教学能手

教师培训是提高教师专业素质的有效渠道，也是实现教师成长和进步的重要举措，下面

是精心整理的教学能手培训心得体会，供大家学习和参阅。

教学能手培训心得体会

教师培训，是提升教育教学水平的极佳方式，是提高教师自身方方面面能力的绝佳机会。

今年，我参加了市级教学能手的评选活动，这次参赛过程，一步一步走来，酸甜苦辣，

一言难尽。总之，不管什么滋味，在这个过程中，自己始终是一个真正受益的人。

身在团队，很幸福。一个团队的力量，真是了不起的力量。

俗话说得好：“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“三个诸葛亮，赛过一个诸葛亮”。

对于自己的点滴进步：我深深的感谢自己的团队，我为自己能在这样的团队中学习而高兴。

这是我的荣幸，我在想，该有怎样的缘分和修行，才能够有机缘认识这团队中卓越的指导者

和个个优秀的同事们，在和你们一起学习的日子里，我从你们身上汲取了好多营养，虽然自

己进步缓慢，但如果没有你们的支持、鼓励、陪伴，我可能走不了这样远。

选拔赛时，自己有些矛盾，对前路的迷茫，有对太多琐事缠绕的烦躁，有无法言说的感

受，虽然自己也在坚持着，但内心清楚自己却不是用最佳的状态、最高的热情投入这样的教

学活动。

选拔赛后，看到同事们昂扬的斗志，积极的状态，我有些惭愧，是你们的给我树立了榜

样，给了我影响，激励着我向前。

临近比赛的时候，因为我知道自己和同伴们的距离越来越远，所以心里又一次打起了鼓，

害怕、恐惧。去或不去?心里想，要是能不去的话就好了……

是你们的陪伴，宽慰，指导，帮助，让我又有了重新鼓起勇气的力量，在此，向你们说

一声：“辛苦了，谢谢你们!”

为了备赛前前后后的多次培训活动，我获益深深，下面将从以下几个方面把本次培训的

收获给大家分享一下：

一、提高思想认识，端正态度。

成功的秘诀之一有“心态”，什么样的心态，注定什么样的结局。要想有良好的心态，必

须要有正确的思想作为指南。通过培训，我认识到，参加赛教活动，可以改变自己很多的地

方。通过活动钻研教材、解读文本、学习课标、学习教法学法、学习说课、研究学生、提高

教学艺术，甚至可以改变自己的性格。这么多可能得到改变的内容，哪一条都是利己利生的，

作为教师，有什么理由不去改变呢?而这样的机会，正是改变的绝佳实践机会。是培训，提高

了我的思想认识，让我有了一个端正的教育教学态度。

二、理论指导实践，提升能力。

赛，就是比。拿什么比?拿实力。在培训中，我听到指导老师们都在强调：“储备知识，

扎实准备”的话语。他们告诉我，理论知识的储备，是一个教师教学的基础。对于一个语文

老师来讲，知识“储备量”的多少，直接关系到甚至影响到学生到底能够走多远的问题。小

学，是人生的起步阶段，都知道修房子“打地基”的重要性，自然明白小学所学的内容正是

我们人生的“地基”啊!小学语文教师责任重大，这让我想起了孔子的“任重而道远”的话语。

有人说：“要想学生有一碗水，教师要有一桶水。”还让我想起了一句话：“站在巨人的肩膀上

才能成为更大的巨人。”教师，要想成为有影响力、有效的教师，那首先要有理论，最好是充

足的理论知识的储备，当然如果又有广度还有深度的话，那自然是绝美的啦!所以，读课文、

读课标、读教材、读教法学法、读其他理论书籍、看名师视频等都成了储备知识的关键内容。

三、学习提升能力，终身发展。

学习，是每一天的事，是终身的事。所谓“腹有诗书气自华”、“读书破万卷下笔如有神”、

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”……对于老师，处在时代的最前沿，肩负着“百年树

人”的重大使命，这责任，有如泰山之重、之高;有如天空之远、之广。当今世界，知识日新

月异，变化万千，信息量如海水般呼天卷地而来，真的感觉知识是一个大爆炸的年代。作为

一名教师，必须要学习，才能够紧跟时代，不至于被摔落得太远。

给自己制定一个短期的、中期的、长期的学习目标，坚持每一天的落实，就会达到“滴

水穿石”的效果。海的风平浪静之下总是潜藏着巨大的漩涡，蕴藏着巨大的力量。老师要想

课堂呈现“波澜不惊”的状态，必然经历“波涛翻滚”的磨砺，方可成就那样经典的艺术课

堂。正所谓“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香?”“不经一番波涛翻滚，哪的大海风平浪静?”

