学校的黑板尺寸一般是多少
黑板尺寸：高度不应小于1000mm。宽度：小学不宜小于为 3600mm，中学不宜小于4000mm。黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800—900mm；中学宜为1000—1100mm。
另外，黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
扩展资料：
功能特点：
教学黑板板面坚硬，不反光，用于教学。教学黑板板面一般采用磁性彩涂钢板制作，板面厚度多在0.2mm—0.4mm之间，此种材料有耐磨、不脱落、不褪色，经久耐用，书写手感好，字迹清晰，易写易擦等特点。
黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
在文字发明以前，人们发现木炭可以作画，在欧洲的一些古代岩洞里可以发现古代的一些壁画，画着这些壁画的岩壁从传统意义上讲已经可以称为黑板。
中国古代教学多用一种被称作沙盘的物品，用硬木在沙土上反复书写，但因为沙土松软性，它并不能被认为成是一种黑板。
中世纪，人们发现石灰与水混合制成块状物，用类似于木炭笔的方法在深色坚硬的物品表面书写，到了19世纪，人们用黑漆涂在木板表面，以保护木板不被侵蚀，当然那时黑板的主要作用并非是教学，直到19世纪中期才在世界各地学校流行起来。
学校黑板大约长多少米？
学校黑板大约长5米，宽1.2米。
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。
黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
黑板报
黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，广泛应用于中小学校、部队、大专院校和厂矿企事业单位。
黑板报一定有一个确定的主题，（如：节日，活动等）拥有大版头来突出主题，最少有五个版页，插图一定要有。可以采用手写的方式，也可以采用剪贴画的方式。
为何学校教学用的“黑板”，却是绿色的呢？
因为早期的黑板确实是黑色的，所以叫黑板，而后期改良的黑板变成绿色，是考虑到要保护学生的视力和减少反光。现在的黑板，无论在幼儿园，小学，初中还是大学，大多数都是墨绿色的，这是因为墨绿色的黑板更能发挥它的价值，让老师方便书写，让学生不容易眼睛疲劳。
一、早期的黑板是黑色的
在上个世纪80年代或90年代，黑板多为黑色，白色或米黄色，其中黑色是最大的一部分。早期的黑板使用的材料非常随意，它就是一块木板，学校将普通的木板刷一层黑色的漆，就可以制作成简单粗陋的黑板，供老师们写板书上课用。当时因为粉笔是白色的，黑板刷成黑色后对比更加鲜明，对学生来说更容易看清，所以大部分都是黑色的。
二、改良后的黑板是墨绿色的，可以减少反光
后来随着时代的发展，简易的黑板越来越少见了。科学家们通过调查和研究发现，原来的黑板质量粗糙，容易坏，而且特别容易反光，学生在上课时如果坐在了偏僻的角落，很容易看不清黑板上的字，从而落下了功课，所以对黑板进行了改良。现在的黑板用了新型复合材料，变成了墨绿色，可以减少反光，让学生们能够看得更加清楚。
三、墨绿色的黑板还可以保护学生的视力
除此之外，使用墨绿色新型复合材料的黑板还能够保护学生们的眼睛。调查研究发现，学生经常看绿色的物品会不容易使眼睛疲劳。学生在教室里面上一天的课，眼睛难免要经常盯着黑板，如果把黑板的颜色变成墨绿色，既不会刺激学生的眼睛，也能够更好地保护学生的视力，这也是一举两得的事情。
亲爱的读者们，你们理解了吗？如果还有什么疑问，欢迎在评论区留言，我们一起讨论。
学校黑板的尺寸长宽是多少
黑板的尺寸与教室的长宽是有关系的，
