关于师生情的作文

以师生情为话题作文10篇

以师生情为话题作文600字1

第二次与你相见时，桃树散发着浓浓的香味，小鸟在那儿为

我欢呼，为我鼓掌，我觉得我可能与你有缘，终有一日成为你的

学生吧。

我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。我在心里想着，教

我的老师是不是四五十岁的中年人，或黑脸大叔，结果进来的却

是一位三十来岁的青年人。紧接着，我听到了老师那蜜一样的声

音，还给了我们一个大大的微笑，露出那八颗洁白的牙齿。

今天，老师穿了件带帽的绿外衣，配上黄裤子、黄皮鞋，以

及有着满满童心的泰迪熊印花的毛衣。微风吹来，大衣随风飘舞，

就像王子走进老百姓的家园一般潇洒。

上课时，老师特意贬低自己，给我们出了一道选择题：“你觉

得陈老师是（）。A、挫男；B、型男。”而我毫不犹豫地选择了A。

因为矬男的理解是：又矮又穷又有很多挫折，而且，也是高富帅

的反义词哦！在此，我想对老师说：“您是不是生病了，上一节去

贬低自己的课，这不是专门的给自己找茬吗？”其实，老师很自

恋，而且是自恋人群中的大王，人群中的“战斗鸡”呀！老师，你

记住，如果你天天自我安慰的话，有朝一日，你会梦到你有着明

星一般清秀动人的脸，有着那逆天的大长腿。梦是很美好的，很

令人憧憬的，但终究要醒来。就让你在我们的文章里再梦一小会

儿吧。

老师还给我们看了他在日本的一张照片，上面是学生配上的

一写评语。说实话，看了那张照片，我刹那间想要吐。上面的配

字是：“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”我在心里默默地说：“忍

心”。但我觉得有必要说一下，“不忍心什么的，能吃吗？”。

此刻，我脑海中浮现出一幅画面，春日里，听花盛开，嗅草

清香，我沉浸在回忆中，细数那些和老师一起度过的美好时光。

以师生情为话题作文600字2

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻

走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。”每当唱起这首歌时，都会

想起那段甜蜜，难忘的师生情。老师是辛勤培育我们的园丁，老

师是我们的第二位母亲，老师是把一生都献给别人的蜡烛，老师

是一位认真的工程师。为了培育出下一代祖国栋梁，她不知度过

了多少个不眠之夜，我的脑海里时常回荡出老师那消瘦而和蔼可

亲的样子，回荡着老师亲切的话语。

那一天，天空本是万里无云，妈妈嘱咐我拿着自己的小花伞，

可我一看天空万里无云，便没有听取妈妈的话，偷偷跑了出来，

可是，老天爷偏偏不帮我，没到一会儿，天空便下起倾盆大雨，

看到同学们个个都带着自己的伞，我便慌了神，心里想着：“这可

怎么办是好呢？”“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声无情地响了起来，可

雨还是下着，看到同学们都走光了，老师打着伞过来了，问明了

情况，决定打着自己的伞先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答

的打落在伞上，咦？是雨水滴落在衣服上的声音，抬头一看，只

见老师举着伞，而自己却被雨水无情的打着，我把雨伞偷偷移了

过去，可老师说：“孩子，我没事的。”老师送我回了家之后，早

已淋得成了落汤鸡，老师连歇口气的时间都没有，就急急忙忙赶

回去给孩子做饭了。到了明天上课的时候，老师生病了，可还是

给我们坚持上完课。我激动的流出了泪水。

还有一天，我路过老师的办公室，看到下一节课的语文老师

匆匆忙忙的出来了，可自己的语文书却忘带了，我看到后赶忙上

去拿过语文书便给老师送去，这时候，老师好像想起了忘了拿语

文书，正要回去拿，便看到我把语文书拿了过来，欣慰的笑了。

老师下一学期就被调走了，不会再教我们了，可我永远不会

忘记我们曾经有两位尊敬的老师，曾经有一段甜蜜，难忘的师生

情。

以师生情为话题作文600字3

又一个教师节到了，我想表达对您节日的祝福。因为您是我

除了妈妈外最尊敬的女性，既是良师又是慈母，不仅教给我知识，

更给了我无尽的关爱。老师，就像辛勤的园丁，精心地培育着我

们这些花朵，是您精彩的每一节课，把我们这些渴望知识的同学

们带入了知识的殿堂，是老师的讲解让我们插上了想象的翅膀，

翱翔在文学的天空里。

还记得老师讲的那堂《野荷塘》，将文字变成了一幅幅画面，

让我领略了诗情画意般的美。从此我喜欢了文学，决心长大后当

一位作家，用文学传递生活中美。老师您教过我们一句话：“学春

春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路通明。”这句话不正是老师您的写

照吗？正是您的引路，您的奉献，才有我的健康成长。老师，我

想对您说句悄悄话，我想趴您耳边说一声：“妈妈！”还记得上学

期军训，父母不在身边，只有老师您来照顾我们的生活。吃饭时，