赛后，我感觉自己的成绩不够理想，想到也许自己只能平庸的做个不怎么称职的老师罢

了，有了放弃的念头。又是坊主刘远平老师让我我明白：“放弃只需一秒，坚守需要一生。”

前行路上，您总是这样点点滴滴指导着我们每一个人，点燃了前行路上的明灯，您把对他人

的改变，对教育的责任当成了您最幸福的一件事情，这让我为自己有退缩的想法感到惭愧，

今后不管前路多艰辛，我定不忘初心坚定前行。

清醒的认识，端正的态度，坚持不懈的学习，我想，教师的很多困惑，都会得到解决。

教师的幸福感，将会离我们越来越近。为自己成为一名幸福的教师，一名让自己满意的教师，

我会努力行动的。

付出的过程可能会五味杂陈，但过后，它绝对是我们人生最宝贵的精神财富。无论留下

的精华有多少，都不重要，重要的是它是我们人生的一段历程，一段回忆。当我们老了的时

候，不会为此生的“荒芜”而悔恨自己年轻时的懒惰。

教学能手培训心得体会

白驹过隙，短短一周的xx新区教学能手能力提升培训已经结束了，但一位位专家振聋发

聩的报告犹在耳边，他们严谨认真的科研态度，渊博的学识，精湛的业务能力，从容睿智的

授课，舌灿莲花的表达，无不体现了大家风范，也在我们心中播下了一颗颗课改的种子，正

在萌芽。感谢xx为我们提供了本次知识的盛宴，文化的大餐和成长的良机，忘不了我们空港

新城的11名学员如饥似渴地吮吸理论知识的甘露，一次次感受到的思想碰撞和深入反思，忘

不了我们热烈的讨论和交流，我们满载而归!通过学习，我们明确了课改的方向和理念，掌握

了一些课程开发和课堂改进的策略，也更加坚定了做一名卓越教师的信念，信心满满!

首先要做提升自我的修行者。成长没有捷径，只有不断的历练、积累，才有破茧成蝶的

美丽。奔着卓越教师的目标，勤于学习和整理，广泛涉猎各个领域的知识，提高理论自觉，

在实践中不断进行反思，让思考更加有深度和广度，同时提升师德水平，努力做“四有”好

教师，做学生的“四个引路”，潜心科研，不断提高自己的理论和实践水平，才能走在教育发

展的前列。

其次，要做课堂改革的践行者。理论与实践相碰撞才会产生智慧的火花。在课改之路上

xx的同仁们已经先行一步，也让我们看到了课改的方向。如何改变自己的课堂，让学生爱上

课堂，学会学习，学得高效，还需要我们结合自己的所任学科，不断地探索教学的艺术。在

工作中，我们要把每节课当成公开课、教研课来对待，系统、深入地解读教材，以帮助学生

学习的全新理念，站在学生的视角来设计教学、生成课堂，及时反思，想方设法激发学生学

习的内动力，以优秀教师的标准严格要求自己，尽快提升理论素养和业务能力，做课改的领

头人!

做课改理念的传播者。“独行者快，众行者远”。我们是带着推动空港教育发展的责任和

使命而来，带着领导和同事的希冀和厚望而来。只有让学本理念、教与学关系的彻底变革以

及基于核心素养的课程设计和课堂改进策略在自己的学校落地生根，通过行政推动、教师培

训、校本研修和改进教学评价等途径，齐心协力来解决教什么和怎么教的难题，才能真正达

到高效低负的教学效果，课改才能真正扎根空港，素质教育才能开花结果。这就要求我们参

训教师在提升自我的同时，还要借助自己的工作平台，力所能及地关注、带动尽可能多的老

师一起成长。在校本研修活动中，组织切实有效的教研活动，着眼解决教学中存在的现实问

题，转变教师的思想观念，努力推行小组合作、探究学习等学习方式，开发校本课程，研究

课堂教学方法，改革评价方式，让学生真正乐学、会学，学得高效，教学质量才能真正提高。

“让教育充满思想，让课堂充满激情，让教学充满艺术，让职业充满幸福。”这是教育的

理想状态。有了xx的大平台，有了空港的支持，相信在全体教育工作者的努力下，孩子们学

的愉悦、高效，学校到处都播撒着人文关怀的阳光将不再是奓望，空港乃至xx教育一定会站

在陕西教育发展的最前沿!

