小学英语语法

小学英语的基本语法

小学英语的基本语法

　　英语不是我们的母语，所以孩子在学习的过程中会有一些障碍。下面是我为大家整理的小学英语的基本语法，欢迎参考~

　　 词性

　　动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

　　在一个词前面加量词(不定冠词)，“一(个、张等)”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)

　　动词

　　这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

　　(1)行为动词

　　表示某一动作或行为。如：walk、love等。

　　行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，

　　(2)be动词

　　a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

　　b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.

　　c、一般疑问句Am I a Chine?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.

　　我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

　　(3)情态动词

　　情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

　　我们现在学过的'情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。

　　情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

　　名词

　　英语中名词有单复数之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

　　如何加后缀：

　　a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags。

　　b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-bus,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

　　c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

　　d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

　　e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mou-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chine-Chine,Japane-Japane

　　形容词(包括副词)

　　形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

　　未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

　　两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

　　人称代词和物主代词

　　人称代词物主代词

　　单数复数单数复数

　　主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)

　　第一人称I me we us my mine our ours

　　第二人称you you you you your yours your yours

　　第三人称he him they them his his their theirs

　　she her her hers

　　it it its its

　　人称代词：

　　有主格和宾格之分。

　　一般动词前用主格，动词后用宾格。

　　物主代词：

　　有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

　　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

　　数量词

　　我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

　　冠词

　　有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

　　 否定句

　　表示某一否定意思。句中一定有not。

　　有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not

　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

　　3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

　　分四个步骤：

　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

　　(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

　　(3)在助动词后加not。

　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。

　　 一般疑问句

　　表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

　　如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

　　1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

　　2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

　　3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

　　(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

　　(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

　　(3)把助动词后提到句首。

　　(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

　　强调一点，有some的要考虑是否要用any。

　　 特殊疑问句

　　表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

　　常用疑问词：

　　What、When、Which、Who、Who、Why、How

　　如何对划线部分提问：

　　1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

　　如：His birthday is on the 5th of May.

　　他的生日在五月五日。

　　2、用汉语进行提问。

　　如上句，应该问：他的生日在什么时候?

　　3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

　　如上句When is his birthday?

　　 祈使句

　　表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

　　肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有plea)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有plea)。

　　把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

　　 时态

　　1、一般现在时

　　(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

　　The children are very happy on Christmas Day.

　　She often does some houwork at the weekend.

　　(2)一般现在时中的be动词：

　　一般用原形：am is are

　　am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等)。

　　(3)一般过去时中的动词：

　　有两种情况：

　　第一种情况：主语是第三人称单数(he she it和其他，如Helen、her cousin等)，动词后一般加s或es。

　　第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

　　(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：

　　△be动词是am、is、are

　　△动词用原形或加s、es

　　△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

　　2、一般过去时

　　a,一般过去时中的be动词：

　　was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等)。

　　b,一般过去时中的动词：

　　一般只有一种情况：+ed

　　这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

　　3、一般将来时

　　(1)构成形式：

　　Be going to+动词原形。

　　这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。

　　(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

　　(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

　　4、现在进行时

　　(1)构成形式：

　　Be动词+动词的ing形式

　　这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

　　(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

　　(3)句中往往有now、look、listen等词。

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小学英语语法有哪些？

小学的英语语法基本上有以下几种:
词类方面有:名词所有格、名词复数、冠词、代词、形容词和副词、数词
时态方面有:一般现在时、一般过去时，现在进行时，过去进行时，一般将来时
句子运用或转换:肯定句、否定句、一般疑问、特殊疑问句以及相互之间的转换

小学英语语法知识要点总结

　　小学英语语法知识要点总结 篇1

　　一、一般将来时

　　1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

　　will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

　　Which paragraph shall I read first.

　　Will you be at home at ven this evening?

　　2) be going to +不定式，表示将来。

　　a. 主语的意图，即将做某事。

　　What are you going to do tomorrow?

　　b. 计划，安排要发生的事。

　　The play is going to be produced next month。

　　c. 有迹象要发生的事

　　Look at the dark clouds, there is going to be a storm.

　　3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

　　We are to discuss the report next Saturday.

　　4) be about to +不定式，意为马上做某事。

　　He is about to leave for Beijing.

　　注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

　　一、一般过去时的用法

　　1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　　时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now?

　　2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　　When I was a child, I often played football in the street.

