智能小游戏(人工智能小游戏)

两岁小朋友玩的智力小游戏

两岁小朋友玩的智力小游戏

　　两岁小朋友玩的智力小游戏，以前人们往往容易忽略小孩的早教问题，其实研究显示，3岁之前是宝宝智力开发的一个黄金期，因此在宝宝两岁左右的时候就应该适当给宝宝上一些早教课，同时培养宝宝玩一些益智游戏。下面是两岁小朋友玩的智力小游戏。

　　两岁小朋友玩的智力小游戏1

　　 一、倒水游戏

　　小宝宝都是天生爱玩水的，毕竟妈妈的肚子里完全是一个“海底世界”呀。

　　所以闲暇时间，父母可以陪着宝宝一起玩倒水游戏。

　　准备四个杯子，其中两个装满水，两个空杯子，引导宝宝将杯子中的水倒入空杯子中，如此往复，宝贝们就能很熟练的自己倒水了。

　　 二、1.2.3木头人

　　如果家里人多，有很多小朋友，可以将小朋友集中起来玩“1，2,3木头人”的游戏。

　　如果平时只有父母和小宝宝，那么可以选择用音乐，音乐停宝贝停，音乐响起来孩子动起来。

　　这样既可以锻炼宝宝的听力，也能锻炼他们的平衡协调能力。

　　 三、拍手游戏

　　当小宝宝可以独立坐以后，父母们就可以花点时间和宝宝面对面坐着玩拍手游戏了。

　　可以选择放一些歌谣，最简单的就是“贝瓦儿歌”，和宝贝面对面拍拍手。

　　其实就是我们从前玩的“你拍一，我拍一”这种，挺有趣的~

　　 四、积木搭物

　　父母陪着孩子一起堆积木，比如堆火车，堆房子，变换着不同形状，同时和宝贝一起比赛。

　　这有助于锻炼孩子的智力，以及耐心。

　　除此之外，一起拼图也是一样的道理。

　　记得在玩完以后，培养孩子自己动手收拾积木的好习惯。

　　 五、挑图片

　　对一岁内的孩子，可以先从表情开始。

　　准备几张笑脸，哭脸，还有一些颜色鲜艳的动物等图案。

　　父母说对应的表情，让宝宝挑出来，还可以让宝贝模仿对应的表情。

　　 六、抓影子

　　这个适合停电的夜晚...或是在户外阳光底下。

　　让宝宝追着父母的影子去踩，或是和宝宝一起，用手做出各种影子的形状，投影在墙上。

　　 七、滚球传递

　　父母和宝宝面对面坐着或是站着，让球在中间滚来滚去，互相传递。

　　等孩子大一些，还可以训练孩子捡球~

　　 八、跨彩虹桥

　　这个其实就是在床上进行就可以，当睡前小游戏吧。

　　把床上的枕头，被子利用起来，让宝宝跨越枕头，被子走过来，要跟宝宝说脚丫不能踩到枕头或者被子。

　　两岁小朋友玩的智力小游戏2

　　一是七巧板。七巧板是一个很传统的玩具了，相信大多数都宝爸宝妈在小的时候一定都玩过七巧板。不过七巧板是一个不过时的益智玩具。给孩子玩七巧板不但能够培养孩子的思维逻辑能力，而且七巧板的每一部分颜色都是不同的，也有助于宝宝最早的识别和认知色彩。

　　二是绘画。宝宝在两岁左右的时候已经开始对色彩和图形都有初步的认识了，这时候让宝宝开始练习简单的绘画对宝宝的身体协调性和大脑发育都有一定的好处。在宝宝刚开始学习画画的时候最好是让宝宝更加自己的想象力来画，最好不要给宝宝太多的约束和规定。

