、开主题班会

以主题班会的形式，教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻．明确教育学生抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现。

3、允许学生空下不会的作业

作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地作业。个别题目，经过认真的审题与分析后，仍然做不出，我们要允许他们的作业“留白”，这也是防止抄袭的必走之路。

抄作业的危害50条？

抄袭作业百害无一利，危害众多概括如下：

思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。人要堕落，最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不劳而获。人变坏的一个非常典型的表现就是撒谎，人变得虚伪，不诚实。抄袭作业就是如此。

抄作业使学生更懒散，成绩更差，班级纪律更糟。抄作业等于没有学习，也是不诚信的表现。一句话，抄作业败坏了学风，形成惰性，影响学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。

抄袭作业导致成绩落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄袭作业主要责任在于自己。如果你不会做，可以问同学和老师。但这不是主要原因，主要原因是你自己本身偷懒不想做，而作业又必须交，于是抄抄抄，养成致命的坏习惯。

抄作业的后果

学生抄袭作业后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。

成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生，所以说需要把这正现象改正，抄袭就像作弊一样，需要找到学生作弊如何处理的办法，抄袭也是一个道理，需要找到禁止这种行为的方式。