　　Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

　　3)句型：

　　It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"

　　It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"

　　It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

　　It is time you went to bed. 你早该睡觉了。

　　would (had) rather sb. did sth. 表示宁愿某人做某事

　　Id rather you came tomorrow.

　　4) wish, wonder, think, hope 等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。 I thought you might have some. 我以为你想要一些。

　　小学英语语法知识要点总结 篇2

　　一、序数词——由基数词转变而来，表示“这是第几个”

　　1.口诀巧记基数词变序数词：“一、二、三，要全变;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，cond，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。

　　2.序数词有时用缩写形式：

　　阿拉伯数字+序数词末尾两个字母(只有1st，2nd;3rd为特殊形式，其他都是th)

　　二、序数词的基本用法

　　1.序数词在句子中时，前面一般要加定冠词：

　　如：I like the cond dog.

　　2.有时前面可以加一个不定冠词a/an来表示“再一”， “又一”这样的`意思：

　　We’ll have to do it a cond time.

　　3.基数词也可以表示顺序，要将基数词放在名词之后：

　　the first part------part one

　　the third lesson------lesson three

　　小学英语语法知识要点总结 篇3

　　1.简单句(simple ntence)

　　简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语动词(或并列谓语动词)。例如：

　　The whole village came out to welcome him home.

　　The temperature and pressure are controlled and adjusted with the switches.

　　2.并列句(compound ntence )

　　并列句是由等立连词或分号把两个或两个以上的简单句连在一起。例如：

　　An urgent telegram was nt to her husband and she was waiting for a reply.

　　You can’t count on him to help; he is such a busy man.

　　3. 复合句(complex ntence)

　　复合句，即主从复合句，是有关联词连接主句和从句构成的。例如：

　　Whether we go or not has not been decided.

　　It shocked me that Peter did not tell anybody where he was. I don’t doubt that he can do a good job of it.

　　小学英语语法知识要点总结 篇4

　　Unit 1

　　1. the first day 第一天

　　2. the new term 新学期

　　3. all the students 所有学生

　　4. at school 在学校

　　5. each other 互相

　　6. a new building 一幢新教学楼

　　7. a lot of rooms 许多房间

　　8. how many 多少

　　9. two reading rooms两间阅览室

　　10. have a look 看一看

　　11. go and play 去玩

　　12. go and e. 去看看

　　13. go and have a look 看一看

　　14. a lot of flowers and trees 许多花和树

　　15. good idea 好主意

　　16. in the street 在街道上

　　17. on the plate 在盘子里

　　18. on the table 在桌子上

　　句子

　　1. Is there a garden in the school? No, there isn’t.

　　学校里有个花园吗?不，没有。

　　2. Is there a reading room near the playground? Yes, there is.

　　操场附近有个阅览室吗?是的。

　　3. Are there any bookcas near the window? No, there aren’t.

　　窗子附近有一些书橱吗?不，没有。

　　4.Are there any pictures on the desk? Yes, there are. 课桌上有一些图片吗?是的。

　　5. How many TV rooms are there in the building? There are four.

　　大楼里有几间电视房?有四间。

　　6. I’m not sure.我不能确定。

　　Unit 2

　　1. my parents 我的父母

　　2. live in a new hou 住在新房子里

　　3. near her school 在她的学校旁边

　　4. very much 非常

　　5. a large sitting-room 一个大客厅

　　6. in your bedroom 在你的卧室

　　7. some dolls 一些洋娃娃

　　8. a map of the world 一张世界地图

　　9. on the wall 在墙上

　　10. behind the door 在门后面

　　11. in the cat’s mouth在猫的嘴里

　　12. look happy 看上去高兴

　　13. in the afternoon 在下午

　　14. in the music room 在音乐室里

　　15. near the bed 在床边

　　16. on the desk 在桌上

　　17. in Picture 1 在图片1

　　18. the rabbit in the black hat 带着黑帽子的那只兔子

　　句子

　　1. What’s between the chairs? There’s a telephone between the chairs.

　　椅子中间有什么?椅子中间有个电话机。

　　2. What’s on the table? There are some glass on the table.

　　桌子上有什么?桌子上有些玻璃杯。

　　3.There isn’t a pencil on the desk. 课桌上没有一支铅笔。

　　4.There aren’t any pictures on the wall. 墙上没有任何图片(复数)。

　　Unit 3

　　1. have a Music lesson 上音乐课

　　2. sing a song 唱一首歌

　　3. play the violin 拉小提琴

　　4. listen to 听

　　5. follow me 跟着我

　　6. sing it together 一起唱

　　7. make a puppet 做木偶

　　8. make a model plane 做模型飞机

　　小学英语语法知识要点总结 篇5

　　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　　3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　　5：there be+数词，采用“就近原则”。

　　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

　　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

　　8：can 后+动词原形。

　　9：play+the+乐器; play+球类;

　　10：like的用法

　　11：动词变动名词形式方法：

　　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、its time to。

　　13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

　　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.