　　三是积木。宝宝在搭积木的时候对开发智力有一定的帮助。而且如果家长在陪宝宝玩积木的时候还能够增进亲子关系。因此，可以多让宝宝玩积木。

　　 2岁宝宝早教游戏：厨房多彩项目

　　厨房多彩项目的主要材料是面粉、水分、色素；

　　宝妈宝爸们需要像和面团一样，将面粉活和水分、色素揉成一个面团。

　　当然，准备好的面粉团最好在封闭容器中自然放置半小时，这样可以让泥团更加柔韧有弹性。

　　宝妈宝爸们可以购买一些塑料工具板，使用互联网搜索一些可爱的形状，引导宝宝进行泥塑创作。

　　 2岁宝宝早教游戏：自然多彩艺术项目

　　宝宝两周岁时，宝妈宝爸们可以带着宝宝到公园多多散步。如果有散落的落叶和花瓣，可以和宝宝一起收集起来，拿回家夹在书籍中，做成一张美丽的书签，记录美好闲暇岁月。

　　收集起来的落叶最好用清水冲洗，这样上色更加顺利。在上色以前，最好给宝宝带上一次性手套，解放孩子的双手，不用担心过分染色。

　　除此之外，如果宝宝不喜欢书签，也可以用树叶制作动物图形。将收集的树叶进行适当裁剪，用硬纸卷卷成纸筒当成动物躯体，引导宝宝充分开动想象力，进行各种拼接创作。

　　当然，有的宝妈宝爸提出，宝宝对多彩艺术项目兴趣不大，难以享受创造的愉悦感。

　　 宝妈宝爸们如何引导宝宝享受多彩艺术项目的创造过程？

　　刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

　　 1、提前激发宝宝对多彩艺术的兴趣

　　兴趣是最好的向导，为了让宝宝们在多彩艺术项目活动中产生更强的兴趣，家长最好有意识地引导宝宝观察周边事物。

　　及时地引导宝宝，“宝宝，那朵云如果做成多彩项目的话，可以怎么做呢。”“宝宝，这棵树有什么特点呢？”

　　除此之外，宝妈宝爸们还可以将自己创造的小物品拿给宝宝看，指引宝宝探索想象它像什么，让宝宝在亲子交流中逐渐投入创作活动，感受其中乐趣。

　　 2、帮助宝宝掌握多彩艺术项目活动的各种方法

　　比如，做纸类艺术项目时，家长应当让宝宝多多观察自己的折叠方法，再将折好的作品展开，让宝宝观察折痕，让宝宝自由地提问，及时的解决他们的诱惑。

　　当然，不要忘记对宝宝不懂就问的习惯进行肯定和鼓励，激励他们继续自主思考。

　　不仅如此，家长还可以多多尝试新型折纸方法，并鼓励宝宝进行创新探索。

　　 3、由浅入深，由简入复杂

　　一开始进行多彩艺术项目创作时，最好不要选择过于复杂的作品。可以从节日食品入手，先让宝宝制作一些月饼或者糖葫芦，让宝宝初步掌握团、压、搓等泥工技能。

　　等到宝宝已经熟悉基本技能后，引导宝宝想象小动物的形态，逐步创作，千万不要一上来就选择难度很高造型，这样只会打消宝宝的信心。

　　多彩艺术项目能够充分调动宝宝的想象力，开发宝宝的动手能力。而且，宝宝长时间沉浸在创作中，可以提升宝宝的专注力。

　　这些游戏并不需要花费很长的时间，每天5分钟就能达到锻炼孩子注意力和记忆力的目的。而游戏是孩子最喜欢参与的方式之一，那么也就能在不知不觉中达到我们的目的。

　　 2岁宝宝早教游戏：拼图游戏

　　父母可以给宝宝买些简单的.拼图游戏。先操作几次给宝宝看，宝宝学会了之后就会自己尝试着去嵌入拼图。宝宝通过拼图成功可以带来强烈的自豪感，同时也锻炼了宝宝的手眼协调能力。

　　 2岁宝宝早教游戏：积木城堡

　　小宝宝最喜欢搭积木了，积木形状各异拼在一起又能产生出整体的协调美，能够挖掘宝宝的创造力和想象力。

　　 2岁宝宝早教游戏：玩水玩沙

　　水和沙子可以说是自然界里孩子最喜欢的玩具了，他们玩上一整天都依然感觉到快乐。玩水玩沙可以培养宝宝的专注力和创造力。父母给孩子提供玩耍的用具后只需要静静地陪伴，千万不要干扰他们自我创作。