给我们盛饭，站队时，您仔细地检查我们穿没穿好衣服。傍晚时，

我去活动室写作文，“蚊子大军”向我空袭，我左躲右闪，可还是

没有逃出它们的“魔掌”，我被叮了14个大包。您看见了，便每天

不厌其烦地给我擦药。

望着您那慈爱的目光，享受着您温柔的抚摸，我当时真想喊

您一声“妈妈”。老师，您不是绿叶却在滋养花朵，您不是红烛却

是可以照彻心灵，因为在我眼中映出的永远是您是身影。雄鹰感

谢长空，因为长空让它翱翔，花儿感谢阳光，因为阳光让它怒放，

草儿感谢雨露，因为雨露让它成长，我要感谢您，因为您的教诲

和关爱让我健康成长。

以师生情为话题作文600字4

过我的老师算来也不少，其中最令我难忘的还是初中一年级

来的班主任李老师。

他三十多岁，一头清秀的头发，穿得很朴素，一张及其*常的

嘴说出的话那样的不寻常，那样的与众不同，那样的叫人心悦诚

服。在没上初中时听说他教学很严，所以心里便有了一点儿畏惧。

以后每次上他的课都提心吊胆。特别是开学第一天的数学课。

我的数学成绩并不好，特别是又换了一个老师，讲课的方法

不同，加上对环境的陌生，使我离数学越来越远。上课更不敢举

手发言了，被老师叫到时觉得身体颤抖，真可谓是“往前一步是黄

昏，退后一步是人生。风不*，浪不静，心还不安稳。”弄得晕头

转向，最后只好红着脸站在那。所以升入初中的第一次考试成绩

令我难以启齿，我坚信老师一定伤心了，因为老师*时为我们付

出了那么多，而我的成绩却令老师大失所望。而事实恰恰相反，

下课后老师主动找我谈心，并帮助我一起分析出问题的原因，还

告诉我有不会的题随时找他，说得我心里暖洋洋的，从此我下了

很大的功夫学习数学。

老师很负责，也很幽默，他经常在课间与同学们闲聊，有时

还说两个英文，弄得同学们哄堂大笑。毫不夸张地说，他是年级

组里最负责，最贴心的班主任。

老师，我们坐着的时候您站着，我们站着的时候您也许还站

着。只有您——老师，永远站着，站在我们面前，站在我们心里，

构成一座永不风化的丰碑。老师，在您的教育下，在您的微笑里，

我们终于成为参天大树，到那是我们定能为您遮风避雨。老师，

您是我心中永远的骄傲！

以师生情为话题作文600字5

浸人心弦的旋律，响彻心扉，撼动心灵，永不忘却。

——题记

花开花落，悄无声息，回望那记忆，看到初次迈入中学的自

己，时常挣扎在梦与实现的边缘，不知所措。或许仍然是枯黄的

落叶，或许依旧是凋零的花朵勾起我心底的感动，那是一种如梦

似幻的温馨。

刚刚掀开初一课本时那个懵懂的我不知道什么是远方，什么

是追求，但我是幸运的，因为有一个人告诉了我什么是方向。

回想起那个纯净的她，脑中就会立刻浮现出那双坚毅又亲切

的眼眸，还记得，我勇跃地报名参加学校举办的演讲比赛。比赛

的前一天她将我叫到她的身旁，本以为，她会让我试讲一遍，可

我万万没想到会是那样：她将手搭在我的肩上，脸上露出和蔼的

微笑，用*静淡然地声音告诉我：“明天我们不在乎输赢，只要把

你自己的最想表达的传递给大家，就好了。”我听完后微笑着点了

点头，她用手拍了拍我的肩，接着拿起桌上放着的那本蓝色封面

的教科书朝办公室走去。她的脚步声还在走廊回荡，但我心中那

一丝紧张早已被感动的涟漪代替。

到了比赛的那一天，当其他同学的心中还在被阴霾与紧张占

据的时候，我的内心早已艳阳一片，宛如阴霾的天空退去了黑暗，

迎来了属于它的空灵与澄澈。轮到我上场了，我伴着轻盈的步伐

登上舞台，眼睛里不时露出自信的神情，从容不迫的完成了演讲。

南飞的大雁依然恋恋不舍的盘旋在空中，因为它要感谢北方

的天空给与它的独特的礼物，因为它期盼着又一次的重逢，像单

飞的落叶，永不孤单。

她是我的老师，她又是雨露，滋润着每一朵含苞待放的花儿，

她是我的老师，她又像是一种朦胧的洁白，描画着挥之不去的情

意。

南冶中学九年级七班亓心畅

以师生情为话题作文600字6

轻轻一瞥，师情浓浓。——题记自从进了初三的门槛，那日

子是“昏天暗地”，我觉得“起的比鸡早，睡得比狗晚”的日子很辛

苦。我疲惫地看着课表上那几节晚自习，惊喜地发现还有一节自

己最喜欢的课，顿时心情大好，是啊，苦中作乐谁不会呢？随着

值日生的“起立”，我知道已经上课了，必须调好状态，以便跟上

老师的节奏，吸收更多的知识。一节练习课，明明是老师讲过的

题型，课怎么也回忆不起解题的步骤，一道明明会做的题，却愣

是被我算得一塌糊涂，我急得像热锅上的蚂蚁，却不知要怎么办

才好。我害怕被别人超过，害怕跟不上老师节奏，害怕脱离了班

上学习的大部队。

我一回神，发现大家都在异口同声地回答老师的问题，我张

了张嘴，却发现我并未出声，因为我根本就不知道老师在说哪里，

我懊恼地一低头，责怪自己因走神而丢了获取新知识的机会。

为了让自己有精神，我狠着心揪了一下自己的大腿，钻心的

疼痛随之而来，我咧着嘴抬起头，却撞上了老师的目光，我做贼

心虚般地想扭开头，却看到老师的目光中的温柔，那双炯炯有神

地眼神仿佛在说：“不要泄气，只要你加把劲，就能赶上来了！”

