个人专业发展计划

个人专业发展规划三篇

个人专业发展规划三篇

作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，

这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会

发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每

个人都必须高度重视。从职业情感出发，本人热衷教师职业，成为一

位人民教师是我从小就树立起的理想，也正是由于自己从小就树立起

的教师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的大学，并且如愿进入

了自己一直梦寐的汉语言文学系，大学四年的学习培养了我较强的学

习能力，奠定了踏实的专业基础，从去年毕业时进入科外中学的半年

多工作时间也让我从走出校园后得到了一个难能可贵的锻炼机会，掌

握了一些关于现阶段教育的状况，正因如此，我对于不断更新的教育

理念有信心让自己快速适应。虽然这学期我担任的是品德与社会科目

的教学，但作为汉语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我教学

生涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习巩固自己的专业知识，

而且小学阶段的语文教学与初中阶段的教学工作还是存在着一定的

差异，自己才正式步入教师岗位，教育教学经验还很不足，教育规范

学生水平还有待提高，这几个方面都是我应该提高的方面。但我相信

只要自己不断进取，不断学习，自己今后一定能够胜任小学阶段的语

文教学工作。

1、"多做"、"多想"、"多听"，在未来的三年时间中，不断改进自

己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，

使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐

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步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，

是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和

走上社会的实际需要。

2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的

建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教师》(肖川)《教师，做反思

的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径--40位优秀班主任的案例》

(张万祥)》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施

教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;从

而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课

例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的

能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的

观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自

我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

(二)预期目标:

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;

2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成

为一名研究型和发展型的教师。

3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。

(三)具体目标:

1)加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探

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索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发

挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步

建立个人独特的教学风格。

3.制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素

质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作

4.积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应

要求和功课。

二、个人专业三年发展规划:

(一)第一年度目标(xx年)

1.深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的

角度来研究教材;逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优

质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂

实践能力，积极备课，认真上好每一堂课;。

2.继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和

实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

3.继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所

长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步

建立个人教学风格。个人专业发展规划二篇

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素

养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我

们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学

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习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促

进自我的发展。

(一)、自我分析:

1、个人优势分析:具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教

育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学

生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同

伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，

能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上;积

极参加教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、

有计划。

2、个人不足剖析:课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在

课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到

每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻

松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。

信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于

改进。

(二)发展规划总目标:

"多做"、"多想"、"多听"，在未来的五年时间中，不断改进自己

的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使

自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步

将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是

学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走

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上社会的实际需要。发展规划实施阶段。

1、达成目标:争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获奖或发

表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，

争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力

以赴。深化课改，落实"生活化、情景化"课堂教学理念，培养激发学

生学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

2、实施措施

(1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都

必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做

有品位的教师。用人格力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学

生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施"多做"、

"多想"、"多听"。

(2)做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向

身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失

败，总结经验、教训，让自己"生活化、情景化"的课堂教学真正做到

实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于

学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的

人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加

区、市级优质课评比。

(3)学会做一名"善于反思、勤于积累"的老师。对自己的教学活动

及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育

放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己

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独有的工作风格。做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任

学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任

的标准严格要求自己。

(4)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能独立制作

课件等。

(5)加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突

破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

(6)、积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习

活动，认真撰写日记和论文。

(7)紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，促进学校与教

师关系的良好状态。

(8)深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生

的良师益友。

(9)坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循"以人为本"的管

理原则，增强自己的管理能力。

(10)让自己多学:除了向书中学习外，还要向有经验的教师学习，

向名师学习，与名师结对。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚

的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，

我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神

与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教

育事业。个人专业发展规划三篇

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我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考

的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的

工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准

来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，

用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学

期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的

教育教学活动。特制定个人发展计划如下：

个人发展目标:

一、做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。二、做一名有一定

理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。三、做一名具有一定的

开拓创新精神的幼儿教师。四、做一名让幼儿喜爱、家长放心的幼儿

教师

个人发展措施：

一、思想工作

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制

度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思

想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身

心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，

了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。

二、教育教学工作

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活

动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到

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自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;

多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经

验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结

向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育

方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务

工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育

活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境多反思，多听，

多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一

定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱

满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

三、努力方向

本学期我制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀教师，多

学多看多听多问。2.认真把小三班的教学、常规建设好。3.踏实努力

地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，

不旷工;用饱满的热情对待工作。

五、家长工作方面：

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，

使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促

进幼儿的全面发展。

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2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，

与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正

确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问

题。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老

鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永

远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用

一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前

提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各

位同事及领导加以督导和指正。

内容仅供参考