不负众望意思

第四节中华文化的智慧之花

——熟语

给妈妈的一封信

无微不至的妈妈：

你好！近来是否别来无恙？工作是否日新月异？现在我正在一往无前地学习，同学们羡

慕得痛不欲生，我自己也感到不虚此行。

你总批评我滥用成语，我一定再接再厉，不负众望。

祝妈妈万古长青！

你自命不凡的儿子小白上

点评：“无微不至”是指关心周到，不能修饰妈妈。“日新月异”一般指国家的事业蓬

勃发展，不用于个人。“一往无前”指不怕困难，奋勇前进，一般不用于学习。“痛不欲生”

指悲痛到了极点，不能用于“羡慕”。“不虚此行”指没白走一趟，用在这里也不合语境。

“再接再厉”指在原来的基础上更加努力，意思表达反了。“不负众望”指不辜负众人的期

望，与前文的“滥用成语”一词在表达上也语意不明。“万古长青”用于已去世的人。“自

命不凡”是指自认为了不起，是个贬义词。

课程内容知识精要

一、熟语老大哥：

成语

1.成语的含义：指语言中经过长期使用后凝固下来

的固定短语(词组)。它是比词大而语法功能又相当

于一个词的语言单位。

2．成语的格式：以“四字格”为主，因为四个字

的形式符合“以偶为佳”“以四言为正”的汉民

族审美要求，富有节奏感和音乐美，便于记忆，灵

活多变，能满足各种语法结构的需要。

3．成语的主要来源：(1)来自历史故事；(2)来自

寓言故事；(3)来自神话或其他传说；(4)来自古典

文学作品。

4．成语的语法结构：(1)并列关系，如“东张西

望”；(2)承接关系，如“先斩后奏”；(3)目的关

系，如“守株待兔”；(4)因果关系，如“水落石

出”；(5)主谓关系，如“杞人忧天”；(6)动宾关

系，如“顿开茅塞”；(7)动补关系，如“退避三

舍”；(8)偏正关系，如“扶摇直上”；(9)兼语关

系，如“请君入瓮”等

二、熟语兄弟姐

妹：惯用语、歇后

语、谚语

1.惯用语：指有特定比喻含义的固定词组，如“背

黑锅、走后门、墙头草”等。

2.歇后语：由两部分组成，前半部分是形象的比喻，

像谜面；后半部分是说明或解释，像谜底。

歇后语分喻意和谐音两类。前者如“老鼠钻进书箱

里——咬文嚼字”等，后者如“老虎拉车——没人

赶(敢)”等。

3.谚语：指在民间流传的比较通俗的一些语句。有

的反映生产和生活经验，有深刻的寓意；有的只是

反映某种实际现象，又叫“俗语(俗话)”。前者如

“一着不慎，满盘皆输”等；后者如“背靠大树好

乘凉”等

三、熟语也有“个

性”

熟语的特点：(1)结构固定；(2)有完整的意义；(3)

有各自特殊的形式，如成语一般是四字格，惯用语

是三字格

本节内容与“正确使用词语(包括熟语)”相对应。本节着重学习熟语中的成语和惯用语

及谚语。

熟语在高考中的考查体现为：正确理解熟语在具体语境中的意义。能根据语境正确辨析、

使用熟语，而不以考查记忆熟语的意义为重点。熟语考查范围涉及熟语使用正误和使用优劣

两个层面。近几年对熟语的考查呈现以下几个特点：

1．对熟语的考查以成语为主。

2．熟语的考查方法较为灵活，有的采用选择填空的形式，有的采用辨析选择的形式，

有的在第Ⅱ卷主观题中根据“语言环境或意思”写出一个或几个熟语，还有的结合实、虚词

进行辨析选择。

3．考查的熟语大多是课本涉及的或日常生活中、报刊中出现频率较高，特别是容易用

错的常用熟语。

4．命题重点一般放在熟语使用不当的六个方面：望文生义、用错对象、轻重失当、褒

贬失当、重复或矛盾、不明典故。

综合以上几个方面，可以看出今后高考命题仍以在具体语境中的动态考查为基本思路，

形式上会有所创新。

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫

．．．．

，随着歌手的狂歌劲舞，观众

席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪

．．．．

，未雨绸缪，进一步健

全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕

．．．．

的感人形象一直深深印

在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深

．．．．

，所以会谈内容就成为

一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安

．

步当车

．．．

向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣

．．．．

，要在这有限的篇幅中营造出一种深

邃幽远的意境。

A．①②⑤B．①④⑥

C．②③⑤D．③④⑥

【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①目不交睫：形容

夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误用

为“事先做准备”了。③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。④讳莫如深：形容紧紧隐

瞒。使用正确。⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中“跑”

的意思相矛盾。⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。

【答案】D

下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是()

