破十法的讲解方法是什么?
破十法需要当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法、比如,11-3,说“1-3不够,还差2个,从10里拿出一个2就等8了。
破十法的计算是从减法的意义出发进行思考的,学生通过操作活动,能直观地理解算理、形成算法。可思考过程比较复杂,学生至少需要两步思考—先减再加。相比用数数的方法和想加算减的方法显得比较难理解,主要在于学生已有的数数计算习惯。
减法破十法口诀:减九加一、减八加二、减七加三、减六加四、减五加五、减四加六、减三加七、减二加八,图表示例如下:
扩展资料:
其他方法:平十法
平十法就是把减数分成两个数,被减数减去第一个数后要等于10,然后再用10来减去第二个数得出最终结果。即平十法。
问18-9,可以这样做:先用18减8,剩10,再减1。
根本原理是,把18看成一个10和一个8,先把8减掉,再动10。18-9,个位8不够减9,所以先把个位的8减完,就变成一个整10了,这时,再用这个10减去1(因为9=8+1),答案就10-1=9。
破十法的讲解方法?
破十法是一种数学计算方法,掌握计算技巧,熟背口诀可轻松学会。
破十法为一种计算方法 ,具体如下:
1、 当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。
2.、执教过一年级数学的老师对于这部分内容很熟悉,也一定了解“20以内的减法”的基本算理——“破十法”。
3、在旧版教材中,“破十法”被摆在十分明显的位置,并通过例题的解法演示,一步一步地引领学生掌握。比如,11-3,有的学生说“1-3不够,还差2个,我从10里拿出一个2就等8了”这种方法倍受学生喜欢。
扩展资料:
加法凑10法口诀:看大数,分小数,凑成十,加剩数,小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌,一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。
减法破十法口诀:减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五,减四加六,减三加七,减二加八。
注意:“破十法”不一定比直接减的方法好,以前对“破十法”很重视,现在更加注重学生的思维了,学生喜欢用什么方法,就应该鼓励学生使用什么方法,只要是学生易于接受,就可以。我们提倡培养学生的数感,数感是在运算中培养的,当然要结合具体的问题,选择前当的算法。
参考资料:小学数学知识树-百度百科
破十法的讲解方法 破十法的几种讲解方法
破十法的讲解方法 破十法的几种讲解方法
破十法的讲解方法
1. 首先,用“破十法”计算:14-7=10-7+4=3+4=7;用“十级法”计算:14-7=14-4-3=10-3=7;用“退十加补法”计算:14-7=14-10+3=4+3=7。
2. 再破十法。14是由1个10和4个1组成的。你可以用10减去7得到剩下的3,然后把它和单独的4相加,结果是剩下的7。
3.然后我们可以把14-7变成学过的连续减法公式,也就是把7除以4和3,14减4得10,然后10减3得7。
4. 最后,背十加补。补充的意思是“补充”。整数:构成10的数,例如,7的补数是3,8的补数是214减7等于14减10。因为还有一个减号,所以我们得到的数要加1,也就是14-7=14-10+3=4+3=7。
破十法口诀两种方法 破十法口诀两种方法是什么
破十法怎么教孩子?
1、破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。
比如计算13-5,那么第一步就是将13拆成10和3,我们知道10-5等于5,再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。
2、凑十法就是把两个加数中一个较小的加数分解成两个数的和,使得其中的一部分和另一个加数相加得10的过程。
利用凑十法计算:9+3,将3分成1和2,因为9凑十缺1,所以要分出1。所以9+3,就分解计算9+1=10、最后10+2=12。
整数加减法的运算法则:
(1)相同数位对齐;
(2)从个位算起;
(3)加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
破十法口诀
十几减九,几加一;十几减七,几加三;十几减五,几加五;十几减三,几加七;十几减八,几加二;十几减六,几加四;十几减四,几加六;十几减二,几加八。
本文发布于:2023-02-28 18:58:00,感谢您对本站的认可!
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