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西宁教育网(西宁教育网初中学生综合素质评价)

更新时间:2023-03-01 00:31:39 阅读：评论：0

西宁教育网中考成绩查询

西宁教育网中考成绩查询的操作工具：华为笔记本电脑。

西宁教育网中考成绩查询的操作软件：百度浏览器。

西宁教育网中考成绩查询的操作版本：1.65.8。

1、在百度浏览器中搜索学信网，点击进入学信网的官网。

2、然后，进入官网后，选择“中等学校学生成绩”选项，如图所示。

3、然后，在弹出的查询页面，根据提示输入信息点击查询按钮，如图所示。

4、然后，信息验证通过后，就可以查到中考成绩了。

西宁市教育网西宁市2012年中考分数线

分数线出来了详情如下：
西宁市区2012年高中招生考试录取分数线划定如下：
　　重点高中录取分数线：
　　青海湟川中学： 583分　　择校：563分
　　青海湟川一分校：566分　择校：546分
　　青海师大附中： 552分择校：547分
　　西宁第五中学： 528分　择校：517分
　　西宁第四中学： 498分择校：485分
　　西宁第十四中学：498分择校：491分
　　青海师大二附中：498分择校：494分
　　普通高中录取分数线：
　　西宁虎台中学： 482分
　　青海昆仑中学： 455分
　　西宁沈那中学： 431分
　　其它普通高中录取分数线： 407分
预祝你考上自己理想的学校！

西宁安全教育平台登录,西宁市学校安全教育平台网址登陆入口

一、西宁市学校安全教育平台网址登陆入口

西宁市中小学生或家长进入西宁市学校安全教育平台（https://xining.safetree.com.cn）后，直接用班主任给学生分到的用户名和密码（初始密码通常为123456）登陆，登陆后可以修改密码，请使用熟悉、不容易忘记的密码。请家长在家里和孩子一起学习安全知识，并完成安全教育学习。
点击进入西宁市学校安全教育平台登录入口官网

二、西宁市学校安全教育平台登录常见相关问题解答

1每次登陆都提示帐号密码错误，该如何找回？

答：有两种方式：（1）家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”，在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目，自行找回正确的帐号和密码。（2）联系班主任，班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号，找到学生，核对学生帐号，并帮忙重置密码为123456。

2帐号密码如何修改？

答：使用初始帐号密码进入平台，点击平台首页我的资料，进入后可自行修改帐号密码。

3个人资料里的姓名写错了，也无法自行修改，该怎么处理？

答：联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。

4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆，点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么？

答：平台帐号需要绑定qq号码之后，下次登陆时，在qq登陆的前提下，可以直接使用qq代替帐号登陆。

5学生已经转校，资料中的学校、年级、班级信息如何更新？

答：转走的学生学校会进行删除。只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可，帐号登陆后资料里的信息会自动更新。

