宝宝我们去楼梯上做吧

如何教宝宝正确走楼梯？

讲清道理 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不能奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不能从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，以免发生危险。我是这样教的，每天要走楼梯时，都是叫他唱着，靠哒墙壁走，靠哒墙壁走，靠哒墙壁走唱着唱着他就靠着墙壁这边走，安全起见，做个楼梯扶手，如果是大点的孩子可以跟他说这样做的危险。

我一直是买的楼梯隔离门，固定在楼梯的两头，开关卡扣是在隔离门把手的下面，而且需要很大劲才可以打开，孩子的力量是打不开的。其次，多给孩子讲楼梯是上下楼的工具，不是跑跳追逐的地方，不能在楼梯上打闹，宝宝在8个月~1周2左右，就开始有行走的欲望，爸爸妈妈们也在这时候多鼓励宝宝行走。但是教宝宝行走也有很多误区需要注意，除了不揠苗助长外，如何正确的帮助宝宝行走也是有一门很大的学问的，

看到别人家的宝宝已经会爬会走路，但自己宝宝什么都还不会，有的家长很着急。为了不落后于他人，有的人会直接跳过“爬”，学走。但这只会伤害到宝宝。宝宝学爬学走路是有一个过程，在学习爬行期间，我家孩子大概是一岁两个月开始自己可以到处跑的。生完孩子后我关注了很多育儿公众号，里面说用学步车不好啊之类的，再加上家里的东西实在太多，也没有地方让孩子用学步车滚来滚去，于是也就没有买学步车。

我们家的宝宝没有用任何辅助工具，之前忽视了爬，一是因为长辈带着，要么在婴儿车里待着，要么大人抱着。到十个月的时候，我有一段时间的假期，所以想了一个策略就是和宝爸一起教宝宝爬。

幼儿上下楼梯安全知识

幼儿上下楼梯危险图片大全，小朋友上下楼梯的卡通图片 楼梯在我们生活中随处可见，比如自己家里、商场、学校等到处都有楼梯。对于我们大人来说，楼梯是我们上楼的辅助工具，但是对于小孩子来说，平时爬楼梯是非常危险的，尤其是小孩子在楼梯里跑来跑去，是很容易从楼梯上滑下去的，这样会威胁到生命。那么，幼儿上下楼梯危险图片大全，小朋友上下楼梯的卡通图片呢？

首先，幼儿上下楼梯是非常危险的，平时幼儿上下楼梯需要靠右走，这样才能减少上下楼梯时的安全隐患。然后幼儿要有序地上下楼梯，不能和其他小伙伴嬉笑打闹，这样是特别危险的很容易摔跤。其次，如果是年龄比较小的小朋友，家长需要教自己的宝宝在上下楼梯时扶好栏杆，这样才会比较安全。

然后，小朋友在上下楼梯时千万不能跑，要慢慢地上下楼梯，因为在楼梯上跑是有很大的安全隐患的。比如说，在上下楼梯时跑，可能会撞到别人，这样很容易导致自己和别人摔倒受伤。

总之，家长平时需要教会自己的孩子在上下楼梯时，一定要注意安全，慢慢地来，不要着急。因为在楼梯上摔倒可能会比较严重，甚至会导致骨折，同时可能还会导致别人受伤。

幼儿上下楼梯安全图片，幼儿上下楼梯错误图片
相信每个家长都希望自己的孩子聪明懂事，所以很多家长在孩子比较小的时候就会培养他们的一些兴趣爱好，同时也会教给孩子很多的白领。当孩子到达一定年龄的时候，自己完成上下楼梯这样的动作就是最为基本的。那接下来幼儿上下楼梯安全图片，幼儿上下楼梯错误图片。

走楼梯这样的事情，其实不管是家长还是孩子应该都是比较常见的，然而很多家长在孩子走楼梯的时候，害怕孩子会摔倒，于是就会牵着孩子的手，或者是扶着孩子走。但是孩子在三岁以上，就应该要培养他们自主上下楼梯的这种习惯了。然而，在培养孩子自主上下楼梯的同时，家长也一定要注意把上下楼梯的一些注意事项给孩子讲解一下。首先一定要知道在上下楼梯的时候应该要靠右有秩序的进行行走，做到不拥挤，不奔跑，不在楼梯上随意的停留。