　　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.

　　15: 动词后+人称宾格形式.

　　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　　特例：have→has do→do go→goes; 标志：often，usually。

　　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

小学英语语法

小学英语语法大全

　　语法有两个 含义，一指语法结构规律本身，即语法事实;一指 语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。以下是我整理的关于小学英语语法大全，希望大家认真阅读!

　　一. 名词复数的规则变化

　　一般情况

　　加 -s

　　1.清辅音后读/s/;

　　map-maps

　　2.浊辅音和元音后

　　bag-bags

　　car-cars

　　以s,sh,ch,x等结尾的词

　　加 -es

　　bus-bus

　　watch-watches

　　以ce,,ze,(d)ge等结尾的词

　　加 -s

　　licen-licens

　　以辅音字母+y结尾的词

　　变y 为i再加es

　　baby---babies

　　二. 其它名词复数的规则变化

　　1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：

　　如：two Marys

　　比较：storey ---storeys story---stories

　　2) 以o 结尾的名词，变复数时：

　　加s，如： photo---photos piano---pianos

　　加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

　　均可，如：zero---zeros / zeroes

　　3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：

　　加s，如： belief---beliefs roof---roofs

　　去f,fe 加ves，如：half---halves

　　均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves

　　三. 名词复数的不规则变化

　　1)不规则变化

　　child---children、foot---feet、tooth---teeth、mou---mice、man---men、woman---women

　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。

　　如： an Englishman，two Englishmen.

　　但German不是合成词，故复数形式为Germans;

　　Bowman是姓，其复数是the Bowmans

　　2)单复同形

　　如：deer，sheep，fish，Chine，Japane

　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

　　如:a dollar, two dollars;a meter, two meters

　　3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数

　　如： people、police、cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，

　　但可以说：a person，a policeman

　　表示国民总称时，作复数用。

　　如： The Chine are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。

　　4)以s结尾，仍为单数的名词

　　如：maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

　　news 是不可数名词。

　　the United States，the United Nations 应视为单数。

　　以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

　　"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.

　　<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

　　5) 表示由两部分构成的东西

　　如：glass (眼镜) trours, clothes

　　若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glass; two pairs of trours

　　6) 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思

　　如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

　　四. 不可数名词量的表示

　　1)物质名词

　　当物质名词转化为个体名词时

　　比较：

　　Cake is a kind of food.(不可数)

　　The cakes are sweet.(可数)

　　当物质名词表示该物质的种类时，名词可数

　　比较：

　　This factory produces steel.(不可数)

　　We need various steels.(可数)

　　当物质名词表示份数时，可数

　　比较：

　　Our country is famous for tea.(不可数)

　　Two teas, plea.(可数)

　　2) 抽象名词有时也可数

　　four freedoms 四大自由

　　the four modernizations四个现代化

　　物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。

　　如：

　　a glass of water 一杯水

　　a piece of advice 一条建议

　　五. 定语名词的复数

　　名词作定语一般用单数，但也有以下例外

　　1) 用复数作定语

　　如：

　　sports meeting 运动会

　　students reading-room 学生阅览室

　　talks table 谈判桌

　　2) man, woman, 等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定

　　如：

　　men workers

　　women teachers

　　3) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留

　　如：

　　goods train (货车)

　　arms produce 武器生产

　　4) 数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式

　　如：

　　two-dozen eggs 两打/(二十四个鸡蛋)

　　a ten-mile walk 十里路

　　六. 名词所有格

　　在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：

　　1) 单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"

　　如：

　　the boy's bag

　　men's room

　　2) 若名词已有复数词尾-s ，只加"'"

　　如：the workers' struggle

　　3) 凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系

　　如：the title of the song

　　4) 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词

　　如：the barber's

　　5) 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有";只有一个's，则表示'共有'

　　如：

　　John's and Mary's room(两间)

　　John and Mary's room(一间)

　　6) 复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾

　　如：a month or two's abnce

　　七.不定冠词的用法

　　冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

　　英语中的冠词有三种：

　　一种是定冠词(the Definite Article)

　　另一种是不定冠词(the Indefinite Article)

　　还有一种是零冠词(Zero Article)

　　不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。

　　a用于辅音音素前，一般读作[e]，

　　an用于元音音素前，一般读做[en]。

　　1) 表示"一个"，意为one;指某人或某物，意为a certain

　　A Mr. Ling is waiting for you.

