托马斯运小动物(托马斯是什么动物)

更新时间:2023-02-28 22:46:52 阅读: 评论:0

本人喜欢玩火车类的游戏,哪位大虾能告诉我有什么这样的游戏 有单机的么 顺便说下游戏的名字

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小班数学《托马斯运货》教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我收集整理的小班数学《托马斯运货》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班数学《托马斯运货》教案1

   教案目标:

  1、愿意尝试能按一定的规律进行颜色、数量排序

  2、感受物品排序的乐趣

  3、体验帮助别人的快乐。

   教案准备: 橙色、绿色的汽车卡纸每人一份、托马斯小火车每人一份

   教案过程:

  一、出示黑板中托马斯托马斯的图片,激发幼儿的兴趣

  师:托马斯今天生病了,不能运货了,所以今天它想请小朋友来帮帮忙,你们愿意吗?

   二、观察排列顺序

  (一)引导幼儿观察第一组图片的排序

  师:请小朋友看看托马斯要小朋友帮忙送的第一趟货是怎么排列的呢?

  引导幼儿说出图形排列的特点,教师和幼儿共同完成排列

  (二)引导幼儿观察第二组图片的排序

  师:我们来看看托马斯还要请小朋友怎么送第二组货

  引导幼儿观察,并说出图片排序的特点

  师:一辆橙色的、两辆绿色的来排列

   三、幼儿操作

  师:小朋友想不想自己帮助托马斯呢?

  介绍材料及使用方法,幼儿操作教师指导

   四、点评排序

  师:看看托马斯要送给小朋友几颗星星

  教师对幼儿的排序作品进行点评

小班数学《托马斯运货》教案2

  活动目标:

  1.能在游戏情境中创作,体验给托马斯火车头找朋友的快乐。

  2.初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢。

  3.能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  1.经验准备玩过玩具火车,认识火车;看过动画片《托马斯和朋友们》。

  2.材料准备

  ①教师用材料:挂图"轰隆隆的小火车";师幼一起收集托马斯及其朋友的火车模型,并将其布置成"火车模型展览"。

  ②幼儿用材料:《情景创意美术。绘画篇》第5~6页;水彩笔。

  活动过程:

  一、情境导入

  1.引导幼儿一起回忆动画片《托马斯和朋友们》中的主要人物及故事情节。

  2.参观"火车模型展览"。

  指导语:托马斯小火车的朋友们来喽!哇!这么多的小火车,让我们来一起看看,火车车厢是什么样子的?有什么样的`车轮?火车上还有什么?

  二、探索发现

  1.引导幼儿观察玩具火车的外形特征指导语:小朋友们,请你选一个你自己喜欢的小火车玩一玩吧!并说说你的小火车是什么样子的。

  2.出示挂图"轰隆隆的小火车",引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。

  指导语:呜--咔嚓咔嚓,小火车真神奇,圆圆的车轮,方方的车厢,一节又一节!

  3.翻开《情景创意美术。绘画篇》第5页,引导幼儿欣赏艺术角中的作品。

  三、创作表现

  1.请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》第6页,引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢,激发创作兴趣。

  指导要点:鼓励幼儿画出长长的火车厢,一节车厢连着一节车厢,鼓励幼儿画出火车的其他特征,如车厢上的装饰、铁轨等。

  指导语:托马斯小火车接到胖总管布置的任务,要去运送货物啦!我们来帮托马斯添画车厢吧。

  2.幼儿画车厢,教师巡回指导,提供帮助。

  四、欣赏评议

  1.师幼一起将完成的作品展示在作品展示区,并引导幼儿从造型和色彩等方面评议其他幼儿作品。

  2.游戏"开火车"。

  指导要点:请幼儿站成一排,后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上,玩"开火车"的游戏,游戏过程中提醒幼儿不要推拉,注意安全。

  指导语:我们和托马斯及其朋友们一起"出发",去探险吧!