黑板设计应符合下列规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。
黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。
黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料，讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
扩展资料：
两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，彩涂钢板，复合材料板....见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。
现黑板的种类也开始变得复杂多样，从颜色上分有黑板，绿板，白板，从表面形状上分有平面板，弧面板，从结构组成上分有支架活动板，推拉板，升降板，磁性黑板。
从用途上分有教学黑板，办公白板，广告板，展示板..而教学黑板又有电子黑板，多功能组合板，组合推拉黑板、交互式电子白板，带幕投影板等等。
参考资料来源：百度百科——黑板
中小学教室的黑板究竟该老师擦还是学生擦呢？
提问的应该是从事教育教学研究的高人，并不是像某些网友说的不是教育工作者。中小学教室的黑板，究竟该谁来擦？这得分情况分析。第一种情况，课堂上的黑板该谁来擦？老师在讲课时的板书设计和草稿部分内容，课堂上应由老师来擦黑板，在擦拭黑板时，还要观察学生是否已经将笔记内容记录下来。边擦拭边重复着黑板上的内容，增强学生的记忆力。
第二种情况，也是大家最关心的，下课后黑板该由谁来擦？原则上是由班上值日生擦拭黑板，这是培养孩子尊师重教和爱劳动的习惯。可有时候上课时，值日生偏偏未擦黑板。不同的老师有不同的做法。强势的老师会问："今天谁值日？上来擦黑板。"值日生很快上来把黑板擦拭干净。和蔼的老师会说："值日生搞忘了擦黑板，下次注意在上课前把黑板擦拭干净。"说着说着，老师已把黑板擦得干干净净。
还有一类老师，是极不负责任的表现，当发现没有擦黑板时，老师不擦黑板，也不叫值日生擦黑板，老师而是在黑板上直接写板书，导致学生无法辨认老师写的内容。老师自我感觉很酷，想惩罚全班学生，以后记得擦黑板。但这种方法是否值得推荐？有待商榷。
教室的黑板一般情况下都是由学生擦的。每个班级都会排好值日生，其中就有专职擦黑板的！在老师上课之前，将黑板擦的干干净净，将讲台收拾的清清爽爽，静候老师来上课。就像上课前师生互致问候一般，充满了仪式感！ 谁擦黑板，其实并不重要，重要的是仪式感。这其实是在潜移默化之中，告诉学生要懂得长幼尊卑、尊师重教。这些无声的“规则”，默默地影响着一代又一代人。
记得有的老师很严厉，上课时发现黑板没有擦，会非常生气，甚至就在满是字的黑板上板书。这时候，值日生或者班干部，总会赶紧乖乖的走上前将黑板擦了，老师也会满意的一笑了之。在这个过程中，学生学到的何止是知识？还有为人处世，还有处理危机的办法等。 也有的老师会严肃的提醒学生:黑板该擦一擦了。然后，自己便亲自将黑板擦干净。这样的老师身先垂范，给学生做榜样，学生往往对他更敬重。从这个地方也可以看出，严厉的老师与温和的老师，他们不同的教育方法与策略。 要求学生在下课期间擦好黑板，还有一个原因，就是利用前排学生下课离开座位的间隙，可以将粉尘污染降到最低。大家试想一下，老师心情愉快的走进教室，你却匆匆忙忙的擦黑板，等于上来就“赏”他一顿粉笔灰吃。这也就难怪会有老师“很生气”咯！ 就得有一位老师，因为学生没有擦黑板，没有收拾讲台。他在自己擦完黑板后，又去收拾讲台，他对着讲台上的粉笔灰就是一顿猛吹，结果坐在讲台前的同学倒了霉，搞得满头满脸都是粉笔灰……也许老师是要用这种激烈的方式，来给学生一个教训吧？ 也有充满爱的老师，他是走到讲台前学生的一侧，对着黑板的方向，将讲台上的粉笔灰吹干净，然后再用抹布将讲台细心的擦干净。我们总会充满感激的看着老师做，心里默默地以老师为榜样。
