卖火柴的少女

部编版四年级上册语文期末测试卷

学校________班级________姓名________成绩________

一．你认识下面的生字吗？查字典，把拼音写在后面的（）里。【5分钟】（5分）

玺（）馁（）赫（）罟（）逦（）

二．日积月累（38分）

1．根据拼音、语境写字词。（10分）

（1）支付宝还款收费，chāoguò()2000元的部分ànzhào()0.1%

收取服务费。

（2）5G来了，qīdài()”无人jiàshǐ()”的人要失望了，kǒng

pà()你还得考jià照。

2.选择正确答案的序号填在()里。（6分）

（1）下面加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.照相

．

(xiàng)弯曲

．

(qǔ)笨拙

．

(zhuó)B.家雀

．

(qiǎo)儿宁

．

(nìng)可花圃

．

(pǔ)

C.角

．

(jiǎo)色倾

．

(qǐng)斜投降

．

(xiáng)D.田埂

．

(gěng)铁钉

．

(dīng)骨髓

．

(suí)

（2）根据语境，选择合适的词语。

A．神通广大B．大义凛然C．神机妙算D．刚正不阿

①面对敌人的绞架，李大钊（），毫无惧色。

②诸葛亮（），巧”借”东风打胜仗。

3．下面句子中加点的词语能不能去掉，为什么？（3分）

触着墙的，细丝和小圆片逐渐

．．

变成灰色。

4．我会背，还会填。(6分)

（1）炎帝，名。《精卫填海》

（2）”智能之士，，。”告诉我们有智慧和才

能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。

（3）有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不如旁观者清楚。宋代诗人苏轼

《题西林壁》中的诗句”，。”就说明

了这个问题。

5．照样子，改写句子，再按要求回答问题。（8分）

（1）例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

A．卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。

B．改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？

（2）例:文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，

终于来到了拉萨。

文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。

A．①吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音时高时低，偶尔略一停顿，突然

又大声讲了起来，一会儿便吸引来了许多小听众。

②

B．第①和第②句在表达上分别有什么特点？

6.读下面的词语，你想到了什么画面？请你选择其中一个具体描述，并说一说你是用什

么方法想象的。（5分）

人山人海腾云驾雾冰天雪地鸦雀无声哄堂大笑

方法:

三．口语交际。（5分）

如果是你的朋友遇到了下面的情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎

样安慰他。请你选一种情况，用合适的方式进行安慰，写下来。

情景一:期末考试过后，小丽发现自己本来会做的一道题却做错了，白白丢了10分。

她难过地痛哭起来，说:”都怪我太马虎了，我要是认真一点儿就好了。”

情景二:圆圆同学是五（6）班的班长，这次参加学校的大队委竞选，仅以三票之差落

选了。放学后，其他同学都回家了，只剩她自己愣愣地坐在教室里发呆……

四．阅读理解（24分）

材料一:（6分）

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答曰:”树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

1.给下面字或词选择正确的解释。（2分）

①尝:（）A.品尝B.曾经②竞走:（）A.争着跑过去B.快走

2.请你用自己的话讲讲这个故事。（4分）

材料二:（18分）

相信

许多年前的一个平安夜，我静静地躺在床上。我不让被子发出一丝声响，连呼吸也

又慢又轻，我正等待一个声音——圣诞老人雪橇上的铃声。

一个小伙伴说:”根本没有圣诞老人。”但我相信一定有。

那天深夜，我真的看到一列名叫”极地特快”的火车正稳稳地停在我家门口。

我穿上拖鞋，披上睡袍，蹑手蹑脚地走下楼，出了家门。列车长热情地把我拉上了

车。

车上坐满了孩子，他们都穿着睡衣或睡袍。窗外，远处的城镇和乡村闪烁着星星点

点的灯光。

极地特快开始朝着北方飞速行驶。

当火车轰隆隆地驶过寂静的密林时，饿狼在游荡，白尾兔吓得躲了起来。

火车翻越了一座座高山，那山高得好像我们一伸手，就能摸到月亮。我们坐在里面，

像是在玩过山车，攀上山峰，穿越山谷。

最后，来到了北极。北极，是一座大城市。它孤零零地矗立在地球的顶端，城里到

处都是制造圣诞玩具的工厂。

列车长告诉我们，”圣诞老人要在那儿送出第一份圣诞礼物，给你们中的一个人”。

我知道，我想要什么，就能得到什么。我最最想要的，是圣诞老人雪橇上的银铃。

我说出我的愿望后，圣诞老人笑了。他拥抱了我一下，然后把银铃高高举过头顶，大声

说:”第一份圣诞礼物！”

