?怎么读(怎么读卍卐卍卍卐)

?怎么读？

读音：wèn（声母w，韵母en，四声）hào（声母h，韵母ao，四声）

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

拉丁语Quaestio意即问题，简写成Qo。将大楷的Q写在小楷的o上的符号经转变后便成为现代的问号。

另一说是认为问号起于9世纪，最初是一点并有一条波浪线（即.～）。该点表示句子的终结，好像句号一般。波浪线则表示疑惑不解的情绪，但这种说法并没有得到广泛的认可。

扩展资料

凡是表疑问的句子：询问、责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号；反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气，问号一般情况下不出现在一行之首。

1、择问句

示例：去好呢，还是不去好？

注意：选择问无论有多少种选择，都只在句末用一个问号，句中一般用逗号，这和特指问不同。

2、特指问句

特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就用几个问号。

示例：你叫什么名字？现在做什么事？

讲析：选择问和特指问其实很好区分，选择问只有一个问题，例举的是一个问题的很多可以选择的方面;而特指问是许多相关的问题，所以每个问题用一个问号。

?这个字怎么读啊？

？读作问号，拼音wèn hào。

问号，拼音wèn hào，即符号“？”。表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问，设问等用法。

其他：

凡是表疑问的句子，不论是询问，还是责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。

反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。

选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。

?怎么读？

读作wèn hào，即问号。

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

标点符号的起源

西方标点源于古希腊。林著说，公元前5世纪的希腊铭文，用词连写，只是偶尔用直行的二连点和三连点分隔词句。

大学者亚里士多德（前384～前322年）在《修辞学》中提到哲学家赫拉克利特（前540～前470年）的著作因为连写难以断句。林著指出西方新式标点系统的奠基人是意大利语法学家和出版家A.马努提乌斯（约1450～1515年）。

他以语法原则取代诵读原则制定五种印刷标点：逗号（，）、分号（；）、冒号（：）、句号（.）和问号（？）。他的家族在百年间出书近千种，行销欧洲各地，这几种基本标点为各语种普遍采用。欧洲各语种也逐渐形成自己的标点体系，英语标点是在18世纪晚期才完备的。

?怎么读？

?读作问号。

表示疑问，不解。

问号，拼音 wèn hào ，即符号“？”。表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

C语言提供了一个可以代替某些if - then - el语句的简便易用的操作符"?"。

该操作符是三元的，其一般形式为：

EXP1? EXP2: EXP3。

EXP1，EXP2和EXP3是表达式，注意冒号的用法和位置。

操作符“?”作用是这样的，在计算EXP1之后，如果数值为True，则计算EXP2，并将结果作为整个表达式的数值；如果EXP1的值为Fla，则计算EXP3，并以它的结果作为整个表达式的值。

??怎么读

??读问号，问号拼音 wèn hào ，即符号“？”。表示疑问的标点符号。用于疑问句、设问句、反问句等句型的末尾。

用法一：

用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。

例1：你怎么还不回家去呢？

例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义精神。

用法二：

用于选择问句中。

例如：我们明天是去打篮球呢，还是去打羽毛球？

用法三：

可以重叠使用，表示强烈的疑问。

例如：你怎么可以这样欺骗消费者？？？

用法四：

问号也可用于句内，表示存疑或不详。

例1：钟嵘（？—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。

例2：出现这样的错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。

问号，在书写上很多同学随便一划，有时看不到问号的弧度，有时下面的一点也会弄丢，这些都是不可取的。

「?」这个字怎么读?

「?」这个不是字，是符号，读作wèn hào（问号）。

问号，拼音 wèn hào，即符号“？”。表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

符号基本特征：

这种作用之所以可能是因为它具有三个基本特征：

1、抽象性

卡西尔把符号理解为由特殊抽象到普遍的一种形式。“在人那里已经发展起一种分离各种关系的能力。”这种分离各种关系的能力在德国哲学家赫尔德那里，被称为“反思”。即人能够从漂浮不定的感性之流中抽取出某些固定的成分，从而把它们分离出来进行研究。这种抽象能力在动物中是没有的。

这就说明关系的思想是依赖于符号的思想，没有一套相当复杂的符号体系，“关系”的思想根本不可能。所以“如果没有符号系统，人的生活就被限定在他的生物需要和实际利益的范围内，就会找不到通向理想世界的道路”。

2、普遍性

所谓普遍性是指符号的功能并不局限于特殊的状况，而是一个普遍适用的原理，这个原理包括了人类思想的全部领域。这一特性表明人的符号功能是不受任何感性材料的限制。此一时、彼一时、此地、彼地，其意义具有相对的稳定性。

由于每物都有一个名称，普遍适用就是人类符号系统的最大特点之一。这也就是为什么聋、哑、盲儿童的世界也比最高度发达的动物世界还要无可比拟地宽广和丰富的原因，这也是为什么唯独人类能打开文化世界厦门的奥秘之所在。