神鸟(神鸟有哪些)

更新时间:2023-03-01 02:21:59 阅读: 评论:0

上古十大神鸟

1、北冥鲲鹏

鲲鹏是我国传统神话里最著名的神兽,《庄子·逍遥游》中曾记载:“北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,化而为鸟,其名为鹏。”

2、太阳金乌

传说太阳是一只浑身赤金,长了三只脚的乌鸦,因而古人又把太阳称为“金乌”。原本有十个被后羿射死了九个。

3、孔雀大明王

混沌初开之际,凤凰感交合之气,诞下孔雀、大鹏,孔雀好吃人,还曾一口吞下佛祖,被擒到灵山,受封佛母孔雀大明王菩萨。

4、金翅大鹏雕

凤凰的第二个儿子,狮驼国的主人,曾阻拦齐天大圣孙悟空西行,被如来佛祖用计擒到西天封为护法。

5、朱雀

朱雀为先天四灵兽之一,属于南方朱雀,是上古时期最尊贵的鸟兽,与苍龙,玄武,白虎齐名,奉献甚至远超苍龙,白虎和玄武。朱雀并不属于凤凰,现代神魔小说,往往将其与凤凰混为一谈,混淆视听,流毒无穷。

6、凤凰

凤凰也称风皇,也有一称,雄称凤,雌称凰,有凤求凰的传说。很多人认为,凤凰为百鸟之王,麒麟为百兽之王,将麒麟与凤凰齐名,其实这种说法是错误的,因为凤凰整整比麒麟大一个辈分,麒麟只能与凤凰之子青鸟相提并论。

7、青鸾

根据记载,青鸾是西王母的神兽,西王母出行,身边常伴有青鸾,西王母也时常使用青鸾报信,所有青鸾也被称为报信鸟,诗词中,将青鸾当成信使,寄托思念,有诗词曰:废寝忘餐思想徧。赖有青鸾,不必凭鱼雁。

8、凶禽九婴

水火之怪,能喷水吐火,有双翅为禽类,叫声如婴儿啼哭,兼有九头故称九婴。曾作害人间被后羿射杀。

9、妖鸟鬼车

传说中的妖鸟,在夜里发出车辆行驶的声音,得名鬼车。大家要把鬼车、九婴、九凤区分开来,都有九头,但前两个是凶兽。

10、火兆毕方

毕方的外形象丹顶鹤,但是只有一条腿,身体为蓝色、有红色的斑点,鸟喙为白色。毕方的出现预示着火灾的征兆。


古代十二神鸟

古代十二神鸟是元凤、王雀、鲲鹏、九凤、朱雀、蛊雕、三足乌、凤鸟、凰鸟、青鸾、毕方鸟、重明鸟。

1、元凤

在洪荒流小说的设定中,原本是汉昭帝第二个年号的元凤一词成了如混沌孕育盘古般孕育出的神兽之一,元凤曾与龙、蛟争霸,孕育九雏,其中就包括孔雀和大鹏。

2、王雀

天地间第一只孔雀,神话中为大明王。跟金翅大鹏雕是姐弟,为元凤所生。王雀好吃人,当年如来在山顶修炼六丈金身,被王雀一口生吞。

3、鲲鹏

鲲鹏在古代十二神鸟中是大家最为熟悉的一个。来自庄子的《逍遥游》中记有“北冥有鱼,其名曰鲲,鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”这鲲鹏精于变化,通灵万物,助天帝澄清玉宇,受敕封为九天鲲鹏。

4、九凤

九头鸟形象的出现,最早源于楚人的九凤神鸟。出自战国至汉初时楚人之手的《山海经》,是记载九头鸟形象的最早文献。

5、朱雀

朱雀,是中国古代神话中的天之四灵之一,源于远古星宿崇拜,是代表炎帝与南方七宿的南方之神,于八卦为离,于五行主火,象征四象中的老阳,四季中的夏季。

6、蛊雕

蛊雕其状如雕而有角,其音如婴儿,是食人。豹身、雕嘴,独角,巨嘴一次可吞一人。它原生活在雷泽,但随着时间的进化,早已离水而居,跑到黎云荒原,成为最可怕的怪兽。长年处在沉睡状态,每十年醒来一次觅食,一次食人约满百。

