劳动的感受和收获(劳动的感受和收获短句)

劳动的感受和收获怎么写？

劳动的感受和收获可以这么写：

1、我在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

2、每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

3、劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。

4、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

5、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

6、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

家务劳动的感受和收获是什么?

1、我在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

2、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

3、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

4、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

5、我从家务劳动中知道了一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。

家务劳动的感受和收获有什么？

家务劳动的感受和收获：

家务劳动中我体会到了劳动的艰辛，同时感受到拥有自己亲手创造的成果的喜悦。劳动中我锻炼了自己的恒心和耐心，学会要脚踏实地、不畏困难。这也将有利于我日后的学习生活。

家务劳动后我有些疲劳，更是体会到了劳动的辛酸，体会到美好生活的来之不易。“一分耕耘，一分收获”我明白了：只有付出辛勤的汗水，才能换来丰硕的劳动成果。

家务劳动的价值和意义：

1、做家务教会孩子如何独立生活。

“自己的事情自己做”，父母给孩子最好的教育在于教会他们如何独立生活。

让孩子逐渐自己去整理玩具、打扫房间这样的家务活，可以使他们发现，原来爸爸妈妈做的这些事情他们自己也同样可以做到。

亲自参与到家务活动中来，能使他们意识到自己也是具有自理能力的，离开了父母他们依旧生活的很好。

从由父母“领着走”到靠“自己走”，是培养孩子独立性过程中的巨大进步。

2、成就感来自于参与家务劳动的过程。

当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净的时候，他们会产生出一种强烈的自豪感和愉悦心情。

这种心理状态就源自于他们的成就感，成就感对孩子的成长过程是十分重要的，成就感会让孩子更自信。

不仅如此，在社会上，每个人都扮演着不一样的社会角色，贡献着自己的力量。在家庭中更是如此，让孩子做家务，会使他们更加明确自己的任务范围，形成责任感。

3、做家务让孩子更加心灵手巧。

研究表明，在0到6岁的孩子身上，能够决定他的智力发育、大脑发展的第一要素就是双手。

以整理书柜为例，孩子在整理的过程中，首先要通过双眼进行观察，将书籍分门别类；其次要用双手，把书籍按从小到大、从薄到厚的顺序放整齐。

眼手的协调活动促进了左右脑的开发，正所谓“心灵手巧”，手巧会促进心灵，心灵带动了手巧。

4、做家务建立起孩子的自我价值感。

3、4岁的孩子特别喜欢在父母做家务的时候帮着一起做，很多家长会在这个时候担心家务活太危险伤着孩子，或是怕孩子做不好反而“帮倒忙”。

其实，让孩子做家务恰恰是建立起他们自我价值感的最好机会。

家长让孩子做一些力所能及的事，比如扔垃圾、叠衣服、摆碗筷，每当孩子做完后夸奖他们，他们就会感受到自己是家庭成员的一份子，能替父母分担家务是一件骄傲和自豪的事情。

加之家长与孩子的沟通时间越来越少，一起做家务正是进行亲子互动的好机会：和孩子一起做盆栽可以教孩子认识不同品种的植物，感受种植的快乐；和孩子一起择菜洗菜可以教孩子认识更多的蔬菜、享受烹饪的乐趣。

5、做家务让孩子有了一颗感恩的心。

很多孩子并不觉得父母每日做家务是很辛苦的，也并不感恩父母的养育。就比如面对每日的饭菜，他们会因为没有肉或是味道不好而大发脾气。

让孩子亲自下厨体验做饭的辛苦，他们才会明白那些香喷喷的饭菜不是不劳而获的，也只有这样，他们才会在实践中感受到父母的不易，父母每一天都付出如此的辛劳，孩子进而懂得父母的付出，更懂得了感恩。

6、做家务让孩子更有领导力、更受欢迎。

孩子们在做家务的过程中经常会遇到意料之外的情况，比方说给宠物洗澡的时候会发现宠物们经常是不配合的，在这样的情况下就想要完成任务，就必须开动脑筋，想办法让宠物先安静下来。

因此，会做家务的孩子更有规划性和条理性，在同龄人中具有更强的领导力，从而受到大家的欢迎；一个领导力强的孩子也更受老师的喜爱，他们的执行力和号召力强，能成为老师的得力助手。