6在微信公众号里找回帐号密码时，学校一栏为何找不到所在的学校？

答：所在区县可能选错了，请在区县中选择“市直属”或其他区县查找是否有所在学校。

7微信里找回的帐号和密码在电脑上可以登录，为何在手机上登陆时总提示帐号和密码不符合？

答：在手机登陆的情况下，手机输入法最好切换在在英文状态下输入字母和数字，且帐号中间不能有空格或其他符号。

8微信上已关注了微信公众号，该如何找回学生的帐号和密码？

答：进入公众号后，点击安全教育—找帐号密码，根据提示填写并提交信息，系统会自动查询帐号密码并显示出来。

9微信上查找帐号密码提示“帐号未开通，请联系班主任” 该怎么办？

答：这个提示的话，说明系统根据学生提交的信息确实找不到匹配的帐号信息。

有三种可能：1.学生帐号确实未开通 2.帐号开通过又被误操作删除过3.微信查找帐号和密码的时候，部分信息填写错误。

以上情况都可以联系班主任帮忙核实并添加帐号。

10微信上完成作业时，哪里切换帐号？

答：需要切换帐号时，需找到页面上的“退出”按钮，退出当前帐号，输入另外帐号登陆即可。

例如：可以返回到微信主界面，进入技能中心-点击个人资料右方的箭头，点击退出登陆即可。

11学生的帐号学校已下发，家长的帐号在哪里查找？

答：家长没有帐号，家长可以使用学生的帐号登陆平台带领学生进行学习。

12进入平台需要帐号，帐号可以自己注册吗？没看到可以注册的地方？

答：帐号一般由学校开通好后下发，无需自己注册，没有帐号密码的话可以联系班主任进行咨询。

13学生学期中调班了，怎样修改资料中的班级信息？

答：学生信息无法自己修改，可以联系学校调整学生的年级班级

三、中小学安全教育知识常识积累

一、培养良好的心理素质

1、健康的心理与自身安全关系密切

北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力太差，导致了她悲观绝望情绪的产生。

一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝。能做到宠辱不惊，胜不骄，败不馁;做到谦而不卑，有稳定，乐观、热情、向上的积极情绪。

健康心理寓于健康的身体之中。良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一个有节制，有秩序的生活。

2、怎样提高心理素质

a树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

b充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

c积极交友，宽容待人，善于和他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。

d积极培养自己的各种爱好，如琴棋书画，积极参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

e多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

f学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有遭受挫折的思想准备。

g家长不宠孩子。从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。

h要多参加劳动。即使在劳动中受了点伤害也不能中止。要接受艰苦的磨炼。

i尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬老师等做起，懂得尊重他人的劳动成果，进而爱护财物，培养勤俭节约的品质。

3、培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力

要充分意识到，在各种活动和学习中事事如意，次次成功是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕，也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干什么都是一帆风顺的人是从来没有的，困难总是向坚韧不拔，锲而不舍者屈服，困难从来不会向懦夫低头。在与困难作斗争时，常常是经历多次失败，看去似乎没有希望，但如果敢于再坚持一下，再努力一把，就会取得胜利。敢于克服困难和善于克服困难的品质，也要从小培养，从小接受磨炼才能养成。

二、保持良好的情绪

1、“祸不单行”的说法有道理吗

人生难免会遇到不幸，这时出现烦恼、懊丧和情绪低落也是正常的，但如果不及时调节，就容易发生不该发生的第二起不幸事件。这就是所谓的“祸不单行”。因此，要学会控制和调节情绪，能够在不良情绪产生时，及时消解它，克服它，从而最大限度的减轻不良情绪的刺激。

2、情绪从何产生什么叫积极情绪什么叫消极情绪

情绪是人类特有一种心理现象，是人类对于周围各种物体和现象的一种内心感受。它是人们对于环境和条件，对于工作、学习和生活，对于他人的行为的一种情感体验，喜、怒、哀、惧就是人的四种基本情绪。喜是积极的情绪，是人的需求获得满足而产生快乐体验，如考试顺利通过，达到预期目标会兴高采烈。怒、哀、惧都是消极的情绪，是人需求得不到满足，自尊心受到损害或威胁时产生的体验，例如失去亲人会悲痛欲绝，碰到危险会紧张恐惧等，积极情绪(如欢悦、愉快、乐观等)能提高身体机能，增强人们的学习和工作效率，相反，消极的情绪(如暴躁、烦恼、萎靡不振等)会使人感到心神不宁，疲惫烦闷，干什么都提不起精神，时间一长，不但会导致学习成绩下降，工作效率低，而且会发展到整体反应迟钝，消极厌世等，身心发展受到阻碍。