7、三足乌

三足乌又称三足金乌,在中国古代神话里,红日中央有一只黑色的三足乌鸦,黑乌鸦蹲居在红日中央周围是金光闪烁的“红光”,故称“金乌”。

8、凤鸟

凤鸟谓凤皇,中国传说中的神鸟,《山海经·大荒西经》:“有五采鸟三名:一曰皇鸟,一曰鸾鸟,一曰凤鸟。”按所谓五采鸟,皆凤凰属之鸟。

9、凰鸟

凰鸟是上古神话里的百鸟之王,也指代雌性凤凰。《山海经》描述的凰鸟,羽毛流光溢彩,形似锦鸡,兼有鹰、蛇、孔雀等多种特征。它的头上长着冠羽,有两条五彩拖尾。《大荒西经》记载,凰鸟是天神帝俊身边的神鸟,它身上的花纹象征“五德”,是只在盛世现身的瑞兽。

10、青鸾

鸾鸟是凤凰的原型之一,因生长于鸾州而得名。《山海经》里的鸾鸟居住在“女床”之山,这种上古巨鸟比凤鸟的体型更大。古语常说“鸾凤和鸣”,意思是鸾鸟擅长唱歌,凤鸟擅长跳舞。也有民间传说认为,鸾鸟属于幼年凤鸟,还未进化到凤凰神鸟的阶段。

11、毕方鸟

毕方的名字来自竹子和木头燃烧时发出的噼啪声响,它是火神、也是木神,居住在树木中。毕方的外形像丹顶鹤,但是只有一条腿(一说为只有一只翅膀),身体为蓝色、有红色的斑点,喙为白色。毕方不吃谷物、吞吃火焰,据说毕方的出现预示着大火。

12、重明鸟

重明鸟又叫双睛鸟,它的两只眼睛中,各长有两个瞳孔。它的身形像鸡,叫起来声音像凤凰一样嘹亮动听。它常常把身上的羽毛全部抖落,用光光的翅膀拍打着没有羽毛的身子,在高空中起舞回旋。它能驱逐虎、豹、豺、狼等猛兽,使多种妖魔鬼怪不敢危害人类。


中国神话传说中的九大神鸟,你知道几种

一、凤凰。凤凰被称为“百鸟之王”,源于中原的鸟图腾。上古汉语中即有“凤凰”二字,分别与“风”“光”通用,也就是风神与太阳神。凤凰是雌雄两种的统称,雄性叫“凤”,雌性称“凰”,总称叫“凤”或“凤凰”。据传,凤凰的形体为“鸡头、蛇颈、燕颔、龟背、鱼尾,五彩色,高六尺许”,是集众多动物于一身的神鸟,象征吉祥和永生。相传周朝兴起时,有凤凰在岐山鸣叫,预示周朝将兴,故有“凤鸣岐山”的典故。

二、朱雀。朱雀亦称“朱鸟”,形体似凤凰,是古代神话中的南方之神。因其形似鸟状,位在南方,有火的属性,所以在游戏中经常以凤凰的形态出现。但其实朱雀和凤凰是两种不同的传说神物。凤凰是百鸟之王,而朱雀却是天之灵兽,比凤凰更稀有尊贵,破坏力也更强。有趣的是,现实中也是有朱雀这一种鸟的,但却没有任何神奇之处。它外形和麻雀相似,雄鸟为红色或暗褐色,雌鸟为橄榄褐色,生活在山林中,以吃果实昆虫为生。

三、重明鸟。重明鸟是古代神话中的神鸟,形如鸡,叫似凤,两目均有两个眼珠,因而叫作重明鸟。传说中,它能驱逐猛兽,使妖魔鬼怪不敢危害人类。中国民间贴画鸡于门窗上的新年风俗,就是由重明鸟演变过来的。

四、三足金乌。三足金乌又被称为三足乌、金乌,是一种古代汉族神话中的神鸟。根据《山海经》等古籍的记述,中国远古时代,太阳神话传说中的十日是帝俊与羲和的儿子,它们既有人与神的特征,又是金乌的化身,是长有三足的踆乌,是会飞翔的太阳神鸟。

五、青鸾。青鸾是有三足的神鸟,是传说中西王母的使者:人间既不能相见,唯望在蓬莱仙山可以再见,但是蓬莱无路,因此只有靠青鸟传信物。

六、灭蒙。灭蒙鸟就是孟鸟,《山海经》中描写它生活在匈国北部,羽毛为青色,尾巴为红色。相传颛顼的孙女修就是因为吃掉了灭蒙鸟的卵,才生出了上古传说人物大业。

七、毕方。毕方在中国古代汉族神话传说中是火灾之兆,毕方的名字来自竹子和木头燃烧时发出的噼啪声响,它是火神,也是木神,居住在树木中。传说中的毕方的外形像丹顶鹤,但是只有一条腿,身体为蓝色,有红色的斑点,喙为白色。毕方不食谷物,而是以吞吃火焰为生。

