小学英语教学计划

第1页

小学五年级英语教学计划（3篇）

学校五班级英语教学打算1

一、同学学问力量习惯看法分析。

五班级的同学已学过两年多的英语，同学以有肯定的基础，良

好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，

教学内容与课时不成比例，同学的学习爱好难以保持，两极分化较严

峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持同

学的学习爱好。

二、教学目的任务。

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求把握所学词语。

4、能四会要求把握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到

大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的关心下，听懂简洁

的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完

成某项任务。

8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

三、教学重点难点。

1、重点：

第2页

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某

项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆

开口，主动参加，发音清晰，语调正确。

2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

四、主要措施。

1、依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创

设良好的语言气氛，调动同学的学习主动性。

2、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，主动

主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际

运用语言的力量。

3、活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重

现组排降低难度。

学校五班级英语教学打算2

一、指导思想

老师应仔细贯彻国家教育方针，根据国家《英语课程标准》的

最新理念来实施教学活动。学校阶段的英语教学重点在听、说、读、

写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的

习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、同学状况分析

教学对象为五班级的同学。他们已经接触了两年半英语，有肯

第3页

定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的

`奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。

老师应采纳新奇活泼好玩的教学形式进行教学，保持并提高同学学习

英语的爱好。

三、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应〔Total

PhysicalRespon〕教学法，让同学在不同的学习活动中感知并运

用英语。教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，

很符合该年龄阶段的儿童。

四、教学目标

依据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语

课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看

法，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育同学肯定的语感和良

好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行沟通或

完成教学活动。五班级的同学已经有肯定的英语基础，他们已经能够

进行简洁的会话，把握了肯定的词汇，他们应当到达二级水平。

五、教学进度

全书十单元新授课，新授课单元2课时完成，复习单元2节课

完成，书本学问共40课时，不排解由于课文难，同学接受较慢而增

加课时。由于放假、同学差异、教学容量等客观因素的影响，我将按

实际需要进行适当调整，力求到达最正确。

六、评价工作支配

第4页

评价形式具多样性，以形成性评价为主，以同学平常参加各种

教学活动所表现的爱好、看法和沟通力量为主要根据。学年评价包括

平常成果和期末成果，终结性评价以等级制记成果。

七、个人业务学习

1、主动参与学校各类业务学习。

2、进行专业课的学习。

学校五班级英语教学打算3

一、同学状况分析

五班级同学对英语学习爱好整体有所下降，英语底子薄，两极

分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对

全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首

位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的，培育同学

良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中使

用英语进行活动的主动性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进

行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。

3、能参与运用英语组织开展日常课堂教学和生活嬉戏及其他

课内外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依

据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语

第5页

诗歌和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。

本学期我估计使本班同学的及格率到达90%，优秀率到达50%。

三、教材重点、难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，

做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚

的话语和录音。

四、主要措施

1、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，主动

主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际

运用语言的力量。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行

大量的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，

让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，

做到干净、规范、正确地书写。

总之，要做的工作还许多，无论如何，我会尽职尽责的努力教

好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不

第6页

辜负领导、家长、同学的期望。