另外还要告诉幼儿，在上下楼梯的时候一定要一步一个台阶，不能跑跳，不能下蹦，另外还要注意与前面的人保持一定的距离。其次就是在上下楼梯的时候，最好是扶着把手，这样会更加安全一些，而且一定不要在上下楼梯的时候做一些玩闹的动作， 这样是危险的，容易摔伤。
幼儿上下楼梯安全常识、注意事项
在我们平常的生活中，安全意识是非常的重要的，我们应该让小朋友从身边的小事做起，把安全意识一点点的印在脑海中，就好比在上下楼梯时都要注意安全，让他们知道是不能在楼梯上玩耍的，那么幼儿上下楼梯安全常识、注意事项？下面我们就一起来了解一下吧。

幼儿上下楼梯的安全意识必不可少，那么要注意的事项有以下几点：

1、引导幼儿上下楼梯时一定要靠右走，因为这样能减少上下楼梯时的安全事故。

2、幼儿上下楼梯时要有序，在上下楼梯的时候不能和其他小伙伴玩耍打闹，不能在栏杆上滑行。

3、幼儿上下楼梯要扶好栏杆，因为这样上下楼梯就相对比较安全。

4、幼儿上下楼梯时不能跑，要慢慢地上下楼梯，因为在楼梯上跑是存在着很大的安全隐患的。

5、上下楼梯时不能乱扔东西，以免绊倒或者踩到滑动。

上下楼梯时的安全意识要从娃娃抓起，不要把楼梯当作是娱乐场所，要让孩子树立上下楼梯的安全意识，时刻都要保持着安全意识，家长要用心去培养幼儿初步上下楼梯的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
幼儿园上下楼梯规则及礼仪、安全知识
我们都知道当小朋友到达一定年龄的时候，很多宝爸宝妈就会送小朋友去上幼儿园，这期间宝宝的安全问题可以说是每个家长最关心的，而上下楼梯可以说是幼儿园中非常容易发生危险的一个环节，那么，幼儿园上下楼梯规则及礼仪、安全知识有哪些？下面就让我们带着问题一起去看看吧。

在幼儿园中，有的小孩子在走楼梯的时候，经常会一步迈两步，甚至是三个台阶走，有的小朋友在爬楼梯的时候还经常连跑带跳的，边走边聊天，这些都是十分危险的。因此，幼儿园老师做好小朋友上下楼梯规则及礼仪，还有跟小朋友们普及好上下楼梯的安全知识是十分有必要的。

其中幼儿园上下楼梯规则主要有按照不同场所规定的规则上下楼梯，比如应该左上右下，其次的话小朋友在上下楼梯期间应该集中注意力，尽量保持安静，一个一个地走。除此之外，老师们应该普及小朋友们在走楼梯时不跑不跳，不推不挤等原则。

总之，老师们普及儿童上下楼梯的安全知识是十分重要的，能让小孩子的安全意识有所提高，让小孩子的健康有所保障。

怎么教宝宝正确走楼梯？

我家儿子一直不会爬，在学会走路之后才学会的爬行，后来在行走比较稳当之后还是喜欢在地上爬一圈，所以很多时候孩子暂时不会走不会爬也不要着急，这是因为孩子还不具备行走的能力。我没有买学步车或者其他学步的工具，也没有给孩子绑绳子或者其他东西。当然也给孩子准备了学步带，但是孩子不愿意用，因为提着他不仅大人很累孩子也不舒服。

虽然是这个是美国标准，中国孩子也前后差不了多少。即使出现一些时间上的个体差异，家长也不用担心或者操之过急。毕竟生活中我们也会发现：没有哪个健康孩子不会走路的吧？不要刻意过早的去教小孩子走路。每个孩子的发育不同，要顺其自然，不要有攀比心里，哪个谁家的宝宝比我家的小都会走了，我们怎么还不会走啊！家长千万不要着急。也许过不了多久无意间你就会发现宝宝会走路了。同月龄的孩子有的走的早有的走的晚，这很正常，差几个月没有问题。如同同龄的成年人高矮胖瘦各不同一个道理。

