幼师三年规划

幼儿教师个人规划三年简短

我们现在是xx师范学校的学生，毕业后基本上就是从事教育工作，

我也不例外，我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育，并

相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽

情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我们要时刻做

好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职

业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

一、自我分析

(一)性格分析：我是个比较开朗活泼的女孩，但我并不缺乏稳重，平

时态度积极、认真，责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽，

在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人

时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女

孩。

(二)职业个性分析：我在学校担任过不少职务，在组织和动手等能力

上有过培养，在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、

自信、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业

中一定可以保持我的优点，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探

索新的事物，跟上时代的脚步，做个有计划、有目标、有学识的优质老师。

(三)我的优点：

1、责任心强，有爱心、耐心;

2、态度积极认真，工作努力负责;

3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习;

4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能

力;

5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴

趣比较广泛;

6、身为学生会成员能以身作则，管好自己;

7、为人自信、正直、想法多。

(四)我的缺点：

1、考虑问题不够全面，做事不够果断;

2、有时比较任性;

3、个性较强，固执;

4、缺乏时间观念，做事易拖拉。

(五)家庭环境分析：家庭经济条件一般，父母都是普通工人，收入不

高，姐姐毕业已工作五年，工作稳定，已组成家庭。我是家中的经济负担。

家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父

母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于

在家时间较少，和我关系相处不太融洽，母亲给我的影响较大，我学会了

诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。

(六)社会环境分析：现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，

大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿

园对幼儿教师的需求大大增加，同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园

对幼儿的教育要求提高了，专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐，

但院校的学生毕业率高，所以对工作的竞争也是很激烈。

(七)职业环境：幼儿园的环境很单纯，和社会无太多关系，无危险、

无职业病危险，环境状况舒适，在园内无勾心斗角的现象，无权力的争夺，

而且富有童趣，职业从各个角度来看都还算轻松，但责任重大，孩子是我

们服务的主要对象，对幼儿的教育是全面的，那就要求我们首先要全面发

展，对这个职业要有爱心，本职业的就业前景还是十分可观的。

二、SWOT分析

优势：

(一)我的优势

1、各科成绩都较好，比较全面，并在艺体、文学等方面有特长，兴

趣广泛;

2、做事特别认真、踏实，态度积极，责任心强;

3、在班级曾担任过团支书，在学校曾担任过学生会文体部副部长，

国旗班负责人及成员，组织管理能力较强，且敢于尝试新的事物;

4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;

5、多次实习，拥有丰富经历。

(二)优势的使用

1、知识掌握较为全面，并有一定特长，很受用人单位欢迎;

2、做事的态度能受到大家的信任;

3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;

4、大量证书在面试及申请工作时能够突出，很占优势;

5、丰富的经验能很快适应工作及环境。

劣势：

(一)我的弱势

1、有时比较固执，情绪化;

2、考虑事情不够周全;

3、自我反思不够;

(二)弱势的弥补

1、多听听别人的意见，稳定自己的情绪;

2、遇事要从多方面、多角度考虑;

3、多找找自身过失，改正不足。

机会：

(一)机遇

1、姐姐是园长，我得到她的肯定，并表示欢迎我留园;

2、毕业前的各种招聘活动;

3、进修拿本科学历;

4、实习给老师和园长留下较好的印象。

(二)机遇的把握

1、我会慎重考虑是否要靠关系，这所园对我的发展有帮助吗?

2、利用自己的优点和特长，充分展示自己，参加一些好单位的招聘;

3、参加多种考级，提高自己的学历和知识;

4、认真考虑所实习单位是否值得留。

制约点：

(一)我面临的威胁

1、幼儿园工资不够高;

2、学历不够高;

3、英语水平较差，影响国际交流。

(二)威胁的排除

1、多学习，参加高校的高考，进修本科;

2、将心态平和，以学习及积累经验为重;

3、从现在开始就开始好好学习英文，多和别人用英文交流。

三、对职业的认识

我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业，有很大发展空间的，

而且现在人们越来越重视学前教育了，大量幼儿园兴办，用人单位对幼儿

教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己，否则很难在这个领域

长久待下去。对孩子

要有爱心，有耐心，有管理的方法和认真负责的态度，我们应提高自

身职业素质，在教育行业中遨翔!

四、近几年职业生涯路线

1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英文水平，

并着力发展自己的艺体能力，在毕业汇演中积极表现;

2、中期目标：毕业后我将选择在北京发展，为此在今后的学习中我

将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;

3、长期目标：不断充实自己，敢于尝试新事物，参加本科考试，在

事业上大展鸿图。

五、结束语

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，

要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。发

挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心，他们听不见，用毕生的精力

去奋斗吧，阳光大道在向我们招手!

岁月匆匆，时光转瞬即逝，从我踏入幼师开始至今已经x年多了。回

首过去，在这四年多的时光里，有苦也有乐，学到的东西无论是学习上的

还是生活上，工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我，到

现在临近毕业即将踏入社会的我，两者发生了巨大的变化。大学是职业生

涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口

头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要

的位置。因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。

就这样，一年在一眨眼的功夫下过去了，我们又迎来了一个崭新的学

期。在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自我在新的

学期更快地取得提高，在开学之余，为自我制定了这份发展工作计划，来

鞭策自我，使自我能够在幼儿教育的道路上取得更大的提高。

一、工作重点：

1.全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻

研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼

儿得到全面的发展。

3.注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意

义的教室，是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征

为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选

择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自我的作品和创意去丰富

环境。

4.鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不

仅仅能够开发幼儿的智力，还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛

关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮

忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信和对团体的归属

二、常规教育方面

1.礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问

好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一

名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。)

2.课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂

常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听

他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。)

3.卫生习惯。(明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，

并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收

拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。)

三、保育方面

1.配合生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品

摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。

2.照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不

能够挑食，饭粒不能够掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧

烈游戏的道理。

本学期，我必须吸取教训、总结经验，争取获得提高：教学方面，我

将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自我

的教学中，多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法，促进幼

儿发展。

以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，期望自我在今后的

工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自我提高。

指导思想

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿

园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升

教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快

乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优

化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标

1、加强科学管理，提高办园效益。

2、实践创新，深化教育教学。

3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

4、家园共育，形成幼儿教育合力。

5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。

具体措施

一、完善硬件设施。

本年度，完成新建工程：三园天然气接入工程，西城区分园园区硬化、

绿化工程;第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的

设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备

设施。

二、加强师德建设，全面提高教师素质。

1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师

爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移

默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、

尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为

教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经

常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加

强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解

决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形

式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主

题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓

住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，

期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

三、加强教科研工作，积极构建园本课程。

2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿

发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活

动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。

3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前(双语)

教育事业的发展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语教师

到各园及对口支援学校(幼儿双语班)上示范课，举办乡、村级幼儿教师、

保育员培训班等形式，向乡级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验，帮

助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。