学校德育工作总结

学校德育活动工作总结

学校德育活动工作总结（通用6篇）

一个热烈的活动已经结束，我们的个人能力得到了很大进步，让

我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大

的作用呢？以下是小编收集整理的学校德育活动工作总结（通用6

篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校德育活动工作总结1

本学期，根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为

基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出

重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类

主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，

学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心

理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

１、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本

班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工

作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作

进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的

班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培

训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方

面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利

用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍

形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各

班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，

并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀

他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之

中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，

对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和

措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代

意识的小学生。

１、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放

在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开

学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

的教育。

２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清

洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点，每周分发流动

红旗。

3、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，要求班级板报做

到了定期更换。

4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动

的监督，坚持了值班巡视和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫

生安全的教育。

5、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生

入队，加强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动

1、以活动为载体，进行教育

学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主

题教育，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系

列活动；十月份开展爱国主义教育专题活动，开展庆祝建队节活动，

举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生进行队的教育；

十一月份开展消防教育主题实践活动、安全与法制教育活动；十二月

份开展感恩教育活动，“文明交通、告别陋习”主题实践活动；一月

份开展庆元旦手抄报展示活动。

2、以评价激励学生身心健康发展

让孩子在夸奖中长大，这是成功教育的经验。得不到赞扬的人生

是灰色的。所以我校开展了“优秀学生、美丽班级”它不仅点燃广大

学生积极向上的热情，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生

争先创优的积极性，收到了良好的教育效果。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不

足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，

使我们的学生学会学习，学会做人。

学校德育活动工作总结2

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以

人为本，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍

建设，深化德育管理，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的

成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育

队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育

工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，形成了各部门密切配

合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领

导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意

识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新

途径。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班

主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期2次家长会。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵

地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生

动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程，创设一个“时时受教育，处处受

感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、

广播站等。学校坚持不懈地开展升降旗仪式活动。这些活动使学生在

这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新

精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、

安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度

建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创

班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育

性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作

做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主

任做好个别学生的帮教工作。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教

育优势。

1、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：

如开展了以“爱我中华”等为主题的朗诵比赛活动；组织学生定期观

看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；

开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的

氛围。

2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，

定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家

长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育

效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

五、存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作

仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康

的发展。

六、今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师

的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实

效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成

果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆

为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守

《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加

强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际

出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结

合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研

意识，为培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人而不懈

努力。

学校德育活动工作总结3

我校在以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以

人为本、以德塑校、以质名校、特色兴校”办学理念，开展了有效德

育活动，取得了一定的工作成效，具体如下：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实

际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内

容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，

阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学

生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小

学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为

习惯，发现问题及时处理。

3为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不

良影响。本学期我校在期中考试后召开一次家长会议；利用教学开放

日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。

4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内

容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。

5、进一步利用好校园班级板报、墙报、手抄报、学生征文等，根

据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明

习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分

发挥少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工

作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，

政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消

灭在萌芽之中。

8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管

理，每月一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并

评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班、队干部，定期召开会议（队干部工作会议

各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的

功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、

稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任

务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内

宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主

任业绩档案中。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），

牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以

及创新精神。

三、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，

坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治

理，借助社会有关力量搞好周边环境，加大门卫管理制度，增加保安

人员，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架事

件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、学生请假由班主任

批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组组开展

了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了创建

良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建

设。

四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

1、每年进行一次班主任培训，使班主任对自己的职责更明确，同

时也在方法上对本主任进行了指导。

2、每年进行一次班干部培训，给班干部提供了一些管理方法，让

他们能够更好的为班集体服务。

3、每年进行一次师德师风培训，从理论上提高教师的职业道德。

4、每月召开一次班主任会议，及时发现和处理一些不良行为和现

象，把不好的行为消灭在萌芽状态。

5、本学期我们进行了两次法制讲座，结合学生的实际情况，给学

生介绍了一些法律常识。

6、每学期进行一次安全教育，安全教育时刻放在学校工作的首位，

学生对一些自救常识掌握比较好。

7、每学期进行一次演练，学校在开学初就有计划的安排了演练活

动，从应急疏散演练到防震疏散演练、防火疏散演练以及交通安全演

练等，提高了全校师生的应急能力。

五、主要经验

1、深入领会文件精神，因地制宜开展活动认真贯彻国家教育方针，

落实省市教育会议精神，把握各项政策法规，研读上级工作指导方案，

结合学校具体情况开展有针对性的工作，是取得活动成效的关键。只

有掌握了大政方针，把握时局，只有创造性地开展工作才能收到良好

的效益。

2、加强领导、创新工作思路加强领导，强化组织过程，创新工作

思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位，

把抓好安全稳定当作头等大事来抓，把每一次上级号召开展的活动都

能开专题会议，制定活动方案，研究部署落实任务亲自抓。其次是成

立领导小组，分工落实责任具体抓，作到抓方案制定，抓组织过程，

抓活动效果，抓工作总结。

3、强化措施、确保活动顺利进行制定切施可行的保证措施是开展

好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时，都能认真制定活动

方案，成立领导小组，依据学校实际情况制定强而有力的保证措施，

通过各项工作会议，使全体教师明确活动的目地和意义，把开展活动

的取得的成效纳入到教师考评中，落实到工作的实际中，使各项工作

有条不紊地开展起来。

学校德育活动工作总结4

一年来，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成

教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德

育工作，效果良好。现总结如下：

一、树立“以人为本”的德育理念

现代教育需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以

顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立

“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，

将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思

想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理

念”：

1、“以人为本”，“激励为先”

