教师本年度思想工作总结

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教师年度思想工作总结

【推荐】教师年度思想工作总结4篇

教师年度思想工作总结篇1

本年度本人担任ｘｘ年级（1）班ｘｘ教学，ｘｘ年级（2）班ｘｘ

教学工作，并兼职ｘｘ实验室管理员和教导干事。为使下一年的工作

更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治学习活

动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策，依

法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，

热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，

有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了

良好的基础。

三、教育教学业务方面

首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。在工

作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完

成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十

五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案65课时，作业批改68次，

配套练习全批全阅，ｘｘ教案42课时，作业批改44次，配套全批全

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阅，听课20次，符合学校规定的教学任务。秋学期至考核完成数学

教案57课时，作业批阅57次，配套练习全批全阅，ｘｘ教案30课

时，作业批阅30次，配套练习全批全阅，听课17次。完成ｘｘ实验

11个，其中演示实验6个，分组实验5个，有计划、实验报告，相

关实验资料齐全，符合学校规定的教学任务。

第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课

程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构

接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培计划”甘

肃省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训）并荣获优秀学

员；20xx年国培计划中西部项目远程培训（初中数学）。学习先进的

教育教学理念方法。虚心向有经验的老师学习，并应用到自己的教育

教学实践中。

第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课54节，

通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主

动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，

提高课堂教学的实效。

第五，在教育教学中，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会

和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良好的班风、

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学风。面向全体学生，加强对学困生的帮助，采取个别辅导，一帮一

等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信心和勇气，争取迎头

赶上。

第六，能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及时发现

教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并与其他老师

交流分析，共同提高教育教学水平。

四、成绩方面

通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务，

促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著。所担班

级学生在九年级会考中取得好成绩，并且全部顺利进入高中及职中学

习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对

教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意

的东西还不够多，教学能力有待提高，对后进生的培养没有明显进步

等，鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，

我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。课堂上

做到精讲精练，注重对学生能力的培养。课后多学习，多请教，特别

是加强自己网络教研能力的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法

训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意

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力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更

大的进步。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取

在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。

教师年度思想工作总结篇2

美国教育家波斯纳(posner)认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，

至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。

反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经

验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年

头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗

水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，

压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，

以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一

年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极

学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山

东省的`考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教

育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学

教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程

中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行

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反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对

课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩

而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担

任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学

生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解

学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树

立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在

教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生

交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学

习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提

供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，

备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几

点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别;

2、本节内容在整个高中数学中的地位;

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;

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6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;

哪些是可以不用做要求的;

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，

疑惑点如何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学

基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数

学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正

确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有

相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至

残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重

视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解

题规范训练.

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生

的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教

学中特别抓好了一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细

节与过程;

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率;

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及

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时跟上教学进度;

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力;

6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学

的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，

特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.

因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达

到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基

础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理

的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的

典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问

题时题目所体现的数学思维方法。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新

观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的.这样才不会在

改革当中迷失方向。

其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓”

给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，

拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识，教师除了看

专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和其

它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短.

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的

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实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到

因材施教.教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自

我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全

面提高学生的各方面能力.

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存

在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

教师年度思想工作总结篇3

时光如梭，整整一个学年的教学工作已经接近了尾声，回顾一下这

一年的工作，我想说的实在是太多了。这一年，我感觉很忙碌，忙碌

的同时又让我觉得很充实。在领导和同事的帮助下，我良好的完成了

各方面的工作。现将本年度的工作做一个小结，希望借此能促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。

并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应

社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校

的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师

形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共

同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更

明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习

的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、

为自己更好的教学实践做好了准备。

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二、教育教学方面

教育教学时我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高

素质的下一代。今年上半年本人担任初三（8）班班主任及数学教学

工作，同时兼带初一一个班的教学。备课量大，任务繁重自不必多言。

虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，

但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通，

这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收获着，快乐着！我想，这种

跨头的独特经历今后不会再有了！

下半年，本人担任初一（7）班的班主任，担任初一4、7两个班的

数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，本年度思想工作仍以培养

学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切

的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智

和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班

级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任

务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘

学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以

释放！

本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头

戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好

地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，

努力探索适合自己的教学模式。本人从20xx年久开始研究培养学生

自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。今年，

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在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂

教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自

己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。

今后本人要努力研究，多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模

式。因为课堂改革，这学期本人开了3堂公开课，一节数学组内，一

节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规

律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通

知时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的

教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上

收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大

的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修

改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，

让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一

位给我无私帮助的人！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我

的人！

三、反思

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的

转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对

自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校

对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作

的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以

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下几点：

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，

进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面

的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，

没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有

待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

再次回顾过去的一年，真是一路泥泞，一路崎岖，可能愧对了家里

人，但是同样收获了很多的经验，收获了很多的启示，收获了不可替

代的快乐。在人生的长河里，很多事情都会随着时间的流逝慢慢淡忘，

但是这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验和回味，我将坚守

这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中，

去回报那些曾经帮助我的人，我也坚信我肯定不会辜负家长和学校领

导对我的期望。

教师年度思想工作总结篇4

各位老师、各位老师：

大家好!在这瑞雪纷飞的时候，我愿把自己这一年的思想和工作和

大家交流、向各位汇报：

首先，思想上，作为一名长期担任哲学社会科学理论课程的党员教

师和基层党组织的支部书记，作为担任了十五年以上学校职称评定委

员会的老评委，作为同事们新近选举出来的学校工会主席，本人一贯

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重视对科学理论的学习，严格以党员标准要求自己，坚持党的四项基

本原则，忠诚党的教育事业，尊重同事，团结，作风正派，顾全

大局，为人诚恳，严于律己，遵守职业道德，热爱工作，热爱学生，

在教学环境陷入极度困难的条件下，在遭受重大误解和不解的情况下，

依然恪尽职守，探索钻研教学教育规律，与时俱进，贴近生活，贴近

实际，贴近学生，教书育人，注重培育学生良好的学习习惯，尽自己

最大努力扭转学生的学习风气。

其次，在教学工作上，上一学期因为其他的请假，本人先后担

任083、084《历史上重大改革回眸》、092、093《经济成长历程》、

连同091、094本来的历史课共周课时十二节的教学任务，另外还有

整个零九级的《思想政治·政治生活》共周四课时的教学任务。加上

临时为说课分配的《哲学与人生》备课和为行政人员讲的《劳动法》、

《劳动合同法》等法律课程，是历史上最忙碌的一学期，也是最充实

的一学期。这学期本人除延续上一学期《思想政治·文化生活》外，

还延续整个零九级《文化发展历程》任务，前者共周四课时，后者共

周八课时，另外承担了一零级的《思想政治·经济生活》教学任务，

周两课时，总共十四节。

最后，备课。在按照传统规律的基础上，加强知识的实际针对性，

力图通过相关知识的教学触动学生在课堂纪律及做人道德方面能有

所改善，唤醒学生明白学习相关知识的意义，自觉调整好上课状态，

积极配合老师完成教学任务。为此，本人想尽一切办法，搞清学生的

知识结构、学习心理和习惯等，既注重知识传授过程的完整性、系统

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性，又注重知识传授在课堂上的具体可操作性，力争达到知识、能力、

情感铁三角目标的共同实现。