　　 2岁宝宝早教游戏：球类运动

　　父母可以陪伴宝宝一起玩沙滩球或者篮球、乒乓球类的运动。小球掉落在地板上不规则的运动轨迹很能吸引小宝宝，他们会发出快乐的笑声。

　　 2岁宝宝早教游戏：滑滑梯

　　一般小区幼儿园里都设有滑滑梯，我们可以带着小宝宝过去游戏。滑滑梯降落下来的感觉对于小宝宝来说也是一种享受，他会感觉自己的运动能力又有了提升。

　　 宝宝早教有哪些好处

　　 1、开发宝宝的潜能

　　宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。

　　比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。

　　每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。

　　通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。

　　 2、塑造宝宝的性格

　　早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。

　　人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。

　　对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。

　　 3、增加孩子和父母的情感

　　在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。

　　比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。

　　还可以一起配合来分角色扮演，这样也会增加孩子的.自信心，角色扮演之后孩子会对整个故事记忆深刻，丰富了孩子的知识，寓教于乐。

　　两岁小朋友玩的智力小游戏3

　　 宝宝的益智小游戏

　　 穿衣游戏

　　帮他穿衣服，但不是拿着睡衣就套在他的身上。你可以跟他做个游戏，一边帮他穿着衣服，一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”。哦，就这样，你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后。

　　可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。 在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑，比如，你可以把他的袜子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也许马上就会告诉你：哦，你错了。接着他可能告诉你袜子、袖筒该去什么地方。

　　 洗衣游戏

　　当孩子在身边粘着你时，洗衣服自然是比较困难的。不过没有关系，不妨让他加入进来吧。比如，让他帮你把白衣服从有色的衣服中挑出来。或者干脆给他拿个小盆，让他给自己的洋娃娃洗衣服，然后让他在花园的椅子之间拉根绳把衣服晾起来。他一定听话且干劲十足。

　　 盒子游戏

　　孩子喜欢把东西藏在盒子里，因此，你干脆就给他买几个彩色的储存盒以便他保存玩具。当你开始打算打扫卫生或是给他整理床时，你就给他布置些简单的任务，比如“宝宝，请把玩具熊放在蓝色的盒子里”等。不过别忘记给他奖励一颗小星以示鼓励哦。这样，以后他的信心就更足了。

　　 观察游戏

　　对于孩子来说，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的时候给他增加些色彩，让他忙活起来。比如，让他留心路上的孩子、小狗、树木等等，告诉他每次看到都要喊“我看到了”，这会让孩子学会观察与探索。

　　在街上散步也是锻炼宝宝看、听、学的最好方法。他可以看到小汽车、小狗、飞机、脚印吗？他可以看到交通灯、救护车吗？妈妈不妨好好教教他。

　　 购物游戏

　　在超市，让他去寻找一些常见的东西，比如黄瓜、牛奶之类。他会很乐意地抱上一大堆塞进小车里。如果你想让他呆在小车里，就给他一个便笺簿，剩下的就不用管了，他会记录好你所购买的东西的。购物的时候，让孩子帮你来数西红柿、苹果数量，让他来认柠檬、橘子的颜色，让他告诉你他感觉到它们是冷的、热的、湿软的和坚硬的东西。

　　 听力游戏

　　当你在做饭的时候，塞给孩子一个空罐子，让他往里填干面粉、豆子、扁豆或者玉米。让他摇晃，最好能摇到声响，让他比较不同的声音，可练就宝宝很好的听力。车上反复放一些歌或者小故事。若干遍之后，时不时地把音量调小，看他是不是能跟着唱上几个词，或者讲故事的后一部分。当然，这个时候你可不能是司机哦。

　　 寻宝游戏

　　在公园里玩的时候，可以给宝宝一个袋子让他收集宝物，比如不同形状的树叶、花、羽毛。回到家，拿些纸和无毒胶水让他创作一个收藏集，可提高宝宝的动手能力。

　　 洗浴游戏

　　每周一次，你可以和他一起洗个澡。这是个很好的机会，你们可以相互拥抱、唱歌。别忘了，边洗边指着告诉他身体的每一部分叫什么。这不仅养成宝宝勤洗澡的好习惯，还让他认识了自己。在你放一件物品在浴盆里之前。

　　让宝宝猜一猜这件物品将下沉还是漂浮在水中。你可以试一试肥皂、牙刷或者橡皮玩具等不同物体。拿个漂浮物，比如塑料杯，然后装上水，让他猜一猜接下来会发生什么。猜想可启发宝宝的思考力。

