小学音乐工作计划

小学音乐教学工作计划四篇

小学音乐教学工作计划篇1

为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计

划制定如下：

一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的

准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：

1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音

乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

3、做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室

使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

4、设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神

和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确

使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的

业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

四、定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本

学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。

小学音乐教学工作计划篇2

忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合学校做好教学工作，制定

如下计划:

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持

政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严

于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融

洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、课堂教学

本学期，我担任的是五六级的音乐教学，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯

较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，大部分班级能识读简单乐

谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。课堂是教师“传道、授

业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟

井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大

的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课，作到课

前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的预备工作及

时、充分。课中聚精会神，处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声

就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特

点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学

习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、

故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积

极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动

口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后

及时反馈，把教学中的成功点和失败点，及其改进方法撰写成300字左右的教学

反思，并发在自己的博客内的相应栏目里。本学期我还尽量为学生创设良好的课

堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规，使他们在轻松愉快、欢乐活泼

的状态下进行积极地学习。

三、教研工作

一是参加集体备课和观课议课活动。对本组教师参加的学校公开课和组内研

讨课组织观课和议课活动，认真做好听课记录，积极参与课后评课。做到听课节

数不少于17节。

二是学习音乐新课程标准。

三是继续撰写教育故事。本学期继续将教育故事写在我的博客“教学故事”

栏目，每个故事尽量做到有题目，并标明是哪个学期第几篇，按学校规定保质保

量地完成教育故事的编写。

四、课外活动

艺术节活动是我本学期工作的重中之重。本学期时间比较紧张，我和程老师

将根据学期特点做出相应的调整，制定出本学期的合唱训练计划，争取在五月份

的艺术节活动中取得好的成绩。

五、师徒结对

1.师徒双方必须坚持全面贯彻教育方针，遵循教育教学规律，坚持正确的政

治方向，为人师表，教书育人。

2.师徒双方应热情主动，无私奉献，忠于职守，爱岗敬业，遵守师德，严格

要求，互相学习，共同进步。

3.师徒双方要以科学的理论为指导，不断学习教育教学理论，不断吸取新的

教育信息，树立现代化的教育思想和正确的教学观。

4.指导教师应主动热情关心青年教师的成长，毫无保留地传授教育教学经

验，指导青年教师做好教育教学工作；青年教师应虚心接受指导教师的指导和帮

助，主动向指导教师请教。

5.指导教师向青年教师提供有关教育教学资料，帮助钻研教材，指导实施学

科《新课程标准》，每月一次主动向指导教师汇报备课、上课情况及教学收获、

体会。

6.完成教研室规定的学习和研究任务；做好个人专业成长记录，及时撰写阶

段性发展总结。

总之，在新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，

以强烈的事业心和责任感投入工作中。

小学音乐教学工作计划篇3

一、指导思想：

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培

养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，

时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心

集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论

的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，

从不缺勤，服从学校安排。

二、工作目标：

自身发展目标：

提高自身专业素质，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。

加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学

习，提高即兴伴奏水平。

2、课堂教学目标：

课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最

大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意

在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、学生素质目标：

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力

传递给他们的必要条件”。所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生

的音乐素质。训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。在唱歌、歌表演、游戏

等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，

逐步发展学生的内心听觉。突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，

并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心

得到健康的发展。

三、内容与措施：

1、理论学习与交流：

理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》，按照上面的要求来严

格要求自己。对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应该怎么帮

助孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有经验的教师去学习，去交流，如

何的管理好我的音乐课，根据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二年级的李

阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。

把学到的东西运用到我的课堂常规中去。

在这学期里，我准备读《中小学音乐教育》这本杂志，整本书既有理论深度，

又是能指导教改实践的教育刊物，对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用

同时，我也要学习别人的新颖的创意和知识，每月网上学习一片理论知识，来丰

富我自己。

2、教学基本功：

根据我的教学实践,我发现,将音乐渗透到朗读教学之中,对于激发学生朗读

学习的兴趣,培养学生朗读技巧,提高语文教学质量有着意想不到的效果。音乐的

节奏、曲调能为感悟的主体——学生营造气氛,提供契机,调动学生的知识、生活

积累,让学生在自身与文字之间架设起一座桥梁。

乐理教学能力扎实的理论基础是音乐教学与音乐活动的根基。小学音乐教

材的结构是以乐理知识为主线,将唱歌、欣赏、器乐视唱、律动等教学内容有机

地串联,具有一定的系统性和科学性。每一项教学内容都包括音乐理论,它包括和

声学、曲式学、配器法、作品分析、指挥常识、歌唱原理等技术理论。我要加强

自身的技能来完善我的教学。

3、课堂教学水平与能力：

音乐教育作为小学教育的重要组成部分，其目的是通过音乐课堂教学和音乐

课外活动，培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，从而陶冶学生的

审美情操，促进身心发展。

4、这学期里我要做研究课三节以上，并对校本教材做编写的工作，参加校

本教研活动。一边教学一边研究。来提高自己的教学水平，在校内多听区级骨干

教师的课来学习教学经验。

5、课堂教学工作：

1、(1)学生情况分析：

这个学期我担任三、四年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上

课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好，他

们爱表现的心理还是比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他

们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好;但

是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是比较有兴趣的，基本能正确地说出歌曲的速

度、力度与情绪。

(2)教材分析：

在这里细说一下第八册的教材分析，第八册音乐教材共有九个单元，课题分

别是：《少年的歌》《春之声》《过去的故事》《水乡》《手拉手》《草原》《北

海荡舟》《故乡》《快乐的节日》。九个单元中学唱歌曲有十八首，欣赏曲目有

十八首，基本音乐知识，能够视唱do、re、mi、fa、sollaxi。由于教学内容

较多，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。

2、采取措施

(1)认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新

课标结合，并注意备学生。

(2)因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分

发展。

(3)设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

(4)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注

意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。(5)多读书!

不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。

(6)积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点。多听同学科老师的课

程，向经验较丰富的老师学习。吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用。

(7)不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉

悦的氛围中享受音乐，学习音乐。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我将以全新的面

貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂。

学生素质提高：

增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本

歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱乐谱的能力。

(Do——Xi)了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的

感情和民族自豪感，自信心，了解民族的乐曲，初步接受民歌如：《采茶舞曲》

扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

小学音乐教学工作计划篇4

一、指导思想

音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通

过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促

进孩子们身心健康的'发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义

新人发挥重要作用。

二、教学任务

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、

爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生能力。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感

染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器，提高学生的民族自尊

心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精

神。

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教

学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的

能力。

四、学情分析：

1、在唱歌、视唱和听音练习方面，要多一些关心和爱心，使他们尽快的喜

欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚

少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目

的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施

1、认真备课，认真学习音乐教学课程标准，全面了解本学期的教学任务，

备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是

完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识

规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不

断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学

效果。

六、教材分析

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为

六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的

广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器

乐、律动、创编等。要求如下--------唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐

字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：

欣赏优秀的歌曲、

乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各

种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感

受力。