  五、结束活动

  师幼共同收拾整理物品,结束活动。

  活动反思:

  这个活动前后一共上过5次,在庄老师的指导和引领下,让我对绘本教学又有了一次新的认识。

  1.教学形式要多样,不要让孩子枯燥。

  对于小班的孩子来说,他们喜欢多样的教学形式,而不是一味地在那里听故事,喜欢在听听、玩玩、做做中有所启发。在小班的情景阅读教学中,我们更重要的应该要突显让孩子在故事中有快乐的体验,小班孩子的年龄特点是他们比较喜欢角色的一种扮演,喜欢简单有节奏的的语句,爱模仿。因此,在本节课中,我渗透游戏,让孩子在游戏中体验。

  2.教学互动要多样,不要让孩子等待。

  在教学活动的互动形式上,我们可以采用师幼互动,它包括一对一的互动和一对多的互动,还有一种是生生互动,对于小班的孩子老说,更多的应该是采用一对集体的互动,这样孩子才不会出现等待的情况。在本次活动中,一对一的互动比较多,因此大多数的孩子是在等待。如果在游戏中我采用“每个孩子人手一张色卡纸,当老师说,加番茄的时候,手拿红色卡纸的孩子开一列火车。”这样的互动更体现了《指南》理念。符合小班孩子的年龄特点。

  3.绘本价值要抓准,不要让孩子空想。

  一个绘本的价值很多,哪个价值是需要在这节课中体现的,这还需要老师们更多的琢磨和推敲。在这个课中,“小士兵给火车加种子燃料。让孩子猜测会冒什么烟?”这个环节可以作为结束部分,激发孩子看书的兴趣。如:“加了种子会冒什么烟,我们到书中去找答案吧。”这样孩子看书的兴趣就激发了。其实我们上绘本活动的目的就是让孩子喜欢看书。


托马斯里面的人物名字按照序号都叫什么?

《托马斯和他的朋友们》人物名字按照序号,如下:

1、托马斯--THOMAS

1号蓝色身体的小火车就是托马斯。他总是不知天高地厚的努力成为一个非常有用的小火车。托马斯可说是一台自我要求很高的淘气小火车。

总急着想完成每一件事,但却往往越弄越糟,常不小心刮伤自己。不过在托马斯的世界里,不愉快的乌云总是不会停留太久,因为他很快地又会开始忙碌,在他非常骄傲的铁路支线岗位上努力扮演好他的角色。

2、艾德华--EDWARD

艾德华是小火车家族中资深的老智者, 他善良的个性让他跟大家都是好朋友。艾德华在胖总管的小火车家族中是属于比较老的火车。艾德华最大优点就是有着相当坚强的意志与善良的心。当其他火车失序时,总是由艾德华让大家冷静下来,并让一切重新上轨道。

3、亨利--HENRY

亨利是一台3号又快又长的绿色身体的小火车,他总是紧张兮兮并且多愁善感。亨利是一辆快速的长火车。他有着高贵的外貌,并如同所有的贵族一般,容易紧张且体弱多病。不过他有了新的样貌,也变得有同情心了。为了赚钱他开始愿意为任何一辆火车跑腿。

4、高登--GORDON

高登是一台4号蓝色身体的快速火车。他是火车团队中资深的成员,同时也是跑得最快的火车。高登是小火车家族中年长资深的成员。而他也是队伍里跑的最快、最有力的火车,高登很清楚这是他的优势。高登非常的善良,且有一颗宽容的心,并时常运用他超凡的能力帮助小火车们脱离险境。

5、詹姆士--JAMES

詹姆士是一台有着鲜红美丽的车厢和铜黄色圆顶的5号小火车, 他总是认为自己是台很耀眼的火车。詹姆士是是一辆中型火车。

他的6个轮子不像高登的那么大,但也不像托马斯的轮子那么小。他有鲜红美丽的车厢和铜黄色的圆顶,他认为自己是台很耀眼的小火车。也因为这个原因,让他偶尔会挑剔工作,因为他认为这样的工作似乎不适合他这种完美的小火车。

6、培西--PERCY

培西是6号小火车,培西是小火车家族中的年轻成员。他是个快乐的小家伙,平常相当满足于在火车站里冒着烟绕圈圈的生活,没有特别想要去外面的花花世界闯荡的渴望。由于他总是习惯答应别人的请求,因此其他的小火车常利用这点来占他便宜。

7、托比--TOBY

托比是7号小火车,托比是一台老式火车。于是他无论是外表还是对事情的观点都是很传统的。每一台小火车都希望自己是台有用的火车,对于差一点被丢弃的托比来说这尤其重要,而他也总是很喜欢工作。

8、达克--Duck

他总是称呼自己是“卓越的西方火车头”,并以此为傲。有时会因为他的这句话而引起朋友们的不满,但是达克并没有恶意。

9、唐诺--Donald

唐诺不喜欢与他的弟弟分开,他特别喜爱对其他的火车朋友们恶作剧。弟弟道格拉斯也喜欢恶作剧其他的火车朋友,但他古怪的动作常常引起很多麻烦,不过他是一个努力工作的火车,擅长铲雪