3、怎样使自己处于稳定的积极情绪之中

a要树立正确的人生态度，热爱生活，热爱学习，热爱周围的人，热爱大自然，保持朝气蓬勃、乐观奋发的热情。

b要开阔胸怀，不要只关心眼前的琐事，做到肚量宽宏，心胸豁达。

c增强对生活的适应能力。既要有远大的理想抱负，又要正视生活现实;要学会正确地估计自己。

d注意意志的锻炼，学会自我控制。喜不过度，悲不至绝。遇到挫折时，敢于面对现实，提高心理承受力，百折不挠去争取成功。

e丰富生活内容。生活单调、枯燥也会引起消极情绪，因此，要使生活充实，内容丰富。除了学习，还需要适当参加家务劳动和公益活动，以及体育锻炼和文娱活动。

三、怎样提高心理承受能力

1、遇到挫折怎么办

人生谁不会受到挫折呢?成功者之间的差别，就在于怎样面对挫折，是从此一蹶不振消极下去，还是宁静致远，深刻反思，发奋图强去争取胜利。如果我们能正确对待挫折。挫折反而会催人奋进。“逆境出人才”的道理就在这里。

a认识困难，勇于承认失败。

所谓受挫折，就是在实现自己目标的过程中，遇到了困难。遭受了失败。如果没有承认失败的勇气，那就无法克服困难。挫折就会变成包袱，压得你透不过气来。只有真正认识困难，才可能找到克服困难的办法。

b冷静分析受挫折的.原因。

中学生最常遇到的挫折，是学习上的问题。有些孩子和家长，认为学习跟不上，是因为欠用功，只要多花时间学习就可以提高学习成绩。其实事情并非那么简单。有不少孩子学习成绩不好确实是学习不用功所致，但有些孩子则是由于学习和思维方法不对头，或由于学习误差的长期积累导致学习成绩落后。因此要善于冷静分析，找出原因，设法解决。

c把挫折当作动力。

有些挫折是客观环境和自身条件所造成的，例如家庭的经济困难，条件不如别人，或生活在单亲家庭;又如身体有某种缺陷、引起议论和讥笑等。有志者会把这些“不足”转为动力，知难而进，暗下决心，用将来的事实来证明自己是一个成功者。

有这样决心的人，就会以常人难以想象的意志力去拼搏。这也正是他们今后取得成功的奥秘所在。

2、遇到不幸和不愉快的事怎么办

“家家皆有难念的经，人人都会遭遇不幸”。不愉快、不幸的事家家有之，人人有之，那么该怎么对待呢

a承认事实，莫生幻觉。

有些人发生了不幸，总是不敢相信，不敢承认。口口声声说：“这是不可能的，这绝不是事实”。事实毕竟是事实，不承认也得承认。若心里老是想着“这是不可能的”，那就容易产生幻觉，一旦无法回避现实，遭受的刺激会更大，甚至引起神经错乱。

b哭出来，诉一诉

哭从某种意义讲，也是一种保护性行为。人有悲痛或不快，想哭那就哭出来，婴儿、儿童最易哭，也最容易止哭。随着年龄增大，一般人会学会控制感情，不会轻易地哭，但是遭到重大不幸还是哭出来好。哭一场，会好受些，闷在心中反而更难受，但任何事都有一个度，适可而止，切莫不吃不喝，哭个没完没了。

遇到不幸和不快，向亲友倾诉自己的痛苦和委屈，也是必要的。

c不妨想得再坏些，也不妨想些过去愉快的事。发生了不愉快的事。不妨把事情想得更糟些，或多想些“避如”。这样一想心里就会好受得多。更重要的是多想些过去愉快的事，特别是因与他人“磨擦”而产生不快时，应多想一想他人做过的好事，与你一起度过的愉快的日子。

d去做你平时喜欢做的事。

如果平时最爱逛公园，遇到不幸和不快时，就去逛逛公园;喜欢画图画的就画一画，即使画得不好，也给自己一点鼓励……这样就可以转移注意力，减少心中的痛苦。此外，读读小说，听听音乐，做一做需要十分用心的事，转移一下注意力，也是很有好处的。

e莫做强体力和带有危险性的事。

心中不愉快，情绪低落，思想不集中，就不要去做强体力和带危险性的事，诸如去灌煤气，骑车上远路去取物件，或修理电灯等等。有些家长不顾孩子情绪如何，孩子越是不愿意做，越是强近去做，这种做法是很不明智的，事情做不好是小事，搞不好还会出乱子。