八、九头鸟。相传九头鸟身形和鸭子相似,红色羽毛,喜欢在夜里活动,经常飞入人家,吸取人的魂气。

九、金翅大鹏雕。金翅大鹏雕是在佛教传说中出现的,它是名副其实的“外来物种”,是印度神鸟。它的传说是佛教传入中原的时候一并传入,并经过中国民间演化的,传说是凤凰的第二个儿子,是狮驼国的主人。它曾阻拦齐天大圣孙悟空西行,被如来佛祖用计擒到西天封为护法。


神话中的十二神鸟你知道几个?哪些是凶兽?

神话中的十二神鸟分别是元凤、王雀、鲲鹏、九凤、朱雀、蛊雕、三足乌、凤鸟、凰鸟、青鸾、毕方鸟和重明鸟。有时会把凤鸟与凰鸟合为凤凰,去掉元凤(洪荒流小说角色,上古神话体系中并不存在),并且以印度神话中的金翅大雕鹏替换鲲鹏与蛊雕,总称为九大神鸟。

而在这众多神鸟中,不乏人们唯恐避之不及的凶兽,例如九凤。九凤也称九头鸟、鬼车。据《白泽图》记载,其盘旋时候的声音如同车轮滚动。鬼车喜好落在人的房屋上,吸食屋主的魂魄。据说它原本是有十个脑袋,后被天狗咬下一只,只剩九头。咬断的裂口就源源不断的冒出鲜血,所以鬼车所落之地总会留有血迹。

蛊雕也是凶鸟之一。其外形似鸟非鸟,“状如雕而有角”。也有说其具备两种形态,一种为雕,有独角;二是豹形,有鸟喙。发出的声音如同婴儿啼哭,爱吃人。

王雀是天地第一只孔雀。与现在孔雀所寓意的吉祥富贵不同,王雀虽与金翅大鹏雕一样同属元凤之子,出世时却性恶。王雀吃人,曾将如来一口吞下。幸亏如来法力高强,从王雀的背脊破皮而出,后封孔雀为佛母。

毕方是黄帝卫车之神鸟,形似鹤,羽毛为深浅不一的红色。毕方曾救过黄帝,将黄帝所杀死的敌军魂魄封印在泰山之中,但之后就不知去向。而毕方虽然也被称之为神鸟,但它所到之处会出现大火。“常衔火在人家作怪灾也”,毕方在民间并不怎么受欢迎。

神话中的不详之鸟不止以上几种,如蛮蛮、颙枭等。不过它们并没有杀伤力,而是对灾祸的预警。如蛮蛮预示着大水,颙枭预示大旱。凫徯出现则表明战争即将来临。


上古六大神鸟

上古六大神鸟,按照排名依次指的是金乌、毕方、凤凰、大鹏雕、朱雀和九头鸟,凤凰排在第三位。

一.太阳的别称金乌,在上古神话中,位列神鸟第一名。

有关奇鸟异兽的各类上古神话故事,在我国传统文化中占据重要位置,也充满着传奇色彩。例如上古神话中著名的六大神鸟,排在首位的就是有太阳神鸟之称的金乌。在神话传说中,将金乌描述为一只拥有三足的黑色乌鸦,其蹲守于我们天天能见到的太阳中间。

又因黑色乌鸦周边太阳所散发的红色光芒,被人们称为金乌或赤乌。远古神话传说中共有十只金乌,也就是十个太阳,每天依次从东边扶桑树升起,落向西边若木神树。后来人间忍受不住如此多太阳的炙烤,后羿出现射掉了其中九个太阳,只留了一个太阳普照人间。

二.有火神和木神之称的毕方,外形如独腿丹顶鹤。

毕方这个名称的由来,主要源于木材类物品燃烧时发出的噼啪声。在我国神话故事中,毕方是大火的象征,长的像丹顶鹤,但只有一条腿,身体除了青色以外,还有蓝红两色的斑点存在。而毕方这个位列第二名的神鸟,出场次数却较少。被人们记载在册的只有为数不多的两次,其一是在蚩尤与皇帝大战期间,其二是明神宗万历年间。

