古典吉他入门教程
古典吉他入门教程如下:
端正古典吉他的抱琴姿势,调整好脚踏高度,由于古典吉他与民谣吉他抱琴方式不同,所以古典抱琴姿势需将左脚踩在踏板上,有一种将琴抱在怀中的感觉,琴头朝左上方45度。
左手拇指不能超过吉他琴颈的中线,从正面来看不可能看到拇指从琴颈后露出,必须保持联系左手用指尖按弦。手形不能塌,如图所示。从正面是看不到拇指的。
右手手型像是竖起大拇指,平放到琴弦上方,如果手形不练好,会导致手型非常难看,且难改正,新手入门可以先尝试拇指拨456弦,食指3弦,中指2弦,无名指1弦,但学习到后期的曲目会颠覆这个小方法。
对于古典吉他,是必须要学会看五线谱的,以及懂得小部分乐理知识,那样学习起来就事半功倍。
对于新手曲目的选择,可以先尝试练习音阶,逐渐熟悉指板后入门曲目可选《爱的罗曼史》,这是每个古典吉他手都会的曲目,还有泰雷加的《泪》,这两首曲目十分适合入门学习,谱子可以自行百度寻找。
古典吉他怎么自学
吉他已经成了众多热爱通俗音乐年轻人的嗜好,甚至在有些人心里是“个性”的代表。那么要怎么学好古典吉他?下面我整理了自学古典吉他的方法,供你阅读参考。
自学古典吉他的方法:学习吉他的基本知识
1.音色的好坏
基本上在于选择指肉或是指甲触弦。
指肉触弦的音色厚实圆滑但比较模糊不清,指甲触弦则单薄尖锐但比较精楚可辨。多数人喜欢的是David Rusll那种厚实的声音,那么在选择触弦时就要以指肉为主指甲为辅,在过弦时是先过指肉再过指甲。
2.音色的厚实程度
要点是"触弦面积"
第一点:触弦点,角度及面积:
手指入弦的位置(触弦时手指第一个碰到弦的地方)是用手指的左侧或右侧或中间的指肉,每种入弦声音都不尽相同。手指触弦的角度,越平行弦声音越厚,越垂直弦声音越薄。
其实最根本就是手指入弦至离弦的所经过指肉的面积,触弦的过程中所经过的面积越大声音越厚,所以触弦点和触弦角度的影响音色的原因即在于此。
第二点:速度及力量:
触弦时下压弦的深度,也就是手指将弦往斜下压入.弦震荡时前视图看到的轨迹画出的截面积越大声音越厚,所以最适合的震动是弦在打圆而不是左右晃动。
另外手腕的角度(手掌与手臂的夹角),角度越大声音越厚,角度大时(例如180度),手指在做出勾弦动作时,指尖的自然动作就能用一种比较类似由上而下的压入弦的动作,而角度小时(例如90度),指尖的自然动作反而只能做由下而上拉弦的动作。
所以,过弦速度快,面积自然比较小,声音自然就变成较薄,反之亦同。加大力量,弦被压入较深,音量自然比较大,音色自然比较厚,反之亦同。
第三点:指甲
指甲当然会影响到音色,但基本上除非你的指甲相当厚,否则纯粹只是在触弦完成时顺势划过去的被动角色,厚实音色主要还是来自指肉。修指甲时只需要去掉绫角,不会卡到,触弦顺畅即
可。
探讨指甲所造成音色的影响,原理也是经过指甲的面积大小;于出弦的那一点的指甲如果修成划过弦时和弦形成一种锐角,声音就会尖锐,形成钝角,声音就会混浊。指甲形状修成可让弦经过较多或较少的指甲,声音亦有浊锐。比较好的选择是修成适当的声音明亮度,不过份尖锐或混浊。
3.右手的放松
很多演奏吉他的人,只注意左手的放松,却忘记了右手也是一个需要放松的地方。放松的主要问题:手指(或手掌)张力的过份紧张,手指弹弦之后没有放松。一般而言,右手的手指在拨完弦之后要回到原本的位置,并不是刻意,而是出力完,手指会自然的回去原本位置的地方。
可以做个实验:将手拿起来自然的放松,然后任一手指可以用点力向掌心内弯曲,然后出力之后立刻放掉力气,会看见手指会很自然的回去原本的位置(或相当近似),故拨弦亦同。
如果要得到比较好的音色,比较大的音量,势必要将弦在拨弦的时候将弦向下压入,或者使用止弦,这些动作容易使手指产生僵硬,更要注意触弦之后的放松,要缓慢练习到轻松自然的完成。