　　2) 代表一类人或物

　　A knife is a tool for cutting with.

　　Mr. Smith is an engineer.

　　3) 词组或成语

　　a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

　　八.定冠词的用法

　　定冠词the与指示代词this，that同源，有"那(这)个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。

　　1)特指双方都明白的人或物：

　　Take the medicine.

　　2)上文提到过的人或事：

　　He bought a hou.

　　I've been to the hou.

　　3)指世上独一物二的事物：

　　the sun、the sky、the moon、the earth

　　4)单数名词连用表示一类事物：

　　the dollar 美元、the fox 狐狸

　　或与形容词或分词连用，表示一类人：

　　the rich 富人、the living 生者

　　5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only、very、same等前面：

　　Where do you live?

　　I live on the cond floor.

　　6)与复数名词连用，指整个群体：

　　They are the teachers of this school.(指全体教师)

　　They are teachers of this school.(指部分教师)

　　7)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

　　She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂

　　8)用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：

　　the People's Republic of China 中华人民共和国

　　the United States 美国

　　9)用在表示乐器的名词之前：

　　She plays the piano.

　　10) 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：

　　the Greens 格林一家人 (或格林夫妇)

　　11) 用在惯用语中：

　　in the day, in the morning (afternoon，evening), the day after tomorrow

　　the day before yesterday, the next morning,

　　in the sky (water，field，country)

　　in the dark, in the rain, in the distance,

小学英语语法知识要点

　　小学英语语法知识归纳

　　英语的词通常分为十大类

　　1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称：pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

　　2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词：we(我们)，his(他的)，all(全部)。

　　3)形容词(adjective，缩写为adj.)用形容名词的词：great，honest，difficult

　　4)数词(numeral，缩写为num.)表示

　　5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。

　　及物动词：能直接接宾语; He wrote a letter不及物动词：不能直接接宾语;He works hard. 系动词：联系主语和表语的动词;He looks handsome

　　6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly，often，very。

　　7)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与其它名词的关系，如from，in，between。

　　8)冠词(article，缩写为art.)放在名词的前面，说明名词特指还是泛指的，a，an，the。

　　9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and，becau，if。

　　10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

　　[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类(冠、介、连、感等词)的词没有实义，叫做虚词(form word)。

　　小学英语语法知识总结

　　1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体：

　　I study English. He was killed. The book is interesting

　　2)谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的：I study English.I wrote a letter.

　　3)宾语(object)它是及物动词动作的对象的：I study English

　　介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语：They don't work on Sunday

　　4)表语(predicative)表明主语是什么或者怎么样的语言，系动词 + 表语 = 谓语

　　I am a student. Our classroom is clean. He is in the room .He is very excited.

　　5)定语(attribute)限定或修饰名词或代词：有三种形式，①形容词 ②短语 ③定语从句 I know the man wearing a white shirt. The man who/whom he saw just now is my brother.

　　6)状语(adverbial)修饰动词：有三种形式

　　①副词 ②短语③状语从句

　　He worksHe is teaching in a high school now. When I entered ，e was watching TV.

　　7)补语(complement)补充说明宾语或主语：

　　小学英语语法知识要点

　　(1)指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

　　单数复数

　　限定词：This girl is Mary. Tho men are my teachers.

　　代词：This is Mary. Tho are my teachers.

　　(2)指示代词的句法功能;

　　a.作主语

　　This is the way to do it.

　　这事儿就该这样做。

　　b.作宾语

　　I like this better than that.

　　我喜欢这个甚至那个。

　　c.作主语补语

　　My point is this.

　　我的观点就是如此。

　　d.作介词宾语

　　I dont say no to that.

　　我并未拒绝那个。

　　There is no fear of that.

　　那并不可怕。

　　小学英语语法知识点

　　1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。

　　2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。

　　3：“all”所有;后面的'可数名词用复数形式，be动词用“are”。

　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。

　　5：there be+数词，采用“就近原则”。

　　6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。

　　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。门、窗在墙上才能用“in the wall”。

　　8：can 后+动词原形。

　　9：play+the+乐器; play+球类;

　　10：like的用法

　　11：动词变动名词形式方法：

　　A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。

　　B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　　C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　　12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、it's time to。

　　13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)

　　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.

