信息技术教学工作计划

信息技术教学个人工作计划

信息技术教学个人工作计划篇1

一、教学方面

1、立足实际、搞好教学。

这个学期是陕西省普通高中实行新课改的第一年，新的课本，新的课标，新

的要求，难度较大，而且可能还要考试。所以压力大，任务重。我要立足实际、

搞好教学。今年高一每个班大多为60—65人，所以一定程度上缓解了学生上机

两人一机地矛盾。采用分层教学模式选出小组长，并加强个别辅导、实现同学间

一帮一、多帮一，基本解决常规教学中难以攻克的难题。并且不断更新知识、提

高自身素质。

2、学生情况分析

通过第一节课的上课摸底调查，今年的学生情况分析：

学生好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，而且大多能上网。平

时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性

较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛

比较不错。

不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。

对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

所以这一学期要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校

领导、师生的`支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的教学工作有所开

拓，有所进取。搞好信息技术课的常规教学，做到备好课，上好课，合理安排讲

课与上机操作的时间比例，加强学生上机操作的管理、辅导与督促，不能放任自

流，学生上机要做好上机记载，杜绝不良上机行为的发生，注重培养学生计算机

操作能力和信息素养，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络

开展研究性学习。

3、加强学习，提高业务水平

新课改带来了新的挑战，我要立足教学、积极参加备课组工作，平时注重自

己的文化、业务学习，拓宽自己的知识面，不断学习，撰写一定质量教学论文。

4、组织学生积极参加各类竞赛并利用课余时间辅导有特长的学生。

5、做好信息技术设备的保养与维护，出现设备故障要及时检修，确保教育

教学需要的正常进行。配合学校保卫部门做好财产的防盗工作，离开机房时，检

查门窗是否关好，门要反锁。

6．为了教育信息化的全面铺开，由我处教师继续承担起学校教师的计算机

应用水平的培训工作。通过培训，让每位教师不仅会用电脑，也乐于将电脑应用

于自己的实际工作中去。

7、完成学校领导交办的临时性的其他工作。

总之，今年这半年的工作重点是努力搞好教学的同时，维护好现有设备，更

好地为我校的教育教学服务。

信息技术教学个人工作计划篇2

随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续

学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：

一、基本情况

（一）学生情况分析

本学期任八年级六个班的信息技术课。通过前面的学习，大部分学生对信息

技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够

牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从

整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。

（二）教材分析

本学期使用的是江苏省中小学教学研究室编写的初中《信息技术》下册，其

中网页设计章节内容为本学期重点内容。

二、教学目标

1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；

2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，

合法安全地配备自己所需要的计算机软件；

3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行

简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求；

4、让学生懂得如何使用网页制作软件FrontPage进行创作；

5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使

用习惯和责任意识；

6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。

三、具体的措施和做法

1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同

于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，

备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，

将所有涉及的知识点吃透。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味

的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师

应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生

进行练习；在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的.学生进行指

导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生

水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础

较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，

与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要

的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当

地贯穿这些信息。例如在讲述“超链接设计”这一章，不仅要跟学生讲清楚什么

是超链接，为什么要超链接，如何进行超链接等知识点，更重要的是要培养学生

严谨的思维习惯、培养设计兴趣和设计意识。

四、教学进度具体安排如下表

周次教学内容

第一周第11单元设计主题网站

第1节网站规划

规划网站、收集资料

第二周第2节制作网站

创建网站、制作网站首页

第三周第2节制作网站

制作网站首页、编辑网页所用图片、文字（第1课时）

第四周第2节制作网站

制作网站首页、制作标志图、背景（第2课时）

第五周第2节制作网站

制作网站首页、制作背景音乐（第3课时）

第六周第2节制作网站

制作网站首页、设置网页属性（第4课时）

第七周第2节制作网站

运用表格布局网页（网页结构布局，表格设计）

第八周第2节制作网站

运用表格布局网页（填写表格内容）

第九周期中考试，机动

第十周

第十一周第2节制作网站

网页动态效果的制作（滚动字幕、交互按钮、插件）

第十二周第2节制作网站

制作交互功能的网页（表单网页设计）

第十三周第2节制作网站

框架网页的制作

第十四周第2节制作网站

制作超链接（站内、站外链接，文字、图片等对象）

第十五周第3节网站的发布与评价

第十六周期末考试

信息技术教学个人工作计划篇3

一、学生情况分析

经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以

上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、

什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生

疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术

语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很

大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的`观念改变了，什么事情都能问个为

什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加__

市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就

40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因

此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试

不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上

学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识.

