班干部的作用(小学班干部的作用)

班干部的作用及意义是什么？

如果把一个班集体比作一列火车，那么班干部就是引导这列火车前进的“火车头”。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”要把一个班集体建设成为一个坚强向上、团结友爱的班集体，光靠班主任一个人的力量是办不到的，必须要有一个坚强的领导核心，这个核心就是一批团结在班主任周围的得力班干部。

班干部是在班主任的组织下，由全班同学选举产生的(新生入校时临时班委由班主任指定的情况除外)。班干部从同学中来，了解同学的所思、所想、所做，他们在调解纠纷、促进同学相互沟通方面发挥重要作用。在他们的带动下，整个班级具有凝聚力，团结一致地为实现班级目标而努力；在增强班级凝聚力的同时，班干部还在营造良好的班级学风，在班内形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，杜绝逃课、抄袭、考试作弊等不良现象方面有着重要影响。另外，班干部还可以积极向老师及学校反映同学的意见与合理要求。班级是学校各项工作、活动的执行体，班干部应配合学校的工作，鼓励、组织同学积极参与。

总之，班干部是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”。在班内选举班干部，是学生进行自我教育、自我管理的良好形式，班干部能够团结全班同学共同进步，在贯彻执行学校和班主任意图方面发挥着桥梁和纽带作用。

班干部的作用

　　一、组织作用

　　俗话说，千军易得，一将难求。一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。因此，班干部要用心协助班主任组织开展各项活动，要用心参与校园组织的各项活动。实践出真知，活动长才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。

　　二、榜样作用

　　俗话说，榜样的力量是无穷的。因此，班干部只有从自身做起，从一点一滴、一言一行做起，做好表率，充当模范，竖立榜样，做到“言必行，行必果”，才能够真正起到班干部应有的作用，在班级管理中，才能让同学心服口服，心悦诚服。

　　作为班干部，首先务必在思想上真正起到榜样的作用，要爱校园，爱班级，爱同学，尊师重教，诚实守信，团结友善，做到温良恭俭让。

　　同时，学生的重要任务是学习文化课，学习是学生的天职，因此，班干部在学习上也要起到榜样作用。以端正的态度对待学业，要做到勤勉好学，孜孜以求，不断进取。班干部在学习上的榜样作用，并不是说每位班干部的文化课成绩都务必在班级或年级名列前茅。班干部学习上的榜样作用应体此刻：有自主学习的意识和潜力，有实事求是的学习态度和良好的学习习惯，有锲而不舍的学习意志和顽强拼搏的学习品质。总之，只要班干部在学习上能够尽心竭力，也就起到了榜样的作用了。再次，班干部在日常生活方面更要严于律己，要培养自己良好的生活自理潜力和养成良好的生活卫生习惯，树立正确的科学的消费观念，提倡勤俭节约，反对铺张浪费。最后，班干部在行为习惯上，要做到衣着得体、举止大方，要模范遵守校园的各项规章制度及各种校纪班规，即使偶尔犯错，也要有应对错误的勇气、承受挫折的潜力和改正错误的决心。

　　喊破嗓子，不如做出样貌。班干部与同学朝夕相处，一言一行均为其他同学所关注，因此班干部就是同学们的一面镜子，时时照见同学，时时纠正同学。所以，班干部就是班级良好舆论氛围的创设者、维护者、引导者和实践者。

　　三、检查监督作用

　　一般来说，班主任都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，职责到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”。但如果没有一个检查监督机制作保障，构成一个管理上的封闭回炉和良性循环，那很可能导致漏洞百出、错误连连，因此在班级管理上务必做到“事事时时有人查”。班级管理上的检查监督不仅仅仅要要全员参与，更要培养骨干力量。在班级管理过程中，务必充分发挥班干部在检查监督过程中的骨干作用。保障在进行检查监督时分工明确，做到“三定”：定事、定时、定人。如学习委员定时检查学习，体育委员定时检查体育锻炼，劳动委员定时检查卫生，班长定时检查各位委员的落实状况。班干部在检查监督时，要做到民主平等，客观公正，有理有节，要做好详细的记载，以便有案可稽。同时要认真总结，扬长去短，从而使班级管理的各项工作日臻完善。