三.凤凰有百鸟之首的美誉,位列神鸟第三。

追根溯源,凤凰这个神鸟起初并不是指一种生物。其自出现之时,就被封为百鸟之首,这一点在《淮南子》中有所描述,“羽嘉生飞龙,飞龙生凤皇”。此时雄性神鸟被称为凤,雌性神鸟被称为凰。直到秦汉时期,统治者逐渐将其合二为一,用凤凰来统称女性,即后宫的皇后嫔妃,而将自己称为龙。但到了武则天时期,因其是女性且又称帝,凤凰又被称为雄性物种了。

四. 金翅大鹏雕,是佛教八部众之一。

传说大鹏是印度教主神旗下坐骑,体型庞大如山,翅膀呈现明亮金色,展开时有六万里之长,有囊括天地之势。其次,对于大鹏的来历,在我国四大名著之一《西游记》中有所讲述。书中描述大鹏是天地混沌初开之时,凤和凰结合后的产物。庄周所作的《逍遥游》中,“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也”,也与金翅大鹏雕有着密切联系。

五.与大鹏为一母所生的朱雀,排名第五。

朱雀与大鹏的关系较为密切,同样是上述所说的凤与凰结合后所生。在五行之中朱雀属火,方位为南。在《西游记》中,朱雀吃掉了如来,本想要杀掉朱雀的如来,顾及在其肚腹中的养育之情,而手下留情,并将其封为大明王菩萨。

六.也被称为鬼鸟的九头鸟,因好斗善争不怎么受待见。

位列最后一名的九头鸟,也被称为不祥之鸟。在神话传说中,它是一只有九个头,具有厉鬼形象的鬼鸟。由于有九个头,所以在吃饭时,常因争夺食物而打的头破血流。总之,九头鸟在人们的心中,是一个被妖魔化和黑化的角色,因此口碑不是很好,这也是它被排在上古六大神鸟末位的原因之一。

五年级下册第一单元《神鸟》课文

《神鸟》课文

从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐(línɡlì)、会说话的神鸟。

不少国家的国王、大臣和富翁都想得到它,他们有的派人去捉,有的亲自出马,可是谁也没有捉到。那神鸟呢,哪儿也不去,就站在一棵枝叶繁茂的万年古松上婉(wǎn)转地啼叫。

据说,那些捉神鸟的人在山林里走来走去,都走出一条山路来了。

神鸟的事传到了依尔特戈(ɡē)尔可汗〔kèhán〕那里,他想:“好厉害的鸟哇,都说谁也捉不到它,我非把它捉回来不可!”

依尔特戈尔可汗走进北边的山林,来到万年古松下。那神鸟不惊也不逃,老老实实地就让他捉住了。可汗非常高兴。在顺着山路回家的时候,神鸟说:“尊贵的可汗!您捉住我可以说没费什么事,不过,您带着我走的时候,既不许唉声叹气,也不许闷[mēn]头不语。不然,一眨眼我就会逃掉的。所以,一路上咱们俩总得有一个讲点儿什么才成。”可汗说:“好吧,那你就讲点儿什么吧!”

“行!我给您讲个故事。”神鸟说,“听说有那么一个地方,有个猎人,猎人有条狗。一天,他带着狗出去打猎,在山谷里看到一辆装满金银财宝的牛车。牛车坏了,停在那里,车主正坐着发愁。他们寒暄(xuān)了一阵,车主说:‘猎人老兄!我想到前面的村子里去请个车匠。请你和你的狗留在这里替我看会儿车吧!’猎人答应了。车主非常高兴,就翻过山梁走了。

“猎人一直等到傍晚,也不见车主人回来,他想:‘我的老妈妈眼睛不好,恐怕从早晨到现在还没吃饭呢。’于是就对他的狗说:‘我回去给妈妈做饭,你在这儿看[kān]着,要一直等到车主人回来。别让贼(zéi)偷了东西!’说完就走了。

“狗忠实地按照主任的吩咐,照看着拉车的牛,不让它离开,还绕着车来来回回地转悠,就像一个好更[ɡēnɡ]夫那样。

“车主走了好几个村子,一直走到半夜,才找着一个车匠。回来一看,猎人已经走了,只剩下他那条狗还忠实地看着车。车主说:‘真是条好狗!’就赏了一些银子,打发它回去。猎人正在门口等着自己的狗。狗看见主人,就把叼着的银子放到地上。猎人一见,心里火了,说:‘我本来让你好好替人家看东西,可你反倒偷了人家的银子!’说着,他拿起大棍子就把狗打死了。”