西宁安全教育平台登陆入口

一、西宁安全教育平台学生登录入口西宁安全教育平台学生登录入口地址为： https://xining.xueanquan.com/ ，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、西宁安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。

1、建立有效的安全教育管理机制。

实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。

2、建立有效的安全教育体系。

在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。

3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。

通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。

4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。

通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。

5、协助中小学提升应急疏散演练效果。

各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。

6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、西宁中小学安全教育新闻
在我市大同街小学的开学典礼上，小学生们迎来了一群特殊的老师——来自城中公安分局治安大队的民警，民警在开学之际，就遭遇火灾、陌生人搭讪、抢劫、陌生人敲门等问题对小学生进行了安全教育。 ;

西宁市今年教师招聘的详细情况谁知道啊？

　　西宁市教育局2007年招聘教师工作方案
　　来源：西宁市教育局

　　为保证我市基础教育事业发展对教师的基本需求，根据青海省机构编制委员会办公室《关于同意西宁市属新建学校招聘教师的复函》（青编办事发〔2006〕119号）和《青海省中小学教师公开招聘实施办法》（青教人〔2006〕29号）的有关规定，制定2007年招聘教师工作方案。

　　一、招聘原则
　　（一）编制控制，分步实施。

　　（二）教师资格准入。

　　（三）面向社会，公开、公平、择优考录。

　　（四）考试、考核与试用相结合。

　　二、招聘对象和条件

　　中学教师（含职业学校教师）、幼儿园教师。

　　具有中华人民共和国国籍，享有政治权利的公民。热爱教育事业，遵纪守法，具有相应的教师资格。具有履行与招聘岗位相适应的职业道德素质、业务水平、教育教学能力和身体、心理素质。

　　中学教师（含职业学校教师）年龄在40岁以下，具有国民教育系列本科及以上（特殊情况和特殊岗位根据需要可放宽条件）学历。幼儿教师年龄在26岁以下，具有国民教育系列大专及以上学历。

　　三、招聘工作程序

　　（一）制定招聘计划。

　　（二）发布招聘信息，明确招聘岗位及应聘条件等。

　　（三）受理应聘人员申请，对资格条件进行审查。

　　（四）组织考试。

　　（五）考核应聘人员现实表现、政治思想素质和教育教学能力。

　　（六）组织体检。

　　（七）确定拟录人员名单并张榜公示。

　　（八）办理录用手续，签订聘用合同。

　　四、分步招聘实施办法

　　第一步：公开招聘应、历届优秀大学毕业生（2007年3月----2007年4月）

　　为拓宽选拔教育人才的渠道，吸引应、历届优秀大学毕业生到我市任教，进一步放宽教师招聘权限，切实落实学校的用人自主权，2007年将继续由各用人单位直接从省内外高等院校选拔应、历届优秀大学毕业生。首先由用人单位组织招聘教师专家小组，通过一次性的面试、说课、讲课确定考核对象。其次，用人单位对考核对象进行为期两周的教育教学能力考核。最后由市教育局、市纪检、市人事局统一安排，进行教育教学能力综合考核，确定录用人员。

　　职业学校由校长带领招聘教师工作小组赴省外实施招聘，可通过一次性的面试、说课、讲课，由用人单位确定拟录对象，经市教育局、市纪检、市人事局对拟录对象进行资格、档案审查，组织体检后确定录用人员。

　　第二步：面向社会公开招聘教师（2007年5月----7月）

　　（一）考务工作

　　1、发布招聘教师信息。由市教育局、市人事局制定招聘工作计划，确定招聘人数和招聘工作时间，报经市政府同意后，在《青海日报》、《西宁晚报》、西宁教育网、西宁昆仑人才网发布2007年面向社会招聘教师通告。

