教研组工作计划

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教研室教研组工作计划（5篇）

教研室教研组工作打算1

一、基本状况：

从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但

是作为一名老师，就应要看到同学的专心的一面，对于消极的一面要

扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本

期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为

教学工作重点。帮助同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学

应用物理学问的水平。

三、工作措施：

1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老

师务必仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔

高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作潜力的培育。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维潜力。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。

四、教学资料：

1、复习八班级物理和九班级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

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1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、

机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联

系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认

为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合

题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出

的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的学问。

六、复习方法

1、夯实基础，稳固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，潜力提高。

4、模拟中考，素养适应。

七、复习支配

(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

(1)记忆关。

(2)基本方法关。

(3)基本的解题技巧关。

基本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一

阶段的教学，把书中的资料进行归纳整理，复习每个单元后进行一次

单元测试，重视补缺工作。

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2、第一轮复习就应留意的几个问题

(1)务必扎扎实实地夯实基础。由于同学基础差，抓基础既现

实又能够产生实效。

(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练

习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针

对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)面对全体同学，因材施教，分层次开展教学工作，全面提

高复习效率。

(4)注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造

条件，让学困生体验胜利的喜悦。

二、其次轮复习(5月)

1、其次轮复习的形式

假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那

么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育同学的物理

潜力。其次轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，

适当增加难度;其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点

资料上，独特是重点;留意物理思想的构成和物理方法的把握，这就

需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版

块”、“热学综合复习”等。

2、其次轮复习就应留意的几个问题

(1)其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单

位。

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(2)专题的划分要合理。

(3)专题的选取要准、支配时间要合理。专题要有代表性，切

忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点独特是中考必

考资料选定专题;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不

惜“铺张”时间，舍得投入精力。

(4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加高校生的练习量，

但不能把同学推动题海。

(5)注意向本班级老师请教，做到资源共享。

(三)、第三轮复习(6月上旬)

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练

兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技

巧、考场心态、临场发挥的潜力等。

2、第三轮复习就应留意的几个问题

(1)模拟题务必要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，

低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。

(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。

(3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。

(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得

分，让苛刻的评分教育同学，既然会就不要失分。

(5)具体统计边缘生的失失分状况。这是课堂讲评资料的主要

根据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成果的关键，课

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堂上就应讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

(6)归纳同学学问的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

(7)立足一个“透”字。一个题一旦确定要讲，有三个方面的

工作务必做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练

习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式

讲评。

(8)留给同学必需的纠错和消化时间。

(9)调整同学的生物钟。

(10)留意帮助同学进行心理调整，这是每位老师的职责，也是

同学取得抱负成果的关键。

教研室教研组工作打算2

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作打算的指导下，

围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育

人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高

数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为

载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、

教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同

进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》

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等有着课程改革的材料和相关理论文章，增添课程改革的意识和自觉

性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的`主阵地，

努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教

材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改

精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数

学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课

后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

〔一〕加强数学教学的常规工作

1、备课。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行

研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后

每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依

据自己执教状况登记自己的教学反思。

2、上课。本年度我校连续深化推动小班化教学模式。数学课

堂上老师要对所以同学进行提问，并对有疑问的同学准时答疑解惑。

各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学

策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业要做到分层练习、分层作业，要将拓展性

作业、普适性作业、补偿性作业考虑周到，同时要有针对性，份量、

难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习

的自信念。

4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。

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课外辅导要有打算，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了

解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“辅优

补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补

差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。每个单元要设计单元测试卷并仔细进行质量分析，

总结教学阅历与教训，商量有效的改良措施。

〔二〕仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”〔定时间、定地点、定

人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师

的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习

理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要

形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、

教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

教研室教研组工作打算3

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，

是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的

办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、

业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队

伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研

组工作打算。

1、各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，切实做好

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备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，

优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体才智，

同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组

的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。连续落实青年

老师“新能挂钩”、“以能带新”的结对子制度。

2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化备

课组，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课

状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。

3、充分利用每周五的教研活动日，发动老师主动参与听课活

动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律

参与。争取各备课组开设两堂组内公开课，向学校推出一堂校级公开

课。

4、初一、初二班级要抓好基础教学，要面对全体，抓两头带

中间，特殊要重视做好后进生的补差工作；初三班级面临着升学考试，

备课组老师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他老师也要关注毕业

班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成果。

5、每周五仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，

召开中考讨论会，讨论中考试题的特征，预报出题方向。鼓舞老师主

动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各

类课件竞赛、基本功竞赛中有部分老师获奖。

6、要求各老师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总

结，主动参加科研，提高科研力量。

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7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共