假期劳动的感受和收获怎么写？

假期劳动的感受和收获可以按照一下三点展开来写：

一、心态的改变

在这次的五一假期之中，老师依旧推荐我们在假期的时候多多的运动，做一些劳动工作。在过去的时候，我总是没能听老师的教导，总是将五一劳动节，当成自己休息的日子。但如今，在假期看着妈妈在假期中依旧拖地煮饭，甚至一天到晚，我躺在床上，妈妈却在地上忙个不停，这使得我内心感到非常的愧疚。

于是，我就做出了这样一个决定，趁着妈妈在今天出去的时候，偷偷的将家中的家务做好。这么做的原因并不是为了获得表扬，而是为了对过去辛苦的妈妈说声“谢谢”。

二、劳动开始

尽管我几乎没有做过家务，但是我也看着妈妈做了不少次。找到拖把和抹布。我立马就开始劳作。先说说在地面打扫的感受。

在这次的到扫中，我切实的感受到了妈妈的辛苦，地面的打扫不仅仅是带着拖把走一遍就好了，还要先扫地，再拖干净，然后还要用吸水拖把拖干。过去的时候我从没发现仅仅是一个拖地，都有这么多的事情要做。而且因为我的不熟练，直接用拖把，还导致地面变湿，加重了扫地的麻烦。

再看看这次的擦窗户和家具。仅仅是家具还好，在勤快的打扫下，还是能打扫干净，但是看着窗户，内内外外都要打扫赶紧，而且在打扫的时候还要一直高举着手，没过多久我的的双手都已经酸掉了。但是看看后面，还有这么多的窗户，不仅让我感到一阵绝望。

三、劳动心得总结

这次的劳动中，其实我不止一次的想过放弃。但是看着之前努力的那些结果，我又不仅有踌躇起来。回想起最初的想法，回想起妈妈的辛苦，我不禁再次拿起了劳动工具。

“这次的劳动，是为了让妈妈更加的轻松一些，如果半途而废，那么就只能是给妈妈添乱。”这样的信念一直在支撑着我，尽管双手都非常的疲惫，但通过努力和坚持，我最终还是顺利的完成了家务的打扫。

这次的劳动，让我认识到了平常要维持我们干净整洁的家是多么的不容易。但过去我却仅仅只是看着妈妈打扫，这实在是太过懒惰。今后，我也要好好的分担出自己力所能及的劳动。

家务劳动的收获与感悟是什么?

家务劳动的收获与感悟如下：

收获：通过家务劳动我明白了一分耕耘一分收获的道理，做任何事不是随随便便、轻轻松松就能成功的。家务活虽然看起来平凡简单，但是也很辛苦，它能培养我们不怕脏不怕累的精神，也是我们能为家人做的最简单的事情。我以后一定要坚持干点家务活，让我的家变得更加干净舒适。

感悟：通过做家务，我深深地理解和体会到了父母做家务的辛劳，我也学会了为他人着想，学会了孝顺长辈，体贴父母。过去的我经常喜欢指手画脚地挑毛病，而现在的我很少挑毛病，脾气也好多了。我想，这是因为通过自己动手做事，深入体会到了往日父母为自己操持一日三餐、衣食住行的繁琐和辛苦，从而也增进了对父母的理解，并且学会了感激与体贴父母。

其他

家务劳动培养了我们的责任心，使我们树立了要回报家庭，回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后。

从扫地这件小事上，我明白了一个道理：做任何事要讲究方法，讲究技巧，同时也要有耐心，只有这样，才能取得成功。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

劳动后的感想（50字） 急

1、每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

2、劳动的乐趣无穷无尽，比如说你劳动为人做出了贡献，心情就像春天开放的花儿一样灿烂。当你用劳动做好一件事受到了别人的赞赏。心里一定比蜜还甜。这时你就能体会到劳动的乐趣。

3、劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。

4、中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。

5、勤劳的人被人称赞，懒惰的人被人唾弃。勤劳帮助了自己，懒惰害苦了自己。我们应该靠辛勤地劳动换老收获，而不是靠一步登天做着自己的白日梦。

6、作为一名大学生，志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识，这样我们岂不“何乐而不为”呢。