　　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.

　　15:动词后+人称宾格形式.

　　16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。

　　特例：have→has、do→do、go→goes;标志：often，usually。

　　17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

小学英语语法简单口诀

　　小学英语语法简单口诀 篇1

　　1.人称代词用法歌

　　人称代词分两格，主格宾格来分说。主格用来作主语，宾语用的是宾格。人称代词都有数，单数复数莫用误。

　　人称代词主格趣记歌

　　I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

　　人称代词主格宾格之歌

　　I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

　　you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。

　　2.be动词用法歌

　　我用am，你用are，is连接他，她，它。

　　单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

　　变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

　　3.疑问词的用法

　　疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；

　　how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；

　　疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

　　4.特殊疑问句用法

　　What用途广，要问“什么”它当先。（What’s this?）

　　How开头来“问安”。(How are you?)

　　Who问“谁”。（Who’s that man?）

　　“谁的”Who来承担。（Who erar is this?）

　　询问“某地”用Where。（Where is her cat?）

　　“哪一个”Which句首站。（Which one?）

　　5.祈使句用法

　　祈使句，祈使句，请求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。

　　否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用plea，句首句末没关系。

　　6.动词加-s或-es方法歌诀

　　动词三单现在式，一般词尾加-s。

　　s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

　　词尾若是字母o，加上-es不用愁。

　　“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

　　-es后边紧跟随，study→studies看明白。

　　7.过去式之歌

　　标准过去式加-ed，少量不规则分别记，

　　am和is对was，二人称复数are变were，

　　have和has用had，do和does变did。

　　规则动词过去式构成方法口诀

　　过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

　　如果词尾有个e，直接加d就可以。

　　“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

　　“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

　　8.现在进行时用法

　　主语在句首，am, is, are跟在后，

　　现在分词跟着走，其他成分不可丢。

　　表示动作正进行，句中now时间定。

　　一般问句，把be提到句前去。

　　否定句式也简单，be后只把not添。

　　9.have/has的用法口诀

　　动词have表示“有”，位置就在主语后。

　　“三单”主语用has，其他人称用have。

　　10.There be句型用法口诀

　　There be句型有特点，主语放在be后边。

　　主语单数用is，复数主语要用are。

　　变否定，很简单，be后要把not添。

　　变问句也不难，把be提到there前。

　　肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

　　11.变一般疑问

　　口诀之一

　　（一）can 、be、do、does在前

　　（二）第一（人称）变第二（人称）

　　（三）末尾用问号，语调用升调

　　（四）有some变any

　　口诀之二

　　（一） 有can有be，can、be提前

　　（二） 没有can、be的，do、does显身手，三单用does，does后动词还原

　　（三） 其他人称do在前

　　12.变否定句

　　口诀之一

　　（一） can、be、do、does后面not添

　　（二） 有some变any

　　诀之二

　　（一）有can有be，can、be后面not添

　　（二）没有can、be、do、does显身手，单三用doesn’t，doesn’t后面动还原

　　（三） 其他人称don’t动词前

　　小学英语语法简单口诀 篇2

　　一、名词复数的规则变化

　　名词复数的规则变化

　　构 成 法x05例 词

　　A.在一般情况下,词尾加-sx05book -- books bed -- beds

　　B.以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- bus box -- boxes dish -- dishes

　　watch -- watches

　　C.以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,再加-esx05knife -- knives wife -- wives

　　D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es,无生命的物质加-sx05tomato -- tomatoes photo -- photos

　　E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-esx05family -- families city -- cities

　　二、现在进行时构成

　　现在进行时构成（ing形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般加-ingx05work -- working study -- studying

　　B.以e 结尾的词去e后加-ingx05live -- living write -- writing

　　C.动词为单音节：以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing；动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加 ingx05stop -- stopping

　　run -- running

　　swim -- swimming

　　begin -- beginning

　　三、一般现在时

　　一般现在时（单三形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般动词在词尾加-sx05help -- helps make -- makes

　　B.以s,x ,ch,sh,结尾的动词在词尾加-esx05fix -- fixes teach -- teaches

　　wash -- washes

　　C.以o 结尾的'动词在词尾加-esx05go -- goes do -- does

　　D.以辅音字母加y 结尾的动词,先y变为i,再加-esx05fly -- flies study -- studies

　　carry -- carries

　　E.不规则变化x05have -- has

　　四、一般过去时

　　一般过去时（-ed形式）

　　构 成 法x05例 词

　　A.一般动词在词尾加-edx05cook -- cooked play -- played

　　B.以e结尾的动词在词尾加-dx05live -- lived

　　C.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-edx05fly -- flied study -- studied

