小学生素质报告单

小学生素质报告单丢了怎么补办

”小学素质报告册”丢了办法如下：

1、借同学的空白单子进行复印；

2、联系学生的班主任，一般学校每学年都会有新班级，有新生入新学籍，素质报告册学校都会有。

3、小学生素质报告单应该进行妥善保管，丢失补办之后还要重新填写信息，非常麻烦，而且小学生素质报告单还会放进学生档案，是一个很重要的材料。

小学素质报告册记录小学生从一年级到六年级（共十二个学期）每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤（上学天数）。其中还包括附告（假期起始、下学期开学的日期）、签章（校长、教导主任和班主任的签字或盖章）、家长的话和学生的话。第一页还有学生的资料。

建议学生对小学素质报告册进行妥善保管，丢失补办还要进行重新填写，非常麻烦。另外素质报告册还要跟着学生档案走，是一个很重要的材料。

扩展资料

各中小学学生科学素养之间的差异普遍存在。就科学素养达中等以上水平的学生所占比例而言。其中，不同小学在各维度上各有所长，而各初中在发展趋势上具有一致性。各学校有必要积极进行经验交流，互相学习、弥补不足。

在具体指标上，中小学生的交流与反思能力、责任担当能力作为集体短板，应当引起普遍重视。各学校应适当加大科技史、科技哲学等内容的课堂渗透，重视学生交流能力的培养，并提高教育教学同日常生活、社会发展之间的联系。

在影响因素上，报告指出，学生科学素养发展水平是学校教育的整体体现。学校的校本课程、资源、活动、管理过程、师生关系、教师特点等，都是影响学生素养发展的重要原因。教师在教育和研究中要建立“大课程观”，综合利用多种资源、多类数据、多种途径提升学生科学素养。

专家们表示，随着《全民科学素养行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》的出台，教育要从量的扩张转向质的发展、从知识本位转向能力导向。在此过程中，科学合理的评价机制至关重要。北京市海淀区作为中国教育改革的前沿，要积极探索、不断完善，发挥好教育教学评估的诊断、选拔、导向和管理功能，在教育创新的道路上发挥引领作用。

参考资料来源：人民网-北京今秋启用新版初中综合素质评价手册

参考资料来源：百度百科-桐乡市全日制普通中小学学籍管理实施细则

小学生的素质报告单丢了怎么办？？？对升初中有影响吗？？？？。。。急急急！！！！

小学素质报告单丢了，应该及时与班主任和学校联系，及时补办，对升初中没有影响。素质报告单对于小学生确实很重要，但小升初的成绩更为重要。一个好的成绩才是进入好的中学的入场券，有时候差几分，就会对选择学校造成影响。九年义务教育，我们这边都是按成绩来进行分学校的，也有为了分学校的公平性通过随机摇号来确定孩子上学的学校。你大可不必担心，现在学籍都已经联网了，根本不会存在信息丢失和遗漏。希望你不要担心和着急，更不要把这种情绪带给孩子。

小学生的素质报告单A和B重要吗?

重要。
尽量助力孩子全A。
多数学校只参考4~6年级的成绩，助力4~6年级全A即可。(但为了安全起见，较好1-6都查看下)如果有B或者C都会相应扣分，会直接扣分，从往届小学的情况来看，扣分在0.5-5分之间。如果孩子成绩过硬，可以不用太过在乎这点成绩，重点班较终看的是诊断成绩。若孩子成绩居中，尤其是处于刚刚过线的位置，较好助力素质报告单全A。
根据综合素质评价过程中各项评价指标要求，考核分数85分以上为优秀，即结果为A。从往年测评的成绩单上可以看到，几乎所有孩子的综合素质报告单评价都是助力能力。而少数孩子因为不是助力能力，会扣除一点分数，每个学校的扣分标准不同，有扣0.1分的，也有扣0.5分的。据了解，素质报告单较多能扣掉5分!不过大多数水平相等的孩子，素质报告单是拉不开太大分数。

小学生素质发展报告单学生的话怎么写

报告单—学生的话（范文1）：

在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

报告单—学生的话（范文2）：

能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、基础扎实，全面发展的优秀学生。

报告单—学生的话（范文3）：

在行为道德上，认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良。

尽力做好同学们的榜样，是个做一个有道德、有爱心、有责任感的人。当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。

报告单—学生的话（范文4）：

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。

思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

报告单—学生的话（范文5）：

在学校，平时在课堂上我总是认认真真听讲、积极举手回答老师的问题。课后，认认真真做作业，在学习上不断取得点滴进步。

作为一名班干部，努力争当名副其实的老师的好帮手，认真负责，努力给同学们创造一个安静的课堂学习环境和课后快乐的班级生活。

在日常学习中，积极参加各种活动，获得校国庆手抄报比赛三等奖等荣誉。同学们是我们的好伙伴，无论在学习还是生活中，带头营造互帮互助的团队精神。

小学生素质报告册怎么写？

素质报告册上的家长意见如下：

1、本学期总体表现不错，感谢老师对他的关心和教导，使他在学习上有所进步。希望在今后的学习中，能够坚持做到认真仔细，戒骄戒躁，希望在以后的学习中更上一个台阶！

2、希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。

3、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

学生报告册本人写的内容：

1、在上一学期的学习生活中，我收获了很多，也发现了身上的一些缺点，在新学期中。我会努力改正，好好学习，报答父母老师。

2、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

3、本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

小升初需要素质报告单吗？得到一个及格怎么办？会扣分吗？影响大吗？

要的，影响较大，以西安为例，占比40%。

2012年11月6日下午西安市教育局发布《综合素质评价实施方案》，明确规定综合素质评价包含小学生综合素质报告单过程评价和全面素质检测评价两个方面，其中小学生综合素质报告单过程评价占60%，分值为180分，全面素质检测评价占40%,分值为120分，综合素质总分值为300分。

西安市教育局基础一处处长田征介绍，小学生在入学之初就有综合素质报告单，学校每年会对学生表现进行评价，包括学生自评、同学互评、教师评定等等。

在“小升初”综合素质考试时，这六年的“平时成绩”占综合素质考试的60%，分值为180分。对于特长学生可以给予适当加分，待市教育局审核后下发区县教育局和民办学校执行。

扩展资料

近年来，随着家庭教育观念的巨大转变，素质教育愈发受到家长们的重视。

据调查数据显示，虽然多数幼儿园及学校都有提供素质教育相关的课程，但八成家长倾向于为孩子选报校外专业的素质教育培训机构进行学习。在此基础上，近7成的家长会因为孩子喜欢而报名素质教育机构，2成为家长觉得孩子需要而进行报名。

而在家长已为孩子选择的素质教育课程中，艺术类占比最大、其次是体育；而从其意向选择上看，体育、科创及研学教育产品未来增长空间巨大。

参考资料来源：中国经济网-《2017中国家庭素质教育消费报告》解读中国素质教育消三大趋势

参考资料来源：中国经济网-西安小升初综合素质考核"平时成绩"占60%