　　 睡前游戏

　　睡觉前给孩子讲故事时，不妨把故事主人公换成你的小宝宝。或者干脆不照本宣科地读，而是改编个故事让他成为其中的一分子。总之，睡前做些事情，让他加入进来，身临其境，宝宝会乐此不疲。该睡觉了，可宝宝还迟迟不肯上床。

　　而你又不想做些比如吓唬或者什么刺激性的举动。这时，你不妨每天在他的枕罩里藏不同的玩具，给他一个意想不到的惊喜。而他也知道，必须要爬到床上才能知道今天他会发现什么新奇的玩具。得到心爱的玩具，睡觉也顺理成章了。

在日常生活中，做什么小游戏可以帮孩子益智？

数独游戏是智能儿童游戏，夏天远离电子产品，和孩子一起玩数独。六宫数独适合高三学生。游戏是东方文化生活的重要组成部分。它不仅不同于一般的休闲游戏，而且影响和滋养着人们的道德观念、行为准则、审美情趣和思维方式，济科智慧空间四盘棋不同于传统的规划。亲子游戏能促进儿童反应能力、观察能力、运动能力、手的眼睛协调、语言、思维等方面的发展“只有颜色”是一个益智游戏，以行使颜色识别和感知。

整个游戏以世界各地艺术院校教授的色彩原理和实践为基础，看似很专业，实则是一个任何人都可以轻松开始的游戏，折纸也是一种充满乐趣、艺术性和实践性的艺术活动。它不仅是一种娱乐休闲益智游戏，更是锻炼和提高人们实践能力的一种方式。智力的发展受到各个年龄段读者的喜爱和尊重，尤其是老师和家长。手指游戏：手是我们的外脑。训练双手有利于大脑发育。

我们可以为孩子们设计一些手指动作，让孩子们动脑筋、动手指。绘画游戏：从石墨到素描，他们会用绘画来表达无法用语言表达的情感。玩益智游戏并不能提高你的智力。虽然通过练习可以更好地玩游戏，但这种效果在日常生活中并不能起到作用。在很多情况下，它会使人与人之间的交流变得困难。实际上，解吸课应该能够锻炼你的观察力，空间想象等。

如果你能熟练地解决各种谜题（如《生锈的湖》、《解锁的房间》、《排气系列》，甚至一些有趣的解密游戏），你唯一的发现就是你能自信地解决任何游戏的谜题。孩子们有社会需要，需要在放学后充实休息的时间。现在，避免孩子通过玩手机和电脑游戏不喜欢交朋友的FIM，玩互动游戏可以让孩子和朋友一起玩，互动游戏是一种社会神器，是一种休息调整。

生活中有哪些开发智力的小游戏适合2岁以上的宝宝玩？

最近，我入手了儿童心理学、感觉统合、全脑智能等方面的专业书籍，只有把这个年龄的宝宝身体发育到了什么程度，大脑与身体建立了怎样的连接，可以支配身体做什么动作，进而更进一步促进大脑发育等等这些问题研究透彻，才能更有针对性的把适龄游戏推荐给朋友们。

关于2岁以上宝宝，相关的游戏很多，咱们今天这篇推送算综合类的，以后咱们再出细分专题类。

粗大动作发育

粗大动作的发育与身体的协调性密切相关，也是宝贝们大脑发育成熟度的一个衡量标准。粗大动作的锻炼和发展，能使大脑内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。直白点说，一个动着的孩子也是一个在学习的孩子哦。

2岁多的宝宝跑、跳、投掷、走平衡木等这类的基本运动技能已经掌握。根据这样的身体发育特点，麻麻们可以设计一些有趣味的活动，在快乐中发展粗大动作。

1走平衡木

刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让宝贝沿线走，锻炼身体的协调性，再发展到真正的平衡木上。