多年以后，我也做了老师，当遇到学生没有擦黑板、擦讲台，我也会这样。 当你用爱对待学生时，学生同样会用爱来对待你！ 欢迎大家都来回忆一下“擦黑板”的故事。
这个就是没话题找话题，用东北话就是没屁抠嗓子，黑板谁擦？你都不知道。你没读过书吗？学校是教书育人的地方，你无非就是想说不该让学擦，那你去擦呀？你还有一层意思学校根本就不应有黑板，培养学生热爱班级，热爱劳动由值日生放学后把黑板擦了有错吗？你可能是个仇恨老师，对 社会 不满的人你可能会死咬老师为什么不擦黑板，我告诉你，老师讲课把重点写在黑板上便于同学记笔记课后复习，一般情是写满了，问一下学生记完了吗？学生记完了，老师擦掉继续边讲边写，下课后有的同学没抄写完，继续抄写，老师下课，黑板的字由值日生擦掉这有什么不对吗？
看到这个问题忍不住有点想笑一下，这个擦黑板怎么也成了争论的焦点了啊？啥时候擦个黑板要等着老师了啊？我的天啊，这个问题到底是谁问出来的，显然不可能是老师，学生大概也不太会问，那应该是家长。爱孩子爱的没有原则和规则的家长了啊？到底是有多爱，你家的孩子是当皇太子了吗？好像古代的皇太子也是很尊重老师的哦！
1.尊师重教是中华民族几千年传下来的美德，也是几千年来带给我们的宝贵财富。这个也是许多人能够真正的学得好的一个原因。因为一个有敬畏心，才能够沉下心来学习，那么才能够出好成绩。
记得小时候经常擦黑板是抢的，因为那是一种光荣，能够帮老师被认为是一种荣耀。大概父母传递的就是应该多做事，尊重老师的信号。
2.擦黑板是对孩子的一种训练，然后适当的劳动，有集体的一个归属感和参与感。
如果一个孩子，在班集体里，不需要做任何事情，不参与任何事情，那么他永远不会有归属感的。只有有过付出，有所互动，那么孩子才能够找到位置，才能够有主人翁的精神。
随着物质生活的发展，许多家长对孩子有着一种深沉的爱。有种爱爱的已经过了。舍不得让孩子做任何事情，舍不得让孩子参与任何体力劳动，认为孩子只读书就好了，甚至事无巨细的帮孩子安排好，有的家庭恨不得连吃饭都替孩子，最后吃完了把营养输送给孩子。 甚至随着这种心态，到哪里都以孩子为中心，在家里是你们家的中心，希望到学校也是这样的。老师也是要这样对待孩子，殊不知这种心态会害了孩子。孩子的 健康 成长是需要身体和心灵的 健康 成长的。
最好的方式就是多用，脑袋是，身体也是。孩子劳动的能力一定会迁移到学习上的。因此不要计较那么多，你替孩子计较，那就是孩子能力的贫乏的开始。 擦黑板是小事，对孩子绝对是好事情，所以别在纠结了，越付出越收获。
祝福你！
擦个黑板又不死人，相信只要教委规定，老师们都会擦，(备课都是老师们自己备，没请学生帮忙)，教室老师们要扫，也只该扫讲台，谁消费谁负责，各负其责，自然和谐，话讲得太绝，一点没有人情味，谁都会较真，如家长只能打学校电话，下班时间不接，有事找老师只能在学校办公室，学生到校离校办交接手续(最好公证一下)，等等，有老师这样做吗，真这样，你又会觉得不对了，师生是缘分，搞得深仇大恨的，有意思吗，
试答；
我做了3年民办教师，学校规定是值日生擦黑板。
我从来不强求学生去擦。
值日生遗忘，我就擦。
真心感觉，现在和教育有关的一切都在舆论的风尖浪口上。我思考了好久，生怕自己回答错了。
从我自己的经历来回答吧：
1、低年级阶段，黑板主要是由我来擦，原因主要是学生个子不高，擦不干净。但是值日生还是安排的，主要是培养学生的仪式感，懂得尊师重教，同时也给学生养成个好的习惯。学生做做样子后，我在后面做扫尾工作。
2、中高年级阶段，黑板主要是学生来擦。他们够不着的地方我再补充擦。课堂上都是我自己随手擦，布置作业、练习或讲授完内容后，下课了，学生负责擦。