4.右手预备消音
吉他没有像钢琴一样的踏板装置,所以在一些和弦变换时,没办法像钢琴一样利用踏板来防止前一个和弦的音渗入下一个和弦(如果和声进行的目的不允许时)。那么右手的手指可以用来充当消音器的角色。
动作的顺序在于:
(1)和弦变换前将手指放在想要消音的弦上。依情况,一条或以上。
(2)左手手指离开弦,至下一个目标。
(3)左右手手指同时压弦及拨弦。如果有用来消音的手指不必拨弦,在拨弦同时仍可以置于弦上。
要点:吉他是一种共鸣很强的乐器,我们弹出一个和弦,在消音同时,吉他会有和声的泛音残留,以及人类在声音突然中断时听觉会产生暂留,所以当右手预备消音的动作相当快的时候,它可以用来防止音与音的中断。当然不管在吉他或钢琴上,因为时间差的关系,跳跃前后的两个音不可能完全连接,但好的演奏者依然可以使乐器歌唱。
5. 旋律的要素
音乐不单纯是乐句进行到这里要大声,到那里要小声,同时也要注意到旋律的进行,不论大声小声,在其范围内,旋律依然有高低起伏。先撇开音色不谈,基本上旋律是一种流动的状态,可用力度来表示,例如:将所出力量由大到小分为1至10,我们可以将一段音阶弹成4-5-6-7-8-9-10-9-8-7-6-5-4,就是由弱到强由强至弱。以此类推,用坐标来比喻,就像我们画出来各种的曲线,X轴是时间,Y轴是力度,我们可以把旋律演奏成那样。同理,音色根据厚薄亦同。
当然音乐是一种感觉的表现,但是没有经过训练的手指并不会将心中的声音自动转变成手上的触弦。音乐所需要的触弦非常细腻,必须细心注意手指的触弦感,要用它控制整个旋律的走向。让心中想的和实际弹的一样非常不容易,在练习时要依照慢速度的原则,事先在心中考虑好,然后仔细的听,仔细感觉指尖所弹出的每一个音是否和想象一样。
6. 右手跨弦
所谓跨弦,举个例,用i指弹第三弦,接着用m指弹第二弦,最后用i指弹第一弦,就会发现到最后的步骤有跨弦的情况产生。
依照正常人的生理,跨弦可能有以下几种方法:
1. 将手腕向离开面版的方向拉高,手指会自然伸张,可以自然的弹到其它弦。
2. 直接改变手腕的角度,由垂直弦至平行弦,可以自然的弹到其它位置的弦。手指触弦的角度也会随手腕角度的变化而变化。
3. 手指触弦的角度不变,手腕的角度改变,以手臂*在吉他上的点为支点,利用手臂位置的拉高或降低的改变,可以自然的弹到其它弦。
4. 手指触弦的角度不变,手腕的角度不变,改变手臂上*在吉他上的支点位置,来回滑动,可以自然的弹到其它弦。
5. 不在意手腕手臂,手指直接伸长缩短去弹要弹的弦。
在此只列举一般常见的情况,依个人习惯的不同亦有差异。
7. 右手的定位
因为吉他是两手并用的乐器,所以右手是左手一个重要的定位点,若是右手的触弦不稳定,左手也容易失去方向感。练习或演奏时可以在手指装上心眼,想象弦所在的位置,在弹出即将要被弹出的音之前,手指要尽可能*近弦。又手指在触弦时,往往都会有一个反作用力,让手腕手臂震动,这是自然放松的现象,但不要让震动太过份表现出来,变成了摇晃。
8. 轮指
谱上所记载的拍子为p-a-m-i各一个单位的时间,但是实际上在演奏时,这样的方法会造成a-m-i的旋律不连贯。可能比较好的方式是,i-p-a间各半个单位,a-m-i间各一个单位的时间,目的是为了让a-m-i-p-a-m-i中i-a的的旋律连结起来。a指是轮指中第一个被听见的音符,要调整好a指的位置以期得到最好的音色音量。演奏轮指时,避免手腕手指的不必要的晃动。
自学古典吉他的方法:新手自学吉他方法1、首先当然要有把好的琴,最抵的要求好按,不打品,无杂音,音色听的过去!要是能买好点就买好点不要抱着学了以后再买好的,坏琴会伤手的,也容易造成紧张!!