“唉!多粗枝大叶呀!这么好的狗让他错杀了!”可汗叹了口气说。

“得,您叹气了。”说完,神鸟就飞走了。

可汗埋[mán]怨自己说:“唉!我怎么忘了不准叹气呢!”他折回北边的山林,又从万年古松上捉下神鸟。路上,神鸟说:“我再给您讲个故事吧。听说有那么一个地方,有个妇女,她有只好猫。一天,妇女到水井去打水。她对猫说:‘你好好看着摇篮里的孩子!’妇女走了以后,猫就趴在摇篮边轰苍蝇,赶蚊子。忽然,从门后边跑出来一只大老鼠,想咬小孩儿的耳朵。猫非常生气,就去追那只老鼠,一直追出了屋子。这时,又有一只大老鼠跑了出来,一口咬掉了孩子的一只耳朵。孩子痛得哇哇直哭。那只正在追赶老鼠的猫,心里一惊,赶紧跑回屋来,把老鼠咬死在门后。然后,坐到孩子跟前,给他舔耳朵上的血。妇女回来一看,不由大怒,说:‘我让你看着孩子,你倒起了黑心,把我孩子的耳朵给吃了。’说完就把猫打死了。当她回头看见门后躺着一只死老鼠,嘴里还叼着孩子的耳朵时,才知道自己错杀了猫,不由得哭了起来。”

“唉!真可怜!”可汗刚一叹气,神鸟扑棱(pūlenɡ)一声又飞走了。

可汗第三次走进北边的山林,从万年古松上捉下神鸟。路上,神鸟又讲了一个故事:“有一年闹旱灾,有个名叫阿尔拜的人去逃荒。一路上,太阳非常毒,晒得他口干舌燥,于是,他就坐在一个挺高的石崖底下休息。忽然,他听见旁边滴滴答答直响,一看,原来石崖顶上正一滴一滴地往下滴水。阿尔拜赶紧掏出木碗去接水。好容易接了一碗,刚要喝,忽然飞过来一只乌鸦,用翅膀把他的碗打翻了。阿尔拜非常生气,说:‘这坏乌鸦,把老天爷可怜我,一滴一滴赏给我的水全给弄洒了!’他捡起石头,追上去,把乌鸦打死了。阿尔拜走到乌鸦跟前,发现就在前边不远的一个石崖的裂缝里,一道清澈(chè)的泉水淙(cónɡ)淙地流着。阿尔拜高兴极了,把水足足喝了个够。他回到刚才休息的地方,拿起包袱(bāofu),抬头一看,只见石崖顶上躺着一条大毒蛇,正呼呼大睡,口水顺着舌尖往下滴着。‘啊!原来我接的是毒蛇的口水!是乌鸦救了我的命!’阿尔拜后悔得哭了起来。”

可汗说:“唉!乌鸦真可怜!为了搭救别人,反倒牺牲了自己!”

神鸟说:“您又叹气了!”就飞走了。

“唉,算了吧,确实没办法捉回它了。”可汗说完,就回家了。

【五年级语文《神鸟》教学设计】

教学目标

1.知识与能力

⑴认识7个字,学会13个生字,积累“伶俐”等词语。

⑵默渎课文,理解课文内容,了解神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的,并从神鸟讲的三个故事中得到启示。

⑶体会“既……也……”的作用,并能够用“既……也……”写一句话。

⑷了解课文大故事里有小故事的结构,以及这种结构的好处。

2.过程与方法

以学生为主体,引导学生小组合作探究,让学生充分地与文本进行交流,在感知课文内容的基础上,体会神鸟的聪明,并从神鸟讲的三个故事中得到启示。

3.情感、态度与价值观

⑴激发学生对神鸟以及狗、猫、乌鸦的敬佩和赞叹之情。

⑵通过学习课文,使学生明白“处理事情要经过仔细调查,否则会伤及无辜甚至会伤害忠良”的道理。重难点与关键

1.重点:理解课文内容,了解神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。从神鸟讲的三个故事中,感受狗、猫、乌鸦忠于职守、勇于教人的形象,并得到启示:人们处理事情要经过仔细调查,否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。