　　小学英语语法简单口诀 篇3

　　1.一般现在时

　　一般现在时态中，动词一般用原形。

　　表述事实讲真理，习惯动作常发生。

　　动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

　　若变一般疑问句，得看句型是哪种。

　　系表结构和therebe,be放句首可完成；

　　若遇实义动词句，do或does莫忘用！

　　2.现在进行时

　　Look,Listen是标志，现在进行正发生；

　　有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

　　若问be用何形式，须看主语数、人称。

　　He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。

　　v－ing形式更好记，三种构成要分清。

　　一般问句be提前，be后加not否定成！

　　3.基数词变序数词

　　基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

　　4.时间介词巧记歌

　　年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）

　　日期前面行不通。

　　遇到几号改用on，(如：onJanuary1)

　　上午、下午、晚上仍用in。(如：inthemorning／afternoon／evening)

　　若是某日上下午，也是用on才能行。

　　(如：ontheeveningoftheMid－autumnDay)

　　正午、夜里用at，(如：atnoon,atnight)

　　时、分用法也同理。（如：,attwo,attwo）

　　如若“差”点须加to，(如：twototwo)

　　如若“过”点改past。(如：halfpastone)

　　多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

　　5.谓语be的用法

　　我用am，你用are

　　除此之外的单数

　　包括他她还有它

　　统统都是用is

　　我们你们和他们

　　只要复数都用are

　　6.一般疑问句和否定句的变化

　　一般问句并不难，

　　谓语调到主语前。

　　大写小写有变化，

　　句末要把问号加。

　　第一人称常变二。

　　否定句就更简单，

　　中间加上一not，

　　谓语动词提到前。

　　7.现在进行时

　　现在进行时很好记，

　　结构be＋动词ing。

　　be由主语来决定，

　　句中常用标志词，

　　now，look，listen！

　　8.一般现在时

　　肯定句的现在式。

　　不是三单用原形，

　　是三单就加s，es，

　　若是否定疑问句，

　　没有be就加个do，

　　碰到三单加does。

　　如把does加在前，

　　动词就要还原形。

　　9.一般过去时

　　肯定句的过去式。

　　规则动词加ed，

　　不规则的必须记。

　　否定形式疑问句，

　　没有be加did。

　　如把did加在前，

　　动词也要还原形。

　　10.特殊的形容词、副词的比较级、最高级

　　一分为二有两个，

　　一是远来一是老。

　　合二为一共三对，

　　坏病两多并两好。

　　还有一词双意含，

　　只译少来不译小。

　　11.比较等级的运用

　　原级用在as…as间，

　　比较级用在than前。

　　and连接两个比较级，

　　说明“越来越怎样”。

　　三者以上最高级，

　　副词前可不加the。

　　Even,much和alittle，

　　也常修饰比较级。

　　12.宾语从句

　　宾语从句三要素，

　　引导词、语序、时态。

　　引导词分三情况，

　　陈述句that可省略。

　　一般疑问句if或whether。

　　碰到特殊疑问句，

　　疑问词来担此任。

　　语序总体为主谓。

　　疑问词从句主语，

　　语序不必去改变。

　　从句时态主句定，

　　如果主句是过去，

　　从句相应作改变，

　　客观真理仍现在。

　　13.被动语态

　　被动语态牢记一点，

　　be加动词过去分词。

　　分析句中主和谓，

　　承受者作主语即被动。

　　短语动词不可忘介、副词。

　　另有不及物动词，

　　只有主动无被动。

　　还要注意其时态，

　　与主动语态全相同。

　　14.教冠a,an,the

　　a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；

　　元音因素要扣an，辅音因素要扣a；

　　an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。

　　15.进行时顺口溜

　　进行时，抓动词，动词前面是助词（be）；

　　动词的后面是ing，三位一体别忘记。

　　16.形容词性物主代词

　　物主代词很重要，译成汉语都有“的”；

　　后面必须加上物，否则就要犯错误；

　　my，your，his，her，its，our，their不放过.

　　17.be的几个顺口溜

　　(1)我用am，你用are，单三is，复数are。

　　(2)I用am，you用are，非I非you是is，复数全部都用are。

　　(3)代词主格的顺口溜：

　　I是我来we复数，你和你们都用you；

　　he，she，it男、女、它，复数一律把they用。