思比易口吃矫正器的原理是什么？有效吗？ 跪求答案！
据《口吃者圣经》中的介绍，思比易口吃矫正器的原理，是“改变听觉反馈效应（Altered Auditory Feedback，AAF）”。
一）什么是改变听觉反馈（Altered Auditory Feedback）？
很久以前，人们就发现，当口吃者跟随着另外一个人，同时朗诵或说出同一段话时，他的说话就会立刻变得流畅起来。
这种现象，叫作“合声朗诵效应（choral speech）” 。
合声朗诵效应，是“听觉反馈，能影响口吃者的语言表达流畅”的一个典型例子！
而同样的，“改变听觉反馈（Altered Auditory Feedback，AAF）”，也正是通过听觉反馈，来增进口吃者的语言表达流畅。
虽然改变听觉反馈（AAF）的真实原理，非常深奥……
但是，为了便于理解，你可以将AAF技术，简单地想象为：
是通过技术手段，让我们在说话时，以不同于平常的方式，听见自己说话的声音。
从而，AAF创造出了“有另外一个人，在与我们同时说话”的幻觉。
进而，像“合声朗诵”一样，增进了我们的语言流畅！
二）改变听觉反馈技术（AAF）的真正功效
公允的讲，改变听觉反馈技术（AAF），是近20年来口吃矫正领域的最大突破之一。
因为，从现在的研究看来，在AAF技术的帮助下，大约三分之一的成年口吃患者，其语言的流畅程度，会获得“立竿见影”的明显改善！
而以思比易为代表的“隐形式”AAF口吃矫正器，其革命之处在于：
它们将如此精密的AAF技术，封装进了一个如此迷你的，像耳塞一样大小的装置之中。从而，让口吃者们能够在外人无法察觉的情况下，随时随地的，享受AAF技术所带来的“立竿见影的”流畅改善。
这也就是为什么，我会在本节的开头说，在“口吃矫正器方面，我们距离狄摩西尼的小鹅卵石，依然只有半步之遥”的原因。
“隐形式”的AAF口吃矫正器，就是我们“领先的这半步”！
此外，对于成年口吃者来讲，AAF技术还能辅助、并增强其它口吃矫正方法的效果。
因此，在科学的口吃矫正方案中，改变听觉反馈技术（AAF）是一个重要的组成部分。
三）改变听觉反馈技术（AAF）的局限
但遗憾的是，改变听觉反馈技术（AAF），依然不是每个口吃者都梦寐以求的“快速有效的口吃彻底矫正方法”。
AAF技术，依然拥有诸多局限：
首先，AAF依然无法彻底根治口吃。
AAF技术，当然也就包括AAF口吃矫正器，它们最主要的功效，与其说是矫正口吃，还不如说是抑制口吃，从而增进口吃者的语言流畅。
虽然在有些口吃者的身上，AAF对口吃的这种抑制作用，非常的明显，但是依然无法达到“完全不口吃”的状态。
其次，AAF那神奇的“立杆见影的流畅改善”，是转瞬即逝的，无法持久。
对于口吃者来讲，这种明显的，立杆见影的“语言流畅改善”，只能在AAF效应存在的前提下，才能获得。
当关闭掉AAF口吃矫正器，脱离了AAF的影响后，这种语言流畅上的“改善”，很快就会消失。而口吃者，又会恢复到先前的口吃状态之中。
这也就是思比易等AAF口吃矫正器，为什么要做得这么隐形，这么小巧的原因。
其目的，就是为了让口吃者，能在旁人无法察觉的情况下，随时随地的，获得AAF技术的帮助。
再次，AAF不是对每个口吃者都有效。
从现在的研究看来，AAF技术只对大约三分之一的成年口吃者， 有立竿见影的明显改善效果。
至于为什么，现在科学界中有多种假说，但无定论。
没有任何人知道，AAF对你究竟会有多好的效果，除非你自己亲身尝试。
再次，即便AAF对你的效果再好，它也不是口吃矫正的全部。
改变听觉反馈（AAF），只是科学口吃矫正方案的一个组成部分，并不是口吃矫正的全部。
即便是AAF对你的效果再好，它也不能取代口吃矫正的其它方面。
因为，正如我在《口吃者圣经》所讲的那样，口吃，是一种非常复杂的语言障碍。它涉及到了口吃者的生理、心理、语言、行为、生存环境等诸多方面。
你永远也无法通过某种单一的方法，来同时解决所有的问题。
真正科学的口吃矫正，一定是像《口吃者圣经》中介绍的那样，诸多方面的全面改善！
再次，AAF技术，现在还不能用于6岁以下的口吃小孩的矫正当中。
因为，我们还没有足够的实验数据，来判断AAF技术，对小孩语言发育的长期影响。
最后，AAF口吃矫正器的价格，一般都非常昂贵。
出于技术和专利的原因，AAF口吃矫正器的价格一般都非常昂贵。
不过，幸运的是，你依然可以电脑上，或智能手机上，通过AAF口吃矫正软件，来享受AAF技术所带给自己的改善。
摘录自童镭的《口吃者圣经》
天医牌口吃矫正器能彻底治好口吃吗？
口吃的矫正：
口吃是一种非常复杂的言语障碍。口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变。不同的口吃者具体表现又各式各样。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同，选用适合个体的治疗方法。