　　班干部要想充分施展自己的才能，发挥自己的作用，除了首先应具有满腔热情之外，还务必在工作中不断总结，不断反思，不断创新，班干部对自己的要求应高于一般同学。但班干部毕竟也是学生中的一员，他的身份首先是学生，对此我们不可求全责备，要求尽善尽美，不容许班干部犯一点点错误。古人云：君子用人如器，各取所长。在发挥班干部的作用时，我们同样应遵循这样一个择才标准，用人原则。

　　四、桥梁作用

　　班干部首先应是班主任与同学之间的桥梁。班主任对同学的了解有时并不如同学之间了解得仔细、全面、深入、及时，如果班主任偏听偏信，主观臆断，很有可能导致工作的被动，甚至作出错误的决定，带来不必要的麻烦，乃至造成不良后果。这时，班干部就要及时发挥自己的桥梁作用，客观公正地向班主任带给相关信息，使班主任能做到“兼听则明”，作出正确的决定。其次，班干部应是同学与同学之间的桥梁。俗话说：“牙齿还会咬着舌头呢！”同学之间难免会因为一些琐事而产生矛盾、误会、纠纷，有时甚至会大打出手。在这种状况下，班干部应主动进行力所能及的调解，当好“调解员”的主角，客观公正地传递双方的信息，促使双方消除隔阂，弥合裂缝，或阻止事态的进一步恶化。在问题面前，班干部不就应事不关己，高高挂起，更不就应碍于面子、讲哥们义气而偏袒、包庇。再次，班干部还就应是班主任与任课教师之间的桥梁。班主任深入课堂听任课老师一两节课，从而更好地了解班级状况，这是能够做到的，但班主任不可能每节课都去听。这时，班干部就应发挥自己的桥梁作用，客观及时地向班主任反映任课教师的上课状况，同学的学习状况，任课教师对本班同学的要求和期望，表扬和批评，进而使班主任能全面及时地了解全班同

　　学学习各门学科的第一手资料，不断调整自己的工作策略和工作方法，加强工作的针对性，提高工作的实效性，从而能更好地当好每一位任课老师的“配角”，不致于“瞎子摸象”，以偏概全，一叶障目，不见泰山。最后，班干部还就应是校园和家长之间的桥梁。班干部是家校互动的信使，及时沟通家庭与校园之间的相关信息，是建立家庭教育和校园教育相互联系的枢纽，是家校合作的纽带。

　　只要有一颗坚定的心，只要努力开拓，用心进取，就务必会打造一个具有凝聚力的班级团队！

班干部在班里的作用

班干部在班里的作用：
班干部是班主任和学生之间联系的纽带大家知道，班于部是从学生中选出来的，他们与同学们朝夕相处，最熟悉同学们的一言一行，了解他们的思想、品行、学习和心理状况。同时班干部又是班内思想品德、学习成绩、组织能力都相对优秀的同学，具有一定的自我约束能力，学习目的明确，遵纪守法，起着模范带头作用。他们既是学生，又是学生的领导，这一特殊的身份，使得他们最能及时准确地反映全班学生的情况、要求和愿望，帮助班主任把握学生的思想脉博，了解学生的一言一行，为班主任针对性地进行教育、管理班级提供了坚实可靠的基础。二、物色优秀学生担任班干部是充分发挥班干部作用的先决条件班干部在班级工作中起着举足轻重的作用，因此物色好班干部是充分发挥班于部作用的先决条件。班于部应该是由那些德、智、体全面发展、关心集体、能起模范带头作用，在同学中有一定的威信，具有一定工作能力的同学来担任。因此，班主任要深入细致地了解每个学生的思想、学习、能力及个性特点，从中选出能够胜任班干部的学生，并根据其各自的特长确定胜任什么样的班干部角色。同时还要充分发扬民主，由班级民主选举产生班干部，从中进行综合分析和挑选。