10、道格拉斯--Douglas

胖总管当初从苏格兰订购了一个货运火车头,但让他惊讶的是他却同时接收到唐诺和道格拉斯两台火车。唐诺与道格拉斯很爱恶作剧,尤其是模仿对方让大家搞混。

11、艾蜜莉

艾蜜莉是一辆美丽的祖母绿火车,她有闪亮的油漆,还有耀眼的黄铜配件。她有时候是一辆霸道的小火车,但是她心地善良,她会运送乘客和货物,通常会出现在主线上。她乐于接受挑战,而且她做事很有计划,她也了解所有规则。

参考资料:百度百科-托马斯和他的朋友们


《托马斯小火车》人物介绍有哪些?

《托马斯小火车》人物介绍有

1、托马斯THOMAS

托马斯他常常做一些力所不逮的事(比如拉特快车),弄得自己伤痕累累。不过伤心过后,托马斯很快又会欢快的奔走在调车场和他的专线上,托马斯对于拥有自己名字的铁路专线很是自豪。

2、詹姆士

詹姆士是一个中等型号的火车头。他的6个驱动轮既没有高登的大也没有托马斯的小。 他有鲜红美丽的外衣和黄铜穹顶,常常感觉自己是个很耀目的火车头。这种想法偶尔会让他对自己的工作产生不切实际的幻想,而这毫无疑问会给他带来麻烦。詹姆士是复合式火车头,客运和运货车厢他都能拉动。

3、培西

培西培西是火车头主力队伍里的新丁。他是个快乐的小家伙,很安于现状。他只要在调车场里快乐地跑几圈就很满足了,不像其它同伴那样想着要去外面的世界探险。




4、高登

高登是蒸汽机车家族中的高端人才。他是胖总管车队里速度最快,动力最强的火车头。高登很清楚他的优势,但他很善良,有一颗宽容的心,并且随时愿意用他的超能量去帮助其他小的火车头解决困难。当女皇来访多多岛时,胖总管派出高登接载女皇在岛上四处游览。

5、艾德华

艾德华是胖总管辖下铁路资历比较老的火车头。艾德华最大优点就是他的亲善力。每当其他火车头做了错事,胖总管总是让艾德华去安慰大家并重整旗鼓。一开始艾德华身上并没有数字标记。他现在广为人知的“第2本”头衔是在“铁路系列”的第六故事书里加进去的。


《托马斯小火车》人物介绍是什么?

《托马斯小火车》人物介绍:

1、托马斯——THOMAS,托马斯可说是一台自我要求很高的淘气小火车。总急着想完成每一件事,但却往往越弄越糟,常不小心刮伤自己。不过在托马斯的世界里,不愉快的乌云总是不会停留太久,因为他很快地又会开始忙碌,在他非常骄傲的铁路支线岗位上努力扮演好他的角色。

2、艾德华——EDWARD,艾德华在胖总管的小火车家族中是属于比较老的火车。艾德华最大优点就是有着相当坚强的意志与善良的心。当其他火车失序时,总是由艾德华让大家冷静下来,并让一切重新上轨道。

3、亨利——HENRY,亨利是一辆快速的长火车。他有着高贵的外貌,并如同所有的贵族一般,容易紧张且体弱多病。不过他有了新的样貌,也变得有同情心了。为了赚钱他开始愿意为任何一辆火车跑腿。

4、高登——GORDON,高登是小火车家族中年长资深的成员。而他也是队伍里跑的最快、最有力的火车,高登很清楚这是他的优势。高登非常的善良,且有一颗宽容的心,并时常运用他超凡的能力帮助小火车们脱离险境。

5、詹姆士——JAMES,詹姆士是是一辆中型火车。他的6个轮子不像高登的那么大,但也不像托马斯的轮子那么小。他有鲜红美丽的车厢和铜黄色的圆顶,他认为自己是台很耀眼的小火车。也因为这个原因,让他偶尔会挑剔工作,因为他认为这样的工作似乎不适合他这种完美的小火车。

6、培西——PERCY,培西是小火车家族中的年轻成员。他是个快乐的小家伙,平常相当满足于在火车站里冒着烟绕圈圈的生活,没有特别想要去外面的花花世界闯荡的渴望。由于他总是习惯答应别人的请求,因此其他的小火车常利用这点来占他便宜。

7、托比——TOBY,托比是一台老式火车。于是他无论是外表还是对事情的观点都是很传统的。每一台小火车都希望自己是台有用的火车,对于差一点被丢弃的托比来说这尤其重要,而他也总是很喜欢工作。


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