儿童轻度和中度口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治。一般认为，约80％的儿童口吃可随着年龄增长而自愈，但父母或矫治师的早期干预很重要。首先要消除父母的失望和歧视态度，要提醒儿童慢慢地说话，不要批评或惩罚孩子，缓和其紧张情绪，增强儿童的信心，减少对口吃的恐惧，使其不过分注意自己的讲话过程。父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话，同时要有较多的停顿，并允许孩子们用自己的节奏说话，给予他们足够的耐心和肯定。下面介绍几种口吃矫正的方法：
一、言语反馈治疗
口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈（delayed auditory feedback DAF）仪器，模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。
合唱说话（Choral Speech）；掩蔽的听觉反馈（masked auditory feedback）；延时听觉反馈（delayed auditory feedback）；移频听觉反馈（frequency altered feedback）；视觉化的合唱说话（visual choral speech）以及延时视觉反馈（delayed visual feedback）等改变言语反馈形式，已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100％的口吃行为。改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。
以前这种改变言语反馈的仪器很大，只能在实验室里使用，对于矫正口吃，并没有实际的作用。一直到了21世纪，随着科技的发展，才出现了体积小，类似“助听器”般的口吃矫正器，如思比易（speecheasy）。由于是被直接放进耳朵，以及应用了微电脑语言处理技术，使声音反馈的灵敏度和清晰度更高，矫正口吃的效果更好。在美国、加拿大、欧盟等国家和地区，思比易（speecheasy）都取得了令人瞩目的矫正效果，相关新闻已被ABC电视台、NBC电视台、BBC广播电台、《今日美国》、《人物周刊》、《福布斯》以及中国中央电视台报道。
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。
三、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。张景晖认为：根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上。口吃病的病根在于“一个字也不能口吃”的主观愿望，不彻底摧毁这个错误的强烈的愿望，一切努力都是徒劳的。欲消除心理障碍，必须无条件地允许口吃。日本的森田心理疗法，其基本精神就是不排斥口吃这一既定事实, 带着口吃象正常人一样工作, 表现出“顺应自然”的态度，允许口吃，为所当为。黄逸认为：口吃者恐惧口吃，实际上并不是恐惧口吃本身，而是恐惧口吃可能带来的不良后果-丧失有质量的物质生活和社会地位。口吃病心理治疗的实质和核心应是：减轻或消除对口吃所引起的不良后果的恐惧。
在心理治疗中，强调行为的、认知的和情绪的治疗。包括:
1. 心理疏导与心理支持疗法，逐步让患者认识到自己错误、偏执的认知观念,自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉,对他们表示充分地理解。
2. 放松训练，教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果,通过自我反复训练,达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。这样可以消除患者的紧张,逐步恢复和保持良好的平稳心态。
3. 系统脱敏训练疗法。在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。
4. 暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。应激励患者采取大胆的冲破性的暴露疗法,鼓励他们参加学校组织的演讲、朗诵等各种竞赛,让他们在各种场合中锻炼自己,建立起自立、自信、自强的决心。
四、其它治疗方法
呼吸训练：口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常，但口吃者说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练；可以减少口吃，提高言语的流畅性。