我觉得老师的这双眼睛就如天上的星星般闪烁，为在森林中，大

雾中，大漠中的迷失方向的我指引着方向。看着老师的眼睛，我

的斗志激昂起来。这时我想起了唐朝大诗人杜甫《春夜喜雨》中

的“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的脑海中，往往只有轰轰

烈烈的大爱，有想过细微之中的真情吗？那轻轻的一瞥，值得我

回味，记在心间。

以师生情为话题作文600字7

人生如戏，戏如人生。每个人都在戏中扮演着不同的角色。

无论它是烘烘烈烈，还是暗淡无光，在这部戏中谱写人生的每一

个镜头既不能重播，又不能找替身。这部戏中有过欢笑，有过泪

水，有过酸甜，有过苦辣。然而在属于我自己的那一部戏中小学

的孟秀焕老师却成了和妈妈一样的主角。当我刚刚进入小学四年

级时，我还是个爱贪玩的小胖子，迎接我的是孟老师灿烂的笑容，

只记得开学那天她对我们提的要求：坏毛病装三天是开始，装七

天是改变，装二十一天是习惯。听着她幽默诙谐的讲解，不知不

觉被她牵着我神走进了知识的海洋。

过去，我是一个爱贪玩很少按质量完成作业的马大哈。自从

听了开学初老师讲的话，接下来的日子，更是让我变的小心翼翼，

每天装着过日子，唯恐不写作业的毛病被老师发现。这些天孟老

师又一直在讲如何感恩，为自己的父母做些事，渐渐地我明白爸

爸妈妈抚育我的艰辛。两个月过去了，但我开始发现我的几个坏

毛病不但被孟老师这个神医给治好了，我还常常成为她表扬的对

象，最让吸引我改掉坏习惯的是她从内蒙古自治区旅游带回的真

正马奶糖，因为我每被老师表扬一次她都会奖励我们一个吃，那

种口感甜在口里，美在心里！

一年多来，我按照孟老师的方法用在学习上，用在生活中，

我改变了。变的大胆了，变的自信了，变的开心了，变的聪明了，

变的负责任了，变的。总之，我明白了，原来一直在背后默默支

持包容我的是孟老师，她也欣然的笑了。师恩难忘，感谢您用智

慧启发了我幼稚的心灵，教会我人生路上最初的道理。您是我人

生这部戏中和妈妈一样的主角，尽管不能重播，可让人回味悠长。

以师生情为话题作文600字8

一天下午放学后，突然乌云密布，下起大雨来。左脚残疾的

小明等着爸爸接他回家，心里非常着急。马老师看到这种情景，

连忙跑过去，问：“小明，等爸爸吧？”小明点了点头。马老师见

小明心里着急，就说道：“小明，同学们都走了，还有老师陪你。

来，到办公室来坐。”小明先是摇了摇头，后来在老师的劝说之下，

小明才答应了。

时间一分一秒地过去了，眼看就要六点了。这时，老师看了

看表，对小明说：“你爸爸可能因为公事忙，一时抽不出时间来接

你，看，老师这有一把伞，我送你回家吧。”小明听了，连忙说：

“不，不，不，老师还有很多事情要做，怎么能让您来送我呢。”“小

明，听话！今天老师没什么事。”说着，扶着小明走向了雨中。

雨好象总跟他们作对，越下越大，把路打得一个坑一个坑的。

小明一拐一拐地向前走，显得很吃力。老师怕小明走得慢，淋坏

了身子。又想：一把雨伞两个人用，只会顾此失彼。于是，她二

话不说，背起小明一步步艰难地前进着。小明望着老师，望着老

师额上流出的汗和打在脸上的雨水，望着老师薄弱的身子，望着

老师黑发中掺着的银丝，眼泪像断了线的珍珠，夺眶而出。一不

小心，小心绊到了一块石头，摔倒了。老师不顾着自己的伤，连

忙爬起来，问：“小明，没摔到吧？都是老师不好。”小明听了老