宝宝从出生一般会经历，趴着-翻身-坐着-爬行-站立-扶着床边或者墙走--到最后自己独立走。这期间做父母的不要经常抱之类的。要引导他们这些动作，打比方帮他们练习翻身，引导他爬，牵着手走等。

　幼儿学习走路的时间根据身体发展状况会有所不同，但总体来说，十个月至一岁半之间都是属于幼儿学习走路的正常时间范围。一般情况下，幼儿十个月左右就可以扶着东西站起来，一岁左右在家长的搀扶下可以走几步路，一岁半时就可以自己正常走路了。

在进行走路的时候也需要进行一个练习的过程，需要辅助练习步行，逐渐减少辅助，可以辅助孩子的腋下进行练习，站立和步行，逐渐过渡到辅助双双手进行练习步行。

宝宝摔下楼梯怎么办

宝宝摔下楼梯要做CT吗、最佳做ct时间 妈妈们在带孩子过程中虽然很小心了，可是孩子活泼好动难免会出现磕磕碰碰的情况，看到孩子受伤当妈妈的肯定会担心，可能心里还会责挂自己没有带好宝宝。当孩子摔得严重家长会更恐慌了，特别是摔到头部，那么宝宝摔下楼梯要做CT吗、最佳做ct时间是什么时候？

宝宝摔下楼梯是非常危险紧急的情况，一般需要马上打电话去医院救治，还有注意看看小孩子精神状态，看看身体什么地方损伤流血，是否有口唇发白、呕吐、昏迷等情况，还要警惕孩子摔出脑震荡，轻度脑震荡一般不会有太大后遗症，就担心情况比较严重。

如果宝宝摔下楼梯经诊断确认为只是皮外伤，没有出现任何不适，一般不用做CT，毕竟宝宝还小做CT有一定辐射，在没有经过专业医生诊断前不建议家长随意就带孩子去做一下CT检查。但摔倒后的孩子出现呕吐、头昏、头痛等异常情况的话，医生可能会建议做CT检查，如果是有颅内血肿情况出现，还可能需要抓紧时间进行治疗，以免给孩子大脑造成不可扭转的伤害。

总之，宝宝摔倒精神状态差，还伴随着其它异常症状可能说明摔得比较严重，做个脑部CT检查确诊后才好进行治疗。在这里我提醒父母们在生活中要看护好孩子，避免意外情况的发生。
小孩子从楼梯摔下来需要检查么、检查什么
小孩子由于年龄还小，危机意识比较小，因此在生活中难免会有一些小意外出现，比如摔跤、磕碰等，这是让妈妈们很是担心的事情，总是会第一时间就先查看孩子们的情况等。那么，小孩子从楼梯摔下来需要检查么、检查什么？让我告诉妈妈们。

小孩子从楼梯上摔下来，我们妈妈们首先要保持冷静，惊慌只会更加坏事，然后不要着急抱起或者移动孩子，因为如果孩子摔得很严重的话，盲目的移动只会加大孩子们的伤害，可以先观察孩子们的身体以及头部有没有任何的伤口或者是淤青，也可以用手轻轻的捏一下孩子全身，尤其是手和脚，如果孩子没有明显的疼痛，则可以判断孩子没有摔伤，如果有明显的疼痛的话，那就需要尽快的到医院就诊，但要注意移动的时候尽量保持原状。

如果孩子们出现更加严重的情况的话，一定不要随意的挪动孩子或者是用手去触碰伤口，应立刻联系120.等待医生的到来。我建议妈妈们，平时可以适当的学习一些有关孩子摔倒或者是其他方面的紧急处理知识。这样才能避免孩子不小心发生意外时慌张的情况，能够最好的处理。
三岁宝宝从楼梯上摔下来应该注意点什么、怎么办
宝宝的安全是很多父母们都十分重视的事情，尤其是在宝宝开始学会走路之后，随时都会出现一些磕磕碰碰的，比如从楼梯上摔下来等，所以让做父母的很是担心，对此情况不知该如何。那么，三岁宝宝从楼梯上摔下来应该注意点什么、怎么办？让我来教一教家长们。