药物疗法：氟哌啶醇被认为是治疗口吃的有效药物，但副作用较大。氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药，有较强的5－羟色胺回收阻滞作用)口服，可使口吃严重程度明显下降。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃。
结巴怎么办介绍几种口吃矫正的方法
1、言语反馈治疗
2、言语流畅性训练
3、心理治疗
1.言语反馈治疗。口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈（delayedauditoryfeedbackDAF）仪器，模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。合唱说话（ChoralSpeech）；掩蔽的听觉反馈（maskedauditoryfeedback）；延时听觉反馈（delayedauditoryfeedback）；移频听觉反馈（frequencyalteredfeedback）；视觉化的合唱说话（visualchoralspeech）以及延时视觉反馈（delayedvisualfeedback）等改变言语反馈形式，已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100％的口吃行为。改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。以前这种改变言语反馈的仪器很大，只能在实验室里使用，对于矫正口吃，并没有实际的作用。一直到了21世纪，随着科技的发展，才出现了体积小，类似“助听器”般的口吃矫正器，如思比易。由于是被直接放进耳朵，以及应用了微电脑语言处理技术，使声音反馈的灵敏度和清晰度更高，矫正口吃的效果更好。
2.言语流畅性训练。言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法，包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后，口吃者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。
3.心理治疗。国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。张景晖认为：根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上。口吃病的病根在于“一个字也不能口吃”的主观愿望，不彻底摧毁这个错误的强烈的愿望，一切努力都是徒劳的。欲消除心理障碍，必须无条件地允许口吃。日本的森田心理疗法，其基本精神就是不排斥口吃这一既定事实,带着口吃象正常人一样工作,表现出“顺应自然”的态度，允许口吃，为所当为。黄逸认为：口吃者恐惧口吃，实际上并不是恐惧口吃本身，而是恐惧口吃可能带来的不良后果-丧失有质量的物质生活和社会地位。口吃病心理治疗的实质和核心应是：减轻或消除对口吃所引起的不良后果的恐惧。
谁用过思比易口吃矫正器啊？效果怎么样啊？ 求行家解答
思比易口吃矫正器的原理，是“改变听觉反馈效应（Altered Auditory Feedback，AAF）”。而所有已AAF为原理的口吃矫正技术，不管是仪器，还是软件，其功效都是一样的。
因为，它们的核心原理是相同的。
一、改变听觉反馈技术（AAF）的功效
公允的讲，改变听觉反馈技术（AAF），是近20年来口吃矫正领域的最大突破之一。
因为，从现在的研究看来，在AAF技术的帮助下，大约三分之一的成年口吃患者，其语言的流畅程度，会获得“立竿见影”的明显改善！
而以思比易为代表的“隐形式”AAF口吃矫正器，其革命之处在于：
它们将如此精密的AAF技术，封装进了一个如此迷你的，像耳塞一样大小的装置之中。从而，让口吃者们能够在外人无法察觉的情况下，随时随地的，享受AAF技术所带来的“立竿见影的”流畅改善。
这也就是为什么，我会在《口吃者圣经》中说，在“口吃矫正器方面，我们距离狄摩西尼的小鹅卵石，依然只有半步之遥”的原因。
“隐形式”的AAF口吃矫正器，就是我们“领先的这半步”！
此外，对于成年口吃者来讲，AAF技术还能辅助、并增强其它口吃矫正方法的效果。
因此，在科学的口吃矫正方案中，改变听觉反馈技术（AAF）是一个重要的组成部分。
二、改变听觉反馈技术（AAF）的局限
但遗憾的是，改变听觉反馈技术（AAF），依然不是每个口吃者都梦寐以求的“快速有效的口吃根治方法”。
AAF技术，依然拥有诸多局限：
1）首先，AAF依然无法彻底矫正好口吃。