2、初学的人一般找不到方向,买了书也许也看不明白或是看的不是很明白,现在市面上的吉他书很多,多的让初学的人不晓得这样选!
3、有些初学的人会问我练习什么,我怎样练习,我怎样才能弹好一首曲子,或在练习了几个月或1年的人也许也会觉的找不到方向了!
这里我觉的首先你初学琴,要弹好琴,必须解决的是发音上的问题,我本人认为初学的话弹空弦1个星期,这1个星期中注意右手的正确的姿势,自己听起来声音不错的触弦点,触弦要注意不能触的太深了,最重要的是发力要靠第3关节(大关节)发力这样声音才有穿透力,很多人弹了很久或一段时间的吉他确觉得自己的声音很小,或不厚实。也许就是这个问题,我说的发力不是说使劲的弹,那是巧力,这个要靠自己去体会!在1个星期的空弦弹之后,就可以开始左手按弦练习,按弦要注意手指的按弦点,我们可以做这样一个练习把左手的4个指头从1弦5品开始一个一个的放上去然后再往上爬2弦以此类推到达6弦之后再往下爬格子爬至1弦。(要注意每个手指头都是按着弦的)体会击弦的动作。
我们也可以做这样一个练习也是按着上面的这个动作把手指头放在弦上,我们的口里可以这样喊放上去,起来,放上去,起来.可以让你的手指头体会一种放送与紧张的状态,当我们不按弦的时候是放松的按上去的时候是有力的(这个说的有力是按好就行,没杂音就好了,不要使过多的力气)按玄的时候我们要注意按弦的位置是在靠近品柱但是不按到品柱上,手指头要注意垂直按弦,不能折指(这个问题很多书上都提到过,但是很多人没注意到)这样在左右手单独的练习都过关了的情况下我们可以开始左右手同步练习了!
首先半音阶是不可少的!每天必须弹,可以找一些单音的谱子来弹,注意在弹这些曲子的时候右手用靠弦弹法与不靠弦2种弹法,体会这2种弹法的不同之处! 注意弹琴姿势正确,最重要的是要放松,着点要尤其注意!我们不必忙着1个月会一个曲子或能弹一首歌,我们可以反复的练习一首单音的曲子,可以常识不同的弹弦的位置,不同的弹弦的方法,甚至我们可以把这首单音的曲子用不同的调子弹出来,我们也可以前一个音用靠弦,后一个音用不靠玄弦来弹!
尽你自己想出不同的组合来练习这个曲子,主要是提高自己对音色的理解能力,当然前提是在正确的姿势与手型之下进行的!我们每天可以2首或一天1首都行,在没练习好上一首之前,觉对不能弹下一首.有些初学琴的会问我是学古典吉他好还是民谣吉他好,我觉的在刚开始的半年或一年我们都不应该区分这个问题,我们可以买把古典琴(我本人觉的)因为古典琴不伤手好按,不会打击初学者的积极性,我们完全可以按照古典的练习方法把度过着半年或一年,这样才能打下不错的基础,以后学民谣我相信也容易的多了,有些人会说我时间不够啊这个问题,我相信好多学琴的也是业余的,每天有1个小时应该有吧,1个小时没有,半个小时有吧,半个小时没有15分钟有吧!你有15分钟就好办,我们可以充分利用上这 15分钟。集中精神练习5分钟分解和弦,5分钟半音阶,5分钟音阶!