第二阶段可以放个扁木条让孩子走，提高协调性的同时培养宝宝的自信心。

第三阶段就可以加高一点高度，这个可以在家自制一个平衡木，刚开始宝宝走不稳的话可以靠墙摆放或大人牵着手过去，逐渐放手让宝宝自己把握平衡。

喆幼儿园的体能测试有一项就是考核平衡木的，根据通过时长来评分，朋友们可以和宝宝在家练好基本功哦，平衡能力的锻炼对宝宝前庭系统的发育也有作用。

2平衡车

小朋友在跑、蹦、跳方面平日已有所锻炼，所以针对性训练可以是平衡能力的培养。平衡车不仅锻炼四肢、骨骼，还可以锻炼平衡感和全身的反应能力。

这也是我之前为什么推荐平衡车的理由，在国外，很多家长送给宝贝的第一辆车就是平衡车，因为这个车完全是要靠小朋友自己骑，自己掌握平衡和方向。

它不像三轮小车或自行车，小朋友骑不动了可以让大人帮忙推，平衡车大人是帮不上忙的，完全靠小朋友自己摸索。喆同学骑的这个平衡车，咱们去年的时候团过哈，至今孩子还非常喜欢。

精细动作发育

孩子的手是学习的强大工具，他们用手来感知事物的属性和联系，通过手接触、手指的动作锻炼给大脑传输丰富的信息，激活大脑的创造性区域，从而促进思维能力的发展。

1晾衣夹

晾衣夹是锻炼精细动作很好的道具。这个游戏是把不织布剪成衣服的形状，做一个带绳子的架子玩晾衣服的游戏，很贴近生活。每次洗完衣服，只要喆同学看到，总张罗着帮我晾衣服，他能做的也是帮我抱着衣服，我一件件挂到晾衣架上，正好可以满足小朋友的好奇心和动手欲。

这个也是晾衣夹夹东西的游戏，刚开始用好夹些的道具，图里的是小朋友做手工用的毛根儿。

2串珠

把吸管剪成小段，用鞋带玩串珠游戏。市面上有很多串珠类的玩具，大家都可以买来让宝宝尝试，不仅锻炼精细动作，对手眼协调能力的发展也很有益处。

圆形头操作起来很简单，孩子就像握剪刀一样开合，很容易就能夹住东西。

自制触觉感官沙

感官刺激对大脑发育的以前咱们的推送说过不少，大宝宝也是一样，不断地输入和体验，和大脑建立的联系也越多。

材料：面粉、食用油、食用色素、量杯、容器

方法：1量杯食用油中滴入食用色素，倒入8量杯的面粉中，搅拌均匀。

手眼协调

手眼协调是在视觉配合下，锻炼宝宝手部精细动作的协调性。

研究报告显示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与体育等相关课程。

比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一个典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习能力也是要打折扣的。

1投球游戏

箱子躺倒后，小宝贝顺着地板投进去，我买的网球几块钱一个，自重也较重，比较容易投进去。

激发宝宝智力潜能的小游戏

　　藏猫猫升级版

　　●找爸爸，爸爸藏在妈妈身后，妈妈对着宝宝说：“爸爸哪里去了?”宝宝会到处搜寻，爸爸突然出现了：“爸爸在这里呢。”宝宝高兴得手舞足蹈，脸上露出了欢快的笑容，甚至咯咯笑出声来。

　　●寻找妈妈手，妈妈把手藏在身后，问宝宝：“妈妈的手哪去了?”宝宝不知道，这时妈妈把手拿出来：“妈妈的手在这里呢。”在游戏中宝宝认识了妈妈的手。

　　●寻找宝宝手，妈妈拿着宝宝的手，放到宝宝的身后：“宝宝的手哪去了?”再把宝宝的手拿过来：“宝宝的手在这里。”宝宝也开始认识自己的手。

　　●寻找玩具奶瓶，妈妈可以把玩具、奶瓶等物品藏到身后，再把它拿出来。在游戏中让宝宝认识更多的物品，知道更多物品的名称，这比单纯教宝宝认识东西要有趣得多。

　　认识人

　　教宝宝认识人，可以让宝宝理解人与称谓的关系。当外公外婆来到时，妈妈对着宝宝说：“宝宝，你看谁来了?是宝宝的外公和外婆。”以后随着年龄的增长，宝宝就会知道他的外公外婆就是他妈妈的父母。这样逐渐建立宝宝与人的交往。

　　玩两块积木

　　妈妈递给宝宝积木A，当宝宝握住后，再递给宝宝积木B。宝宝可能有三种接积木的方式：

　　(1)把积木A扔掉，再接积木B;