二、教材分析

本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮

件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒

体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多

媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸

载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体

作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。

三、本学期教学的指导思想

根据和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术

课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基

本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段

的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打

下必要的基础。

四、本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要

功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最

主要的。

信息技术教学个人工作计划篇4

一、基本情况

1）课程名称：信息技术

2）教材使用情况：浙教版

3）任课班级：高三（2）（原三1三3的合班）

4）本阶段周课时：5

5）计划教学时数：13

6）已完成教学情况：

二、教学目标及任务

1）课程教学主要目的要求：

目的：按照《信息技术考试说明》系统的对各章节的知识点展开新一轮的总

复习，同时结合上机操作将考试要求的相关软件加以强化，熟练操作。

要求：通过高考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应

试能力。

2）教学重点、难点：

重点：

1、对学过的知识加以理解并应用。

2、熟练掌握考试要求的相关软件的操作，培养学生的操作能力、分析和解

决问题的能力。

难点：

掌握分析知识并获取知识的能力，能利用所学的信息技术知识和操作方法解

决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。

三、教学内容及计划安排：

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明

第一周：选修教材知识点的罗列与回顾

高考模拟试卷讲评（3份）

上机：Photoshop软件复习与强化操作；

Flash软件复习与强化操作

第二周：选修教材知识点的罗列与回顾

高考模拟试卷讲评（3份）

上机：Goldwave软件的使用；OCR软件的使用

Word、Excel、Frontpage软件复习与强化操作；

第三周：考前重点知识回顾，难题讲解

模拟试卷讲评（2份）

数制转换、数据压缩技术及压缩比的计算

图片、声音、视频存储空间的计算

1、此计划只是制定到第二次考试（3月20号）为止。

2、高考以笔试为主，因此近段时间主要安排理论知识的讲解及试题训练。

但适当会安排1-2节课上机操作。此计划主要以理论课为主。

3、由于受一些因素的影响，实际教学进度会加快。

任课教师：方丽芬

教研组长：吴剑雄

信息技术教学个人工作计划篇5

一、指导思想

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，

明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解

或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和

应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学

习、工作和生活打下必要的基础。

二、基本情况分析（学生情况分析、教材内容分析）

学生情况分析：

本学期本人继续担任七年级6个班的`信息技术教学工作，通过一学期的学

习，学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的

操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础。但是每周一节信息技术课实在

是太少，加之学校的硬件环境不是很好，学生只是上课时间听课，课后就没有练

习巩固的机会，遗忘性大，可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、

单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本

学科的学习积极性还是比较高。

教材内容分析：

本学期仍使用湖南省教育科学研究所编著的全一册教材，本学期要学习的内

容主要包括：因特网应用、数据统计与分析、多媒体素材处理等。其中数据统计

与分析部分是本学期的重点。

三、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯。

4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心健康发展。

四、减轻课业负担、提高教学质量的措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作等方式进行学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。针对班级学生多电脑少这

一特殊情况，充分利用多媒体教室，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取

让每一位同学都有上机动手操作的机会。

1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知结

构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参

与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2、加强机房管理确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育，让学

生从小养成爱护公物的习惯。

3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高。

五、教学进度安排

周教学内容教时执行情况

1网络世界巡礼1

2在信息海洋中获取信息1

3因特网应用面面观1

4因特网寻根1

5初识数据统计1

6涉及问卷搜集数据1

7整理数据1

8编辑和格式化数据表（一）1

9编辑和格式化数据表（二）1

10期中考试

11分析数据（一）1

12分析数据（二）1

13完成调查报告1

14图片素材的加工（一）1

15图片素材的加工（二）1

16录制和编辑声音1

17影片的准备和编辑1

18影片的后期制作1

19期末复习1

20期末考试1

信息技术,教学计划

信息技术教学个人工作计划篇6

新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有

序地进行，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，现制订教学

计划明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

1、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，

积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量此文来自优秀斐斐,

课件园提高学科成绩。要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，关键是上好

课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中

可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、

如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自

习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，

课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布

置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导，兴趣小组的辅导。

要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作。针对

所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，

增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，

还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力

做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，

先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先

进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，

全面提高自己的教学水平。

4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的

同时，多读书读好书，除了阅读与信息教学研究有关的书籍外，也有目的有计划

地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断

扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。