一回到极地特快里，我把手伸进口袋里，可是只摸到了一个洞。

银铃丢了，我的心都碎了。火车开到我家的时候，我伤心地告别了其他孩子。

圣诞节的早上，有人突然发现圣诞树后面有一个小盒子。盒子上写着我的名字，里

面装的是那个银铃！还有一张纸条，上面写着:”我在雪橇的座位上发现了这个银铃。别

忘了把口袋上的洞补好。”署名是”圣诞老人”。

我摇了摇银铃，它发出了极为美妙的声音，我和妹妹还从来没听到过这样的声音。

可是妈妈却说:”噢，真可惜。”

“是啊，”爸爸也说，”这个银铃坏了。”

我摇银铃的时候，爸爸和妈妈什么都没有听到。——节选《极地特快》有删改

1.概括文章的主要内容，并说一说用的什么方法。（5分）

2.第1段中画”“的句子表现了”我”怎样的心情？（2分）

3.用”“勾画出描写去北极路上的情景的语句。（2分）

4.联系上下文，画”“句子在朗读时，应该用（）语气最合适？（2分）

A.高兴B.感动C.惊喜D.吃惊

5.为什么”我”和”妹妹”能听到悦耳的铃声，而”爸爸妈妈”却不能？（3分）

6.请你试着从不同的角度提出两个问题。（注意不能与已有的题重复）（4分）

问题一:

问题二:

五．习作展示。（25分）

学校是同学们成长的乐园，每天在这里发生着各种各样的事情。请你选一件印象深

刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结

果是怎样的。题目自拟，注意不要出现真实的学校、姓名。

一定要认真检查哦！

参考答案

一．你认识下面的生字吗？查字典，把拼音写在后面的（）里。【5分钟】（5分）

玺（xǐ）馁（něi）赫（hè）罟（gǔ）逦（lǐ）

二．日积月累（37分）

2．每词1分,共5分。

（1）超过按照（2）期待驾驶恐怕

2．每空2分。（1）（B）（2）①（B）②（C）

3．（2分）不能去掉。（1分）因为”逐渐”这个词语写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿

变成灰色的，这样表达更准确。（2分）

4．(6分)（1）炎帝之少女，名曰女娃。（2）不学不成，不问不知。（3）不识庐山真

面目，只缘身在此山中。

5．（8分）

（1）A．卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉，没有厚厚的衣服，没有喷香的食物，也没

有亲人的疼爱。（2分）

B．改写之后的句子凸显卖火柴的小女孩什么都没有。（2分）

（2）A．②吃过晚饭，爷爷便讲起《水浒》来，他的声音抑扬顿挫，一会儿便吸引来了

许多小听众。（2分）

B．第①句表达具体生动；第②句表达简洁明了。（2分）

6.（5分）想象画面，略；（4分）方法:例，联系生活实际，调动自己的多种感官(答案

不唯一)（1分）

三．口语交际。（5分）略

四．阅读理解（25分）

材料一:（6分）

1.（2分）①尝:（B）②竞走:（A）

2.略

材料二:（19分）

1.共5分。身为小男孩的”我”坚持相信圣诞老人的存在，终于在一个圣诞节前夜赢得了回

报，坐着极地特快去拜访传说中的圣诞老人，最后终于如愿以偿得到了圣诞老人的银铃。

（3分）

方法言之有理即可。（2分）

2.（2分）急切（紧张、期待）的心情（意思接近或言之有理即可）

3.（2分）当火车轰隆隆地驶过寂静的密林时，饿狼在游荡，白尾兔吓得躲了起来。

火车翻越了一座座高山，那山高得好像我们一伸手，就能摸到月亮。我们坐在里面，像

是在玩过山车，攀上山峰，穿越山谷。

4.（2分）C

5.（3分）我和妹妹相信圣诞老人的存在。（合理即可）

6.共4分，每个问题2分。略只要不与已有的题重复，并且是从不同的角度提出的两个问

题即可。（可以针对课文内容、课文的写法、课文中得到的启示等角度）

五．习作展示。（25分）略