三岁宝宝从楼梯上摔下来的时候，我们家长应该首先保持冷静，不要过于慌张，先观察宝宝表皮有没有摔伤的地方，注意不要移动宝宝先，然后可以再用手指去轻轻的触碰一下宝宝的四肢以及头部，看看有没有淤青或者是让宝宝疼痛的地方，如果都没有，那再抱起宝宝。

摔倒的情况如果不是特别严重的话，那家长最好就是多宝宝进行多几天的观察，注意看看宝宝是否有头晕、呕吐等反应的变化；如果是严重的话，就立即拨打急救电话，等待医生的处理。

我建议家长们，宝宝生性好动，并且没有危险意识，因此摔倒是难免的。我们应该主动的学习一些关于宝宝的急救小知识，这样子才可以在慌乱的情况下做出正确的选择，尽量让伤害降低到最小。
一周岁、两岁宝宝从楼梯滚下去怎么办
刚刚会爬行或者走路的孩子，好奇心很重的，而且多动，只要不在家长视野内，都会自己去摸索外面的世界，但对孩子来说缺少安全意识，难免会从高处掉落。那么一周岁、两岁宝宝从楼梯滚下去怎么办？下面我们就一起来了解一下吧。

如果遇到宝宝从楼梯滚下来的这种情况，要注意观察宝宝的精神状态，看看宝宝是否出现呕吐或者是其他症状，如果都是正常的话，问题就不会太大，不用过多的担心。但不应该让宝宝马上去睡觉的，我们需要让宝宝去玩一段时间，同时要注意一下宝宝有没有外伤，如果看到有的话可以用碘伏消毒液进行消毒，摔到后尽可能的多与宝宝说说话，看看宝宝的精神状态如何。如果是在摔下后哭完很快就睡着了，我们也应该在一小时内将宝宝叫醒。

一到两岁的宝宝从楼梯上滚下来时，毕竟宝宝还是很小的，所以最好能去医院给宝宝做一个全面的检查，要看看宝宝有没有摔伤头部或者其他重要的部位，如果宝宝的精神状态很好，也没有出现任何摔伤的话，就不用过多的担心，如果宝宝精神不是很好，一直在哭闹和出现呕吐的现象，这时就应该带宝宝到到医院去检查，这样我们作为家长的也比较放心。

中班安全《上下楼梯》教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的中班安全《上下楼梯》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班安全《上下楼梯》教案1

　　 一、活动目标：

　　1、体验宣传画的含义和作用。

　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　 二、活动准备：

　　自制PPT、油画棒

　　 三、活动过程：

　　1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？

　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。

　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？

　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

　　4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？

　　5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

中班安全《上下楼梯》教案2

　　 活动目标：

　　1、学习上下楼梯的正确方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　 活动准备：

　　一张邀请函、幼儿儿歌、PPT

　　 活动过程：

　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

　　1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

　　2、出示图片

　　问：如果有人不小心摔倒了怎么办?

　　师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!”

　　3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。

　　二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

　　1、讨论怎样上下楼梯最安全?

　　师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

　　(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)

　　2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。

　　三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。

　　四、创设情境，实际体验。

　　“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧!

　　我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

　　 《上下楼梯歌》：

　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。

　　保证安全是第一，一定一定要牢记。

中班安全《上下楼梯》教案3

　　 一、活动目标

　　1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

　　2、学习上下楼梯的正确方法。

　　3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

　　 二、活动重难点

　　1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

　　2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

　　 三、活动准备

　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

　　 四、活动过程

　　1、导入活动，激发兴趣。

　　（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

　　（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

　　（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？”

　　2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

　　（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？”

　　（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

　　3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

　　（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的.神秘礼物哦。”

　　（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

　　4、游戏实践体验，提升经验。

　　（1）游戏《闯关小卫士》

　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

　　（2）体验游戏：

　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

　　 五、活动延伸

　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

中班安全《上下楼梯》教案4

　　活动目标：

　　1、体验宣传画的含义和作用。

　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　自制PPT、油画棒

　　活动过程：

　　1、图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣

　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

　　师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2、根据图片信息，幼儿讨论

　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3、幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。