师的话，心里无比温暖，再看看老师手擦破了，膝盖也流血，心

里一热，鼻子一酸，强忍住的泪水又流了出来。

雨依然在下，谁也没有想到，这个雨天的傍晚，这里上演了

一幕如此感人的师生情！

以师生情为话题作文600字9

在每个人心灵的深处总会有那么一个角落在那里埋藏着的

是师生之间的那份最真挚的感情只要打开情感的阀门它就会像

决了堤的洪水一样倾泻出来。。

人的一生是漫长的也是短暂的再这段漫长而又短暂的历程

中我们会经历无数事遇到无数人但是我想最令我们刻骨铭心的

人还是那一位位曾经教导过我们塑造了我们的灵魂和人格的老

师。这些老师有的深沉稳重有的阳光热情有的陪我们走了好长时

间有的与我们或许只有一面之缘。。无论他们是怎样的总是他们

把我们从懵懂一点点带到成熟从无知带到博学从稚嫩带到坚强。

无数次的当我们迷失在人生的茫茫大海之中时总会看见一

座熟悉的灯塔那时老师用他们的爱心和心血为我们照亮的灯塔；

无数次的当我们跌倒在人生的困境之中时抬起头总会看见那深

情的目光那时老师用他们的智慧和耐心融成的目光。每一位老师

都是默默无闻的耕耘者他们无私的奉献着自己的一切独自品尝

着失败时的辛酸和苦楚却毫不吝啬的和家长学生一起分享着成

功时的喜悦。

常常听说殷雪梅宋芳蓉郑琦这些老师的先进事迹不由自主

的为他们的高尚而感动但我们又何尝知道其实我们身边的每一

位老师都是和他们一样的面对同样的处境他们也会义无返顾的

作出同样的选择！可以这样说教师这个职业是世界上最美好的职

业它像神话般纯洁如水晶般透明。而也只有拥有这样一颗心才能

成为一个老师！“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”“为人师表鞠躬

尽瘁”。在老是面前似乎一切文字都显得那么苍白无力我想没有

任何一段语言能真正表达老师这二字的内涵！回首以往师恩难忘！

仰望未来师情永存！

以师生情为话题作文600字10

六月和煦的微风，将与我告别，行走在校园的花坛中，难忘

的是那六年的浓浓师生情。

临近毕业，曾经日日相见的老师，将成为路人。还记得昔日，

我生病时老师的焦虑；我有心事时老师的开导；还记得期末考试

前老师焦急地催促。六年师生情，早已刻入我心。

我体质不好。四年级时的一个雨夜，我发烧了，老师匆忙赶

来，又是询问情况，又是帮我打伞，送我回寝室，虚弱的我接受

着老师无私的照顾与关心，老师的一举一动我都看在眼里。令我

记忆最深刻的是第二天老师浓重的鼻音，因为在那之后，是老师

对我无私的师生情。

五年级时，我的作文写得好，可却被有心人用来诋毁我，诬

陷我抄袭，令我的才华被谣言禁锢。老师敏锐的发现了，细心的

开导我，并且在班上为我辟谣，让我能在写作的世界自由翱翔。

那一年，我最难忘的是老师在办公室的开导，因为在那之后，是

老师对我关怀的师生情。

六年级时，我们都是即将毕业的学生了，却在考试最后的复

习中不认真上课，将小考扔到了脑后。老师见此情形不禁为我们

十分着急，她在上课时的一次次歇斯底里，都是希望唤醒我们，

她像母亲般为我们担忧，像母亲般催促我们，只是为了我们这一

个个即将和她分别的路人。今年，我最难忘的是老师的歇斯底里，

因为在那之后，是令我无法忘却的师生情。

老师就像我的母亲，我生活在她无微不至的怀抱中，聆听她

的教导，接受她的关怀，就是这样，我们之间无形的建立了难忘

的师生情，假如人生是一本书，那么在它最美丽的篇章中，必定

散发着这段难忘师生情的温馨。