大学班干部的作用是什么？

班干部主要包括：班长、副班长、学习委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、宣传委员、生活委员、科代表等。

其中班长负责全面支持班级日常工作，领导其他班干部搞好班级工作，传达和协助班主任工作。班长负责协助班长工作，主抓班级纪律、卫生、生活、安全工作。

学习委员一般是督促各学科代表同任课教师保持联系并认真完成收发作业簿的任务。以及课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复等。

生活委员负责教室卫生，班费开支与记载，以及关心同学们的饮食健康，不定期提醒同学们注意保持合理饮食等。

宣传委员一般负责一些文体活动，例如出黑板报、发报纸、布置橱窗、传达精神等。文艺委员主要有组织活动、参加班级会议，以及团结同学，积极组织同学们参加文艺活动。

体育委员主要职责是协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类大型体育活动。课代表负责作业的收发工作，保证按时交齐，协作老师布置本科的作业。

大学班干部到底有什么作用？

在我看来，大学当不当班干部，主要看自己的兴趣和志向。（本人大学担任班长）

班长：

1、负责管理班级日志。

2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

3、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

4、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

5、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

6、负责收交家校联系本，并及时送和发。

7、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

8、负责给值日班长的一周工作打分、统计和考核。

副班长：

1、负责值日班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。

2、督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

学习委员：

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、负责成绩统计、排名。

4、每学期组织几次表彰会。

5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

卫生委员：

1、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后6点40分前，二是午饭后，三是放学。

2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。

A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。

B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。

C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育

3、负责每天教室的整洁、整理工作。

4、每次检查必须做到及时询问和登记。

每天留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

文娱委员：

1、组织好教唱活动。

2、每学期至少搞一次文娱性的活动。

3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

生活委员：

1、每学期收缴班级活动费。

2、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

3、做好物品的分发工作。（包括领取分发餐票）

4、负责购买班中的各项所需用品

5、解决吃饭快跑与插队的问题

纪检委员：

1、管理班级的自行车停放，以及车牌的购买。

2、督促上交单车停放单

3、督促校牌的佩戴以及单车牌的检查，及时帮助同学购买；

4、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决

体育委员：

1、积极组织全班同学参加体育活动。

2、组织同学们积极做课间操、眼保健操

A、体育委员必须准时集好本班队伍并提前到操场。

B、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。

C、做操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。

D、离场负责本班队保持安静、整齐。

3、配合体育老师准时上好体育课：

A、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。

B、带领同学做好各项准备动作。

C、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。

D、课后，带领同学收拾好材料。

4、积极带领同学参加课外活动。

A、带队出操时负责整理队伍。

B、负责管理体育课的纪律。

C、负责活动课的器具管理，不得造成器具丢失，一旦丢失，必须及时上报班主任，并在当天补上。

5、负责抓班级训练工作，体育达标优秀率，合格率力争前列。

6、定责管理四项红旗的两操，尤其是课间操的集队和做操的质量，必须使其不扣分。

7、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。

当好班干部的作用是什么？

1、我能为班级打扫卫生，让同学们有一个干净卫生的学习环境。

2、我能为了班级努力学习，尽量不拖班级的后腿。

3、我能为班级去参加体育运动，为我们班级增添光彩。

4、我可以去参加文艺演出，为班级贡献自己的一份力量。

5、我可以帮助老师，成为老师的好助手。

6、我可以调节同学之间的矛盾，让我们班更加的和谐。

7、我可以在自习的时候提醒同学们不要讲话，努力学习。

8、我能帮助同学们解决学习上的困难，让大家的学习都能得到进步。

9、我能关心同学，尊敬师长。

10、我能帮助班级画好看的黑板报，让我们班级更加的美丽。