考研英语复习计划

考研英语学习计划范文

时间过得真快，总在不经意间流逝，过往终究也只是过往，成绩

已属于过去，新一轮的工作行将来临，立刻行动起来写一份计划吧。你

所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是作者给大家分享的考研英语

学习计划范文，期望对大家能有所帮助。

考研英语学习计划范文篇1

如何制定合适自己的复习计划，是保证考研成功的关键，如何打

造属于自己的考研复习计划。期望能够帮助你制定出合适自己的、高效

的“考研复习计划”，让你的考研之旅轻松而富有成效。

一、认知风格——场依存与场独立

通俗地讲，认知风格（cognitivestyle）就是我们认识世界、学

习知识的特点，了解自己的认知风格能够帮助我们反思自己的认识策略，

改进学习方法，提高效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。

1949年，心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发觉一种非常特

殊的心理差异，这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里，

有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为

斜椅。实验时，受测者坐在椅子上。在实验开始时，房子和椅子都是倾

斜的，要求受测者将自己调成与水平线垂直的位置。这好像不是一个困

难的问题，预想中不同人的差异应当不会太大。可事实出乎意料，研究

者发觉，有些人是根据房子的方位来调解自己的垂直位置的，当房子倾

斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子

的地面相垂直，但与水平线不是垂直的。而有的人是根据身体的安稳觉

来调解的，不管房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。

心理学家们经过摸索研究后发觉，导致差异的根本原因是人们的

判定根据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索—

—安稳觉，不同的线索导致了不同的判定差异。威特金认为，这种差异

是一种人格差异，命名为“场依存性-场独立性”。“场”就是外界环

境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依靠于“场”，而

场独立性的人偏爱于自己的内在参照。

二、不同认知风格的特点

场依存性-场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，

场独立性的人占有优势，而在另一些方面，则是场依存性的人占有优势，

体会故事《如何打造属于自己的考研复习计划》。一样来说，具有场独

立性的人具有以下一些心理特点：有主见、自主精神，善于独处，对抽

象的理论感爱好，善于数学和自然科学；而具有场依存性的人则独立性

不强，易于受外来影响，对周围的人依靠性较强，社交场合中更多地注

意别人的反应，并努力使自己与社会环境和谐，自己的观点与态度多受

所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感爱好。

从学习的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的

学习任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学习动机之内在动机

为主，善于于区分和辨别类似的和易混淆的具体概念，但常常掌控不住

事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学习成效较好，同时还应

采取合适的认知策略来调剂自己的认知风格，应注意学习使用归纳法，

以补偿自己在归纳能力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，看待

事物常常偏向于从宏观上着眼，并更多地依靠于外在反馈，在信息处理

时爱好综合其他信息，重视事物的整体性，但容易忽视具体内容，细节

掌控不够。同理，这类学生在学习中应当成心识地学习使用演绎法，来

