应急疏散

学校应急疏散预案

一、应急疏散预案目的：

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、

火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事

故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康

和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

二、本预案的启动标准：

当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。

三、疏散集合地：

教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北

向南依次排列。

四、应急疏散步骤：

1、疏散信号：

一旦发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件，第一时间利

用校内广播，发出紧急疏散警报信号，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用

手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工

应迅速到达本人所在的年级教学楼负责组织疏散引导工作。广播疏散口令发出

后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。

2、疏散顺序：

总的疏散原则是：一楼为先二、三等楼层为后，靠近楼梯班级为先远离楼

梯班级为后的原则。听见警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，

从班级前后两个门抓紧时间组织疏散。班主任（任课教师）断后，确保不丢下

任何一个学生。同时分配教师到楼层转向处，防止下楼梯口、转弯拐角处发生

拥挤、践踏。

3、疏散线路如下。

根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：

（1）教学楼：所有教学楼师生直接从楼梯疏散。

（2）所有疏散人员迅速到达操场集合下，等待结束口令发出后，各班要按出

操队形集中（注意四周远离建筑物）。

4、紧急疏散秩序

（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序

紧急撤离教学楼。

（2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散

顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。楼梯口疏散按照就近、人数就少

的原则。

（3）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推

拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。

5、紧急疏散责任人

（1）紧急疏散指令由在校的行政班领导执行。

（2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指

挥疏散工作。

6、各班级负责人

各班班主任和正在上课的任课教师。紧急事故发生当时无课的班主任，应

立即赶往教室，与任科教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就

近协助组织学生疏散。

7、医疗救护和灾害救援

由学校医疗室值班医生负责紧急救治工作，第一时间拨打110、120、119

等救援紧急电话，寻求外界专业人员救助。在外援未到之前，有医疗室医生和

懂急救常识的教职工临时对伤员开展临时医疗处理。对火灾等灾害，根据当时

情况，开展扑灭等救援，但以生命重于一切为前提。

五、具体要求：

1、各位责任人和教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生掌握疏散

知识，熟悉疏散线路。

2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集

合地点。

3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。

4、各班主任在疏散结束后，做好学生的情绪安抚工作，对直面伤害的学生，

由心理教师做好心理疏导工作。

六、日常安全教育：

1、组织纪律教育

定期开展应急疏散演练，通过演练使各位教师明确自己分担的职责及其到

达的位置；学生开展应急疏散教育，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全

演练意义。各班主任要求学生，严格遵守纪律，在疏散过程中，绝不允许以个

人的意志，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、打闹，严禁奔跑抢先，特别

下楼梯时严禁动手推搡。

2、安全注意事项

1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

七、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发

地点涌进。

2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况

下，及时送往医院检查治疗。

八、应急预案的实施

1、应急预案启动后，由在现场的领导小组成员协商处置，并确定专人发布

命令，组织自救或互救。

2、学校其他成员应在预案启动后迅速到岗，后勤组人员待命。

3、应急预案实施必须以人为本，遵循生命高于一切的原则。所有发布的命

令必须无条件执行，否则从重追究有关人员责任。