教学能手培训心得感悟

今年五月我有幸参加了xx市教学能手评选活动，在这次赛教活动中，可以说有喜悦，有

悲伤，有疑惑，有释然，回顾整个过程，我充满感激，感激在整个过程中给与我指导和帮助

的领导和同事们，是你们让我一次次面对自己，正视自己的问题和困难，又一次次挑战自己，

超越自己。在此深深的对你们说一句“谢谢了!”通过这次赛教活动，我主要有以下几个方

面的体会.

一坚信

作为一名美术教师，我认为自己是幸运的，因为这是我从小的梦想，我享受孩子们天马

行空的想象世界和认真投入的表现过程，是那么纯粹和美好，可是作为一名从初中转型到小

学的教师，我没有想到过程是如此的艰难和漫长，在课堂上我滔滔不绝的讲课，学生们热情

的参与着，创作表现时却不知所措，不停的问我这个怎么画?哪个怎么画?我开始困惑?开始怀

疑，我究竟是在哪里出了错?我是不是不适合教小学美术，我开始自己看教学实录，看相关的

教学书籍，可是在视频中如鱼得水的教学手段，一旦用在了自己课堂上，却如同弄巧成拙的

表演，我惭愧不已，就在我对自己快失去信心的时候，加入了刘远平老师教师梯队培养，我

在刘老师的指导下，开始有目标的学习《小学美术课程标准》，发现了自己存在的最大问题便

是分学段目标定位不准，没有对本校学生的生活和知识经验进行重视和分析，导致上课教学

目标过大而空，学生并没有学到具体的思维方式，我只是给了学生一条鱼，而没有交给学生

捕鱼的方法，所以学生才会不停的问我怎么画?我更应该交给学生的是怎么想?

二坚持

知道了方向后，就有了行动的力量和目标，接下来刘老师便提醒我将一致六年级的美术

教材进行划分课型，归类整理，提炼出每节课教学目标重点难点和核心问题，面对这样的任

务时，我心中是又急又怕，急的是自己没有这样经验，提炼不出来怎么办?怕的是，这么庞大

的内容体系，得花费多少时间和经历呀?这时刘校长的一句话点醒了我!如果想要知道学段目

标在每一册，每一课是如何具体体现的，就必须知道册与册，课与课的相互关系，否则你的

课标就无法落实到教材，于是我开始了一课一课的钻研，分析，思考，万事开头难，在经历

了前几课的艰难思考后，后面逐渐找到了一些规律和方法，速度开始变得快了起来，在我将

整套教材一一的分析了一遍之后，就如同一张藏宝图在我眼前徐徐展开，我以前只是粗略的

把分段目标定位在每一册的教材中，并不知道其中的前因后果，所以经常把教学目标定位过

高或过低，或者前后重复，经过这样把握全局的分析，我更清楚了每个领域，每一课教学的

内容和教学的范围。

三坚守

“是比赛就有胜负，重要的是你如何看待胜负和取得胜负的过程”这是刘老师经常对我

们说的一句话，这次比赛结束后，我的感觉是坦然的，人生要经历无数的胜负，但只有自己

才知道哪些收获才是你最需要的，我不能忘记在赛前刘老师挽着我的胳膊，忍着腰痛，一圈

一圈的走在在操场上，鼓励和引导我如何说课答辩，在我都快坚持不下去的时候，想要放弃

的时候，她帮我一点一滴的重拾对自己的信心，直到我能够流畅的表达己的思路，这让我深

刻理解如何才能成为一名优秀的美术教师。

挑战自我，超越自我的过程无论多么艰难和漫长，这些困难和经历终将成为我人生的一

笔宝贵财富，让我成为更优秀的自己，而我始终相信：不忘初心方得始终。

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