同收益，逐步完善本组的教学资料库。

教研室教研组工作打算4

我们初三历史教研组，今年的目标只有一个，那就是打好初三

历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个抱负的成果。为了到达

这个目标，特制定初三历史备课组本学期的工作打算，详细内容如下：

一、备课方面：

备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合

作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一

个环节中仔细完成，集体修改时，充分商量；独特修改时，表达独特；

课后反思，注意总结。

二、课件及习题讲义方面：

课件制作要表达有用性和美观性，习题要精炼而且要表达出层

次，能够满意统统层次同学的要求，而且能使每个同学得到熬炼和提

高。习题的难度要合适，使每一个同学到达只要略微在用点力就能够

到的程度。尤其是在今年会考中，同学基础参差不齐，我们为了保证

优秀率和及格率，对于边缘同学的要求更加严格。出习题的标准就是

既要让中有同学吃好，又要让边缘同学吃饱。只有这样才能保证优秀

率、及格率和平均分。

三、课堂教学方面：

初三的`历史要面临会考，有自己的特别性，所以我们备课组

经过商量全都认为我们要在“讲”上下功夫，做的精讲，但同时要生

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动，调动同学的主动性，使同学在课堂上动起来，此外，在提问上做

到分层提问，针对不同层次的同学提出不同层次的问题。这样做既满

意了基础好的同学的求知欲，又赐予了基础差的同学自信念，使各个

层次的每位同学在课堂上都有所收获。

四、课后反馈方面：

利用地图填充册和新学案，进一步落实课堂效果，在会考复习

中，备课组确定自拟提纲，边练边讲，有针对性地进行复习、

五、理论学习方面：

虽然本学期的任务较重，但是我们依旧要坚持革新自己的教学

理念，深化学习素养教育三要义。只有拥有先进的教育理念，才能和

自己的教学实践相结合，才能摸索出一套较好的教学模式。

六、最终，加强与同一班级其他任课老师的联系。

初三的同学由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我

们应和其他任课老师联系，时刻把握着每个同学的状况，并且准时的

对症下药，争取不落掉任何一个同学。

教研室教研组工作打算5

一、指导思想

以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科

研；保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以老师进展为本

的教育宗旨全组老师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园老师每位老师都能参与教研活动、团结协

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作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

2、老师的书堂组织与实施力量还着的差距。

3、青年老师研讨的性、性及力量还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习老师理论

〔1〕阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教

刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论

与教学实践相努力全体老师教育理论。

〔2〕学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新

下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正

表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师熟悉新素养教育的需要。

2、注意培育教育质量

〔1〕教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活

动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动

打算让每位老师都有机会发言她们的教研。

〔2〕在幼儿园欢乐学英语的基础上说唱古诗教学。

〔3〕采纳多种方法老师教科研力量的书前沟通、书后反思教

育管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都

将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、合作共享阅历、

相互学习。

〔4〕注意教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者

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老师的教学力量在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书

后反思记录从中、分析解决问题的力量。

〔5〕组织老师参与园本培训现代化教学。

〔6〕激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研力量。

3、教研活动真正其辐射作用

〔1〕我园性的制定嬉戏打算和班务打算把科学的教育理念转

变为日常的教学。

〔2〕研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点

的机会让思想和观念在沟通的过程中提升。

4、同题异构教学展现活动活动

老师们将呈现的教学风格相互的学习观摩，让教育教学得更快。

四、家园保教质量

让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学习、生活状况

相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

五、活动支配

九月份：

1、迎接新生入园稳定工作。

2、每周一园长会议每周、周教研。

3、确末迎新春节目的演出。

4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。

十月份：

1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。

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2、自制玩具。

3、亲子阅读活动。

4、大、中、小段讲故事竞赛、常规教学。

十一月份：

1、户外活动：留意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣

等。

2、老师之间常规教学听书。

3、一日活动常规评比。

4、11.9消防演练、秋游活动。

十二月份：

新春文艺汇演节目彩排、自制玩具竞赛、英语、歌曲表演、家

长开放日活动。

元月份：

1、迎新春文艺演出。

2、孩子评优活动。

3、学期总结、上交材料等整理工作文章。