　　2、组织考试工作。考试及考务工作按照《青海省人事考试考务工作暂行规定》（青人发〔2003〕16号）执行。市人事考试中心负责以下具体工作：

　　（1）组织报名。对应聘者进行资格审查。合格者，填写《西宁市聘用制教师报考登记表》，建立招聘教师个人档案。

　　（2）编排考场，填发准考证。

　　（3）组织人员命题，印制试卷。

　　（4）组织监考、评卷、复核、成绩录入。

　　为使招聘教师工作不影响我市大通、湟中、湟源三县教育的发展，凡三县所属学校的应聘者，须持有县教育局同意报考的介绍信，否则，不予报名。

　　3、划定分数线，公布笔试成绩。根据各学科招聘职数，按1：3的比例划定参加考核人员的分数线，并张榜公布。

　　4、推荐考核。上线人员根据局属各学校各学科的需求计划，按《西宁市聘用制教师考核登记表》的要求填报志愿，参加所报学校的教育教学能力考核。

　　（二）面试、考核工作

　　1、用人单位招聘教师工作领导小组负责制定考核工作方案，并组织实施。

　　2、用人单位按照《青海省教师资格认定中有关说课及课堂教学的评估办法（试行）》（青教人〔2001〕48号）的要求，按学科成立教育教学能力考核小组，每组由7-9名本学科且具备中级以上职称的教师组成（职称达不到要求的，可外聘教师）。

　　3、考核的时间和标准，由市教育局统一规定。

　　4、用人单位对应聘者进行全面、客观、公正的考核，并对考核情况负责。考核材料需保留1年，已备查阅。

　　（三）汇总成绩，确定初选分数线

　　1、对笔试、考核成绩再次进行核实。

　　2、对核实的成绩进行汇总。

　　3、按笔试50%，考核50%的比例，确定综合成绩。将综合成绩按各学校分学科由高到低的顺序排列，以各学校各学科需求的人数按1：1的比例划定初选分数线（若上线人员的学校考核结果为不合格，可依次递补）。

　　4、公布上线人员名单和综合考核成绩。

　　（四）体检、政审

　　组织体检，并进行政审。

　　体检或政审不合格者，不予录取，所空职数，可按综合成绩由高到低依次递补。

　　（五）录用

　　1、根据考核、体检、政审三项均合格的结果确定录用人员名单，并张榜公示，签发录用通知。由市人事局、市教育局负责办理录用手续。

　　2、学校对录用人员按照《西宁市教育系统事业单位试行人员聘用制度的办法》中的规定，与其签订《聘用合同书》。市人事局负责合同的鉴证工作。

　　五、监督检查

　　市教育局、市人事局、市监察局共同对招聘教师工作进行全程监督与检查，发现问题及时纠正。

　　六、其它事项

　　（一）招聘教师采取试用期制。

　　本次应聘前已从事过工作的，试用期为3个月，未从事过工作的，试用期为12个月。试用期内签订聘用合同，执行试用期工资，试用期考核合格后办理相关人事调动手续。

　　（二）试用期工资。取得中学高级教师职务的人员月薪1800元；取得中学一级（小学高级）教师职务的或取得硕士研究生证书的人员月薪1500元；取得中学二级（小学一级）教师职务的或取得研究生毕业、双学士学位证书的人员月薪1200元；大学本科毕业生月薪1000元，大学专科毕业生月薪800元。

　　（三）已录用人员提供了个人人事档案，试用期满考核合格者，从试用期结束的次月起按市人事部门核定的工资标准兑现月工资，对没有提供个人人事档案的，按新参加工作人员兑现月工资，待提供人事档案后，从来档的次月起改按人事部门核定的工资标准兑现月工资。
　　来源：西宁市教育局

　　www.pinjiao.com/article.php?articleid=7945