其他的练习怎样办啊?我们可以进行无琴练习,我们可以在右手手背上练习。把右手背当成指版,左手大拇指放在右手手心,其余4指弯曲放在右手手背上就可以了,进行无琴的半音阶练习了。
当然这些方法是指时间不是很多的人用的,要是你有时间的话最好一天一个半小时!!最后来说下练习的计划这个是指初学的人的(是在左右手基本都掌握了的情况下用的)
1)10分钟分解和弦
2)20分钟音阶(半音阶,c调零把位3型音阶)
3)5分钟空弦注意音色发力点,10分钟单音曲子
古典吉他教程 古典吉他教程书籍介绍
学习古典吉他的步骤
一、基本功
1、P指和i m a指练习
一切技巧的基础。开始用靠弦练,一根一根的练,再用各种组合,im,mi,ia,ai,ma,am。注意拨弦的方向向着琴音孔内侧,不要折指,还要注意放松,开始慢慢的弹,不要求快,掌握方法为主。
2、扩指练习
目的是把手指练开,对以后的学习有很大好处。分两种:
横向扩指:
从1品弹起,左手1234指分别弹一品,到4品后1指再弹2品,依次类推,到12品返回。这是跨一品的,没问题了再练跨两品的,即到4品后1指弹3品,依次类推。之后可以弹跨3品。就这3种,练5弦和3弦即可。
纵向扩指:
从4,5弦开始练,1指弹5弦1品,2指弹4弦2品,3指弹5弦3品,4指弹4弦4品;然后1指再弹4弦2品,这样交替换弦弹,到12品返回。练好了再练5-3弦,5-2弦,5-1弦,6-1弦。
3、揉弦练习
开始幅度大一些,慢一些,慢慢做标准。方法对了之后就用5品的小星星练(高音低音两种),然后不断的加难度,弹3品的1品的,7,9,10,12品的,对手的要求有很大不同。
4、打音练习
其实就是圆滑音练习。很重要!一定要练好!用5432弦练,1234指从1品开始到4品。
二、练习曲
1、卡尔卡西的练习曲,主要是对基本的技巧进行巩固,打基础。最著名的25首,不需要都弹,只要选那么7,8首就可以了。
2、泰雷加的练习曲。主要有音色曲1,2号,练习曲30号,等等。
3、就是八里奥斯了。
扩展资料:
1.持琴:
琴头指向左上方,与水平面倾斜夹角约在30°至40°之间。下侧琴腰凹弧与左大腿重合,琴底靠在右大腿上,共鸣箱上半部分后侧边缘与左胸有轻微接触,右手从共鸣箱上侧琴腰凹弧右边自然下垂,手心悬至音孔附近。一般要求搁琴的左腿采用脚踏垫高约10公分左右(儿童5至10公分;成人10至15公分)。
2.手型指法:
学院派弹奏方式较规整,手型较固定。右手自然弯曲呈空心拳状,其中空间大小以正好能塞入一个网球为宜。左手掌心向正上方呈托举状握住琴颈,虎口尽可能不贴住琴颈而留有一定自然间隙,拇指抵在琴颈后侧最厚处为宜。左手按弦用指为食指、中指、无名指、小指,尽可能用指尖垂直按弦。一般要求右手拨弦用指(拇指、食指、中指、无名指)留有一定长度的指甲,并修剪成合适的形状打磨光滑。弹单个音的主要拨弦动作有不靠弦(也称钩弦)与靠弦两种。
参考资料:
古典吉他-百度百科
如何自学古典吉他_古典吉他自学入门教程
卡尔卡西古典吉他教程是什么?
1、第一部分先安排了乐理知识、吉他演奏的基本方法以及吉他弹奏的初步预备,即第一把位中的音阶、六度音练习、分解和弦练习。
接着安排了六个大调和三个小调的内容,即C、G、D、A、E、F 大调和a、e、d 小调,同时让学习者了解了吉他中的把位和变调夹( 品位卡) ,通过相应的练习获得了这些技术。
2、第二部分的内容就是基本技巧、把位及不同把位上的调式调性的安排,包括:连音线(圆滑线) 、圆滑奏、滑奏、倚音(装饰音) 、双倚音、三倚音、四倚音、回音、震音、波音、消音等各种奏法。
3、第三部分就是把位的练习,第四把位、第五把位、第七把位、第九把位、把位移动练习,在奏法上补充了双音技巧、钟音奏法、泛音奏法的练习,以及不同把位上的其他调式调性的练习。
卡尔卡西的教学理念极其明确,追求开放、公平与自由的教学原理,而且注重培养学生自信的演奏风格、独立的人格及团队合作意识,给学生创造快乐的学习环境,让他们能够有意识地、健康地养成好的学习习惯。
同时,这种吉他教学体系的理念也强调学生的综合能力的培养,最终形成一个素质优良的吉他演奏者,并使他们在将来的吉他艺术之路上走得更为顺畅。
除了强调学生的勤奋刻苦外,要求他们思想灵活,眼界开阔,能在继承传统的基础上勇于创新。在学生的吉他演奏中,应看到的是自信、阳光、健康,主动性和自觉性是内铸在他们品格中很突出的特征。
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