一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，

我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青

少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形

成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程

德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学

生树立自信，激励学生战胜困难。

2、以“实践”作为学校德育工作的生命线

努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让

德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅

力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、

“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身

的思想品德修养。

3、与时俱进，不断创新

在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科

研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手

段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断

创新中焕发出新的活力。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作

根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展道

德建设工作：

1、“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统

美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生

学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌

教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养

成。

2、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，

人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，

组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明

白做文明学生的准则；二是利用每周升降国旗仪式后，有目的地进行

“热爱祖国，争做文明学生”的教育。

学校德育活动工作总结5

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教

学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和

劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保

证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，

尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大

力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教

育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教

育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，

努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总

责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，

时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服

务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职

业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高

教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业

道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，

形成良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线，开

学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校

全体教师进一步深入“三德”学习当中。在这一项工作中，我们以自

主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样

和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头

的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解

教师在课堂、生活中等存在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有

关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论

水平和业务能力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要

求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有

令必行，有禁则止，及时完成各项任务；严于律己，学为人师，行为

人范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨

给同学潜移默化的熏陶。

3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀

班主任做经验介绍等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每

周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分

析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，

加强常规管理的指导。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊

等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，

图文并茂。

2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班

级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人

氛围。

3、开展丰富多彩的德育活动，全面推进素质教育。本学期，我们

通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参加各项活动，在活

动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动，

丰富学校德育工作的内涵。

（1）、根据上级关于一生多能爱好的要求开展了一系列文体活动，

通过各种兴趣班小组（象棋、剪纸、美术等）活动的开展，进一步推

动了素质教育的开展，丰富了学生的课余生活。

（2）、结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增强学生

身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为

衬托，如两周一次跳绳比赛，每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级，

活动形式多样，适合年龄特点。

（3）、为了扩大学生的知识面，培养学生的阅读习惯，养成学生

的阅读能力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板

报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛等一系列活动。

三、加强对学生的良好习惯的培养，狠抓学习习惯等养成教育。

1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广

播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生，使全

体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月

份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进

行思想教育，并及时解决发现突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲

话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，及时发现

好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都

评选出优胜班级并及时向班主任和学生公开。

2、在学生习惯养成教育中，注重建设良好的育人环境和氛围。不

搞一时一事的突击训练，不安排大块课时，大容量的强行灌输，而是

脚踏实地，持之以恒地建设以良好习惯养成为核心的校园特色文化，

增加学校的人文色彩，教学楼上张贴校训、教风、学风；教室内悬挂

名人名言；教学楼道张贴校园公益广告语；教室外悬挂学生作品。充

分利用一切宣传阵地，如通过国旗下讲话、夕会课、红领巾广播、黑

板报、宣传栏等形式，在学校营造一个浓烈的习惯养成的宣传氛围，

让学生在这样的氛围中时时感受到培养良好习惯的意义和方向。

四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，从小树立民族自

尊心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要

的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义

教育以及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想

和抱负。

1、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。活动是少先

队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，注意传

统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年

儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队

工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各

种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵

地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，

促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

2、实行“主人教育”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保

键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注重蓄势借力，对学生放

手不放任，指导不包办，创造条件让学生管理学生。如我校的“监督

哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼

貌、零食等问题有了明显的改善。

五、家庭、学校、社会通力合作，形成教育合力。

学生整体素质的提高，是学校教育，家庭教育，社会教育综合作

用的结果。为了创设有利于对学生实施素质教育的家庭、社会教育环

境，主要做好了三方面工作：

（1）开办好家长学校：家庭是学生的`第一所学校，父母是子女

的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起

着重要作用。我们成立家长教育委员会，让家长以及社会上的有识人

士参与学校管理；召开多层次家长培训会，沟通学校、家长、教师和

学生；印发家长学校学习资料，交流教育孩子的典型经验。

（2）充分挖掘社区教育资源：建立社区教育机构，参与学校教育

与管理；建立校外德育社会实践活动基地，利用消防中队、联谊学校

等教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育

“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会

化的人。

（3）拓宽与家长沟通交流的途径：提倡班主任科任教师召开班级、

年级家长培训会，坚持家访制度，利用好家校联系本，电话，书信，

网上交流等形式，拓宽和家长交流联系的途径。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰

富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校园伤

害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，

我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作

实效。

学校德育活动工作总结6

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育

工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持

以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规

范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活

动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，

学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富

有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新

时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方

法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量

1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统

一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，

认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的

途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活

动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。以教

师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教

职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导

爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位

职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素

质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。严

格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，

所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工

作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育

人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了

进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制

定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订

好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责

任到人。

（三）开展特色活动，激发竞争意识

针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有"无事生

非"的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学

生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自

我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度

我们开展的主要活动有：

抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，开展校广播，向学

生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和安全意识的教育。结合传统

节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。

表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级和先进

个人，及时表彰奖励，使大家学有榜样，赶有目标。

（四）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改

善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资

金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排

专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发

挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室

等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过

上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，

进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌

1、加强对学生的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及

习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓

好学生的仪表、服饰、发型等行为规范。又如各年级能做到按照学校

的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、

清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱

国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、

校园广播、主题班会课等，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱

集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。

3、落实科学发展观，确实加强学生思想道德建设。在工作中始终

坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主

题班会或其它形式，强化对学生的消防安全、交通安全、运动安全、

人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关

主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、

崇尚科学、拒绝毒品。