　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

　　4、幼儿宣传自己的作品

　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

　　5、延伸

　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

中班安全《上下楼梯》教案5

　　活动目标：

　　1.了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确的上下楼梯。

　　2.初步掌握安全上下楼梯的方法。

　　3.学会正确上下楼梯。

　　活动准备：

　　小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。

　　活动过程：

　　一、情景引入，激发幼儿活动兴趣。

　　根据小猴住院的图片，引出主题——《小猴上下楼梯》的故事。

　　二、故事欣赏。

　　1.老师讲《小猴上下楼梯》的故事。

　　2.教师询问幼儿小猴受伤的原因。

　　3.教师引导幼儿讲述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？

　　教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。

　　三、讨论上下楼梯安全注意事项。

　　1.教师引导幼儿讨论怎样上下楼梯才安全呢？

　　2.教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　　教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走，人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先，如果拿着东西应一手拿东西，一手紧握扶把。

　　四、游戏体验。

　　1.教师进行情景导入，引导幼儿上楼梯给小猪送生日礼物。

　　2.教师提醒幼儿上下楼梯时一定要注意安全。

　　3.教师带领幼儿上楼梯。提示幼儿一手紧握扶手。一个跟着一个靠右边走。

　　4.到楼上小朱家将贺卡送给小猪，并一起唱《生日快乐》歌，向他表示祝贺。

　　5.教师带领幼儿下楼梯。提示幼儿，不要着急，不要推挤，一手紧握扶手，一个跟着一个靠右边走。

　　活动延伸：

　　学习儿歌：教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；转弯口，减速走；上下楼梯靠右走。

中班安全《上下楼梯》教案6

　　 活动目标：

　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　 活动准备：

　　幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。

　　 活动过程：

　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？

　　（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　　师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

　　你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？

　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；

　　1、上楼梯时不要乱推人。

　　2、上楼梯时不能说话，打闹。

　　3、上、下楼梯时靠右手走。

　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？

　　 儿歌：《上下楼梯》

　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆，

　　一级一级往上走； 七六五四三二一，小朋友们下楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；

　　小手扶着小栏杆， 一级一级往下走； 上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！

　　师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？

　　师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！

　　 教学反思：

　　我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

中班安全《上下楼梯》教案7

　　 教学目标:

　　1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

　　2、培养幼儿的安全意识。

　　3、使幼儿会上下楼梯

　　 教学难点

　　走楼梯的正确方法

　　 教学准备

　　1、印有脚印的楼梯。

　　2、准备几种动物玩具

　　 教学过程

　　 一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”

　　“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）

　　 二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

　　 三、师生总结走楼梯的正确方法：

　　1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

　　2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

　　3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

　　 四、实践活动：

　　组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

　　 五、总结。

　　通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。

　　 附：《小老鼠走楼梯》的故事

　　一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。

中班安全《上下楼梯》教案8

　　活动目标：

　　1。体验宣传画的含义和作用。

　　2。了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　3。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5。加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　自制PPT、油画棒

　　活动过程：

　　1。图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣

　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2。根据图片信息，幼儿讨论

　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？

　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3。幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。

　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？

　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

　　4。幼儿宣传自己的作品

　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？

　　5。延伸

　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

宝宝爬楼梯异常情况

宝宝喜欢反复爬楼梯是自闭症吗，宝宝爱上下楼梯是自闭症吗 现在宝宝的性格都是不同的，有些宝宝的性格比较开朗，有些宝宝的性格比较内向，平时喜欢自己玩，不太喜欢跟别人交流，这会让自己的爸爸妈妈很担心。因为长时间这样可能会导致孩子出现自闭症，所以爸爸妈妈平时就会比较关心宝宝在生活中一些行为。那么，宝宝喜欢反复爬楼梯是自闭症吗，宝宝爱上下楼梯是自闭症吗？

首先，宝宝自闭症也叫孤独症，即孤独症谱系障碍，然而自闭症是不分轻度、中度、重度，只要自己的宝宝患上自闭症，那么家长就是非常担心的。并且自闭症的主要特征体现是语言发育障碍，总是喜欢重复一种动作、行为比较刻板。所以，若是自己的宝宝在家里很喜欢反复的爬楼梯，可能是自闭症的表现，也可能不是。因为孩子患上自闭症就喜欢重复一种动作，但也可能是因为自己的宝宝发现重复爬楼梯比较好玩，反正这两种可能都有。