2.难点:从神鸟讲的三个故事中,感受狗、猫、乌鸦忠于职守、勇于救人的形象.并从中得到“人们处理事情要经过仔细调查,否则会伤及无辜甚至会伤害忠良”的启示。

3.关键:以学生为主体,引导学生小组合作探究三个善良的小动物被错杀的原因,从而得到启示。

课时划分:两课时

第一课时

教学目标

1.读通课文,学习并掌握本课的生字新词,积累词语。

2.合作探究,自读课文,整体感知课文内容。

3.了解课文大故事里有小故事的结构,以及这种结构的好处。

教具准备:生字词语卡片。

教学过程

一、了解蒙古族,导入新课

教师:同学们,我们国家是一个大家庭,除了汉族之外,还有55个少数民族。其中蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族,这里流传着许许多多的民间故事。今天,我们就要学习蒙古族民间故事《神乌》。(板书课题)

(设计意图:引导学生课前广泛地搜集有关的资料,在资料的搜集和阅读中,丰富对蒙古族的认识和了解。再通过课堂的反馈、交流,进一步巩固学生对蒙古族整体认知,感受蒙古族的民族文化。)

二、初读课文,整体感知

1.教师提出学习要求。

⑴默读课文,标注自然段的序号,勾画生字、词语。

⑵学习本课的生字新词,读准、读通课文。

①学生自学生字词语;②同桌互认互教;③通读课文。

⑶思考:课文主要讲了一件什么事?神鸟给依尔特戈尔可汗讲了几个故事?试着给这些故事加上小标题。

2.学生根据教师提供的学习要求自读。

(设计意图:发挥学生的主体性,给学生和文本充分交流的时间,养成静读的习惯,以读促思,让学生在思考中不断提高自身独立阅读理解文本的能力,养成独立阅读的习惯。)

三、集体反馈,掌握生字

1.教师出示生字词语卡片,指名读一读。

2.教师根据学生认读的情况,进行强调。重点注意以下生字:

字音:燥、婉、伶、傍,可汗、闷头不语、更夫、埋怨,吩咐、包袱。

字形:注意“燥”和“躁”的区别。

3.教师再次出示本课的生字新词,集体读一读。

婉转 可汗 傍晚 抓贼 吩咐 更夫 埋怨 清澈 包袱 毒蛇 搭救

聪明伶俐 唉声叹气 闷头不语 粗枝大叶 口干舌燥

4.课文主要讲了从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟,许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。

5.神鸟给依尔特戈尔可汗讲了三个故事。小标题可以是;忠实的狗、尽职的猫、善良的乌鸦。(板书)

四、再读课文,了解故事结构

1.教师(结合板书):依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃了,这是课文中的大故事。在这个大故事中,还有三个小故事,分别是:忠实的狗、尽职的猫、善良的乌鸦。说说这样写的好处?

2.默读课文,体会大故事中套着小故事这种结构的好处。

3.全班交流反馈。

大故事中套着小故事,保证了情节的完整,让人想一口气读完故事。

大故事中套着小故事,使内容更加丰富。

大故事中套着小故事,把很长的故事切成几块,便于人们阅读。

(设计意图:引导学生集体反馈,在反馈的过程中,教师适当地引导、引领学生理解课文内容,理清文章的条理,为进一步学习课文做好铺垫。)

五、课堂小结

教师小结:同学们,通过这节课的学习,我们知道了课文大故事中套着小故事,这样写既保证了情节的完整,又使内容更加丰富。下节课,我们继续学习课文,看看神鸟是如何一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的。从神鸟讲的三个故事中,我们又能得到什么启示呢?

六、布置作业

1.抄写本课的生字词语。

2.熟读课文,有感情地朗读课文。

3.看拼音,写词语。

líng lì wǎn zhuǎn dā jiù āi shēng tàn qì

( ) ( ) ( ) ( )

qīng chè bàng wǎn bāo fu kǒu gān shé zào

( ) ( ) ( ) ( )

4.比一比,组成词。

历( ) 燥( ) 澈( ) 绒( ) 婉( ) 伏( )

厉( ) 躁( ) 撤( ) 贼( ) 碗( ) 袱( )

5.找 近义词

尊贵( ) 忠实( ) 吩咐( ) 埋怨( ) 后悔( ) 繁茂( )

6.写 反义词

伶俐( ) 清澈( ) 搭救( ) 忠实( ) 尊贵( ) 婉转( )

第二课时


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