AAF技术，当然也就包括AAF口吃矫正器，它们最主要的功效，与其说是矫正口吃，还不如说是抑制口吃，从而增进口吃者的语言流畅。
虽然在有些口吃者的身上，AAF对口吃的这种抑制作用，非常的明显，但是依然无法达到“完全不口吃”的状态。
2）其次，AAF那神奇的“立杆见影的流畅改善”，是转瞬即逝的，无法持久。
对于口吃者来讲，这种明显的，立杆见影的“语言流畅改善”，只能在AAF效应存在的前提下，才能获得。
当关闭掉AAF口吃矫正器，脱离了AAF的影响后，这种语言流畅上的“改善”，很快就会消失。
而口吃者，又会恢复到先前的口吃状态之中。
这也就是思比易等AAF口吃矫正器，为什么要做得这么隐形，这么小巧的原因。
其目的，就是为了让口吃者，能在旁人无法察觉的情况下，随时随地的，获得AAF技术的帮助。
3）再次，AAF不是对每个口吃者都有效。
从现在的研究看来，AAF技术只对大约三分之一的成年口吃者， 有立竿见影的明显改善效果。
至于为什么，现在科学界中有多种假说，但无定论。
没有任何人知道，AAF对你究竟会有多好的效果，除非你自己亲身尝试。
4）再次，即便AAF对你的效果再好，它也不是口吃矫正的全部。
改变听觉反馈（AAF），只是科学口吃矫正方案的一个组成部分，并不是口吃矫正的全部。
即便是AAF对你的效果再好，它也不能取代口吃矫正的其它方面。
因为，正如我之前所讲的那样，口吃，是一种非常复杂的语言障碍。它涉及到了口吃者的生理、心理、语言、行为、生存环境等诸多方面。
你永远也无法通过某种单一的方法，来同时解决所有的问题。
真正科学的口吃矫正，一定是向《口吃者圣经》中介绍的那样，诸多方面的全面改善！
5）再次，AAF技术，现在还不能用于6岁以下的口吃小孩的矫正当中。
因为，我们还没有足够的实验数据，来判断AAF技术，对小孩语言发育的长期影响。
6）最后，AAF口吃矫正器的价格，一般都非常昂贵。
出于技术和专利的原因，AAF口吃矫正器的价格一般都非常昂贵。
不过，幸运的是，你依然可以电脑上，或智能手机上，通过AAF口吃矫正软件，来享受AAF技术所带给自己的改善。
有什么好的治疗结巴的药或仪器?
下面是几种治疗矫正口吃的方法： 一、言语反馈治疗口吃矫正 口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈仪器，模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助患者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。 以前这种改变言语反馈的口吃矫正器很大，只能在实验室里使用，对于矫正口吃，并没有实际的作用。一直到了21世纪，随着科技的发展，才出现了体积小，类似“助听器”般的口吃矫正器。由于是被直接放进耳朵，以及应用了微电脑语言处理技术，使声音反馈的灵敏度和清晰度更高，矫正口吃的效果更好。 二、言语流畅性训练口吃矫正 言语流畅性训练，旨在调整说话的方式，以防止发生口吃，或发生时进行口吃矫正以便使言语交际能够进行下去。在掌握好这些发音技术后，患者可先以很慢的速度说话，循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外，将长句子分断，改变说话方式，跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素，也不能完全解决心理障碍问题，但确是一项可行的、治标的辅助疗法。 三、心理治疗口吃矫正 国内外学者都发现患者存在对口吃的恐惧心理，对这种言语障碍没有明确的理解，表现为逃避与外界的言语交流，严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化，反过来更加深心理障碍，恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。欲消除心理障碍，必须无条件地允许口吃。 表现出“顺应自然”的态度，允许口吃，为所当为。口吃病心理治疗的实质和核心应是：减轻或消除对口吃所引起的不良后果的恐惧。 四、其它治疗方法口吃矫正 呼吸训练：患者的呼吸器官、发音器官一般正常，但说话时常常呼吸紊乱，呼吸方式不当，或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法，如练习呼吸操，进行呼吸和发音的协调训练，结合其它治疗方法可进一步改善口吃。 生物反馈治疗：通过生物反馈，如呼吸，肌电反馈，进行放松训练；可以减少口吃，提高言语的流畅性。 药物疗法：氟哌啶醇被认为是治疗口吃的有效药物，但副作用较大。氯丙咪嗪（三环类抗抑郁药，有较强的5－羟色胺回收阻滞作用）口服，可使口吃严重程度明显下降。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃。
