期末考试复习方法

高中期末有效率的复习方法技巧

一、专题复习，形成体系

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，

把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成

一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整

理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。对理科科目来说，可以围

绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温古而

知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二、强化练习，熟能生巧

练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正

通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。那种就题论题地做大量习

题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功

半;重则似曾相识的题都做错。这里“质”的第二个含义是，平时复习练习要注

意训练自己思维、表达及运算的准确度，解题答题力求一次就对，不要寄希望

以后还可以再行检查上。有的同学不经过认真努力的思考和钻研，就喜欢在答

案的“启发”下做题，这是个很不好的习惯，这在解答选择性题型时尤其要避

免。

三、心理暗示，增强自信

人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要

不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

四、明确任务

明确期末复习的主要任务。主要有五个方面：

1、查缺漏。通读、读懂教材，对知识进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。

2、加深理解框，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

3、构建体系。对知识举行系统整理归纳。

4、强化记忆。以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。

5、力求规范。在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面

形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。

五、做错题

如果有错题本，那是最好的。如果没有错题本。那把做过的所有试卷都找出

来。把所有错题都重新整理一下。在考试之前把错题本上的错题。一定要弄明

白。争取做到在看到时，能够会做。认真去分析和总结每一道错题，寻找错误

原因及正确答案，可以再去寻找一些相关的练习题，进行巩固强化。通过对错

题的再一次学习，可以在一定程度上加深对知识的理解，避免同样的错误再次

出现。错题就是最好的复习备考资料。

六、把所有的例题都做一遍

因为例题是很经典的，很多时候我们的题目都是从例题展开来的，可以把例题

看做是所有题目的母题。掌握每一个例题的知识点和解题方法。但不要陷入题

海战术。期末考试不是竞赛，所以讲普通题目掌握好考试的时候拿到该拿的分

数就可以了。

七、认真完成几套模考题

正式的考试与平时的练习还不一样，很多平时我们感觉能做对的题目，如果不

去多加练习完全掌握。在考试中就不一定能答正确，所以为了正确的认识自己

的学习情况，要找到知识漏洞和薄弱环节，有必要在考前做几套期末考试卷。

严格按考试的要求和标准去完成，考完成后严格按照评分标准去批改，然后进

行分析和改错。可以再去寻找一些相关的练习题，进行巩固和强化。

八、有效复习

第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及

每天、每时的细节规划。

第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。比如，晚上7点到8点复习

数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲:7点到8

点是数学时间，8点15分以后留给英语。这样，数学复习完后喝口水，稍作休

息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成。还是以7点到8点复习数学为

例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办?留有15分钟的余地，孩子就

可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇

到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都

搭上去了。结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。孩子的情绪也难

免受到影响。对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完

成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问

题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目

放在后头;有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强

项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。其实，每个考生都有自己的强项

和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。