补充完善自己在归纳法上的优势。

三、如何区分自己的认知风格

认知风格是一种比较稳固的心理特点，较少产生变化，但是人对

环境的依靠程度会随着年龄的增长而变化，年龄越小，对环境的依靠程

度就越大。成人之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体

之间对于环境的依靠程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场

独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角

度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。

心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点，比如前面曾经

提到的“斜屋实验”，还有的通过寻觅镶嵌图形的方法。这些方法设计

严谨，得出的结论也更为可靠。而我们一样人则可以通过回想自己的行

动特点来作一个区分。比如，问问自己是否容易受环境影响？是否会较

多地推敲综合因素，还是会相信自己的判定？就像在上文中提到的一样，

场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的

判定。

四、考研复习依“场”而习

既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进行考研复习的时候，

如果我们能够根据自己的特点制定复习计划，一定能够获得事半功倍的

成效。接下来，我们从影响考研复习的几个重要方面来分析一下，具有

不同风格的学生应当如何制定合适自己、属于自己的考研复习计划。

考研英语学习计划范文篇2

复习方法和计划：

(1)5月至9月：第一轮复习。每天坚持5-6小时。看书要细，不

要放过任何细节。看完一节的书，再做《辅导讲义》上的题，如果还有

时间再做各科的《医学考研真题解析》。第一轮复习完，可能会忘掉

80%。但是基础肯定是有了。

(2)10月和11月：第二轮复习。主要看第一轮在书上划过的和

《辅导讲义》上的知识讲授。然后做《同步练习》。

(3)12月至考前一周：第三轮复习。主要做《历年真题精析》、

《模拟试题》和北医绿皮书。加起来共有30套题。每天一套，大约1

个小时就可以做完。2个小时改错。然后再从头看书，主要查这段时间

做题中自己有问题的知识。如果有时间应当再把《辅导讲义》上的知识

点看一遍。

(4)考前一周：复习《同步练习》以及《历年真题精析》、《模拟

试题》和北医绿皮书这30套题中做错的题。考前那天晚上要复习历年

真题。

注意事项：

(1)基础三门课内涵大、外延小，投入产出比更高。

(2)一定不要从头一题一题往后做，而应当做完一门课再做一门课

(A型B型X型)。推荐顺序：生理、内科(包括诊断)、生化、病理、外

科，由于生理和内科是一个知识系统的，病理和外科是一个知识系统的，

生化跟两边都不相干。

(3)多选题：先固定一个选项，提高正确率。比如D项肯定不选，

那么ABC三项的组合只有6种可能。多选题每年有4至5道全选，两项、

三项、全选比例接近2：1：1。多选题重在排除，而不是优选，所以尽

量多选，少排除，但谨慎全选(全选在生化、外科骨科中比较多见)。

(4)病例题：外延大，但是区分度小，常常要用“极端法”病例题

重在诊断。外科爱好出在普外科和骨科，内科爱好出在肺炎、缺血性心

脏病(心绞痛、心梗)、溃疡病、胰腺炎、肾炎、糖尿病等。

(5)《考试大纲》后的附录有近三年的真题分析和难度系数。可以

查一查每道题的难度系数，但是不要以难度系数为标准，而要以自己

“肯定”“拿不准”为标准。记住难度系数小于0.3的题，一样都看似

简单，但是都事陷阱题，特别容易想当然。一共180道题，能够“肯定”

的题和“拿不准”的题应当保持在2：1。

(6)不可能把180道题的考点都回想起来，所以考试时切忌求全特

别乍看题时，容易犯蒙，先跳过去不做，等这一科的题做完再回来重做。

尽量先回想后分析，最后再蒙。

(7)其它选项都大致叙述，有一个是细节叙述则这个选项必错。

考研英语学习计划范文篇3

第一阶段：基础阶段

时间安排：20__.2.17—20__.6.30(134天)

