老师家访

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中小学教师家访记录内容

学生姓名1家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校行为规范,能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制

度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较

为潦草。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习

都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩,没有进取心.

(家长对学校、教师的意见及建议）

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管,改掉拖拉的毛病，

养成良好的学习习惯，提高学习质量.

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学生姓名2家访时间家访形式面谈

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学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异,上课能积极回答问题，能积极

主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时

学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主

导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，

不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦

草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说

的:老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子

的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表

现。

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学生姓名3家访时间家访形式面谈

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学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不

够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善

于收拾,学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不

够，需要家长守着。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老

师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.

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学生姓名4家访时间家访形式面谈

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学生在校表现:

该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态

度端正,学习基础较好，但课外知识积累不够。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重

视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但

是思维不够活跃.

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子

的学习和生活.

5

中小学教师家访记录内容

学生姓名5家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，

但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作

业不能独立完成.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由

于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千

丈。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希

望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

6

中小学教师家访记录内容

学生姓名6家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异,上课回答问题不

够积极.不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也

适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业.在家不善

于与父母沟通。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到

了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻

炼，培养孩子健康人格。

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学生姓名7家访时间家访形式面谈

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学生在校表现:

该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文

艺演出活动并取得好成绩.在学习方面,学习态度端正。学习基础较好，课

外知识水平相对高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意，喜欢

做小动作，爱说话,注意力很容易分散.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些

“假小子敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担

心，该生没有时间观念,边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子

的学习和生活，也希望学校能继续严格经管，狠抓孩子的行为习惯的培

养。让孩子养成更良好的各种习惯。

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中小学教师家访记录内容

学生姓名8家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学，按要求完成各项任务，但

是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业

不能独立完成。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力，相对有些难

度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸

每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出,希

望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

9

中小学教师家访记录内容

学生姓名9家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异.但在这学期成绩

下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出

现落做作业的现象。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡,多次向家长

反映情况，家长并未引起重视。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同经管好孩子

的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通,多了解孩子在校的表现.

10

中小学教师家访记录内容

学生姓名10家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，

但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业

不能独立完成。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

在与该生母亲的交谈中发现,该学生的父亲在平常不履行任何教育孩

子的责任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学

习.平时该生的作业完成情况、学习情况,家长都一无所知。直到老师通知

了，才知道自己孩子在校学习情况。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出,希

望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。

11

中小学教师家访记录内容

学生姓名11家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不

够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现,父母比

较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老

师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

12

中小学教师家访记录内容

学生姓名12家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回

答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗

心。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也

适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结

合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后,最大的兴趣就是

看课外书，父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿.

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到

了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻

炼,培养孩子健康人格.

13

中小学教师家访记录内容

学生姓名13家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题

不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，

也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不

善于与父母沟通。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到

了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻

炼，培养孩子健康人格。

14

中小学教师家访记录内容

学生姓名14家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制

度,但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容

易遗忘.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习,平时都是与爷爷奶

奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不

够主动，比较好玩，没有进取心.

(家长对学校、教师的意见及建议）

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管，改掉拖拉的毛病，

养成良好的学习习惯,提高学习质量。

15

中小学教师家访记录内容

学生姓名15家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异.但在这学期成绩

下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了，偶尔有出

现落做作业的现象.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重

视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但

是思维不够活跃。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同经管好孩子

的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表

现。

16

中小学教师家访记录内容

学生姓名16家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习

习惯不是很好，比较拖拉。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善

于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不

够，需要家长守着。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她,家长也会积极配合老

师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯.

17

中小学教师家访记录内容

学生姓名18家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制

度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌,帮助家长做力所能及的

家务事，生活自理能力较强.但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，

在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。

(家长对学校、教师的意见及建议）

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管，督促其工整的书

写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质

量。

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中小学教师家访记录内容

学生姓名20家访时间家访形式面谈

联系电话家庭住址

学生在校表现:

该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异，上课能积极回答

问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆

弱.

家访内容：（学生在家学习、生活等情况）

该生在家尊重长辈，关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也

适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科作业。在家与妈

妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有

关。

(家长对学校、教师的意见及建议）

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到

了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻

炼，培养孩子健康人格。

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