　　(2)用另一只手接积木B;积木A仍然握在手里;

　　(3)把积木A传到另一只手，腾出手来接积木B。

　　三种不同接法，揭示三种不同含义：

　　●如果用另一只手接积木B，表明宝宝已经懂得了两只手可以分开使用;

　　●如果把积木A传到另一只手，再去接积木B，宝宝已经会两手配合使用了;

　　●如果把积木A扔掉，再接积木B，说明宝宝可能还没有学会运用一双手。妈妈就要告诉宝宝，宝宝还有一只手啊，并把积木递到另外一只手里。这个游戏对手的锻炼非常有意义。

　　玩抓积木

　　手抓物体的动作先是大把的抓，后是拇指和其他四指对捏，然后是拇指食指对捏。这个月可能会拇指和其他四指对捏，拇指和食指对捏能力还要经过2～3个月的时间。让宝宝练习抓小积木，能够锻炼宝宝手指的运动能力。锻炼指尖细小肌肉的协调动作，促进神经系统的发育。

　　第一步：妈妈仰卧在床上，两腿屈曲;

　　第二步：让宝宝坐在妈妈的腹部，背靠在妈妈的大腿上，妈妈两手握住宝宝的小手;

　　第三步：当妈妈的两腿慢慢伸直的.同时，妈妈也逐渐向上坐起(就像仰卧起坐)，这时宝宝就成仰卧位躺在了妈妈的腿上;

　　第四步：妈妈再慢慢躺下，躺下的同时两腿慢慢屈曲。两手轻轻拉着宝宝的手(不要用力拽，以免拽伤宝宝的关节)，宝宝又重新坐在了妈妈的腹部，靠在妈妈的腿上。这个游戏，会锻炼婴儿的仰卧起坐，妈妈也锻炼了腹肌，宝宝会高兴地大笑。这是在愉快的亲子游戏中锻炼身体。

　　打转游戏

　　这个月的婴儿，会有一种让妈妈爸爸捧腹大笑的动作，当宝宝俯卧位时，会把下肢和上肢同时腾空离开床面，只是腹部着床。这时，妈妈爸爸拿一个好玩的东西或吃的东西，在宝宝的眼前，宝宝会用手去够，妈妈爸爸就向一边移动手里的东西，宝宝就会跟着移动。这时，宝宝就是以肚子为支点在床上打转，真是可爱极了。妈妈爸爸会高兴地笑，宝宝也会被妈妈爸爸的喜悦所感染，也高兴地笑。

　　如果妈妈爸爸总让宝宝够不到东西，宝宝就会失去乐趣，还会因为受挫而哭。这时宝宝就会生气，对这种游戏失去兴趣。所以，妈妈爸爸要把握时机，适时让宝宝够到东西。点头yes，摇头no妈妈爸爸站在宝宝跟前，妈妈指着爸爸问宝宝：“他是妈妈吗?”爸爸就摇摇头，并说“不”。妈妈又问：“他是爸爸吗?”爸爸点点头，并说“是”。

　　游戏规则提示：

　　●爸爸不要说：“是的”或说“我是爸爸”，也不要说“我不是妈妈，我是爸爸”或说“我是的”，因为，这么大的宝宝对一句话的理解比较难，对单字理解容易些。

　　●用单字“是”或“不”配合点头或摇头，使宝宝很快学会摇头和点头的含义。

　　●不要用复杂的事物教宝宝，那会让宝宝感到为难。

　　●反过来，爸爸也可以这样指着妈妈问。

　　●用妈妈和爸爸来练习，宝宝最容易区分，因为这个时期婴儿对爸爸妈妈已经比较熟悉了。宝宝第一个认识的是爸爸妈妈，会说的第一句话也是爸爸妈妈。利用宝宝对爸爸妈妈的认识和依恋来开发婴儿的智能是最好的办法。