3、补充说明：这几年国家对教育的投资很大，很多现代化的教学设备都进入了校园。现在上课主要用课件、投影仪和白板等，使用粉笔等机会比较少。
以上是个人的见解，如有不足，欢迎指正，谢谢！
本人觉得这本就不是个事！谁擦也累不死！我是老师，我就不在意这个事情。我当学生的时候，我的老师们也不计较，看到上节课老师写的字，还在黑板上，二话不说就擦了。顶多会说一句：“下次值日生把黑板擦一下”以前的老师，真的不会这么斤斤计较！现在就不同了，根本不是什么擦黑板的问题，而是现在还老师，实在是太懒了。我儿子（小学三四年级）的老师们，注意，我用了“们”，不是一个两个老师。交作业，自己从来不收，学生们收了给他送办公室，谁没有交，学生给他记好，等到该发作业了，微信群里发条信息：某某的作业没交！家长一问：我孩子作业交了，老师都给批改过了。老师会回一句：没交作业的名字是学生记的，我不知道！全赖学生！不是一个老师这样啊！留作业的时候，给课代表说一句，课代表自己写黑板上，哪天课代表忘记写了，老师来一句，反正作业我给课代表说过了！连作业都不亲自留了！更甚者，午餐时间，孩子们，自己去厨房拉全班的饭菜，自己分饭菜，老师全程看都不看，这些都不说了，老师自己的餐具，还让学生帮他洗，这……横竖看着不像个老师！说句难听的，现在的老师，懒得都能吃屎！
毋庸置疑，黑板当然是学生擦了。这是因为：
首先，学生是板书的受益者
学生是板书的受益者。他们通过老师的板书获得了知识。依据“谁受益谁承担"的原则，学生有义务擦掉黑板上的板书，这一点毛病都没有。虽然板书是老师写的，但是获得益处的是学生啊。就像动手术刀的是医生，但是受益的却是患者，医疗费只能是患者承担，而不是由医生来承担。
第二，学生擦黑板可以节省时间
学生利用课间时间将黑板擦洗干净，老师上课后就不必为擦黑板而浪费时间了。反正浪费的是学生的时间，学生们自然就：老师，你不能擦黑板，那是我们的工作！
第三，课间擦黑板对 健康 有益
课间时间大部分学生会离开教室，值日生擦黑板所扬起的粉尘，到上课前基本上已经尘埃落定，对师生的 健康 也是有益的。擦黑板的同学自己吸点粉尘，而大部分同学就不用吸了。这是“以一人之力救万民于水火"吗？
第四，现在大部分地方用湿布擦
课间用湿布擦，不容易起尘，等上课的时候黑板就，正好用。
学生到学校，不单是学习知识，德智体美劳应该全面发展才是，能做的一定要做，不要因为擦个黑板还得和老师分清该谁做。实际上，我们生活在 社会 中，要与各种人打交道，职责不明确不好，分得太清也不好。能做的，多做点；该得的，少取点。你才能成为大家愿意接近的人，领导和下属也都会喜欢并支持你。
是呀，中小学教室的黑板到底该谁擦呢？是老师、还是该班值日扫地学生？记忆中，以前上课擦黑板一定是学生的事，天经地义！
我个人觉得要看具体情况，一般谁擦都没关系，尤其是黑板上的字不多时，或边讲课边擦黑板。曾经碰到几个脾气较暴躁的老师，由于值日扫地的学生大意或玩过了头（故意的应该较少，班主任有时会罚的），忘了擦黑板，他就直接在上面写，新内容套旧内容，以示心中的不满。但一般这个时候，值日学生或其它学生会赶紧上前把黑板擦好。
自己动动手或叫请学生帮个忙 ！
上面那样的的事虽是个例，但真做得出的没几个，一般只是吓唬吓唬学生，真懂礼教的学生，会有自告奋勇，赶紧上前代劳的或立即补过的。
其实也是学生的职责 。
老师来班上给学生上课，如果前面已有老师刚下课，或者稍拖堂了几分钟，又是满板的粉笔字，不可能让下一个来上课的新老师去擦黑板吧！让前面这节课的老师擦黑板貌似也不可能，有时口焦舌干很想去喝口水或去方便。
轮流值日是传统做法。
这是所有当过学生的记忆。也较符合常理，你要说老师是服务行业，黑板必须由老师来擦，那或许这种教育方式本身就是失败 ！
现在的粉尘虽然没以前的多，但一般学生都就在下一位老师上课前把黑板擦好，省得临时尘土飞扬。
多数时候黑板应该由学生擦，上课期间老师自己擦的也很有。