复习用书：《考研辞汇速记指南》（刘一男）、《长难句解密》

（何凯文）《浏览__0篇》（张剑）（外加两个笔记本）

复习方法：

1、每天清晨定量背单词，单词的固定搭配（习惯搭配），搞清楚

单词的词缀、词义、关系（形近、音近、意近、同义词、反义词、派生

词），每天都不中断记单词。

2、按长难句解密上的章节安排把长难句完全的过一遍，把每个知

识点都搞清楚。分析何凯文的每天一句，重视句子结构分析和翻译。

3、把《阅__篇》上的文章不限时精读，并完成后面的题目。研究

答案，找出毛病的原因并批注在旁边。在文章中显现的陌生的单词摘录

在辞汇笔记本上，查出意思、用法并当作新辞汇背。分析并翻译文章中

显现的长难句。摘录文章中可以用在写作中的语句。注意：本阶段的目

的是夯实基础，辞汇和浏览并重，进入复习状态为暑假的复习做铺垫。

第二阶段：提高阶段

时间安排：20__.7.1—20__.8.31（62天）

复习用书：《考研辞汇速记指南》（刘一男）、辞汇笔记本、真

题（19__--20__）（共__套）

复习方法：

1、单词，此阶段把前一阶段已经记住的单词直接跳过，只记前两

遍中没有记住的单词，把真题中显现的陌生单词摘录在辞汇笔记本上。

每天清晨记单词时，先快速的复习前一天的单词，再记当天的单词。晚

上记单词时间则把当天两单元的单词都复习一遍。以4个单元为一组进

行复习。

2、本阶段分题型复习。依照完形填空、浏览知道A、新题型、翻

译、作文的顺序分类复习，总结每类题目的答题方法，答题思路，答题

技能和注意事项以及每种题型的出题思路、常考点、高频考点。在做真

题时把答案不写在书上，写在一个专用的本子上。把陌生单词查出来分

单元写在专门的笔记本。

3、长难句结合每天一句再看一遍，这次句子结构分析与翻译并重，

注意句子结构的分析方法和翻译技能。

第三阶段：强化阶段

时间安排：20__.9.1—20__.10.31（61天）

复习用书：辞汇笔记本、作文笔记本、真题（19__--20__）（共

__套）

复习方法:__套真题（20__—20__）限时完成，作文只列提纲。认

真核对答案，找出自己出错点，分析出错原因和出题思路。分析文章中

显现的长难句，摘录生词、难词。注意：本阶段直接把答案写在书上。

要特别注意两次中均显现的毛病。

第四段：冲刺阶段

时间安排：20__.11.1--20__.1.2（63天）

复习用书：辞汇笔记本、作文笔记本、真题（1997--20__）（共

__套）、《考研万能作文》（考试虫）、模拟题、真题（20__--20__）

复习方法:本阶段以真题和作文为主。

1、先看作文书上的作文，分析作者的写作思路与写作技能，从中

提取好的句子和辞汇从而形成自己的作文模版。加强作文练习，每周定

量限时写作。形成自己的作文模版后就把它背下来。

2、真题分析第三遍。主要分析前两遍做错了的题目，再次注视出

题思路和命题点，熟练地掌控各种题型的解题方法、技能、易错点。限

时做近四年的真题。

3、限时做模拟题，写作文，对于模拟题的答案不必过于较真，主

要分析出错点和原因，不断的修正自己的解题思路，掌控解题技能。

4、辞汇还要记，以辞汇笔记本为主，高度重视真题中显现的单词

和词组。

考研英语学习计划范文篇4

7月初-9月底：夯实基础阶段

10月初-11月初：全面强化阶段

11月初-12月底：巩固提高阶段

__元/月-__元/月11号考试：模考冲刺阶段(核心辞汇翻阅一遍)

目标：攻克考研所有辞汇(至少5500个考研大纲领求的单词)；

提高知道复杂结构的英语句子的能力；

训练基本英语表达能力；为英语考试打下坚实基础。

重点：单词、浏览(注意浏览中显现的长难句)

(1)坚持每天至少识记100个左右考研辞汇，并加强对考研核心高

频辞汇的巩固

(2)坚持做浏览知道两篇；

(3)每天读星火的那个书上的文章一篇，还有后面的单词。

(10月初-11月初：全面强化阶段)

目标：进行英语知识运用、浏览知道、训练在一定时间内有效完

成相干题型的能力。但任然以通过浏览识记单词。这一阶段可以适当接

触历年真题。重点：浏览知道、英译汉、小作文写作

具体要求：

(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研辞汇，强化已记忆单词、

查漏补缺记忆模糊辞汇；

(2)每周做两篇完型填空练习；

(3)每天做一到两篇浏览知道练习；

(4)每周练习小作文一篇并背诵小作文经典范文一篇。

(11月初-12月底：巩固提高阶段)

目标：通过对历年考研真题的练习和反馈，巩固已复习的知识点

并发觉自己的薄弱环节，寻觅计策不断巩固提高自己的综合英语水平

重点：历年考研真题

具体要求：

(1)每天花至少半小时建立自己复习进程中的生词库并逐一攻克；

(2)每天花至少半小时浏览英语写作模板及范文。

(3)这一阶段反复做历年真题，你可以把做过的真题完型去朗诵，

以培养语感。

(十天时间(核心辞汇翻阅一遍))目标：通过模拟考试试卷增加实

战体会、提高应试能力和应试技能重点：模考试卷核心辞汇翻阅一遍

具体要求：

(1)做两套英语模考试卷；

(2)背诵小作文范文；

(3)准备两三个大作文模板：现象论述类；事件介绍说明类；观点

辩论类等等。

另外，同学们在考前应当保持一个良好的心态。如果身体状态不

佳，心理素养差，即便是有比较好的英语基础，复习比较充分，也未必

在考场上有良好的表现。

最后，庆祝所有考生能够实现自己的考研梦，在未来的学业和事

业的道路上，越走越远!