然后，爸爸妈妈可以继续观察宝宝几天，若是宝宝不再继续重复爬楼梯了，那么就不是自闭症，若是宝宝一直这样，那么家长需要带宝宝去咨询一下心理医生，看看宝宝到底怎么样。
小孩子上楼梯膝盖疼是怎么回事、什么原因
养育小孩是家长们最费心的事了，小孩也会很调皮，有时候磕磕碰碰也会有受伤的时候，有时候受伤的孩子也不会说出来，这样很容易会落下病根，像膝盖疼痛或者其他关节疼痛，那么像小孩子上楼梯膝盖疼是怎么回事、什么原因？下面我们就一起来了解一下吧。

小孩上楼梯膝盖疼可以考虑是因为膝盖经络不通而导致的，如果是这样的话可以去康复中心进行针灸治疗，其主要是起到疏通经络作用，效果还是不错的，同时还要多注意不要着凉，适当的进行运动。还有的可能是小孩缺钙所导致的，这种情况是最好处理的，父母们给小孩买些钙片来给小孩食用就可以改善的了，平常也可以多给小孩喝一些高钙的牛奶。

如果是滑膜炎的就应该早点去医院让医生来治疗，听取医生给的治疗方法，遇到上楼梯膝盖疼痛的不要当小事去处理，尽快找到病情原因，早治疗早康复，以免影响对小孩的发育受到影响。在饮食上也多让小孩懂得要均衡饮食，不能只吃肉不吃蔬菜，也不能是只吃蔬菜不吃肉，除此之外还要多加强锻炼。
孩子爬楼梯就咳嗽怎么回事
家长发现孩子平常好好的，一爬楼梯就会出现咳嗽症状，爬楼梯后咳得不停，但过一会儿就能好转。面对宝宝爬楼梯后出现咳嗽的症状，家长想要弄清楚孩子爬楼梯就咳嗽怎么回事？避免宝宝身体出现疾病也不清楚、延误治疗的情况发生。

孩子爬楼梯就咳嗽，可以考虑孩子存在支气管炎、支气管哮喘等问题，另外还考虑是心脏病、呼吸道畸形等严重的疾病，具体需要去医院做相应的检查项目进行确定，及时治疗，避免病情越拖越严重。如果孩子爬楼梯就会出现咳嗽症状，那家长应该要减少让宝宝爬楼梯，上下楼梯时家长抱着孩子，毕竟咳嗽让孩子很不舒服，一旦咳嗽增加孩子会难受，甚至还可能会加重原本的病情。

有些孩子一跑步或是一运动就出现咳嗽症状，与爬楼梯的原因差不多，具体需要去医院做个详细的检查才能确诊。孩子出现咳嗽后，家长可以给孩子喝一些温热的水，让孩子站一会、坐一会，缓解一下。平常少给孩子吃生冷、刺激、油炸类型的食物，它们可能会加剧咳嗽的症状。多让宝宝睡觉，保持良好的生活作息。
快四岁宝宝不能连续上下楼梯为什么
宝宝快四岁了，早已经能独立行走，具有一定的生活自理能力。但是，家长却发现宝宝不能连续上下楼梯，每天上下楼梯中间都要停一会，感觉宝宝上下楼梯很辛苦，面对宝宝这种异常症状，家长想要知道快四岁宝宝不能连续上下楼梯为什么？

快四岁宝宝不能连续上下楼梯可以考虑与发育有关，家长可以观察宝宝上下楼梯的动向，看是否存在异常问题，比如关节发育、腿部弯曲是否存在问题。倘若家长有怀疑，可以及时带宝宝去医院做个详细的检查，通过拍片了解宝宝身体是否存在问题。

有些宝宝不能连续上下楼，还可能跟身体少运动、体质比较差有关。由于上下楼梯是比较激烈的运动方式，宝宝身体体质弱，连续上下楼梯会给宝宝身体带来沉重的负担，时间久了之后宝宝觉得特别难受，就会不由自主的停下来休息。

有些宝宝不能连续上下楼梯，还跟宝宝没有学习到连续上下楼梯的习惯，那家长在生活中就应该要有意识带宝宝学习上下楼梯，让宝宝能够慢慢学会上下楼梯，随着练习多了之后，宝宝自然就能上下楼梯了。