　　照镜子

　　照镜子是婴儿喜欢的一项游戏，当看到镜子里的宝宝时，虽然宝宝意识不到这就是他自己，但宝宝会非常兴奋。对着镜子里的宝宝又是笑，又是说(发出音节，好像要和镜子里的宝宝说话)，又是拍打，又是往镜子里抓。这是天性，婴儿都喜欢和婴儿在一起，小婴儿也是一样，看到小婴儿要比看到大人兴奋得多。妈妈可以利用这一点。教宝宝认识五官的名称和作用。妈妈对着镜子，指着宝宝(宝宝本人，而不是指向镜子)的鼻子、眼睛、嘴等部位，告诉宝宝，它们的名称和作用。这是很有趣的活动。宝宝不但看到镜子中妈妈指的五官部位，还能感受到五官的存在。如果指向镜子，一是宝宝感觉不多，二是指的部位不准确。当宝宝看到镜子里的妈妈时，会现出惊讶的神情：这是怎么回事，怎么有两个妈妈?这时，宝宝会看看镜子里的妈妈，再看看抱着他的妈妈：哇!太不可思议了，妈妈和镜子里的人一模一样!妈妈就告诉宝宝，这是镜子，镜子能把人照出来，镜子里的人就是妈妈，镜子里的小孩就是宝宝。随着年龄的增长，慢慢的，宝宝就会悟出这个道理。

　　唱儿歌学动作

　　如“小白兔，白又白，两只耳朵立起来，立呀立，跑下去”。妈妈一边唱着，一边比划着。这个儿歌使宝宝认识了小动物兔子，接触白色概念，熟悉耳朵的位置，知道什么是跑。妈妈可以买一只玩具兔，唱“小白兔，白又白”。然后，把两只手的食指和中指伸开，做成剪子样，放在自己头顶上，唱着“两只耳朵立起来”。这时妈妈就站起来，做出跑的样子，边唱着“立呀立，跑下去”，边跑几步，让宝宝知道跑是怎么回事。这比摸着玩具兔的耳朵，让白兔跑更能引起宝宝的兴趣，因为婴儿持久的注意能力很差。不断变化事物和场景，宝宝不感到疲劳，不会失去兴趣。

如何激发低年级学习兴趣

在课堂教学中，按照低年级学生的心理特点，可采用以下四种方法激发学生学习兴趣。

一、游戏求乐。把游戏引进课堂，既活跃了课堂气氛，又符合学生的心理特点。在教学中，应根据不同学科及不同的教学环节，创设不同的游戏情境，针对小学生的学习情况，或把游戏放在学习新知的环节，或用游戏来巩固学生的求知欲望，等等。在游戏中，学生没有心理压力，在愉快合作的气氛中，教学重点、难点不知不觉被突破，既巩固了旧知，掌握了新知，又可引发学生产生丰富的联想，发展了学生积极的个性。

二、竞赛求知。低年级学生的一个显著特点就是喜欢表现自己，有一种强烈的好胜心和竞争意识，他们希望自己能受到老师和同学的信任和赞扬。教学中，教师要充分利用学生的这种需求和渴望，开展“比一比”、“当星星”、“争小红花”、“夺金杯”等一系列学习竞赛活动，这些活动可以是个人间的竞争，也可以在小组之间进行。活动中注意引导学生多想、多练、多说、多做，在竞赛中学习知识，增长才干，以不断提高学生的学习积极性。

三、提前起步。事实证明，对求知欲望高的小学生来说，没有困难的学习会使他们失去兴趣，他们一般不满足于“现有发展区”知识的学习，乐意向有一定难度的学习挑战。为此，可有意给这些学生布置一些较难的思考题，鼓励他们攻克堡垒，并让他们不断冒尖，从而获得更大的学习自信心，把学习变成一种乐趣。

对于能力差一些的学生，则按他们的理解能力设计一些问题，由浅入深地让他们提前接触一些以后要学的内容，待正常教学进度学到这一内容时，这类学生因有所接触而不会感到陌生，学习的兴趣和自信心会油然而生。

四、改变作业的形式与内容。教学中，改变传统教学的一刀切的模式，根据学生掌握知识的程度，设计各种难度不同、形式多样的作业，因材布置作业，既提高他们学习的兴趣，又减轻了学生的课业负担，也满足了学生强烈的求知欲。

在小学低年级，还可尝试取消家庭书面作业，增添活动性作业，如听广播、看新闻、讲故事、收集格言、自办小报、采集标本、集邮等，对学生进行动手、动口、动脑的训练，在丰富的学习活动中，让学生体会获得知识的愉快和欢乐。