A．第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻

．．．．

地展示了先民们在恶劣的自然条件

下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。

B．这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光

．

怪陆离

．．．

的社会生活画卷。

C．毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭

．．．．

，另有所爱，

一头扎进中国古代文化研究中。

D．在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足

．．．

音

．

，给我启示，带我走出困惑。

E．我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬

．．．．

，凡是学画，都以他们为宗，有

的甚至照摹照搬。

【解析】A项，举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手

的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。B项，光怪陆离：形容现象奇

异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。C项，改换门庭：改变门第出

身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改

弦易辙”。D项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事

物。这里指难得的言论，使用正确。E项，奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正

确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。

【答案】AC

下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()

A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒

．．

而栗

．．

。

B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击

．．．．

，才夺回了战场上的

主动权。

C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路

．．．．

，畅所欲言，为本地区的经济发展献

计献策。

D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在

是各有千秋

．．．．

。

【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A项，不寒而栗：

形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项，反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来

所属或拥护的一方。此处望文生义。C项，广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的

条件。此处用错对象。D项，各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长，使用正确。

【答案】D

下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()

A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之

父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止

．．．．

。

B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出

．．．．

，成功扫除了“敌

军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑

．．．．

，不与相关机构共享信息资源，公共

数据中心的建设将有助于改变这种状况。

D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相

．．．

济

．

的舞者形体，一举征服了现场观众。

【解析】本题从褒贬误用、望文生义、用错对象的角度考查成语的使用。A项，高山

仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。高山，比喻高尚的道德。仰，

仰望。止，句末语气词。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确。B项，

倾巢而出：出动全部的力量(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感情色彩错误，褒

贬失当。C项，以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给

别人。此处属望文生义。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。此处形

容“舞者形体”不恰当。

【答案】A

运用熟语应注意的问题

成语题常常设置一些障碍，因此，我们要了解一下成语的几大雷区：

1．望文生义。

这是第一大雷区，我们习惯性地根据一些字面的意思来解释成语，很多同学理解成语的

方法就是拆分，逐字逐句理解，或者不能理解古今异义，把现代汉语中的词语误用在成语中。

如：我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家

．．．．

。

“大方之家”这一成语原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。出自《庄

子·秋水》中“吾长见笑于大方之家”一句，亦简称“方家”。在这里“大方”音dàfānɡ。

而“大方”(dàfɑnɡ)意思是“对于财物不计较；不吝啬”。很显然，这里犯了望文生义的

错误。

2．褒贬不当。

有些成语虽然意思上看似符合语境，实际上从感情色彩上是不合适的，在一个褒扬的句

子里用贬义的词语，或者在一个批评的句子用褒扬的词语都是不恰当的。

如：(1)英勇的公安人员在车站守株待兔

．．．．

，一举将杀人后潜逃的罪犯擒获。

(2)这个饭店服务质量之差是有口皆碑

．．．．

的，但因别无分店，只好在这里吃饭了。

(1)句中，“守株待兔”是一个人们熟知的寓言故事，韩非子在文中用此讽刺了那些拘

守狭隘经验、不知变通的人。后来人们常用此成语来比喻有的人不主动地努力，而存万一的

侥幸心理，希望得到意外的收获。很明显，这是一个贬义成语，不适合用在这里。

(2)句中，“口碑”比喻群众口头上的称颂(称颂的文字有很多是刻在碑上的)，“有口

皆碑”这一成语比喻人人称赞，是一个褒义成语。如果说要褒词贬用，至少也要加上引号，

很明显这里对饭店的态度是批判的，而不是褒奖的。

3．张冠李戴。

成语题设置的另一个障碍就是张冠李戴，常常把一些有使用限制的成语放到一些不在使

用范围内的地方。

如：(1)真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不胫而走

．．．．

？

(2)家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙

．

手可热

．．．

的商品。

(1)句中，“不胫而走”，没有腿却能跑。形容传播迅速，可见其使用对象是“消息、

新闻、事件”等，不能用以指物品。本成语可改为“不翼而飞”。

(2)句中，“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形

容商品的“热销”是不恰当的。

4．前后矛盾。

有些成语与语境中的某个词意或句意有矛盾的地方，也是成语运用中常见的语病。

如：(1)二中女子排球队在比赛中，连连失利，最后功亏一篑

．．．．

，只获得第八名。

(2)几年前，我们在清华园相识；今天，我们又在异地萍水相逢

．．．．

。

(1)句中，成语“功亏一篑”用以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含

惋惜意)。上面例句中既然说“二中女子排球队在比赛中”“连连失利”，“只获得第八

名”，那么就不能说是“功亏一篑”

(2)句中，“萍水相逢”这一成语意思是：像水里的浮萍，随水漂泊，聚散无定。比喻

向来不认识的人偶然相遇。用在句中，明显与前面的“几年前，我们在清华园相识”相矛盾。

5．前后重复。

有些成语与语境中的某个词意或句意有重复的地方，也是成语运用中常见的语病。

如：(1)张成在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤

．．．．

，但仍然坚守党的秘密。

(2)你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐

．．．．

的苦衷。

(1)句中，“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重。“遍体”与前面的“全身”

意思重复。

(2)句中，“难言之隐”意为难于说出口的藏在内心深处的事情。“隐”与后面的“苦

衷”意思重复。