考研英语学习计划范文篇5

基础复习阶段——20__年9月至20__年5月

张宇老师总结历年考研数学考试规律，提出“考研真题中绝大部

分题目都是在考察大家的基本方法掌控情形”这一观点。基础阶段的具

体时间长短应当根据大家的实际情形而定，但不管不管如何大家都要在

六月份把基础复习完成。

本阶段大家要明确考研专业，肯定考数学几，开始第一轮复习，

重点是教材和基础课程，学有余的同学可以做一做类似《660》题的参

考资料。基础过于薄弱而又必须考数学的同学要学习20__考研数学零基

础长线基础班，含有基础起步课程真正的零基础起步，能够把晦涩抽象

的数学讲的通俗易懂，让基础薄弱的同学在第一阶段遇上其他同学，不

至于输在起跑线上。

强化提高阶段——20__年6月至20__年8月

从六月开始进入第二轮的复习，最好结合20__强化提高班课程进

行学习。本阶段要保证较大的练习量，比如高数教材的课后题目，考生

在做题时要认真写出解题的每一个步骤，尽量避免漏步和跳步，并保证

运算无误。单纯的依靠眼睛看，不动手写，很容易造成眼高手低。此阶

段大家要加深对基本概念、公式、定理的知道，掌控解题技能，训练运

算速度。在暑期复习时间安排上，每天学习数学的时间尽量要集中到一

起，并保证逐日连续复习，否则对于数学解题功底相对薄弱的同学而言，

可能前功尽弃，这一阶段终止的时候《660》与全书第二遍应当完成了。

重点突破阶段——20__年9月至20__年11月

这是临考前非常重要的阶段，考生要对20__新考纲所要求的知识

点做最后的梳理，熟记公式，系统地做近十年的真题和模拟题，重点解

决强化阶段复习进程中的疑问，加强巩固，重点复习错题、困难。其次

是用一个月的时间全真模拟近十年的真题，20__考研数学三年真题精讲

+答题技能课程极富针对性的对典型性、个性化考研真题做立体化的剖

析，教会大家解题思路与技能，在此基础上实现前期复习成果的质性升

华。

冲刺模考阶段——20__年12月至20__年1月

此时，大家要对真题再次复习，查漏补缺，把前期工作中的疑问

再扫一遍，配合20__考研数学冲刺班（含考前两套卷）以及20__考研

数学模考班（直播课堂）检验自己的复习成果，在直播课堂中与名师面

对面，迅速提高自己的解题能力和应试技能，学有余的学员可以在考前

一周做一做模拟套题，回来教材，在脑海里建立系统的知识体系。

考研英语学习计划范文篇6

1、基础阶段(3-6月)

1)这个时期大家平时的课程挺多的。在这里要嘱咐大家：当下课

程学习是更重要的啊，对于复习考研，我们则在不上课的时候打个坚实

的基础吧!

2)此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知

识点。

3)这个时期做模拟题都是无意义的，不如打好基础，再好好研究

真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。

2、强化阶段(7-9月)

1)此阶段要清楚地了解各科的一级重要知识点，建立一个完全的

逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。

2)难得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，

掌控好每一天。

3、提升阶段(9-11月)

1)关注各招生单位的招生简章和专业计划，调剂专业课复习计划。

2)认真回想暑期强化笔记，启动习题练习。

3)政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。

4)秋招正当时，这段时间要稳固心态，不要被周围不相干的人和

事过量地打扰，安心肠备考。

4、冲刺阶段(12月)

1)对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成

对全部章节的知识框架图。

2)开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。

3)每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。

4)这段时期可能大家都进入了复习疲惫期，要知道这是很正常的，

不用过量地感到着急，可以适当出去走走。

5、考前一周

1)突击强化记忆每门课老师猜测的重点大题。

2)做一套真题，依照考研时间的安排，模拟实战。

3)好好休息，调剂心态，平和地去对待考试。

特别注意

每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定

要休息。